形影不离读后感600字 篇一：
在放寒假前，老师给我们推荐一本书—《形影不离》，让我们假期读。
这是一本薛涛写的长篇小说。讲的是热爱戏曲的戏校女生小菊万里寻师求艺的故事。有一天，她偶然从电视节目中看到戏曲大师梅先生的专访。这个专访非常感人，拨动了她的心弦，她决定离家出走去寻访梅先生。沿途中，小菊经历了一个个古怪又神奇的地方：刮大风的风镇、有大熊小兔的细墨河、有黄狗守地桃花吐……，当然，她也经历了许多困难。
当小菊在寻找梅先生的时候，发生了一件神秘的事情。每到小菊在晚上睡觉的时候，小菊的爸爸就会以虚无的幻觉陪伴小菊，将每件事情的秘密告诉她。看到此，我想：她的爸爸真是善解人意啊！不幸的是她爸爸在接她妈妈打电话作 文 吧时，被雷电劈中，此后便没有音信了。为什么呢？原来，她爸爸的意识跟乌鸦飞走了。所以就来陪伴小菊。还有，小菊在找梅先生的路途是那么坎坷，特别是每到夜晚，小菊的内心充满了恐惧。可是，她的爸爸总是在她最需要的时候，像及时雨般地出现了。她走到哪儿，爸爸的影子就跟到哪儿。真是形影不离啊！这就是父爱。
读完这篇小说后，我深受感动，小菊遇困难不退缩，还能善待别人。更为她强烈的父爱所震撼。人都说，父爱如山，的确如此啊！所幸的是，我也有一位这样的父亲。当我遇到困难时，父亲就是我遮风挡雨的伞。因为有了他，我无惧任何艰难险阻。我敬佩小菊，更敬佩她的爸爸。我相信小菊找到梅先生后，一定能实现她的梦想！
形影不离读后感600字 篇二：
寒假期间，老师推荐了一本小说，名字叫《形影不离》，读了这本书之后，我感悟颇深。
文中从12岁的戏校女生小菊自作主张实施“休学计划”，去寻找京剧梅大师的冒险之旅开始，记录了她一路经过风镇、细墨河，桃花吐，与青蛙小尾巴、乌鸦为伴，邂逅了玲珑奶奶、琴师等人，经历了大自然中的野外生存，体验了真实与奇幻的世界，最终成功的见到了梅大师，还意外的与浪迹天涯的父亲相会的故事。
文中主人公经历了幽闭怪异的超现实主义的风情，拥有一段真实的野外生存经历，还结识了许多人和动物，情节曲折奇幻，仿佛让读者置身其中的历险记一般。父亲作为全书中很少露面的人物，却扮演着小菊的追踪者、保护者与精神导师的角色，也附带了作者更多的理想人格。他在小菊的现实生活中是缺位的，而他一直在探索与追寻的路上，在精神的世界里，与小菊是形影不离的伙伴。他适时的出现，伴随着冒险之旅中的女儿不断的对话沟通，他自己也在旅行中探求，寻找着生而为人的终极意义。当他遭遇雷击之后的重生，最后意外地与女儿重逢，给这段故事带来了结局。无论多么孤独的人，内心也要有人间温情的依傍，大地让人终归于平静。
文中还体现了对自然与动植物的钟爱，同时也为他们唱响了生命高贵的颂歌。细墨河边，那令人难忘的老熊，因为与小菊无法沟通，似乎成为陌生的“敌人”，老熊的寂寞无人能懂，而在他们自然而然的相处当中，渐渐从默默的关注到惺惺相惜，最后老熊在背后用力推木筏，助小菊一臂之力。人性的和谐之美，万物的共生之趣，瞬间跃然纸上。
小说同时赋予了主人公小菊一种不按常理出牌，敢于挑战庸常的现实生活，坚强乐观的性格。在她的身上，我们读出了沙漏般执着的个性，读出了龙雀一般与自然万物的和谐关系，无论经历了怎样的困难，她都能勇敢地去面对，去解决问题。
形影不离读后感600字 篇三：
寒假的这段日子，我读了一本书，叫《形影不离》。这本书让我深刻地记住了它，我也非常喜欢这本书。
它讲述了一个叫小菊的女孩，她的爸爸送给她一个礼物，礼物是一只青蛙名字叫“小尾巴”，因为爸爸要出远门，小菊就把小尾巴当作了爸爸的替身。小菊上课的时候带着小尾巴，它呱呱叫打扰了大家，所以小菊休学了。有一天小菊正在看少儿频道但突然被小尾巴改成了京剧频道，小菊看到了梅先生的马鞭决定出去寻找梅先生。一个少年告诉她，在途中要经历三个难关，分别在风镇、细墨河、桃花吐。
在风镇，一阵大风把小尾巴卷走了，小菊只好一边寻找小尾巴一边独自前行。她认识了一位老奶奶叫玲珑，小菊和老奶奶一起前行并想办法出去，因为风镇是个奇怪的地方，进得来出不去。突然有一天奇怪的事情发生了，桦树的叶子掉光了，小镇也可以出去了，所有人都冲了出去。
在细墨河中，需要小菊过一条河，可是怎么过河呢？小菊用她动听的歌声和这里的很多小动物都交了朋友，在这些小伙伴的帮助下小菊搭建了一个木排，木排建好了小菊依依不舍的告别了动物小伙伴们，乘坐木排离开了细墨河去了桃花吐。
在桃花吐中小菊穿越过桃树林，她还在桃树林中遇到了琴师，没想到她就是那个少年，少年带着小菊一起去找梅先生。找到梅先生的同时小菊也找到了爸爸，梅先生把马鞭给了小菊，她很开心。
这本书告诉我们无论遇到了什么样的挫折和困难都不要半途而废，更不要退缩。我们也要向小菊学习有付出，就会有回报。
形影不离读后感600字 篇四：
寒假中我读了一本非常有意义的书，这本书叫《形影不离》，作者是著名的作家薛涛。这本书主要讲了一个热爱戏曲的女孩名叫小菊，偶然在电视上看到戏曲大师梅先生的采访，心中波澜壮阔，决定离家出走，去拜师学艺。同时感受到了父爱的伟大，小菊一路经历了可谓九九八十一难，和许多陪伴她的人和动物都产生了深厚的友谊。
书中人物有很多，作者为每一个人物和角色预设了标签和符号。和尚象征参透俗世本项、灵魂宁静无求的人；旅行家象征喜欢挑战、无惧跋涉的人；乌鸦象征人对既有权威和积习秩序的执行；蓬头先生象征混乱，无知和贪婪的人；玲珑奶奶象征人们心事重重，每天在琐碎的惦记牵挂中度日的人；其中小菊爸爸是最具含义，直指生命本质形象的人物，他代表人类被囚禁的极端状态，他讨厌一切狭小的空间，他似乎是个封闭空间恐惧症患者，他试图冲破一切限制行动自由的方式，所以他不断地离家，一次次的去寻找自由。无论父亲变成了什么形象，父爱如山，父亲都会千方百计地保护孩子。
当小菊误入风镇的时候，她很坚强，以乐观向上的心态帮助大家找到风镇的出口。当小菊到了西墨河的时候，结交了好多朋友，最后也过了西墨河这一关，在桃花吐小菊结识了小狗阿黄和许多朋友，最后离开了桃花吐，小菊终于见到了梅先生。作为一个女儿，书中最让我感动的是深深的父爱，虽然爸爸因为被闪电劈了一下，和乌鸦交换了意识，即使自己是一只鸟，但爸爸还是用尽全身的力气保护自己的女儿，这需要多大的勇气，多深的爱来支撑啊。感恩父爱。
良久我陷入了沉思，用爱因斯坦的话来总结全文。“我相信每一发奋图强的背后，必有加倍的赏赐。”