风即景 篇一：
尹彦霖 岭南学校
在我的印象中，有很多美丽的景象，山、水、草、木。但是我觉得最美的是风。
可能你们会说风看不见也摸不着，但是，风可以吹动物体。看那高山，远看像动一样，原来是山上的松树被风吹过。
风有时温柔，有时愤怒。温柔时她轻轻拂过稻田，把麦子吹得像一波波海浪，拂过小朋友的脸蛋、在炎炎夏日送来一种凉爽。拂过村口的大榕树，跟枝叶一起跳舞。拂过桃花，送花瓣去远行。这就是温柔的风。
愤怒时她用力撞向树林，把树木撞得摇摇摆摆。她又飞向小朋友，把他们撞得站不稳。她还冲向稻草房，把屋顶给偷走。她再爬上天空，把云朵打散。这就是愤怒的风。
有时风是人类的朋友，帮人们发电、转风车，吹散烟火。这难道不是一道亮丽的风景线吗？
说到这，我不禁想到了我们青少年，虽然我们还小，但我们有远大的理想与能力，总有一天，我们会成为推动祖国前进的风！
雨中即景 篇二：
莫琛烨 莞城实验
“滴答，滴答……”小雨滴从天而降，一滴一滴地落在了我家玻璃上，把我从梦中叫醒。
天才蒙蒙亮，我就从温暖的被子里出来了，穿上校服，刷牙、洗脸、吃完了早餐，背着沉重的书包走了。撑着一把大伞，走着走着，闻到了一阵花草芬芳。使我神清气爽。
走在路上，仔细看着雨滴，像一根针一样，打在地上，溅起小水花。又打到树叶上， “噼里啪啦”像一位著名的演奏家在演奏。我走上天桥，雨开始渐渐变大了，如子弹猛打在我们的雨伞上，可我们的雨伞犹如防弹衣一样，刀枪不入！天桥上又有雨水声，有脚步声，又有讲话声。犹如一首交响乐曲。
我看快要迟到了，就急忙跑去学校。终于到了，我放下书包和早餐袋，再把雨伞放在桶里。一大堆雨伞，像一各个含苞待开的花骨朵，真是太好看了，五颜六色的，花纹也不一样！
我喜欢下雨的美景，真的好美丽，雨滴的声音真好听。我爱下雨，我爱下雨的景色，下雨的音乐。
下雪即景 篇三：
陈佳蕙
“乱云低薄暮，急雪舞回风”，不知道什么时候，阴沉的天空开始飘起了小雪花。
细细小小的雪花伴着薄雾来了，路上的行人却朦朦胧胧的，只感觉下雪了，但既看不清雪花的样子，也不知雪落到了哪里。
这一会儿，雪花很轻柔，飘飘悠悠像一个个跳舞的小精灵。时而飘向你，但当你想凑近仔细看看时，她又飘飘荡荡离你而去。雪花太调皮了，不会轻易让人抓住她，即便正好落在你伸开的手上，也马上融化掉了，好似在躲着你一般。
渐渐地，雾散去了，而雪却越下越大。刚才不仔细看还看不清，现在雪花变成了雪片，已经开始遮挡了人们的视线。不一会，房屋上、树木上、行人的衣服上都有了白雪的踪迹。
雪渐渐小了，早有那等不及的小朋友们跑到雪地里玩起了打雪仗、堆雪人的游戏。这时，忽然挂起了一阵风，风像一个调皮的孩童，把屋顶、树梢上的积雪吹落了下来，吹到了那真正顽皮的小朋友的身上。
乡村即景 篇四：
梁子堃 东城八小
乡村是一个温暖的地方。
春天的乡村是美丽的。一个风和日丽的早晨，一朵朵鲜花绽开了笑脸，勤劳的小蜜蜂姑娘飞了过来，跟花儿们打着招呼。两只小蜻蜓飞来了，她们翩翩飞舞，很是漂亮。没过多久，几个孩子从房子里跑了出来，他们快活地往后山跑着。可还没有跑到山上，天上就下起了蒙蒙细雨，但这没有挡住孩子们的脚步，他们还去往山上冲。来到了山上，一棵棵高大挺拔的竹子组成了一片巨大的竹林。上面正在下雨，下面也很热闹。在地下，一棵棵小小的竹笋正争先恐后的想钻出地面。竹子妈妈并不想让小竹笋们出来，怕他们冻坏了，他们争吵着。突然，一颗水珠钻了进来，她说：“不要吵了！让小竹笋出去吧，这样才能健康地成长啊！”竹子妈妈终于答应了，小竹笋用尽了全身的力气钻了出来，茁壮地成长着。
再说孩子们，他们正高高兴兴的玩着游戏，玩得不亦乐乎。
家乡是那么美，有美景，有美食，还有我们的朋友，是最美的地方。