三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇一：
会浮起的鸡蛋
刘程宇
听说，鸡蛋可以在水面上浮起来，我可有点儿不信。我决定做一个实验，一探究竟。
首先，我准备了两个透明纸杯、两个鸡蛋、一袋盐和一双筷子。材料准备就绪，实验正式开始。
我先把一个杯子装满清水，随后放进一个鸡蛋。我满怀欣喜地等着鸡蛋浮起来的那一刻，可是事与愿违，鸡蛋沉入水底了，我等了3分钟，鸡蛋还是没有浮起来。难道是耳听为虚？还是方法不对？好吧，我决定再来做一次。
这一次，我把另一个杯子装满了水，放入了一袋盐，然后用筷子搅拌。这时，水变浑浊了，而且还形成了小漩涡。我眼疾手快地把鸡蛋轻轻放进去，鸡蛋在旋涡中跳舞。过了一会儿，旋涡停了下来，神奇的一幕出现了，你猜到了吗？对了，鸡蛋浮了起来，我用手轻轻地把鸡蛋按到杯底，再把手松开，鸡蛋又一次浮了起来。
虽然我很兴奋，但又有点疑惑：为什么鸡蛋在清水中直接沉底，在加满盐的水中就能浮起来了呢？原来，我在实验书中找到了答案：水的密度是可以变化的，加入盐后，水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
我惊叹不已，原来这看似小小的实验，却有着大大的学问。
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇二：
纸杯传话
曲昱澎
爸爸说，他小时候经常玩“纸杯传话”的游戏。纸杯可以通话？我将信将疑。爸爸看出了我的小心思，决定教我动手实验。
我怀着期待的心情，按照爸爸的指示找来了两个纸杯和一根长线，还有一根牙签。准备工作做好，实验马上开始。首先，拿出牙签在两个纸杯的底部正中间各扎了一个小孔，接着将长线的两头从外向里分别穿过纸杯底部的小孔，然后再在纸杯里边把长线打结，防止它从小孔中跑出去。这样我的“纸杯电话”就大功告成了。我很是纳闷，这么简单的东西能传话吗？
我和爸爸一人拿着一个纸杯站到房间两侧，开始了我们的实验。我把“话筒”的口紧紧贴在嘴边，爸爸则把“话筒”扣在耳边。我轻轻地对爸爸说：“你好呀！”可是爸爸并不能听见我的声音。我有些气馁了，这么简单的东西怎么可能通话？爸爸看到我像泄了气的皮球一样，鼓励我说：“别着急，我们把线拉直再试一试。”我急忙往后退了几步，确保绳子绷直，再一次把“话筒”罩在耳边。果然，这次我清楚地听到爸爸从另一个话筒传来的声音。“听见了，听见了！”我跺着脚高兴地喊道。
原来用纸杯真的可以通话啊！这是为什么呢？我翻开《十万个为什么》去寻找答案。原来啊，我们说话的时候，会引起空气振动，振动会沿着这根紧绷的线传播到另一端，于是对方就能听到声音了。
通过这个小实验，不仅让我锻炼了动手能力，还让我感受到科学的伟大力量。以后我要做更多的实验，去探索和发现生活中的奥秘。
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇三：
条件反射
王炳儿
一次实验
实验名称：条件反射
实验准备：隔板、小米、一只鹦鹉
实验过程：第一步，练习让小鹦鹉上手。第二步：如果鹦鹉不敢，就在前面放点小米，两边放上隔板。第三步：反复练习直到没有小米也可以到手上。
实验结果：鹦鹉可以形成条件反射，一件事情做多了就知道哪种情况下该做什么。
鹦鹉有记忆，也会对一些实物形成条件反射。我想做个实验。
一天，我把关在笼子里的悄悄放了出来。当它站在地上时，我把一根手指伸了过去，轻轻碰了碰它的肚子，看它会不会上来。可它太害怕了，不敢上来。于是，我拿了一些它最爱吃的小米，放在我手的前面，可它居然绕到我手的后面去吃小米。我沮丧地跑去问妈妈。妈妈说：“你应该在两边放上隔板，再反复练习！”我在两边放了隔板，练了一次又一次，最后终于成功了。我试着拿掉隔板和小米，轻轻碰了它的肚子一下，它果然走上了我的手。我开心极了。
最后，我发现不只是鹦鹉，大多数动物都会对做多的事形成一定的条件反射。比如你让一只狗坐下，那么就要让它形成条件反射，反复的训练它，这样一来它们就会知道你发哪种号令，它们该做什么。
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇四：
我做了一项小实验
金益航
听朋友说，如果把一个杯子装满水，包上纱布，然后倒下来，水就不会留下来。他说了这么多，我一直在想：我要不要做个实验亲自验证一下呢？今天，终于有时间来做了。
我准备好材料：一个像矿泉水瓶一样大的杯子，干净的白纱布，一杯水。一切准备就绪，实验开始了。
我先把纱布放在玻璃杯的杯口上，剪出一个比杯口大一点的纱布片，然后把杯子里装满水，左手拿着杯子，右手按住纱布，把杯子快速倒过来，水不但没托住，反而流了下来。
失败的情况让我不知所措，我只好跑去请教妈妈：“妈妈这是怎么回事啊？不是说水不会留下了吗？”妈妈摸摸我的头，告诉我："你的不太小了，没有很好地包裹住杯口，所以才会这样。"我听了妈妈的话，又重新剪了一大片纱布，再按照刚才的方法重新做一遍，这回，真的成功了，水被纱布拖住了，再也没有水流出来了。
做完实验，我欣喜若狂，想问个究竟，是不是纱布被施了魔法呢？我到网上搜索答案，原来，水的表面张力是杯子完全闭合，此时，杯子里水对纱布的压力小于外面的大气压力，所以大气压力托住了水。哈哈，原来纱布是被大气压力这个魔法师施了魔法啊！
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇五：
消失的鸡蛋壳
姜盛骞
一天我从外面满头大汗的跑回家里，急忙从冰箱里拿出我最爱喝的可乐，这一举一动都被站在一旁的妈妈看在眼里，我刚要喝，就被妈妈叫住了，妈妈说：“你这么爱喝可乐，不如我们用可乐做一个实验吧！”
这个实验需要的材料有1瓶可乐、1个鸡蛋和1个空水杯。首先，我先把鸡蛋放入水杯里，然后，把可乐倒进水杯中，并且要让可乐淹没鸡蛋。这时，我发现鸡蛋的周围产生了很多小气泡，小气泡不断地爆破并发出滋滋地响声。做完以上工作，接下来这个实验就是需要等待24小时来验证，我就静观其变了。时间一到我就迫不及待地去观察杯子里鸡蛋发生了什么变化，我看到杯中的鸡蛋由原来带有坚硬蛋壳的鸡蛋变成了半透明状，摸上去Q弹的，好似一颗椭圆形淡黄色的弹力球。我疑惑地问妈妈：“鸡蛋壳去哪里了？”妈妈笑着说：“鸡蛋壳被可乐给溶解了。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，而可乐的主要成分是碳酸，当碳酸钙遇到碳酸时，产生化学反应，所以鸡蛋壳已经全部被可乐腐蚀了。”我恍然大悟。妈妈又接着说：“你知道你身体哪部分与鸡蛋壳的成分是相同的吗？”我深思了一会儿说道：“难道是牙齿？”妈妈点点头，说道：“牙齿的主要成分也是碳酸钙。”
妈妈通过这个小实验让我明白了，我最喜欢喝的碳酸饮料虽然能满足我的味蕾却会腐蚀我的牙齿，伤害我的身体健康，白开水才是最健康的饮料。
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇六：
声音的力量
董家成
昨天我看见小红书中有一个有趣的实验，名字叫声音的力量，于是我也想试一下。
清晨我早早的起床，吃过饭后，我和妈妈就准备实验所需要的材料：一个玻璃杯，一块保鲜膜，水和盐。首先，将玻璃杯中倒入半杯水。接着，把保鲜膜紧紧的扣在玻璃杯口，中间不留一点缝隙。然后，将盐撒在保鲜膜上。最后，我冲着玻玻璃杯大喊。我们惊奇的发现，保鲜膜上的盐随着我的喊声跳动起来，我喊得越大声，他跳的越厉害。在做这个实验的过程中我有两个疑问。第一，如果玻璃杯中不加水会怎么样呢？第二个问题是如果把盐换成其他东西呢？实验结果会不会一样呢？我带着这两个问题又重新做一遍实验，这次我用的空杯子，并且把盐换成了糖。我用力的冲着空杯子喊，糖也一样跳了起来，一部分跳到了桌面上，还有一部分跳到了我的嘴里。我兴奋的大笑起来，大声的和妈妈说“我吃到了跳跳糖！”后来妹妹也加入了我的喊叫队伍，我们一起做了很多遍这个小实验。虽然浪费了一些糖和盐，但是我们也学到了一些知识。
高兴过后，我只想弄明白盐和糖为什么会跳起来呢？于是我查了百度，原来声音是由振动产生的，当声音响起时会引起空气振动，保鲜膜和盐也会跟着一起振动，于是我们就看到了声波的轨迹。
这个小实验很有趣，以后我也会多多的做这样的小实验，发现生活中的趣事。
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇七：
有趣的液氮
付立鹏
听说液氮的实验很有趣时，我的心里就一直嘀咕着：叶蛋？叶子做的蛋？液蛋？液体的蛋？这有什么好做实验的？过了好久，我才明白，原来说的是这个液氮！因为这个原因，我的心里就一直惦记着做做液氮的实验。
星期三中午，爸爸拿着一个金属罐子回来了。我的火眼金睛一下子就发现，是液氮！太好了，我可以做液氮实验了！只听叮叮咣咣、噼噼啪啪……在一曲欢快的交响乐中我终于准备好了实验的材料：一罐液氮、一个水盆、几片水灵灵的白菜叶、养在鱼缸里的红色的金鱼，还有我最爱吃的那袋棉花糖。
一切准备就绪。我正式开始了我的实验。
首先，我把大桶里的氮气倒入了水盆中，大约倒了一升。只见水盆的表面烟雾缭绕。我的好奇心驱使我的手放入液氮里。“啊！”我大叫一声，手像弹簧似地缩了回来。一股刺骨的寒意从我的指尖一直传到我的胸口。幸好爸爸就在我的身边。不过一瞬间就恢复了常态。原来这看起来“热气腾腾”的液氮竟是那么冷酷无情！
爸爸问：“你想把液氮倒到你的头上吗？”我赶紧摇了摇头，说：“不……”可没等我说完爸爸就已经把液氮泼向了我的头上。只听“滋啦”一声我的头发连同我的大脑霎那间被冻住了。我的心好像有无数只小兔子在乱撞。我觉得我仿佛到了南极，看到了毛茸茸的帝企鹅，下了一颗大大的白白的蛋，还砸到了几条小鱼……过了好几秒后，我才回到了现实。
接着，我的目光投向了桌子上那片白白绿绿的白菜叶。“你也体验一下南极旅游的乐趣吧！”我边想边把它扔进了液氮里。只是几秒钟白菜就被冻得比石头还要硬了。我拿着白菜叶往桌子上一摔。只听“啪”的一声，白菜叶立刻就四分五裂了。爸爸忍不住骂了一句：“真是个淘气包！”
最有意思的还是吃棉花糖这件事。放棉花糖之前，爸爸故意有模有样地吃了一口棉花糖，把我的馋虫引了出来。我把剩下的都放入了液氮中。大约过了十秒，我把棉花糖拿了出来。抵不住肚子里馋虫的诱惑，看着那亮闪闪的棉花糖我一下就把它塞入了口中。这时爸爸忍不住笑出了声，眼睛里还流露出一丝狡黠的目光。可是后悔已经晚了，我的嘴巴和鼻子都冒出了白烟，好像一个恶魔一样……正当我飘飘欲仙的时候，爸爸已经把剩下的棉花糖都收走了，等我回过头来才发现棉花糖已经无影无踪了。
然后，我又把鱼缸里那条总想跳出水面的金鱼捞了出来。“让你也开开眼界吧！”我边说边把它扔进了液氮里。过了三秒钟，这条最不安分的鱼儿就老老实实地变成冰棍了。我连忙把它捞出来放回鱼缸里。不一会儿这条鱼儿就摇头摆尾地游走了。我悬着的心也落了下来。
最后，我把暖瓶里的开水倒入了液氮中。只听噗的一声，雾气升腾，氮气就像云一样包围住了我们，整个屋子好像成了一个仙境。我好像变成了腾云驾雾的孙悟空，一个跟头就翻到了凌霄宝殿……可惜，好景不长，烟雾一会儿就散尽了。液氮没有了，我的实验也结束了。
你知道液氮的温度是多少吗？哈哈，是零下196。56度。这一切奇妙的现象都是因为这个而产生的。科学实验真是太神奇了！我还要多做一些这样的科学实验，去探索这个奇妙的世界。
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇八：
停在空中的水
王睿涵
我从一本书中得知了用一张纸就可以把杯子里的水托住的小实验，不如和爸爸一起来试试吧。
我们先把材料准备好，杯子、水、刀和一张平整的A4纸。实验开始了，我先用刀把A4纸裁成比杯口稍大一点的4份。接下来我把杯子里接上三分之二的水。然后，我右手拿着水杯，左手把一份纸死死地按在杯口，接着，我又把杯子慢慢倒扣过来。此时此刻，我的心里像是有一只小兔子想要跳出来一样，不过，我还是果断的把手松开了。哗啦——水瞬间流了出来。第一次实验我们宣告失败。但这是怎么一回事儿呢？我终于找出了原因。是因为我按纸时太用力了，还有倒扣杯子时太慢了。我想再做一次看看。
这回我吸取到了经验。我右手拿住杯子，左手轻轻的按住A4纸，快速的把杯子倒了过来。我紧张又满怀希望的把左手松开了。哇哇哇！水真的停在了空中。“宣！告！成！功！”过了大约十秒钟，我把纸抽了出来，水才流了出来。
实验确确实实是成功了，但这是什么原理呢？这个问题让我疑惑不解。到了后来我才知道，是因为纸的下方受到大气压强，空气给纸张一个托举的力量，使其不会下落，纸张便把水撑了起来。
通过做小验也能明白一个道理啊！我以后也要多动手，多动脑！
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇九：
吹不掉的乒乓球
沈丹阳
我的姥姥家，住在机场附近，每天我总能看到飞机起飞和降落。我想弄明白，为什么飞机那么重，飞起来却不会掉下去呢？
我和妈妈上网查了一下，原来是“伯努力原理”啊！我也想做一个模拟飞机起飞的实验，妈妈同意了我的请求。
说做就做。妈妈首先给我拿来了一个漏斗和一个乒乓球，她告诉我说：“你通过漏斗用力吹小球，小球就不会掉！”我半信半疑，小球为什么不会掉呢？我准备试一试，我用右手紧紧握着漏斗的颈部，左手小心翼翼的把小球贴近漏斗的宽口处，然后，我把嘴裹住漏斗的小口处，用尽了全身力气，眼睛瞪得比老虎的眼睛还要大的用力吹了一口气，并瞬间把手松开，奇迹发生了，漏口边上的乒乓球真的像陀螺一样，飞快的旋转着，真的没有掉下去！我和妈妈脱口而出：“成功了！”
通过这次小实验，我知道了流体力学原理，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大，这就好比我吹得力气越大，外面的压强就越小，小球就不会掉，飞机的机翼转速越快，大气的气流压强就越小，飞机就能飞起来了！这个实验真有趣，科学最神奇！原理就在我身边！
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇十：
蛋壳上的水晶
许金妍
一天，我从一本科学书上看到一个小实验，“蛋壳上的水晶”，我想：难道水晶能从蛋壳上长出来吗？于是，我就做了这个实验。
首先我准备好了材料，有烧杯、色素、钾明矾、果冻杯、鸡蛋壳、搅拌勺、棉签和白胶。我怕材料多，会弄乱，所以我把各种材料标了标签，然后我用白胶涂满鸡蛋壳，再用棉签把白胶涂匀，接着把钾明矾涂在白胶上，可是钾明矾一块儿一块儿的，根本涂不开。就在我正绞尽脑汁的时候，我的大救星姐姐来啦！她问我：“你有什么困难让我帮助吗？”我赶紧卖萌说：“钾明矾涂不匀啊！钾明矾涂不匀啦！”于是在姐姐的帮助下，我们细心的涂抹着，终于把钾明矾涂均匀了。最后将果冻杯倒满热水，加上蓝色色素和钾明矾，搅拌均匀，把鸡蛋壳放入水中，还要等待24小时。在这漫长的等待中，我不停地想着：“能不能成功呢？会是什么样子呀？”不时我还会跑到水杯前，端起杯子，仔细观察。终于时间到了，我迫不及待的拿出了鸡蛋壳，哇！真美呀！蛋壳上真的长满了翠蓝的水晶！
水晶是怎样形成的呢？原来钾明矾比较容易形成水晶，水中的钾明矾颗粒不断和鸡蛋上的钾明矾结为晶体，从而形成漂亮的水晶。
我喜欢做实验，因为实验可以既让我增长知识，又让我玩的很开心。
三年级下册语文我做了一项小实验作文 篇十一：
彩色牛奶
王潇锐
你知道吗？在我们的生活中，每天都参与着各种奇妙的化学反应，有一天我在杂志上看到了一个奇妙的小实验——彩虹牛奶，就像仙女给牛奶施了神奇的魔法，将彩虹落到了牛奶上面，非常漂亮。我也想自己做一次，看看能不能成功。
说干就干，我开始翻箱倒柜准备实验材料：一个白色盘子、几种不同颜色的，妈妈做蛋糕用的食用色素、一盒牛奶、两根棉签、一瓶洗洁精。
首先我小心翼翼地往盘子里倒入牛奶，让牛奶铺满整个盘底，静置沉淀一会儿，再把蓝色、红色、黄色、绿色等不同颜色的色素各滴一滴，这时的色素是静止不动的，老老实实地躺在牛奶上面，像安闲地躺在了柔软的鸭绒被上。然后，我用第一根棉棒蘸了点洗洁精，插入牛奶的中心，停留了10个数的时间。神奇的事情发生了！不同颜色的色素像听到了指令一样，迅速向四面发散开来，而且每个颜色都有自己的方向，互不打扰，像一个七彩调色盘。接着我用第二根棉棒在牛奶中间搅动，渐渐地各种颜色融为一体，五颜六色，色彩斑斓。这时的彩虹牛奶像在进行舞蹈表演，还在跳动着，舞动着，形成了一个漂亮的旋涡，仿佛开起了热闹欢乐的派对。我的实验成功了，我真想一口把这彩虹牛奶喝掉，妈妈立刻阻止了我，说：“这虽然是食用色素和牛奶，但是里面有洗洁精，不能喝！”
我好奇这是什么原因呢？妈妈告诉我，其实制造彩虹牛奶的原理，跟我们用洗洁精洗碗一样，因为在牛奶的表面，有一层柔软的由油脂组成的皮，如果我们滴入洗洁精，就会弄破这层皮，也就是破坏了牛奶皮表面的张力，油脂就会迅速散开，向各个方向弯曲，翻滚，就好像牛奶跳了舞蹈。
这次实验真有趣！