围绕中心意思写作文六年级 篇一：
泪
604班 谢奕淼
在我们成长的道路上，总会有辛酸的泪水，感动的泪水，喜悦的泪水，甚至还有委屈、伤心的泪水，伴着泪水与欢笑，我们一天天长大了。
记得有一次，我去家附近的超市购物，临行前，妈妈再三叮嘱我说：“孩子，出门注意安全，还有口袋里的钥匙，千万不能弄丢了啊！”我答应着，兴冲冲地跑去超市了。
几十分钟后，我选好东西，正要离开时，却发现钥匙不见了，我心一惊，不知道钥匙丢在哪了？我赶紧去刚才选东西的架子前找了好几遍，可是连钥匙的影子也没看见，我急得团团转，额头上也冒出了汗珠，天很快黑了，我却还在原地打转转，紧张、害怕的泪水噙满了我的眼眶……
就在我快要哭出声来的时候，一个陌生的老奶奶，把一串钥匙递给我：“这是你的吗？小朋友。”含着惊喜、高兴眼泪的我连连点头，问：“您是怎么找到的？您又怎么知道是我丢的？”一串又一串的问题，接上话头。“我看你在这转悠半天了，就觉得你应该是丢了什么东西。喏，我还带了手电筒。”老奶奶说着还冲我摆摆手里的电筒。
我低头一看，老奶奶的电筒早已老化了，道路还这么黑，再加上老奶奶两眼昏花，一定是刻意去找。这时，老奶奶拍拍我的背：“孩子，天不早了，快点回家吧，爸爸妈妈会着急的。”说完，老奶奶转身就走了，我还没来得及说一声感谢，看着老奶奶离去的背影，我流下了感动的泪水……
流过泪，我感受到了心灵从未有过的轻松与明净，就像雨水洗过的天空，澄澈明亮。泪水让我懂得了感恩，懂得了珍惜，也让我明白了许多做人的道理，伴着泪水，我在不断地成长。
围绕中心意思写作文六年级 篇二：
忆
604班 陈思帆
总是忘不了那段和奶奶待在一起的时光。两人，一桌，几杯茶，苦涩在味蕾中弥漫，抬头便是奶奶慈祥温和的笑脸。很想再回到那岁月静好之中，再与奶奶一起在屋檐下嬉闹。
奶奶喜茶。家中柜子里摆满的瓶瓶罐罐早已在奶奶心中占了一席之地，那是她藏了半生的宝贝。这么苦的茶，奶奶却喝得津津有味，我基是不解。每每问起，奶奶总是笑着对我说：“你还小。”我很不服气，嘟嘟嘴跑开了。只留下奶奶无奈地笑着。
那天，奶奶又在院里摆上了她的宝贝。我见状，飞一般地跑去，想同她一起品茶。我坐在一旁，看着奶奶的手飞快地在各种瓶里飞快地穿梭，又将冒着热气的水注入一个个精致的杯中。
多一分太淡，少一分太浓。奶奶总能很好地掌握各种比例。那茶叶遇上水，像是被注入了生命一般，立刻鲜活起来，做一个个顽皮的孩子在水中上下翻飞，玩累了便蜷成一团，落在杯底休息。纯净透明的杯中透出一抹清新的绿，为整杯茶平添了一抹艳丽。我迫不及待地拿起，与太阳碰杯，学着奶奶悠哉的模样放在唇边小抿一口。苦涩立即充满整个口腔。我皱皱眉，再细细回味，却发现苦涩中又带着若隐若现的甘甜，越喝越有味。我似乎明白了奶奶为何喜茶。
奶奶见我这般，忍俊不禁，兴致大发，同我讲起了她的陈年旧事。即使已听过百遍，我却并不厌烦。
因为我始终相信，走过平湖烟雨，那些尝遍百味的人，会更生动和干净。
温暖的午后，微风轻抚，树叶沙沙作响，我坐在大树下，回忆往事，泪流满面。
我想，岁月静好，不过如此。
随着不断成长，我度过了一年又一年的“六一”，越来越没有时间再品上一杯茶。我只好将这份美好藏在心底，好想再回到那个午后，和奶奶一起品尝岁月清欢。可惜，人走茶凉，那些日子一去不复返。
围绕中心意思写作文六年级 篇三：
忙
604班 周新凯
我妈妈是一个公司的员工。主要负责后勤工作，所以工作很繁杂，经常从早忙到晚！
记得有一次，我妈妈正在炒菜，突然她的手机叮铃铃的响了，是她的同事打来的。听口气，应该是来找她帮忙的，妈妈一接电话就认真的跟同事讨论。一点都没注意手里的眼光里的盐正往锅里跳呢！锅里除了菜以外全是盐，她通话了很长时间，锅里的盐和菜都变成黑乎乎的，她也没注意，就直接用炒菜勺装上盘了。结果我吃的时候才发现菜的味道是苦的。
还有一次，我们一家好不容易约了朋友要去郊外烧烤，食材什么的都准备的满满当当了，妈妈的电话突然响了。我心里咯噔一下，：“不是什么好兆头，难道又要去公司。”真的接完电话，妈妈就马不停蹄的赶去公司了，剩下我和爸爸一头雾水的站在那里。我站在那里气得直跺脚，觉得妈妈不讲信用。直到晚上七点多的时候，我们已经吃饱喝足，回到家，才在楼下碰到风尘仆仆赶回家的妈妈，我突然觉得很心痛，之前错怪妈妈很不对。
偶尔节假日的时候，我们都想好好休息一下。可是妈妈依然很忙，洗衣服，晒被子，拖地，清洁厨房……简直停不下来，不单如此，她还总想着变换花样做一些美食给我们吃。以前我还总是不帮忙做家务，总把更多的是留给妈妈。现在的我能体会妈妈的忙了，我希望通过我的付出，让妈妈的忙少一点，让乐多一点！
围绕中心意思写作文六年级 篇四：
忙
606班 管柏荣
在我的记忆里，家里最忙碌的人就是妈妈。不信？你听我细细道来。
每天清晨，当我还在做着美梦的时候，妈妈就悄悄起床了。因为我挑食，不喜欢吃蔬菜。妈妈就绞尽脑汁把各种蔬菜变成我喜欢的样子。一大早，妈妈就在厨房忙碌起来，洗、切、包、烤，与时间赛跑般把握着每个步骤，就为了我起床后能吃到美味又营养的早餐。昨天是菠菜馒头；今天是胡萝卜餐包；后天是香草华夫饼；有时还有瓜果大杂烩的三明治……妈妈忙碌的背影成了清晨最靓丽的风景线，也是我一天学习的动力。
享受完美食，送我上学后，妈妈又开始了一段繁忙的上班之旅。说工作繁忙，一点都不为过。因为妈妈是一位高三的语文老师，她有一本叫《核按钮》的复习用书，厚度是我的语文课本的四倍。一看到它，我就可以猜到妈妈每天要做多少练习题，改多少作业。虽然，她没有在我面前抱怨她有多么忙碌，但是每天回家后，我总能感觉到她异常疲惫。可能别人的妈妈，下班后就能充分休息，可我的妈妈，工作一直没完没了。听，刚吃饭，电话就响了，不是那位学生夜修请假，就是学习通知要干什么事情。很多时候，妈妈都是最后一个离开餐桌的人，不是因为她吃得最多，而是她吃一顿饭要停下来好多次。
我的妈妈一忙起来，就变成了一个马大哈，顾此失彼，手忙脚乱。有时候，她一边洗碗一边检查学生的背诵作业，一不留神，老是做错事情。看，锅还没冲洗就直接放在架子上，泡沫乱飞；碗放进洗碗机后，又忘记打开开关。还有一次，她边煮药边跟学生讲题，一讲就停不下来，直到一股刺鼻的味道传来，才发现药和锅一起“阵亡”了。
晚上，干完家务活，妈妈也没有闲着。无论多忙，妈妈都会坚持帮我检查作业，为我解答疑难问题。虽然，写作业是件非常痛苦的事情，但是有了妈妈的陪伴，让我充满了幸福感。
这就是妈妈忙碌的一天，她的忙碌不是为了自己，更多是为了别人。成为妈妈的学生是幸运的，成为妈妈的孩子是幸福的，我爱我的妈妈！
围绕中心意思写作文六年级 篇五：
盼
606班 刘梓熹
每个人对某事，都有“盼”，个人的盼都与众不同。
下班后，妈妈递给我一个绿色又扁扁的盒子，但我看到了一个AJ的标注后，我喜出望外，打开盒子，我连忙穿上去试试感觉，还时不时表演出了投篮的动作。这时，妈妈吼道“你不知道你的脚刚去外面很脏吗？脱下来！这还是新鞋呢！”我只好恋恋不舍地脱下了鞋子，把它放放在盒子中。
有几件天空不作美，白天滴滴答答的下雨，下完雨后，天空有彩虹，不过，再美也比不上在球场上打球的身影美呢！这时我又想，雨下得这么大，会不会之后旱灾？会不会发生洪水？晚上又伸手不见五指。我趴在窗户前，一趴就是十几分钟。一天又一天的过去了，我的鞋子一直放在盒子中，盒子又静静的躺在衣柜中。
直到一天晴，我开心极了。跑过去对妈妈说："妈妈，今天是晴天！"妈妈头也不回地说了一句：“对呀，不过你作业写好了吗？”我又嘀咕说：“妈妈，家中不是没有肉了吗？让我穿上新鞋去买吧。”妈妈又笑着说：“家中还有别的鞋子呀。”我顿时心中一凉，妈妈像是猜出了我的小心思，我走到窗前，望着那球场，又叹了一口气。到了明天我把作业做完了。我也不管鞋子不鞋子了，推开了房门，阳光穿透了玻璃，我打开了窗子。“今天的天气真不错呀！”我不禁自言自语道，我兴奋的从衣柜中拿出了球鞋，喊道：“妈妈，我们走了。”妈妈点头笑了一笑，说：“好，马上走吧。”
“三分球。好，漂亮！接住了。”一声声喊出来，汗水也像雨一样洒下，打篮球的几个少年，在场上留下最美的身影。
围绕中心意思写作文六年级 篇六：
寻
606班 黄中琪
翻开课本，一根稻谷飘落到了书桌上，金黄的麦粒夹杂于绿色的杆叶中，拾起它，望向窗外，又回忆起那次寻秋的往事。
那一次，我回乡下的爷爷奶奶家，寻找秋天的足迹，来到稻田旁，眼前呈现出一派丰收的美景：秋风拂过，金黄色的稻谷随着翩翩起舞，如同阵阵金黄的海浪。
爷爷在地里招呼我：“快下来”，他递给我一把镰刀，“来，先帮我收割稻谷吧。”啊？我可是来寻秋的！我又不好拒绝，只好深一脚浅一脚的在泥泞的土里割起稻谷。刚开始还真不轻松，总是被小刀和稻苗割破手，可后来逐渐积累了经验，手往高处将谷子一拢，刀往下方用力一割，一大簇稻谷就割了下来，我心中美极了。
可美好的滋味没能持续一分钟，才割了几株，我就已经累得满头大汗，可使劲直起腰来看前方，呵，成百成千的稻谷在前方等着我。没办法，我只好继续面朝黄土背朝天的割起稻谷。经过了一下午的奋斗，终于将爷爷家的稻谷全部收割殆尽。我已经累得直不起腰，连汗也都顾不上擦。可登上田拢，望着我割下的满地稻谷，心中很是欣慰。这时爷爷问我：“你找到秋天了吗”？我望向周围的几亩方田，各家的稻穗上都坠满了沉甸甸的谷子，农民们在地里收获着，这是他们一年来的努力。在秋天，他们的努力得到了回报，他们虽然汗流浃背，可抬头一看，这丰收的秋景也露出了喜悦的笑容。对啊，在不知不觉间，我已经找到了秋天。
夕阳西下，众鸟归窠。我和爷爷走在田间小路上，此刻我虽然没有找到像落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色的美丽秋景，但我们寻找了最朴素的秋天，秋天不仅是美丽的金色麦浪，更是我丰收的汗水与丰收后我们灿烂的笑容，我寻到了真正的秋天！
围绕中心意思写作文六年级 篇七：
变
606班 罗芷汀
当试卷发下来时，鼓掌声和议论声在教室里回荡着，这究竟是发生了什么事呢？哦！原来是班里的“学渣”小红，这次考试居然考出了九十七分的好成绩，超越了许多人。同学们都向她投去了惊讶的目光，而我的心里也很疑惑，平时经常迟到，上课睡觉，不按时交作业的小红为什么成绩会有那么大的改变呢？经过这几天的意外发现，我终于解开了谜底。
一天早上，因为我爸爸的工作原因，早早的把我送到了学校。我以为我来得这么早，教室里一定一个人没有。可当我推开教室门时突然愣住了，小红正坐在座位上认认真真的看着语文书，还有时把书盖上，拿出本子，在上面写着什么。我心想：平时他不是因为经常迟到而被老师罚站的吗？现在她居然这么早就到教室学习，真的是变了。我边想边走了进去，我来到她的身边询问到：“早上好啊，小红。你今天怎么这么早就来学校学习啦？”“哦，”小红笑了笑，“我先来学校巩固一下昨天的知识，顺便再预习一下今天的内容，笨鸟先飞嘛。”“是这样啊，那我就不打扰你了。”小红已经不是过去的小红了，士别三日，当刮目相看啊！
中午排队吃饭的时候，我又看见旁边的小红嘴巴一动一动的，念念有词。我走过去听了听。结果，你猜我听到了什么？我居然听到了一连串的英语单词，过了几分钟我才缓过神来，用敬佩的眼神看着她，心里想：小红，居然这一点碎片化的时间也利用起来，以前的她每天早上都会迟到，被老师罚站；作业交上去批改后老师都会批评她错了一大堆的题目；上课时，他不是睡觉，就是发呆，因为这他被老师罚写了几次检讨书；下课时，她经常追着一群调皮的男生跑；中午的时候他从来不会学习，只会肆无忌惮的玩耍……而现在呢，她连这么短的时间都用来学习，她变了，真的变了！
中午吃完饭，我路过教室办公室，却看见了小红站在老师旁边，一只手还拿着练习本，似乎在问着什么问题。那一刻，我明白了，小红的成绩进步的原因是她的学习态度改变了。原本上学迟到，上课睡觉，作业不按时交的小红已经脘胎换骨了。现在的她，学习认真主动。正是因为这种改变，使她成绩提升了；正是因为这种改变，使她更加优秀了。
在那一天后，我便把小红当做学习榜样，和她一样，不浪费一分一秒的时间，用功学习。相信在不久以后，我也会变成更好的自己！
围绕中心意思写作文六年级 篇八：
暖
604班 陈思宇
暖这个字，能让你回想起什么呢？
周末，我坐车去外婆家，车窗外下着雨还夹着风，划过我的眼帘，绵绵地落下。我望着车窗怔怔地发呆，脑海中满是外婆和蔼可亲的笑容，这般寒冷的天气，却令我心头涌上阵阵暖意。
外婆，您还好嘛？许久未见，我回想着以前的时光，陷入了回忆…
雨渐停了，寒风卷积着落叶，孤独地在空中飞舞，太阳露出脸，树的影子在夕阳之下被拉得很长，仿佛一张泛黄的照片，眼前的景物开始变得熟悉起来。
终于到了那座我熟悉的红瓦楼房，我的思绪又回到了现实，下了车，那座楼房现在看起来有种和外婆一样的苍老。外婆知道我要来，早早得等候在家门口，一看见我，外婆脸上充满了欣喜的神色，两眼笑得完成了月牙状。望着不远处的外婆，我讨厌起了岁月那个无情的雕镂者了，它在外婆脸上刻下了太多沧桑。而外婆却毫不在意的微笑着，眉宇之间充斥着慈祥。外婆见我走近，关心地问：“小思来啦？最近怎么样啊，这天气这么冷你也不多穿点，快进来，你爱吃的我都准备好了。”
外婆已把晚饭做好，摆在了桌上。桌上都是我喜欢的菜，我心中不禁又是一阵感动，外婆这怎么能这么好呢？吃过饭后，外婆用纸巾擦拭洗过碗筷的双手，将我拉进了卧室。我疑惑地看着外婆，在昏黄的灯光下，却是一双做工细致的手套映入眼帘。外婆笑着说：“你啊，一到冬天手就容易冻伤，跟个红薯似的，我给你织了一副手套，来试试看暖不暖和？”
我轻轻地戴上了手套，那密而杂的针线，里面应该包裹着满满的爱吧。又是一股暖流，从我的手心直透心扉。
外婆脸上浮现出满意的笑容，“真好看。”她那布满老茧的手抚摸着我。这一刻，我的眼泪不听话地涌出了眼眶，落在那厚实的手套上。
再冷的冬天，有了这副手套，还会冷吗？
围绕中心意思写作文六年级 篇九：
迷
604班 洪烁圻
说到迷，或许大家立刻想到的就是对什么着了迷，今天我要说的就是我那位“戏迷爷爷”。
我的爷爷可是小区里出了名的戏迷，人人都知道呢！下面就让我来说说，我这位“戏迷爷爷”的一天吧。
早上，他总会早早的起床，但不是去买菜、做早饭、打太极而是在唱戏。唱的时候把树上的小鸟震飞了，还把家里的人都给吵醒了，可见爷爷唱得有多大声啊！奶奶让我跟爷爷去买菜，但是爷爷走在路上时，还学着戏剧里要那样子走，不少人都像看着神经病，一样看着爷爷，但是爷爷丝毫没有改成正常的走路，还是像刚刚那样，还将左手放在后面右手不停地挥动着。到了卖菜那里，爷爷嘴里还念着戏，因为卖菜的不是本地人听不懂，还以为爷爷在说的他的菜，不好引发了争论。
中午吃完饭后，别人都去睡午觉了，爷爷还在书房里，津津有味的看着关于戏曲的书，一会儿望着天花板想着书里的动作，一会儿手开始比划了起来。别人都睡午觉后醒了，开始做家务，爷爷擦桌椅时还不时哼了几句流行的戏曲。挥动着手中的抹布，将水滴的到处都是。
晚上时，爷爷开始做饭，但是他学着戏曲里的动作“嘿呀……”还配上了乐“咚咚咚咚”还敲着锅。跟着电视里的动作，直到在客厅里的奶奶闻到了味才知，菜糊了！奶奶又不免说了几句话。吃饭时弟弟在看动画片，爷爷一看六点了，赶紧抢过遥控器换台看戏剧，弟弟大哭大闹也不说让给弟弟看。看完电视后，正在想着要干什么时，口袋里的手机响了，爷爷一听很激动：“啊！什么，那你等等我……不远不远，就几里而已！”说完，话都不说就穿鞋跑了出去，想必又是王大爷拉爷爷去看戏了。
这就是我家的戏迷爷爷！
围绕中心意思写作文六年级 篇十：
怕
604班 吴宇楷
大家不要看我很豁然开朗，其实呢，我却是非常害怕游乐园里的刺激型项目的。
今天暑假，我和同学小蔡两家人一起去珠海长隆海洋世界。一到大门，远远地就望见了一棵高耸入云的“树”。那棵树上挂着几个坐位，几个坐位在高空中摇摇晃晃，让人胆战心惊。可小蔡却两眼发光，指着那棵“大树”说：“这么定了，Let’sgo！”过了一会儿，我们就登上了那几个令人不安的座位。“轰轰轰”机器开动了，我那忐忑不安的心，就如十五个吊桶打水——七上八下。六个座位缓缓地上升，升得足有十多层楼高时，就停了。望着离脚下足有十几层楼高的地面，听着“吱吱”响的机器声，吹着从空中吹来的风，我的脑子飞快地转着：“我为什么要上来啊！……被挂在这……这么高……高，好可怕……怕呀！”。
忽然，“轰轰”的机器声又响了起来，六个座位如同失控了似地坠了下来。我眯着眼，想努力让自己平静下来，可却无能为力：心跳得更猛，好似雨点打在窗台上一样；周围的建筑飞一般地往上升，头发被风吹得竖了起来。又过了好几个来回，终于结束了。
下了座位，我吓得双腿却还不听使唤地颤抖着，走起路来跌跌撞撞，仿佛灵魂在空中被甩走了，照照镜子，发现自己的脸白得像家里的墙。小蔡看看我，便对我说：“看来你得练练胆子了！”说着，便又把我推上了座位。经过好几次的魔鬼训练后，我终于不害怕了。
旅游回来后，我悟出了一个道理：你若害怕一件事，你就得反复去尝试、习惯它，你就不会再怕它了。
围绕中心意思写作文六年级 篇十一：
乐
606班 谢昕铭
妈妈是个乐观主义者，她总是笑嘻嘻的，让人看了就乐。妈妈总是给我传递一种信息，就是“乐”无处不在，教我怎么用心去感受“乐”。在我上幼儿园的时候，一个夏天的晚上，家里停电，妈妈为了让我舒服的入睡，一直在我床边为轻轻地扇风，给我讲故事。那时候妈妈问我：“停电了，没办法开空调，妈妈当你的“风扇”，你快乐吗？”我回答：“快乐”。妈妈说：“妈妈看着你乐，妈妈更乐。如果你不相信，改天咱们反过来，你也为妈妈做点事情，看看你是不是也很快乐，好不好？”
过没多久，妈妈因为闪到腰，没办法提重物，那几天，我用我小小的身板，帮妈妈提菜，提水果，跑上跑下当妈妈的小助手，妈妈摸着我头说：“儿子你辛苦了。”我说：“妈妈，能帮你分担一下，我一点都不觉得辛苦，我很快乐。”就在那一刻，我恍然大悟，“原来快乐不单单是收获，付出更是一种快乐。”此时内心真实的快乐如泉水般涌来。
在妈妈的引导下，随着年龄增长，我悟到更多的“乐”，我发现，无论生活、学习都离不开“乐”。你要问我生活中的‘乐’，嘿嘿，那可多得说不完——
乐就是在学习中攻破难题后的喜悦。有时候数学老师布置了比较难的题，一时半会解不开，每逢这样的情况，我会比任何时候更专注，贪吃王的我，这时候如果有个大鸡腿在我面前，我看也不会看一眼，我会对着难题，勇往直前，直到把题目攻破。这时候我心里有无尽的喜悦，顿时觉得空气都是甜甜的味道。我尝到快乐，那感觉就像在坐过山车，从地面，直接冲上了高空。像是自己种的果树终于结出了甜美的果实。这时的我，无比快乐。
乐就是全力以赴后的心安理得。校运会上，小东同学在接力赛比赛过程中脚崴了一下，他忍着痛坚持跑完，最后比赛取得了第三名，全体同学为他呐喊、助威，有的同学赶紧向前扶住他，有的递水问寒问暖，这样温馨的场面，小东和同学们的心情，比得到第一名还乐。我又一次悟到：“乐是一种正能量，会让人与人之间的关系更加融洽。”
妈妈说，快乐是一种能力，要慢慢学习。表面看似枯燥乏味的事情，你用心去做，会得到更深层次的乐，比如看书，看作，整理房间，动手做家务，比玩手机游戏的乐更滋养人。嘻嘻，我会努力让乐无处不在。
围绕中心意思写作文六年级 篇十二：
乐
604班 陈铮禧
乐是一种需要自己栽培、播种的东西。它就像一粒种子，需要你去播种，只有用心去栽培，才会开出美丽的花朵。
一天，妈妈让我照顾好弟弟，我胸有成竹地向妈妈保证后，妈妈放心地离开了家。
首先，我得给弟弟准备早饭，我打开锅盖，盛了点粥，把它放温后，就轻柔地把弟弟抱到椅子上，他一看见粥，脸上就笑成了一朵花，手舞足蹈地。我忙一勺一勺地喂他吃，他一吃到粥，就像不要命的饿狼一样，拼命地吃着，小肚子真跟“无底洞”一样，刚喂他一勺，就被他的肚子“吸”进去了，转眼之间，一碗粥就被他吃光了，他打了打饱嗝，一脸享受的样子，小白脸露出快乐的笑容。
看着吃饱后一脸享受的弟弟，一股莫名的快乐在心间荡漾--这是成就的快乐！
这时，吃饱喝足的弟弟又犯了贪玩的毛病，抱起他心爱的玩具积木就开始拼接，还招了招手，让我一起去玩。我和弟弟在地上快乐地拼接起来，只见弟弟刚拿起“冲锋枪”，我以迅雷不及掩耳之势拿起“护盾”，与弟弟来了场“生死搏斗”……后来，我们还造了飞机、汽车、火炮，玩得不亦乐乎。“哈哈哈”的笑声在客厅里回荡着……
看着他那天真无邪的笑容，我的心暖暖的，我收获了友情的快乐。
玩着玩着，忽然，弟弟的裤子下像魔术一样出现了一滩水，不好，原来是弟弟“尿裤子”了。这时，我心里真跟十五个吊桶打水一样，七上八下！我先生疏地给他脱了裤子，又急忙把号啕大哭的弟弟又是抱，又是逗他笑的，他的心情总算由阴转晴。紧接着，我又赶紧手忙脚乱地用抹布把尿擦干，又用拖把拖啊拖啊，费了九牛二虎之力，总算是处理干净了。
看着一尘不染的“战场”，汗珠悄悄地从我的额头上流下来，这时，我的心却升起了满满的自豪感，甜甜的--这是付出的快乐！
像这样的“乐”，每天都在我们家上演着：分享之乐、打闹之乐、游戏之乐……组成了我们其乐融融的“幸福之家”！