假如我有一支神笔三年级作文 篇一：
有人想变成一只大鹏，在空中展翅高飞；有人想变成一条小鱼，在海洋里尽情遨游……假如我会变，我想变出一支神笔，只要在地上画上什么，它就会变成真的。
假如我有一支神笔，我要为残疾人画上肢体、器官，让他们像正常人一样，过着幸福快乐的生活！
假如我有一支神笔，我要为贫困的家庭画上衣服、食物，让他们不再饥饿，不再寒冷！
假如我有一支神笔，我要为地震中失去双亲的孩子画上父母，画上温暖，让他们不再孤单，不再寂寞，让他们像往常一样，生活在父母的怀抱中!
假如我有一支神笔，我要为干枯的小树画上一场场雨水，一滴滴露珠，让它们茁壮成长，为人们带来新鲜空气！
假如我有一支神笔，我要为干渴的人画上一条条河，一口口井，让他们不再干渴！
假如我有一支神笔，我要为自己画上一双翅膀，让自己在蓝天自由自在地飞翔！
假如我有一支神笔，我要为……
假如我有一支神笔三年级作文 篇二：
每人都有渴望。每当我看到街头流浪的孩子，穷人没有房子住，人们遇到坏人的时候……我那时是多么渴望有一支马良的神笔。
假如我有一支马良的神笔我会为街头流浪的孩子先画一些饭菜然后再为他们画一些衣服让他们们有饥饿，没有寒冷，永远生活在辛福的生活之中。让他们和我一样幸福。
假如我有一支马良的神笔，我会为穷人画一些高楼大厦，让他们从此住上房子。让他们从苦难富裕变得快乐。不再受到欺负。
假如我有一支马良的神笔，如果人们遇到坏人，我会拿出神笔画出警察和警车，立刻把坏人给抓住这样人们遇到坏人就不会再担心了。
假如我有一支马良的神笔，那里发生了灾难我就会画一些志愿者、衣服、被子、食物、水等一些救援物品。画一些建筑画出他们所失去的家园。
假如我有一支马良的神笔，我会画一些花草树木种在沙漠上和草地上让环境更美，让空气更清鲜，让天空更明朗，使地球上没有沙漠。到处是绿。
假如我有一支神笔三年级作文 篇三：
我多么渴望有一支神笔，因为神笔可以让我画什么就有什么，它可以帮助我，比如：
星期四我做错事了，明天又要考试！呜呜呜谁来救救我！老天爷能赐给我一支神笔那该有多好啊！到了星期五，嘿嘿，你想知道吗？老天爷显灵了，他送给我一支神笔，我要画一个我，我要回家拿点钱出去玩，然后让另一个“我”代替我去上学。“你给我去上学。”我大声讲到。“是！”另一个“我”说道。我终于解脱了，自由了！我去了游乐园、欢乐谷……我玩得非常开心，早把另一个“我”忘得一干二净了！
当“我”从学校回来时，早被我们的“火爆辣椒”老师给念叨得耳朵都快聋了。而我玩得很开心，“跟你说，欢乐谷可好玩了，有过山车、旋转木马……”我跟“我”讲述我一天的经历。可“我”摇摇头跟我说：“我的耳朵已聋了，是被老师说聋的，‘火爆辣椒’真是太火爆啦！”
幸亏我没去上学，不然后果真是不堪设想啊！这神笔可真好！
假如我有一支神笔三年级作文 篇四：
小的时候我就喜欢画画，拿着铅笔头在纸上画呀画。我很希望自己的画能变成真的。于是，梦想自己有一支和马良一样的神笔。
如果我有一支神笔，我会给街口乞讨的老爷爷先画出一桌美味的饭菜，让他吃个够。再画几身衣服，让他冬天也不觉得冷。老爷爷吃饱了，穿好新衣服站起来要走了。奇怪，他怎么一瘸一拐的？原来他是个残疾人呀，我要再画一瓶神奇的药水，老爷爷喝了它，能像正常人一样走路了，不瘸了！
“5.12”大地震中那悲惨的画面让我刻骨铭心：房屋倒塌，人们被厚厚的石板压在底下，孩子们看着废墟，流下了伤心的泪水……灾民们的痛苦深深地牵动着我的心。灾区的同胞，你们受苦了！假如我有一支神笔，我会在汶川画出一座座坚固又美丽的房屋，让灾区人民
不用住在简陋的帐篷里，使他们能够重新住到温暖的家里。我还会画出许多精美的食物，让灾区人民不再饿肚子，让他们过上温饱的生活。
如果我有一支神笔，我一定会画出……
假如我有一支神笔三年级作文 篇五：
大家都看过《神笔马良》吧！故事中的马良，他靠神笔的神奇作用惩治了土豪劣绅，救助了穷苦的农民。我有一枝神笔，我会做出更多对人类有利的事
我有一枝神笔，我首先会画出一幢幢高楼大厦。人们都住在舒适的楼房里，一定很开心，而且各个国家都是房楼林立，肯定很美观，
我有一枝神笔，我还会画出好多学校，让那些失学的儿童重新回到温暖个校园。让他们刻苦学习知识，长大成为栋梁，为祖国发展作贡献！
我有一枝神笔，我要在沙漠中画上许多大树，红花和绿草，再下上蒙蒙细雨让这些可爱的植物们尽情吮吸甘露，努力生长。世界上也不会有一望无际的大沙漠了。
我有一枝神笔，我会画出大熊猫，丹顶鹤，金丝猴，银衫，水衫等许多珍惜动植物。人们因此不用为某种珍惜珍惜动植物灭绝而担忧。
我有一枝神笔。我会画出各种运动机械，让那些胖子们和所有爱美的人尽情锻炼身体，不出三天，一个个身材苗条的人从多功能减肥器上走下来，在也看不到行动不便的胖子了。
我有一枝神笔，我会将这个世界变得更加美好，我会画出人们心中的美好事物，我会用这枝神笔，为祖国，为全世界作出贡献！
假如我有一支神笔三年级作文 篇六：
一天，我梦见了一位白胡子老爷爷，他给了我一支神笔。
我醒来后，一看我的手里真的有梦中白胡子爷爷给我的笔，这时，我高兴极了。
我拿着神笔来到了学校，我看到了工人们在建教学楼，我想工人们建一所教学楼一定会付出很多的心血和汗水，我就用我手中的神笔去画了一所教学楼，马上一座美丽的教学楼就呈现在我和工人的面前，工人叔叔连忙对我说谢谢；
我又来到了山区，见到山区的小朋友那么穷，我非常伤心，于是我就给他们画了很多很多的钱，马上一大堆钱就呈现在我和山区小朋友们的面前，我把钱都分别给了他们。山区的小朋友现在也和我们一样富有了。
我又来到了农村，见他们在打井，我想：用很多钱才能让工人给打井。于是我用白胡子老爷爷给的神笔给他们画了一口水井，水井立即变成了真的！我又拿着神笔做了好多事，我高兴的又蹦又跳。
结果，我把我自己笑醒了，原来是一场梦啊！
假如我有一支神笔三年级作文 篇七：
学完课文《神笔马良》，我对马良羡慕不已。我突发奇想，假如我也有一支神笔，那该多好啊！
假如我有一支神笔，我会给山区的孩子们画一股清澈的泉水。这样，这些孩子们就不用到很远的地方去挑水了，而是在自己的家门口也能喝上清甜可口的泉水。我想，他们该是多么高兴啊！
假如我有一支神笔，我会给自己画上一双美丽的翅。这样，我就可以自由自在，和小鸟们一起快乐地玩耍。我要飞到雄伟的长城，美丽的大兴安岭，鬼斧神工的张家界去看一看祖国的大好河山。
假如我有一支神笔，我会给森林画上一层保护网，让树木不再减少，让森林的面积不再减少。我还要画一些人，在森林里植树，巡逻。让树木越来越多，越来越茂盛。让我们的生活环境越来越优美。
假如我有一支神笔，我会让天空更蓝，湖水更清，人们更和睦。我会让一切美好的东西更加美好。
假如我有一支神笔三年级作文 篇八：
假如我有一支神笔
同学们应该都知道拯救世界的神笔马良吧？他有一支神笔，可以画出世间万物。解决人们所需。
假如我有一支神笔，我会给山区的孩子画出一座座学校，让他们可以在梦寐以求的教室里学习了。
假如我有一支笔，我会给盲人画出一双明亮的眼睛，这样他们就可以看见光明他们看见万物，不再让他们跌倒，不再伤心。
假如我有一支笔，我会给聋人一双聪慧的耳朵，让他们听到动听的乐曲，听到人们的欢声笑语。
假如我有一支笔，我会给失独家庭一群孩子，让他们老有所依，一生不再孤独，享受儿女满堂的欢乐。
假如我有一支笔，我会给祖国大地画上青山绿水，让雾霾不再出现，还我们一个清新的家园。
假如我有一支笔，我会让人们变得更幸福，让世界变得更美丽。
假如我有一支神笔三年级作文 篇九：
假如我有一支神笔，我会画一座城堡。里面有许多公主，我就能在里面快乐的生活，参加舞会。
假如我有一支神笔，我会画一台自动的浇水机。每当树木花草干枯的时候，它就会自己帮我们浇水，让空气更加清新，让我们美好地生活。
假如我有一支神笔，我会画一个活生生的叮当猫。我们俩一起玩耍，它在我伤心时，就会逗我开心。
假如我有一支神笔，我会画一个神奇的衣柜。每天早晨起来，我想穿什么衣服，就能出现在衣柜里。那样就可以不用钱，就能拥有好看的衣服。
假如我有一支神笔，我想画许许多多的武器。让我们中国不用害怕其他国家来侵略我们，让我们强大起来！
假如我有一支神笔，我最想画一种复活丸，那样就可以让爸爸复活了！也可以让我开开心心生活每一天！
假如我有一支神笔三年级作文 篇十：
我画画一向很丑，姐姐常说我在鬼画符。所以我画的每一张图，姐姐连看也不看的说：“不行，太丑了，都没有进步，怎么能超越我，成为大画家呢？你继续练习吧。”只要听到这样的批评，我就会心灰意冷，没有心情再画下去了。
我的脑袋里浮现出一个想法，如果我有一枝神笔的话，那该有多好，是不是就有机会能成为一个大画家呢？
如果我用神笔画了一座花园，花朵不但栩栩如生，还闻得到花香，吸引了蜜蜂蝴蝶来采蜜。我随手画了一道彩虹，就连天上的精灵都忍不住停下来休息。画了一棵树，马上就有小鸟来筑巢，一群小朋友快乐的围着大树唱歌跳舞。
原来“神来一笔”就是这么回事，有了神笔，我画什么像什么，得到很大的满足。姐姐看见我满脸的陶醉样，敲了敲我的脑袋：“醒醒吧！多练习才是真的，神笔试不可能存在的啦！”
姐姐敲醒了我的幻想，我看看自己身边的笔，其实每支都可以是神笔，只要我多练习，总有一天能画出大师级的作品。
假如我有一支神笔三年级作文 篇十一：
假如我有一支神笔，我会给受伤的小鸟画一只强而有力的翅膀，让它重返蓝天。
假如我有一支神笔，我会给所有的残疾人送去健康，让他们和正常人一样，快乐地生活。
假如我有一支神笔，我会画一个吃垃圾的机器人，把世界上所有的垃圾全部吃掉，让所有的人都能呼吸新鲜空气，把地球变得更加环保美丽。
假如我有一支神笔，我会画出一桌丰盛可口的饭菜、足够的衣服和许多栋漂亮的房子，让那些孤苦伶仃的人们都能过上幸福快乐的生活。
假如我有一支神笔，我会画许多本丰富多彩的书，让那些家中没钱买书上学的孩子们都能坐在漂亮的教室里，认真地听老师讲课，学到许多知识。
假如我有一支神笔，我会把这个世界上所有的烦恼、伤心、争吵、打架等不愉快的事情通通勾掉。
假如我有一支神笔，我会画出一个和谐、充满欢笑、到处洋溢着欢笑的美好地球。假如我有一支神笔，这个世界将会变得完美无缺。
假如我有一支神笔……
假如我有一支神笔三年级作文 篇十二：
早晨，我一觉醒来，发现桌子上放着一支笔。黑色的笔杆，白色的笔芯儿，跟马良的神笔差不多，又和别的笔不一样，我猜想：它一定是和马良的笔一样，是支神笔。说着，我在纸上画了一条狗，没想到小狗活了，从纸上跳到了地上，向我摇摇尾巴表示感谢，就跑到大门口看门了。
我这才发现我手中的笔，原来是神笔！我别提有多高兴了。
我心想：可以干什么呢？忽然，我想到了邻居家的小孩，从小生下来就是个盲人，爸爸妈妈一看见她就悲痛万分。我赶忙跑到邻居家，花了一双明亮的眼睛放上去，不大不小正合适。我和她又跳又笑，开心极了。
吃完中午饭，我带着神笔和妈妈，去郊外游玩，这里的什么东西都很漂亮，就是许多树都被人给砍了，小鸟无家可归，只好在天空中飞来飞去。我见了，觉得它们很可怜，我忽然想到，不是有神笔吗？画什么就有什么呀！我画了一个树林，小鸟不就有家了吗？可是，如果人们再砍掉怎么办？那就在树林外面画了个保护套，想着，我就画了一片树林，让小鸟和别的动物都有了家。
我和妈妈又来到了小溪边，看起来小西溪也被人类给污染了，全是垃圾。原来那清澈见底的小溪变成了臭臭的小溪，小鱼也快憋死了。我看见了这样的情景，觉得人类破坏力太强了，我赶紧画了一条清澈见底的小河，还画了一个小木牌，上面写着五个大字：“请勿乱扔垃圾。”
我和妈妈回到家，吃了晚饭又出去散步。我和妈妈走到了一座小桥上，忽然我看见桥下有人，我问妈妈：“那些人怎么在下面啊？”妈妈说：“我也不知道，我们下去看看吧。”来到下面，看见了一些无家可归的人，我来到桥上，用神笔画了一座大楼，再跑到下面，对那些人说：“快上来，睡在地上冷。”那些人上来了，看见了一个新家，别提有多高兴了。
如果我有一支神笔，我要帮助更多的人。
假如我有一支神笔三年级作文 篇十三：
今天，我学了一篇文章《神笔马良》，我很想要一支马良的神笔。中午，我在睡午觉，梦见了一个老奶奶坐在云上说：“既然你想要一支神笔，我就满足你吧。”老奶奶把一支神笔放在我的手上，说完老奶奶就化成一束光飞到了远方。
我想画什么好呢？最后我想到了盲人学院的朋友张强，“我要给他画上一双明亮的眼睛。”说完，我先画了一架飞机，飞到了盲人学院，落下来我跑了进去，刚好下课，我找到了张强，给他画上了一双明亮的大眼睛，我非常高兴。离开盲人学院我又爬上了飞机，飞到了大海的上空，发现一个小男孩落水了，我立刻用神笔画了一片小舟，我跳上了小舟，小舟落在了大海，那个小男孩被我救上了岸，我开心地笑了。
这一笑把我笑醒了，我心想：这虽然是一场梦，但是只有想不到的，没有做不到的，我相信只要我好好学习就能发明出这种笔。
假如我有一支神笔三年级作文 篇十四：
假如我有一支神笔，我要画出没有战争和武器的星球，让世界不再恐惧；
假如我有一支神笔，我要画出沙漠不再欺负绿洲，让地球更美丽；
假如我有一支神笔，我要画出太阳当空照，让世上没有灾害天气；
假如我有一支神笔，我要画出最美好的真情，让人间永远充满温馨。
假如我有一支神笔，我要画出一幅美丽的图画，让祖国永远是春的美景；
假如我有一支神笔，我要画出一座彩虹桥，让全世界的儿童来做游戏；
假如我有一支神笔，我要画出花草树木，让世界的环境更美丽；
假如我有一支神笔，我要画出世上最美的风景。
因为我有这样一支神笔，世界才会有这样的美丽。
假如我有一支神笔三年级作文 篇十五：
我小时候最爱听《神笔马良》这个故事，更希望自己也有一支神笔。二十年后，我成了一名举世闻名的发明家，发明了一支真正的神笔。啊，我儿时的愿望终于实现了。
我有了神笔，大家都叫“我真正的马良”，但我不会用神笔乱画东西，而是用它来干有益的事，瞧。
我来到农村，看见有的人家住的是破旧的茅房、土房，吃的是土豆、葱头，心里实在不忍。于是，我用神笔画出了一栋栋楼房、一片片田地和成群的猪狗鸭鹅，让所有村民的梦想实现了。村民们为了感激我，叫我留下一件东西做纪念，我就在村东头画了一做雕像，村民们欢呼起来。我悄悄地走了。
我又来到灾区，灾民的生活更加艰苦。于是，我画出一些日常用品送给他们，还为灾区的小朋友画了许多学习用品、好玩的玩具、漂亮的衣服……
“零零零，零零零”，我被闹钟吵醒了。原来刚才是一场梦，多么美好的一个梦啊，我一定要加倍努力学习，长大以后实现这个梦，世界将会变得更加美妙。
假如我有一支神笔三年级作文 篇十六：
假如我有一支神笔，我会帮助很多人。
我先用神笔画一对翅膀插在肩上，在上空寻找需要帮助的人。我飞呀飞呀，看见一所医院，从窗户望去，有许多病人躺在病床上，我见了，挥挥手中的神笔，念到：“让这些病人全部康复。”结果，脚瘸的，脚好了，看见他们一个一个出来了，于是我继续去帮助其他人了。
又飞呀飞呀，我来到了一所孤儿院。他们有的穿着破破烂烂的衣服，有的穿着有补丁的衣服，还有的是拿别人穿穿不要的衣服他们不但身上的衣服不好，而且吃到的食物也不好。我看了，十分伤心，于是，我又用神笔一画，画出了很多漂漂亮亮的衣服、裤子，还有一大堆糖果、点心。当看到他们有吃有穿，我才走。忽然，丁零零一声，翅膀没了，我从天上掉下来。
“啊！”我从梦中醒了过来。真希望我有一支神笔。
假如我有一支神笔三年级作文 篇十七：
今天，我听了一个《神笔马良》的故事。马良有一支神笔，他画什么，这些东西就会变成真的，这让我羡慕不已！
假如我有一支神笔，我会画一个机器人。这个机器人会帮我们做家务，做饭、洗衣服、打扫卫生都不在话下。这样，妈妈就不用那么劳累了，她脸上的痘痘就会消失，手也会变得又细腻又光滑。
假如我有一支神笔，我会画一只叮当猫。它能帮我变出许多人间美味，变出许多让我爱不释手的玩具，还能帮我穿越到过去，去见识诸葛亮的神机妙算，去见证包拯的断案如神，去目睹岳飞的精忠报国，去领略花木兰的巾帼不让须眉……它还能帮我穿越到未来，去看一看未来我的生活。
正在这时，妈妈大步流星地走进房间，看见我又在发呆，大声说：“又在做什么白日梦了？赶紧做作业！”这时，我多么想拥有一支神笔，画个机器人来帮我做作业呀！
假如我有一支神笔三年级作文 篇十八：
假如我有一支神笔，我要给那些被贫困缭绕的老百姓们画好多好多钱，让他们过上幸福快乐的日子。
假如我有一支神笔，我要为汶川人民画好些房子，为他们遮风挡雨，人人都有幸福的家。
假如我有一支神笔，我想画许多小鸟，为自闭症的孩子们歌唱，让它们和我们成为好朋友，像我们一样读书，和朋友一起舞蹈。
假如我有一支神笔，我要画无边无际的大海，那里没有污染，没有猎杀，让更多的海洋生物来到这里，在这里嬉戏、玩耍。
假如我有一支神笔，我要给那些可怜的孤儿画出爸爸妈妈，让他们都有一个最最温暖的家。
假如我有一支神笔，我会在干旱的土地上画一场滋润万物的春雨，让那奄奄一息的秧苗重新活力焕发。
假如我有一支神笔，我会在沙漠里画上泥土画上田地，再画上农民，我相信在不远的将来一定能变成绿洲。
虽然这些只是我的愿望，但我相信，在不久的将来一定会实现的！
假如我有一支神笔三年级作文 篇十九：
假如我有一支神笔，我用它来画国宝大熊猫，这样我就可以做熊猫饲养员了！
星期天，妈妈带我来到动物园，可是我在动物园里只看见了孤零零的一只熊猫，呆呆地发着呆，于是我思绪放飞。
假如我有一支神笔，我先要画一片竹林，竹林里飞着叽叽喳喳的小鸟，瞧，还有一条叮叮咚咚的小溪呢。接着把那头大熊猫迁过来，我又挥动了几下神笔，给它增添了几只可爱的熊猫伙伴，最后我放进去了几只竹鼠，让他们开开洋荤。看，竹鼠正在偷吃竹子，气得大熊猫可可正在寻找它的双胞胎妹妹爱爱一起联合起来“攻打”竹鼠呢，我看着它们着急的眼神，乐了，于是又大笔一挥，画出来一个玩具，放在可可面前，可可不着急了，走上去，围着玩具这儿嗅嗅、那儿嗅嗅……
妈妈打断了我的思绪，叫我回家了，我依依不舍地离开了熊猫园，我心想：如果我真的有一支神笔，我要让想象变成现实！
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十：
假如我有一只神笔，我要给医护人员，以及正在为防疫做贡献的人们画许许多多高质量的防护服和口罩。
假如我有一支神笔，我要画一种神药，用来治疗身患新型冠状病毒的病人。
假如我有一支神笔，我要画一种特殊的杀菌武器，把地球上伤害人的病毒通通消灭掉，希望医护人员早点回家，让世界人民平安健康。
假如我有一支神笔，我想要变成富人，把钱分给那些穷人，让他们过上好日子。
假如我有一支神笔，我要让地震灾区的人们，住上一座座无比坚固的楼房，让灾区人民过上幸福安宁的生活。
假如我有一支神笔，我会为贫困山区的孩子们画新的房子、新的学校、新的衣服，让他们开开心心地去上学。
假如我有一支神笔，我还会为人们画出他们所需要的东西，给他们带来幸福美满的生活。
我想画的还有好多好多，怎么也说不完呢！
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十一：
假如我能拥有一枝无所不能的神笔，我想画一条龙，飞上天，在空中自由飞翔，每天搭在龙背上，随心所欲的想去哪里，就去哪里。上下学也不用父母亲来接送，更可以不用每天一直爬到五楼，感觉真方便。最重要的是，我的飞龙在天，一定会疯靡全校，因为我实在太与众不同了。
有了飞龙，就可以带着妈妈去环游世界，除了去她想去的国家游玩，还可以转搭我用神笔画出的太空船，徜徉在银河系里，拜访不同的星球，体验当太空人的乐趣，也顺便看看除了地球以外的星球的模样，让妈妈不用花钱，也可以完成外太空之旅，既酷又独一无二。
我还想画出许多健康的蔬果，让我跟家人能天天吃到养生的蔬果，维持最健康的身体，又不用花大钱。
妈妈一直不让我养宠物，如果有神笔的挥毫，我就可以画出一整个动物园，天天观赏这些可爱的小动物，当然猛兽就不必了，我不会傻到画一只肉食恐龙来把我吃掉吧？
假如我有一枝神笔我会好好利用，不会想害人，用神笔多做一些好事，这也是我的心愿啊！
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十二：
学生们应该都知道马良，拯救世界的魔笔，对吧？他有一支神奇的笔可以画出世界上的一切。解决人们的需求。
如果我有一支魔术笔，我会为山区的孩子们画一所学校，以便他们可以在他们梦dream以求的教室里学习。
如果我有笔，我会为盲人画一双明亮的眼睛，以便他们可以看到光，他们可以看到一切，并且不会让它们掉下来或感到悲伤。
如果我有一支笔，我会给聋哑人一对聪明的耳朵，让他们听到优美的音乐，听到人们的笑声。
如果我有一支笔，我会给一群失去庄严身分的家庭的孩子们，使他们可以依靠自己的晚年，不再独处，享受孩子们的快乐。
如果我有一支笔，我会画祖国的绿色山脉和绿色水域，以免阴霾不再出现，我们将返回一个新家。
如果我有一支笔，我会让人们更快乐，世界更美好。
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十三：
假如我有一支神笔，就要用它把世界变得更美丽！
假如我有一支神笔，就要为受伤的小猫添上一笔，让它瞬间康复；就要为迷路的小兔添上一笔，让它找到回家的路；就要为瘦弱的小猪添上一笔，让它变得肥肥胖胖的。
假如我有一支神笔，就要为想飞翔的小朋友添上一笔，让他拥有翅膀遨游蓝天；就要为孤独的老人添上一笔，让温暖和幸福常驻其心头；就要为辛苦的大人们添上一笔，让他们的生活变得轻松愉快；假 如我有一支神笔，就要为我自己添上一笔，让自己成为家喻户晓的钢琴家。
假如我有一支神笔，就要为现在的城市环境添上一笔，让天空更蓝、河水更清、空气更清新；就要为地球母亲添上一笔，让地震、洪水、海啸等自然灾害远离人类……
假如我有一支神笔，我会用它把一切变得更美、更美……
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十四：
如果我有一支马良的神笔，我要帮助穷人画出许多钱，让他们吃的好，穿的好，住的好。
如果我有一支马良的神笔，我要帮那些生病、受伤的人画出能治百病的神药，让他们的伤、病都好起来。如果我有一支马良的神笔，我要帮农民伯伯画出许多粮食，让他们不再那么辛苦！
如果我有一支马良的神笔，我要画出一件适合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿着也不会冷，炎热的夏日穿着也不会热，让人们不再为四季冷暖而操心。
如果我有一支马良的神笔，我要帮小动物们画出温暖、舒服的家园，并且画出许多它们爱吃的食物，让它们不再因为冷或食物饿死！
如果我有一支马良的神笔，我要画出不死药，不让那些年纪大的和发生意外的人死亡；如果我有一支马良的神笔，我要画出魔力水，让那些即将死掉的花草树木全部恢复生机勃勃！
如果我有一支马良的神笔，我要画出一座座温暖的房子，送给灾区，帮助更多无家可归的人们！
如果我有一支马良的神笔，我要帮助更多的人获得幸福！
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十五：
假如我有一支像马良一样的神笔，我要为聋哑人画出一双可以听见声音的耳朵，让他们也可以享受美妙的音乐；
我要为残疾人画出身体残缺的部分，让他们能够像健全人一样享受多姿多彩的生活；
我要为困难的村子画上一所所希望小学，让那里的小朋友们都能像我一样坐在宽敞明亮的教室里学习知识；
我要为沙漠画出一片片绿洲，让世界更加灿烂；
我要为世界画出一片片资源，让我们的生活更加丰富；
我要为贫穷的人们画上一沓沓钞票，让他们不再为生计奔波......但是，我知道这都是我的美好愿望。假如我真的有一支神笔的话，我最急想画的是能够预防甲型H1N1流感等疾病的疫苗，让全世界的人都能够健健康康、安安心心的过日子。
我一定要努力学习，掌握更多的知识，让我的愿望都变成现实。
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十六：
我是现代马良，我也有一支神笔。我用我的神笔帮助过很多需要帮助的人，树木，小草，还有小鸟。
一天，鸟妈妈对鸟宝宝们说：“我要到遥远的地方去寻找食物，你们在家里呆着。”说完，它急冲冲地飞走了。
“妈妈，我饿！”“我要妈妈！我要妈妈！”“妈妈，妈妈……”可是只过了一会儿，鸟宝宝们就开始大叫起来。
这时，我正好在散步，突然听见树上有一阵叽叽喳喳的声音。我抬头仔细一看，差点惊呼起来：“啊，是鸟宝宝！一定是饿坏了吧。”
于是，我拿出神笔在鸟巢里画了许多好吃的谷粒。鸟宝宝们个个吃得饱饱的，它们感激地说：“谢谢你，小哥哥。”
鸟妈妈终于飞回来了，鸟宝宝们异口同声地说道：“我已经吃饱了！小哥哥给我们画了很多好吃的谷粒！”“啊？这样啊！那我就自己吃了吧，我也饿极了。”鸟宝宝们纷纷偷笑起来。
看着小鸟一家开开心心的样子，我也高兴地笑了。有神笔真好！
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十七：
假如我有一支像马良那样的神笔，我要画世界上最厉害的宇宙飞船。因为我想知道宇宙中是否存在外星人，星星是不是有一万多颗？月球上是不是有高于九千多米的山峰？太阳表面的温度有没有 六千摄氏度？
假如我有一支神笔，我想画一部时光穿梭机到早期远古时代。因为我想知道古人是不是用石头记数、绳结记数、刻痕记数。古人是怎么创造了甲骨文字和早期的阿拉伯数字。京杭大运河在一千三 百多年前，在没机器的帮助下是怎么挖成的？
假如我有一支神笔，我要画世界上最大的秤，因为我想称称宇宙究竟有多重？太阳和月亮哪个更重？是世界上第一大洋——太平洋重呢？还是世界第一高峰——珠穆朗玛峰重呢？
假如我有一支神笔，我要画二百二十四个太阳和月亮，因为我想让每个国家都有属于自己的太阳和月亮。
假如我有一支神笔，我要画……
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十八：
我真想有一支神笔啊！一天晚上，我做了一个梦，梦见一位老爷爷从窗外飞到我的床前，对我说：“陈媛，你不是一直都想得到一支神笔吗？我把它送给你，你得到这支神笔一定要做好事，不要做坏事。”我急忙说：“当然了，我一定做好事，不会做坏事”，说完，老爷爷就从包里拿出一支笔递给了我，没有等我说谢谢，老爷爷就不见了。
我赶紧用笔画了一只猫，啊！小猫复活了，正“喵喵”地叫着呢！我高兴极了。我终于象马良一样也有一只神笔啦。
第二天，我给自己画了一对翅膀，用力一扇，我真的飞了起来，我往下一看，哇！好多人都在看着我啊！我有点得意。正当我得意的时候，看见几个和我同样大的孩子在街上乞讨。我想：他们太可怜了，要不我送他们一样礼物。于是，我在城较空旷地带画了两座世界上最大的房子，一座是他们居住的房子，一座是学校，几天后，我飞来一看许多乞讨的孩子都在这里上课，他们快乐地生活在这里，我欣慰地笑了。
我又飞呀飞，飞到了一个医院，看见有许多残疾人，他们生活太艰难了，许多残疾人由于没有钱治病，只好在家里待着。我想：他们太可怜了，要不我也送他们一件礼物，于是，我拿出笔画了一瓶神水，洒在地上，只要残疾人一闻到这股味道，就变成正常人了。
我又飞呀飞，飞到了沙漠。忽然，一阵风吹来，把沙子吹到了我的眼睛里了，我什么都看不见了，这可恶的沙漠，就是你制造了地球的沙尘暴，我要把你变成绿舟，于是我拿出神笔，在沙漠上画了树木、绿草和花朵，我还画了几条小河，，动物在这里快乐地生活，小鸟在树林里飞来飞去，唧唧喳喳地唱着歌，沙漠顿时有了生机。
“陈媛，起床了！”我被惊醒了。哎！这只是一场梦而已，但我真希望世界上有一支神笔，那该多好！
假如我有一支神笔三年级作文 篇二十九：
如果我有一支马良的神笔，我要乘坐云朵到非洲去，画一朵朵乌云，让大雨去滋润万物，让在非洲的人喝到一口清凉的水。
如果我有一支马良的神笔，我会在冬天画一个明亮而温暖的太阳。
如果我有一支马良的神笔，我要画时光机回到以前，给那些战士们疗伤，让他们有许多武器，保卫国家。
如果我有一支马良的神笔，我会让画亮盲人的双眼，让他们能够重新看到这美丽的世界。
如果我有一支马良的神笔，我要让受污染的小河变得像以前一样明亮、清澈，让那些污水和垃圾消失得无影无踪。
如果我有一支马良的神笔，我要让穷人有食物、衣服和棉被，让他们不会吃不饱，穿不暖。
如果我有一支马良的神笔，我会让贫困山区的孩子们有一间明亮的教室，让他们能够开心快乐而又健康地成长。
如果我有一支马良的神笔，我会让生病的人减少痛苦，让病痛的恶魔远离。
如果我有一支马良的神笔，我会让受到砍伐的树林恢复原来茂盛的样子，让绿色的家园传遍世界各个角落。
如果我有一支马良的神笔，我要保护所有的小动物们。
如果我有一支马良的神笔，我要把世界变得更美丽，更美好！
我多希望我有一支马良的神笔，那么我一定要保护这个世界！