我学会了弹钢琴四年级下册作文 篇一：
姜彦希
从小，弹一手流畅的钢琴就是我的梦想。每当我听到贝多芬、克莱德曼的琴声时，优美的旋律总使我心潮澎湃，想要弹钢琴的烈火不停地燃烧在我的心中。终于，在我5岁生日那天，这个梦想实现了。
都说“台上一分钟，台下十年功”，刚开始弹钢琴的过程是很艰辛的……
首先是练指法。弹钢琴的时候，手指的每个关节必须全都立起来，不然音会很不扎实。这个要求让刚学钢琴的我十分煎熬。每次的失败都会让我的心越来越低落，甚至有了不想弹得想法……终于，在一个风雨交加、伸手不见五指的夜晚，我爆发了。我使劲一摔琴盖，“砰”的一声把椅子推回去，不顾一切地朝门口冲去。只听“哐啷”一声，我就猛地打开门，像离弦的箭一样狂奔到了楼下……后来，妈妈在一个偏僻的角落里找到了正在痛哭的我，把我带回了家。妈妈一边走，一边开导我，说：“你呀，不能着急，咱们慢慢来。相信功夫到了，铁杵总能磨成针的！”我想到了我的梦想，就听了妈妈的话，多加练习。最终，我练好了指法。练好后的我高兴地上蹿下跳，心里比吃了蜜还甜……
可是，我不知道，痛苦的还在后面。
手形，是弹好钢琴的必要条件。初学钢琴最重要的就是手形。弹琴时，手掌要立起来，不能塌下去。只是手掌立起来对于我来说倒是不难，可我只要一弹琴键，手掌就不自觉地掉下去了。我做了许多次尝试，可仍然没有一点效果。我伤心极了。后来，老师教了我一个方法：抱拳。弹之前，先把一只手握上拳，另一只手抱住，然后把握拳的手拿开，抱拳的手放在琴键上。我按照老师的方法，一步一步地勤加练习。最终我又攻克了这个难关。
练好了基本功，就开始识谱和练节奏了！我识谱能力较强，识的又快又准。可练节奏时，我又遇到了难题：我的节奏老是卡不准，该快的不快，该慢的不慢。我几乎已经丧失了信心，越弹越不好。妈妈看出了我的心思，便用了激将法，说道：“哎！你年龄太小，学不好，学了也没用，反正你也弹不好！”“什么？您敢说我学不好？哼！我才不会呢！”我心里想到。经过我自己的努力，我终于战胜了困难。我的心情顿时像雨后的彩虹一样，“鲜艳”无比……
练完前面那些内容，总觉得缺了点什么……哦！是感情！我自己一步一步，走向了练好感情的道路。终于，经过我的不懈努力，我成功了！这时，我在心中暗暗地提醒自己：不能骄傲！
我的梦想正在一步一步地实现。经过我的无数滴汗水，我多次收货了我给自己的“惊喜”。同时，我也培养了自己勇敢面对困难，不轻易放弃的好品质。
我学会了弹钢琴四年级下册作文 篇二：
裘骐蔚
我妈妈在我小时候给我买了一架模拟钢琴，他看我弹得很好，就打算给我买一架真正的钢琴。
这时候我已经5岁了，我和妈妈踏上了学钢琴的路。第一节课，老师给我讲了钢琴的基本概念，第二节课我就开始从“Do”一直学到了“Si”。我知道了在乐曲中，这些基本的音符是必不可少的。
通过几节课不懈的努力，我终于把单音节学完，准备学连音了。老师让我准备了“哈农”和“拜厄”这两本书，书里的节奏性丰富多样。每节课上完，我都刻苦练习，都快把书学完了，但越到后面音区越来越困难，我每天学的都很慢，我一遍又一遍的反复地练习，边弹边唱谱，经过刻苦的练习，我的识谱和弹琴能力也日益熟练，这让我非常开心。
学完连音我就要学乐曲了。老师又为我准备了另一本钢琴书“大汤”，里面有很多的乐谱。我先学习了小星星，老师边弹边示范，她让我先分手练习再合手练习。按照老师的要求，我先用右手，边弹边唱“DoDoSolSolLaLaSol……”，谭完后，老师和妈妈都给我鼓掌，让我对弹钢琴更有自信了。但随着学习的进展，老师对我的要求越来越高了，我有些跟不上节奏，还有点讨厌弹钢琴，妈妈就对我说：“一口吃不成胖子，学钢琴也是这个道理啊！”我明白了道理就不再讨厌弹钢琴了。
很快，我学完了乐曲，准备考级了。这是我第一次接触有整整两页长的曲子，我有点气馁，吵着不想弹钢琴了，妈妈又对我说：“既然你学到这里了，为什么要半途而废？”我就振作起精神，稳稳的弹了下来。
在老师的指导和妈妈的鼓励下，我已经考完钢琴三级，准备向更高的级别冲刺。这也让我很欣慰，因为这是我通过自己的努力得来的。
我学会了弹钢琴四年级下册作文 篇三：
王楚沫
有一天，妈妈带我去看钢琴演出，我觉得非常好听。我也想弹出美妙的曲子，于是我就让妈妈给我找钢琴老师，我非常高兴！
刚开始学琴的第一步不是识谱而是练手型。如果不练手型，手指就会趴在琴上，那样弹的就很慢，影响节奏。怎样练手型呢，就是右手弹时左手握拳撑在右手下面，左手弹向相反，坚持一至两周，就可以练好！
第二步就是识音，在识音时，我觉得非常枯燥，差点就要摔琴盖走人了。可是，突然一想到可以弹出美妙的曲子，我就又振作起来“咪咪咪来哆，哆哆来咪”唱起来。
第三步就是弹！单手弹，双手弹。单手弹对我来说就是小菜一碟，可一到双手弹时那是满地荆棘，再远一点那是危机四伏，突然间我脑子一振，心想我一定要弹一首好听的曲子，就埋头练了一百次，终于在我的努力下练成了一首曲子！
我非常激动，平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾！
当时我的心情已经不能再用平平常常的激动来形容了，恨不得让全世界的人都来听我弹钢琴。
那天，我彻底知道世界上还有钢琴那么一种美妙的声音！
希望钢琴可以陪伴我长大。
我学会了弹钢琴四年级下册作文 篇四：
张馨予
时间匆匆，回忆起来我至今已经学弹钢琴有四年了。从刚才的懵懂无知，到现在的小有成就，我也经历了一些风风雨雨挫折与困难。
四年前，我正式踏入了“钢琴”这条路，当时看别弹时羡慕不已，于是就兴致勃勃的跑去和妈妈说，随后妈妈便为我报了钢琴班。
上课了，老师开始教我弹钢琴时的正确手型姿态：不要折指！手掌撑起来！手腕不要塌！一系列的手型问题向我袭来，我不禁有些不耐烦。但我转念一想这可不行，老师说过手型对弹钢琴可是很重要的！于是我就每天摆上它个十分钟。果然功夫不负有心人，手型风波——我克服了。
现在我开始识音，可就是认不准、快，我又开始烦躁起来。后来老师告诉了我，弹钢琴要熟能生巧，我便加强练习，慢慢的我识音也越来越快啦。
第三个困难可比前两个难的，多因为当时贪玩，每次上课几乎都不会再练习，导致上课老师讲的我全都不熟练，因此我也总被老师批评。这对倔强的我来说更是打消了对练琴的念头，甚至开始讨厌钢琴，碰都不想再碰一下。为这，我曾也跟家人吵了起来，差点退出了钢琴圈子。
后来妈妈耐心地跟我说，做什么事都要坚持到底，持之以恒。而且你现在对钢琴的了解已经有一些了，放弃了不就等于之前的努力都白费了吗？
我心想对啊，没错！现在放弃不就等于前功尽弃，白白努力了吗？于是我不再萎靡不振，打起精神，把每天玩的时间一半拿来练琴，这样既玩了，又学了。
慢慢的我的钢琴练的越来越好，走出了低谷期，也受到了老师的表扬。快乐和欣慰涌上了我的心头，我的努力没有白费！
最后，我不仅学会了弹钢琴，更是学会了坚持，学会了努力！