第二我的文具盒 篇一：
我有一个布料的文具盒，是蓝色的，长长的，胖胖的。上面画着一只可爱的小熊，眼睛大大的，全身蓝蓝的，它正开心地喝果汁呢！小熊的对面有一只白色的小兔，手里拿着勺子，也在喝果汁。两只小动物都非常高兴。他们的中间放着一个漂亮的.大蛋糕，蛋糕上有许多红红的草莓，上面写着“祝小熊生日快乐”。原来小熊在过生日呢！拉开拉链，文具盒里装着铅笔，橡皮，尺子。它们都是我学习的好帮手。
我的文具盒既漂亮有实用，我爱我的文具盒！
指导老师：郑恩惠
二年级:林俊生
点评：本文采用分总的结构，写出了文具盒的特点。描写详细，语句通顺。最后的总结句很好，既又的句型使用恰当。
点评教师：付东老师（毕业于哈尔滨师范大学。热衷并专注与语文教育，语言幽默，有亲和力，深得学生的喜欢。善于培养学生的学习兴趣，让每个孩子都感觉学习语文是一件快乐的事。增强孩子学习的信心，让他们自信自己一定能学好语文。）
第一我的文具盒 篇二：
我有一个精致的铁皮文具盒，无论是上课还是回家，我都和它是一对形影不离的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它浑身包裹着深绿色的外套，它的脸上有只小章鱼冲我笑呢！
我总觉得铅笔盒像座小房子。小房子里住着顽皮的铅笔弟弟、爱睡觉的尺子哥哥和爱唠叨的橡皮妈妈。小房子分为两层铅笔弟弟和橡皮妈妈住上层，尺子哥哥因为不爱运动，所以住在下层。每当我做作业时，铅笔弟弟总是第一个跑出来。可是只要铅笔弟弟一犯错，橡皮妈妈就会追出来揪它的屁股，让它重新做一遍。有时，尺子哥哥也跳出来，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干净又漂亮。
我喜欢尺子哥哥，铅笔弟弟、橡皮妈妈的家我的文具盒。
第五我的文具盒 篇三：
我的文具盒是我的生日礼物，它的颜色是蓝色的，椭圆形的身体上刻着蓝猫、淘气、咖喱、羊博士、非非、肥仔，象活的一样，特别好看。它的侧面有一个白色的按钮，轻轻一按，就可以打开，不用担心象别的铅笔盒还得使劲掰。它的里面有蓝猫乘法表。它可以装铅笔八根，一个正方体的蓝猫橡皮。我很喜欢我的文具盒，它是我学习的好帮手。
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第四我的文具盒 篇四：
今天是我的生日，妈妈给我买了一个生日礼物。回到家，我见到妈妈便问：“妈妈送给我什么礼物啊？”
妈妈说：“你猜猜！”
我猜了猜说：“一定是我梦寐以求的文具盒吧！”
妈妈说：“你猜对了，这还真是你一直想买的那种文具盒啦！”
我开心地说：“太好了，我有新文具盒啦！”
我的文具盒好漂亮啊！有小兔子的图案，小兔子就像真的一样，那么的可爱。我太喜欢了！我赶紧打开看看里面是什么样子，可是打不开，我想：咦！怎么打不开呢？我一看，原来要有密码才能打开。我看见文具盒的侧面有一个密码条，上面写着“1、3、5”几个数字，我按了一下数字，文具盒被我打开了。我看了看里面，有的像小屋子、有的像小床真好看！我太喜欢它了！
这时，我想起了一件事，我还没有谢谢妈妈呢，我连忙跑过去说：“谢谢您，妈妈！”妈妈说：“不用谢，只要你喜欢就行了。”
我说：“我爱您，妈妈！”
“妈妈也爱你，宝贝！”
我终于有个新文具盒了，我要感谢妈妈给我做的一切，我以后一定要好好学习，天天向上！它将成为我最最心爱的文具，因为它是妈妈给我买的生日礼物，我爱妈妈！