六年级毕业纪念册作文 篇一：
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，幕幕定有值得我们回味和感动的事。进岁的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我难忘的瞬间，令我回味无穷。六年小学生活如同糖葫芦，酸中带着甜，令我永远也回味不完。致敬——小学六年生活。小学再见，初中我们来了。
我们要做十张不同的纸，且画风又不同。我可是辛辛苦苦的做了一个晚上呢！成长纪念册的第一张纸是封面，要图画和文字同时出现（图画必须要多，文字可以少写一点）。第二张纸是扉页，跟第一张的封面差不多，但颜色比封面少；第三张是时间轴，我画了相机和照片；其中我觉得最重要的是我的同桌和我的老师。因为我的同桌是关系着你整个六年级的生活，而老师则关系的你六年的教育，所以说十分的重要。每一张毕业照都得仔细认真的做。因为你一不做的话，毕业册上就会少你一个人；如果你不认真做，那么整体就会很难看，所以说得认真做。
成长纪念册，主要在于成长。在我的同学中，我给周同学的毕业寄语是这样写的：天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋力攀登，草原等待你信马由缰……出发吧！我朋友，愿你前程无量！乾坤未定，你我皆是黑马；乾坤已定，那就扭转乾坤吧！在接下来的考试中，祝你考入萧中。来年等我重蹈那些时光，如戏早已换了剧场。成长，就是要分别，我们可以相约，不知相遇在何时。
再见啦！再见了校园，再见了老师。我们将再来看您……我也不知道我当时是多么激动，能写出这种绝句，实在是太好了。而我对班主任说：山水一程，三生有幸。就此别过，莫问前程。山高水长，江湖莫忘。在广袤的空间和无限的时间中，能与你们共享一颗行星，是我的荣幸。尚未佩妥剑，转眼便江湖。愿历尽千帆，归来仍是少年。老师，此时想对您说声再见，又想对您说声你好。感谢三年的陪伴，我们十年后再会。
成长，就是生物成熟的过程。祝年的时光一声声你好，再见陪伴了我们多少的回忆呀，告别了同学，告别老师。我们即将告别那稚嫩的幻想，追求那高尚的品德。我们再会……
六年级毕业纪念册作文 篇二：
时光匆匆，小学生活如同一支离弦的箭一般，转眼即逝，我们到了列车的终点，也意味着即将赛场即将分别。
我们做了毕业纪念册，花了一个多星期的时间，用手绘的方式完成了他。虽然我的纪念册不像别的同学做的那么绚烂多彩，但是那份浓浓的情意，却永远藏在这个本子中。
排版分为九个部分，都写了自己最深刻的记忆。到毕业册做完时，心里有一种说不出的难受，这种难受就如同心被刀割了一番，因为完成这个本子，就意味着我们离告别也就更加近了一步。一年级叫着喊着想要毕业，六年级去又说不想离开，年级越低时经历的事儿，记得越少。而渐渐的，年级高起来了，也就记得清楚了，不是因为时间长或时间短，而是认识到马上离别的珍惜。
想到自己再也听不见那些调皮同学的吵闹声了，再也看不到同学们在课上偷偷讲悄悄话的有趣模样了，也听不见老师训斥我们，希望我们好好读书的话语了，我不禁心里酸酸的。
前几年还在看别人毕业的场景，没想到一转眼，自己也成了那台上的人了。快毕业了，多么想留住那些温暖的日子啊！但又渴望着能早日投进新的生活的洪流。
那以往的小学生活是一团甜甜蜜蜜的棉花糖，那迷人的酸甜啊，永远让人回味不尽……
六年级毕业纪念册作文 篇三：
毕业分离之际，我们制作了纪念册，将小学生活中的美好一一保留。
我是画画极差的人，十张毕业纪念册的纸张，似乎只有一张被认定为好，那便是“我的同学”。当我知道要做关于同学的纪念册时，我的内心是崩溃的。我自以为小学六年几乎没有交到过朋友。我是一个字也憋不出来的那种，这几天布置作业，我心里一直都这么想：“千万不要让我写同学！千万不要让我写同学……”
但是该来的总会来，那一天，老师终究还是布置了这个任务。我当时的表情，如同被判了死刑。回家之后，我一直在抱怨，却也不去思考如何去完成。
拖到了晚上八点，哎，不得不面对了，我试着思考思考，有没有与我关系比较好的同学。哇，这一思考，我的脑海中顿时涌现出了许多名字，过往的点点滴滴也历历在目，一一浮现。我之前总觉得内心堵着一块巨石，让我有点窒息。但是此时此刻，那种窒息的感觉，刹那间烟消云散，取而代之的是泉涌的文思。看来，还是我过于肤浅了，我怎么能够如此轻言放弃呢？又怎能与同学们之间无法斩断的羁绊视作虚无呢？
我提笔开始创作，到了夜半时分，终于完成了作业。虽然只写了两位同学——那是因为纸不够——但纸短情长，这小小的纸张，又怎能体现出六年同学深厚的情谊呢？