别了，篮球场 篇一：
——纳梓涵
四月已经来了，六月毕业季还会远吗？一想到要离开陪伴已久的篮球场，我就忍不住“汗涔涔而泪潸潸”。
自我进校以来，我最记得还是校园的篮球场，场内一共有四个篮球架，它们历经酷暑寒冬、风刀霜剑，再加上我们一群半大小子们的“狂轰滥炸”，四个篮网“阵亡”三个，还仅剩一个篮网“苦苦支撑”，但也破损了一大半，那模样真是说不出的可怜。
我们喜欢跳起来抓篮网，然后把它当作篮球架用来模拟扣篮，篮网就这样陪我们度过六年欢乐时光。可是今天，当下课铃打响，我们还是像往常一样冲下楼梯，两步就跨上了上操场的楼梯，飞速的跑到篮架下一个上篮，当篮球进时出现了篮球和篮网摩擦的声音时才发现一个崭新的篮网悬挂在架子上时，我的心猛地像是被甲虫咬了一大口，鼻尖、喉咙也泛起一阵让人难受的酸涩。望着这崭新的篮网，不由想起以前和同学们一起挥汗如雨，一起扣抓篮网的场景，耳畔也仿佛回荡着过往每一次大小比赛时的欢呼声、呐喊声。突然就失去了打篮球的兴致，浑身上下像被发动机抽走了力量，一点劲也没有，只好闷闷回了家。
晚上躺在床上，越想越不是滋味，想到六月离开校园后，不知何时才能回到母校，回到熟悉的篮球场？也不知再回来时，门卫大叔是否还能认出我，让我进去？不知再回来时，篮球场是否会还是昔日熟悉模样？
第二天的课间时间，站在图书角遥望篮球场，不停地在心底呐喊：“别了，亲爱的篮球场！”
别了同学老师 篇二：
——李怡希
再过三个月我们就要说再见了，我们再也不能一起玩，一起学习了。
虽然这个学期我们才成为朋友，但没关系，我们一定会把友谊延到毕业乃至更久。记得每天吃完饭，你都会和我一起去教学楼旁的梧桐树下，梧桐树摇晃着枝和叶，努力地朝我们招手，每当这时我会把你抱起来，让你去触摸那绿色的树叶。
课间时我们去到老楼的铁栏杆边，从上往下看。我们一边聊一边笑。“刘刘，你喜欢小学的生活吗？”我问道。“喜欢啊”，“我也很喜欢，在学到知识的同时，我还认识了许多有趣的朋友”，“是啊！”日子就这样一天天过去，我想让时间停止，一分一秒的时间流逝，意味着我们在一起的时间越来越少。
有一次我们一起下楼走路，你问“李怡希，到毕业的那一天，你会哭吗？” “我也不知道，也许会吧” 。我们班是个名副其实的“疯班”，全校老师都对我们班头疼。可毕业后就再也看不到男生们在和科学老师拌嘴，再也站不在体育老师罚我们站的操场上，再也听不到杨老师那怒不可歇的声音以及再也看不到沈老师那和蔼可亲的面容了……我想，我是会哭的。
别了，沈老师在，我转过来两年的学习生活中，在这个小小的教室里，是您教会了我们什么叫责任，教会了我们多少知识，教会了我们做人的道理。您给予我们的是我用任何赞美的语言都无法描述的，我只能说＂谢谢你＂。
别了，同学们，这个七月注定不寻常，我们就要毕业了。下一个夏天，这个教室又会坐满人，可惜再不见我们的身影。
我想毕业是开心的，也是伤心的，希望我们永远把彼此留在心中。
别了，同学 篇三：
——李姿锟
六年的小学生活转瞬即逝，漫长的六年在倒计声中，也只剩下几个月。小升初带给我的也不仅仅是压力那么简单，还有孤独，很不适应的感觉，主要是在一起六年的朋友马上就要分开了，多少有些难过，可又改变不了的结果。“天下没有不散的宴席，人类最后的结局是别离”，这么一想，分分合合也是人之常情，人活一百年又要经历多少次呢？不过你说出“再见”时，一定会再见的，因为是“再见”。
虽然有点想开了，但一回忆起与同学们的点点滴滴，伤心难过还是难免的，我们这个班在别人看来很闹，但是有时还是蛮团结的。会在你被批后嘲笑，也会在你没本子时扶你一把，会瞎起哄，也会为你捧场解围。
我们也会和朋友一起干一些不明所以的傻事，做事风格就是横冲直撞，撞到墙竟说是对你好，你的心会好受吗？这人也没什么雷区，一、谎言，二、做作， 三、造谣 ， 四、不尊重人 ，五、拿别人寻开心。撒谎现在已经成了每个人的家常便饭，微信、QQ用的网上陌生人的照片并炫耀的对其她人说，“这是我”就是证明，天下没有不透风的墙，所有“善意的谎言”只不过是晚些告诉他，让他很突然的痛苦加倍。
《真相是假》中，有一句歌词是“少年人善说谎话，一个眼神骗过天下”，仔细一想还真是这样，好些悲剧的源头不都是欺骗。
做个好人，一个不说谎的好人！
别了，那个雕像 篇四：
——杨智皓
从我刚踏进红旗小学的那一步，我最记得的就是那个老师和学生一起走的雕像。一转眼六年时间过去了，我马上就要和我的母校说再见了！
在四年级的时候，我记得很清楚，我悄悄地把脖子上的红领巾取下挂在那个雕像下，对着他傻乎乎的笑，心里一直想：如果这上面是我，那么多好啊。看见有人走过来，我才急忙将红领巾取下，挂回脖子上。
可能是五年级的时候吧，我忽然发现，操场上的那个雕像“轰”地消失不见了，像泡泡一样，“啪”的一声，把每天的快乐带走了。
第二天早上，我垂头丧气地进入学校，为一抬头，眼睛刷地一亮---雕像搬到了国旗下面的花坛中，这样使原来看起来平平无奇的雕像，比以前更充满生机。
还是按照平常的惯例，先想象，再模仿。想象，就是把自己看成那个人，第一次感受着听着鸟儿的啼叫，闻着花儿忽隐忽现的清香，加上想象，就是你走在百花丛中，闻这儿闻那儿的快乐至极。模仿---模仿雕像中的动作和神态，走着轻快的步伐，脸上洋溢着快乐，嘴角上扬。可能是上天比较眷顾我吧，我那天的数学考试成绩好的令人发笑，105分！
那一座雕像虽然不会说话，更不会走动，但我孤独的时候，他陪我度过，我失望时，我和她诉说。
转眼六年了，我要离开了，但是我的心会一直在那里。别了，学校别了，老师同学，别了那一座雕像。