三年级下册我做了一项小实验作文 篇一：
崔益鸣
周六早晨，我在妈妈给我买的《我爱科学》实验套装里，发现了一个叫“火山爆发”的小实验，顿时勾起了我的好奇心，说做就做。
按照实验说明，我从套装里分别找出来塑料瓶、红色素、泡腾片、漏斗、护目镜、搅拌棒，最后还让妈妈给我准备了少许花生油。东西备齐，准备实验了，好激动呀！
第一步，我先给塑料瓶里接上半瓶水，再把红色素滴了5滴进去，紧接着用搅拌棒开始搅动，一下子就变成红水了。
第二步，用漏斗给瓶子里加入妈妈给我准备的少许花生油。
第三步，对准瓶口，投入泡腾片。立马就发出了“嗞嗞”的声音，我这才想起来带上护目镜。
我听着声音越来越大，几秒钟，“嗞嗞”的小气泡就变成了一座小山，山顶上还冒着“小火苗”朝外涌，越涌越多，哈哈，“火山爆发”了。有的“小火苗”还冲出了油层，夹着红色泡泡在空中飘来飘去。
实验结束了。虽然“火山爆发”的时间很短，可是太有趣了！是什么原因让它爆发的呢？请你开动脑筋思考一下吧。
三年级下册我做了一项小实验作文 篇二：
黄虹蛟
我在物理书上看见一句话：把一滴水滴在一个平平的、透明的固体上，再把一个你看不清的东西放在下面，就可以看清那个东西。这是真的吗？我想做一个实验验证一下。
我先拿出一把透明的塑料尺子，再从我的水杯里滴一滴水在上面，然后把一个书上我看不清楚的图案放在下面，接着，透过那个水滴一看，果然把那个图案看清楚了！原来那是一个小人。突然，我一不小心洒在尺子上了一点水，然后透过那一点水一看，天哪！那个小人的眼睛变成了各种颜色的线条！我又滴了一滴比这还小的水滴，结果，我把那些线条放大了两倍，而且发现那些小的线条之间，还有一些距离。这放大镜，都快变成显微镜了。我还发现，水滴越小，看得越精细。
这是为什么呢？我还不知道。我想，等我长大一点儿，学了更多的知识，肯定就会知道的。
三年级下册我做了一项小实验作文 篇三：
常艺萱
我听妈妈说，鸡蛋在清水里不能浮起来，但是在盐水里却可以浮起来。真的是这样吗？我想做个小实验来验证一下！
首先，我准备好了实验需要的材料，一只透明的玻璃杯、一个鸡蛋、一袋食盐、一根筷子，接着往玻璃杯倒入多半杯清水。
实验开始了，我带上手套小心翼翼地把鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，鸡蛋很快沉到了杯底，看上去比之前大了好多，杯子里的清水也升高了不少。
我开始慢慢地往杯里加盐，又用筷子不停地搅拌。加入的盐粒很快都溶化了，我目不转睛地盯着那颗在杯底沉睡的大鸡蛋，想着鸡蛋“喷”地一下子就浮出水面，但是等了很长时间也不见鸡蛋有动静，它还是纹丝不动地躺在杯底睡大觉。我不气馁！继续往杯中加盐，继续用筷子搅拌，杯中的盐粒溶化的越来越慢，本来清澈的水也变得越来越白，越来越混浊了……
终于，奇迹发生了，鸡蛋离开了杯底，一点一点地往上升，像一位醉酒的仙子晃晃悠悠地开始在杯中跳舞，又像一只欢快的小鸭子在杯中游来游去。
我惊讶地张大了嘴巴，鸡蛋真的可以在盐水里浮起来！这可真是一个有趣的实验呀！我觉得既兴奋又激动，赶紧拿出笔记本记录下这神奇的一幕。
原来在清水里加盐可以使水的密度变大，浮力也变大，鸡蛋就可以浮起来了。
三年级下册我做了一项小实验作文 篇四：
杨晨轩
爸爸说：“一个斜坡的倾斜度会影响车跑的速度。”我听见了，想做个实验验证一下。
一天，我拿出了一块约20厘米长、4厘米宽的木板，一辆宽与木板的宽差不多的小汽车，一个奶盒和一支蓝色的水彩笔。我先把奶盒放倒，然后把木板的一端与地板上的缝隙对齐，另一端架在奶盒的边缘上，再把小汽车放在木板上面，用手固定。最后，我松开手，小汽车跑了约30厘米，爸爸用水彩笔做上记号；我把小汽车拿回来，把奶盒往里推一点儿，再次将小汽车放在木板上，松开手，小汽车多跑了7厘米，爸爸再用水彩笔做上记号；我又把小汽车拿回来，把奶盒再往里推一点儿，又一次将小汽车放在木板上，松开手，小汽车在多跑了7厘米的基础上又多跑了5厘米，爸爸又用水彩笔做上记号。
难道奶盒越往里，木板的倾斜度越大，小汽车跑得就越远吗？于是我把木板的一端架得很高，几乎与地面垂直，再将小汽车放在木板上，松开手，但小汽车一下撞在地上，一点儿也没有向前跑。看来并不是木板的倾斜度越大，小汽车跑得就越远。
这是为什么呢？爸爸说，小汽车在地板上跑的距离与小汽车到达地板时的速度有关，而速度与木板的倾斜度有关，具体原因在中学学习了物理中的力学知识就会清楚的，听了爸爸的话，我真希望快点上中学啊！