我是一个人作文 篇一：
你敬人一尺，人敬你一丈。人人都有自尊心，懂得尊重他人，才会赢得他人的尊重。
人没有贵贱之分，只有工作的不同。天生我才必有用，个人能力因人而异，但都可以尽自己的所能做力所能及的工作。
城市街头，处处可见穿着黄色标志衣服的叔叔阿姨，起早摸黑，默默地打扫着街道，将马路打扫得干干净净，为人们提供了清洁舒适的环境。他们以自己的辛勤劳动为他人服务，为自己赚钱很光荣，非常值得人们尊重。可是，有些人潜意识里觉得清洁工作是一种卑微低贱的工作，常常表现出对他们的不尊重。有一次，我去早餐店吃完早餐，出来的时候，看到一个清洁工正站在一个叔叔旁边扫地，没想到那个西装革履的叔叔竟厌恶地朝那个清洁工破口大骂：“你扫什么扫，搞得这里都是灰尘，去去去去去，到一边扫去！”而清洁工只是默默地走开了。周围的人不但不觉得这个叔叔无理粗暴，反而还有家长趁机教育自己的小孩：“看到了吧！你如果不好好上学，将来就跟她一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
任何一个有素质的人都不会鄙视他人的劳动，都会觉得，一个人不管是干什么工作的，只要她是在用自己的双手赚钱，那么她就是值得人们尊重！但你仔细想想：正是他们的清洁劳动才能换给你清洁的生活环境；正是他们的辛勤劳作，才能让你舒舒服服地走在马路上。
你还有什么理由辱骂这些环境卫士？还有什么理由无视他们的重要？如果没有了这些清洁工，你还能在一个天堂般的梦里水乡中工作生活？
任何人都是有尊严的，任何一个有道德教养的人都不会随意侮辱和伤害别人。你伤害了别人的尊严，换来的是他人的鄙视。人没有高低贵贱之分，关键就是把他人放在与我们平等的位置上，考虑对方的需求和感受，而不要盛气凌人。维护保持他人的劳动成果更是对他人的尊重。常常看到有人在公共场所随手乱丢瓜皮果壳，随口吐痰，污染环境；常常看到刚刚清扫的教室里，没过多久，就到处是垃圾。这些不良习惯无意间也是对他人劳动的不尊重。
只要人们彼此互相尊重，尊重身边的每一个人，做一个有道德的人，那么世界就会更和平，生活就会更美好！尊重是一种美德，尊重从我做起，从今日做起。
我是一个人作文 篇二：
我有一个好妈妈，她用爱心温暖着身边的每一个人，用积极的行动指引着我。我十分敬佩她。
对于家人，妈妈有着细腻的爱。正因为有她的细心关爱，我们一家人的生活都很幸福。妈妈竭尽全力关心我的生活和学习，对我认真负责自不必说。对于我们家的每一员，她都是精心照顾着。每天早晨，她都会按时起床做早饭，准备好早餐才叫我和爸爸起床。对于我们家的老人——我的奶奶，妈妈更是孝敬。每个周末，妈妈带我去姥姥家之前，总要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，绝不给奶奶留一点儿活儿，让奶奶也能轻松度周末。我们家还有个吕阿姨。她虽然是来我家帮忙做饭的，但妈妈对她就像自家人。有一次，我们吃完饭，吕阿姨要走了，天却下起雨来。妈妈一见，赶紧拿来雨伞。还说：“得再想个办法，别让雨水把鞋打湿了。”吕阿姨无奈地说：“那有什么办法啊？算了吧！”可妈妈却让我拿来两个塑料袋，给吕阿姨当鞋套。然后，才放心地送走了吕阿姨。
妈妈不仅待阿姨如亲人，对来我们家的每一个人都如此。比如说吧，妈妈给我请了家教，不仅仅是按时付工资，还常常亲自做好吃的让老师带回家去和家人分享。遇到什么特殊情况，她也不急不恼。一次，老师迟到了四十多分钟，妈妈就先静心带着我看书、读书。等老师来了，还一个劲儿地劝老师不要着急，先休息一下，喝口水。水也是妈妈事先给倒好的。
妈妈不仅这样关心着身边的每一个人，更具有博爱精神。有一次，妈妈得知有个叫“太阳村”的地方，那里生活着很多可怜的孩子。他们或是根本没有了父母，或是无法得到父母的照顾。妈妈就组织大家去了那里，去关爱那些得不到父母之爱的孩子。
妈妈不仅是个有爱心的人，也是一个宽于待人、严于律己，讲原则的人。比如说吧，她在生活上娇惯我，给我买名牌衣服，买好吃的。可对于有些事，却绝不让我一分一毫。有一次，我在借来的书上折角。妈妈一见就批评我不爱惜图书。我辩解道：“你瞧，这书都烂成这样了！你看，几乎每一页都有胡写乱画的东西！还有裂口！”我边说边理直气壮地翻着书页给她看。心想：“这回你没理了吧？”没想到，妈妈却说：“别人怎么样我不管，这书以前什么样我也不管。现在，是你在看，就一定要爱惜！别人的东西，更要爱惜！”说完，她还把书上破损的地方都细心粘好了。
这就是我的妈妈，想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人。因此，我敬佩她！
我是一个人作文 篇三：
我敬佩的人很多，有救死扶伤的医生；有维护和平的人民警察；有…… 然而我最敬佩的人是我们的沈老师。
沈老师，您用辛勤的汗水把我们浇灌成了一朵朵能在风雨里绽放的小花。您像一只蜜蜂，把所有的蜂蜜——知识都毫不保留地无私献给了我们，人们常说，老师就是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。多年来，您一直不辞辛劳地培育着我们。沈老师，您不就是那正燃烧着的蜡烛吗？照亮了我们前进的路。
多年来，您一直教导我们明辨是非，时常及时把我们从错误里解救出来，使我们不断成长，不断提高。我敬佩您的无私奉献；敬佩您的执着与坚持；更敬佩您对学生无微不至的关爱。
记得二年级的那一天，吃完午饭，我和同学们一起捉迷藏，大伙儿都藏了起来，我就在操场上奔跑，去寻找他们。可是一不小心把鞋弄坏了，我低头一看，鞋的左面已经张着一个大大的“嘴巴，”好像在说：“看你还跑不跑。脚趾都露出来了。”这时我感到很不好意思，害怕同学们笑我，。于是我就匆匆跑进教室，坐在座位上休息。不一会儿，沈老师，您来到教室给我们辅导作业，我几次想告诉您我的鞋坏了，但又怕引起同学的嘲笑，几次话到嘴边又咽了回去。当您慢慢地走进我身边的时候，不知哪儿冒出来的勇气，我还是告诉了您：“沈老师，我的鞋破了。”果然不出我的意料——大家立刻哈哈地笑了起来。顿时，我的脸一下子红了，觉得很丢人，把头埋得低低的，恨不得有隐身术把自己隐藏起来。这时您迅速走到我的身边，看了看我的鞋，用手轻轻抚摸着我的头，笑着说：“鞋坏了没关系，换一双就是了，这足以说明你是一个爱运动的孩子，是好事呀，没什么不好意思的。”听了您的话，我才慢慢地抬起头不那么为难了。接着您背着我去买鞋。一路上我在您的背上觉得好温暖，还是小时候爸爸、妈妈背过我。没想到您也会来背我。在卖鞋地方，您又精心地帮我挑选鞋，还不厌其烦地让我试鞋。穿上那双鞋，我好高兴，又可以放心大胆地和同学们一起玩了。
这虽然是一双极其普通的鞋，但这双普通的鞋却凝聚着您对我的关爱。我非常喜欢这双鞋，虽然它现在已经不能再穿了，但是现在我还好好保存着。每当我看到它，我就会想起您，想起您对我无微不至的关爱；想起您为我们付出的点点滴滴。沈老师，谢谢您。
我是一个人作文 篇四：
曾几何时，共享开始盛行，从耳熟能详的共享单车，至独辟蹊径的共享书店。一切似乎都是井然有序的改变了我们的时代。且不论实施如何，至少在理念上，它促进了人与人之间的关系发展。
是的，我们生活在一个共享时代，但生活、时代不囿于共享，生活中依然存在其它事物，我甚至疑心：是否不能共享的才是弥足珍贵？
于是乎一个问题在风驰电掣中产生了：风是否是共享的？亲爱的读者，请别觉得突兀，阔别故里十多年，记忆中的家只剩了青砖，白瓦，短篱，只记得家在一条很小很窄的弄堂的末端，只记得低眉和气的风，像劈波斩浪的鲸鱼遇上一条恬淡宁静的小河，便不由自主地瘦了下去，瘦成一条小金鱼，风也是如此。
童年时，对于风是否是我一个人的没有太多执念，是我一个人的如何？不是我一个人的又如何？只知道做傻事，与风赛跑，妄想着比风跑的快，似乎如此就能说明风属于我似的。往往是从弄堂的这一端跑到弄堂的另一端，总是不免在带起一阵风的同时撞到了张家大婶李家大妈，就嚷嚷着：“我在追风啊！”大人们大多一副见怪不怪的表情，连嗔怪也免了。
只有我知道，我从没有赢过它，连比肩也不曾有过，就像是一场毫无悬念的比赛，我一败涂地。在我跑的时候，耳边总会划过一阵呼啸的风，我知道，那是风的速度。久而久之，我竟成了大人口中“追风的孩子”，年幼无知，只觉风与自己相提并论，自是不差的，竟也生出了些许欢喜。甚至，在一个不知是什么时候的时候，风竟也成了我内心深处最深的情感。不幸我与故里的风在十多年前久别。
已阔别十余年，才想起这个问题真真是有些可笑的，但却又挥之不去，想来，风代表的是我的故里，是我的情感，那情感能共享吗？
我想是不能的。《红楼梦》黛玉病重，袭人在侧，她只留下一句：“宝玉，你……”。每每读到此处，总叹作者笔力惊人，黛玉爱得深沉，旁人在侧，怎会吐露心声？怎会把心迹共享？一个不食人间烟火的女子，如此做倒显轻佻了。
写至此处，我当当是明白了的，风是共享的，每个人都能感觉得到，但故里的风，是我一个人的，情感，是我一个人的，是真真的弥足珍贵。
共享时代，一切都可以共享，唯有情感不能。
所幸，风是我一个人的。
我是一个人作文 篇五：
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像……。”但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。
上课的时候，周老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。
课间的`时候，周老师就是一本《笑话书》，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于“标点符号”的笑话。她说：“一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话｀已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习｀结果他念成了｀已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习｀还批评道：｀连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。”一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲“标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。
上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：“文似看山，不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。
其实，周老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。”这本“思想品德”书教了我们不少东西。
周老师是“万能书”。无论是“作文书”、“思想品德”书、“百科全书”……周老师万事皆能。就是因为老师是“万能书”使我从心底里敬佩她。