我做了一项小实验作文 篇一：
今天中午，我和爸爸做了一个小实验，这个小实验的名字是：隔物吹蜡。
首先，我们准备好做小实验的材料：两根蜡烛、一盒火柴、圆柱形水杯和纸板，这样就能做实验了：
我们把蜡烛点燃，固定好，再把纸板用手拿着挡在蜡烛前面，然后，对着纸板吹气，结果，蜡烛没灭，然而，把圆柱形水杯放在燃烧的蜡烛前面，对着圆柱形吹气，结果蜡烛灭了。
你知道为什么对圆柱形水杯吹气蜡烛会灭吗？如果不知道，那就让我来告诉你吧！原来，当空气遇到圆柱形障碍物时，气流会贴着圆柱形表面分开流过，然后会在圆柱形后面重新会合，形成一股力量未减的风将蜡烛的火焰扑灭。
通过这一次实验，使我深深的爱上了科学，因为，做实验不仅从中学到了知识，而且，从中找到了乐趣！
你们学会了这次的小实验了吗？快来做一做吧！
我做了一项小实验作文 篇二：
一提到实验这个词语，我猜很多人的脑海里出现了了牛顿等众多科学家在一起做研究的画面。今天，我也学一学牛顿，做了一个有趣的小实验。
一回家，我就开始行动了，先要准备一滴墨水，然后再各准备一点红、黄、绿、紫的颜料，再准备一些牛奶和一滴洗洁精就准备完毕了。我们把各种颜料滴在牛奶中，之后再滴一滴洗洁精，瞬间表面被打出了一个大洞，而且从洞中慢慢涌出气体和颜料，漫出后又快速回到边缘，似乎能再次涌出，气体越涌越快，像被烧开了的水一样，又像瀑布、大河一般，奔流不息、一泻千里。渐渐的，涌的速度慢了，很少有气泡冒出来了，最后，终于消失了，水变成了紫色的。、
为什么加了洗洁精的水就冒泡呢？原来，它破坏了奶的表面张力，使气体不停的冒泡，又学了一个知识，我真为自己自豪、骄傲。
我做了一项小实验作文 篇三：
今天，在上科学小实验课的时候，我们班除了张云婷带了实验材料，其它同学都没有带，因为我们班的同学都没有收到实验课老师的'通知纸条。张云婷说她把纸条给了黄俊添，但黄俊添又说他没收到。老师考虑到黄俊添也没有带实验材料，就认为张云婷说错了，没有把纸条给黄俊添。
我心想：也许是黄俊添把纸条搞不见了？因为前个星期四的时候，我把纸条给了他，他真的弄丢了，搞得我和后面的同学都没抄到老师的通知。上个星期，我吸取了教训，当我拿到纸条时，我首先抄了两份，一份给了黄俊添，一份我自己留着，然后，我就把纸条传给其他同学抄。
也许是张云婷忘了给黄俊添？这到底是怎么回事？只有他俩才清楚，或者，他俩也搞不清楚了，只有天晓得了。
我做了一项小实验作文 篇四：
今天我和妈妈做了个小实验，就是两个颜色混合起来等于什么颜色。
我和妈妈拿出所有染料，先把蓝色滴到杯子里，再把黄色滴进去，晃了晃，奇迹出现了，竟然变成了绿色，妈妈另外加了两滴蓝色，真奇妙，变成了深绿。把这些染料倒掉，然后再放上红和黄，哇！变成了橙色，妈妈在橙色里加了两滴蓝色，咦！这是什么颜色，原来这是发绿色的黑色。我们继续做实验，我们把红和蓝放在一起变成了紫色，我觉得有点浅，就多加了两滴红色，它变成了红色的紫。
小实验真有趣，两种颜色加起来等于不同的颜色。
小实验真好玩！
我做了一项小实验作文 篇五：
今天，作文班的黄老师拿出了一个盛满了清水的玻璃杯，然后把一个小瓶子放了进去，瓶子立刻沉到了杯底，老师笑眯眯地问我们：“你们知道怎么才能让瓶子浮上来呢？”小胖子苗田雨说道：“放盐！”老师听了以后从包里拿出了一大包盐，向杯子里倒了一半盐，用筷子搅拌均匀。小瓶子立刻浮了起来。老师接着说：“如果把剩下的盐全倒上会怎么样？”见我们都没说话，老师把所有的盐都倒了进去，这时，只见小瓶子立马浮出了水面。
老师告诉我们，之所以加盐会让小瓶子浮出来是因为在盐水里小瓶子所受浮力大。老师还告诉我们，在地球上有一个神奇的海，叫死海，人们可以躺在死海上读书看报，还能看电视呢。死海的水里含有比普通海里多十倍的盐，还含有许多矿物质，如果一阵风吹过，死海会纹丝不动，这是为什么呢？原来，死海比重比普通海水比重大很多。
喔，原来浮力与比重有关呀，我要好好学习，了解更多科学知识。
我做了一项小实验作文 篇六：
今天，我做了一项有趣的小实验。
首先，我把一个空汽水瓶放进了冰箱冷冻起来。
过了一个小时，时间差不多了，我把汽水瓶拿出来，把一个事先准备好的气球的开口以迅雷不及掩耳之势地套在汽水瓶的瓶口上，立刻把瓶子放在水中，然后就坐等奇观。
过了一会儿，意想不到的事情发生了：气球越来越大，好像有人在吹一样。
这是为什么呢？我从书本里找答案，原来，是因为瓶子放在冰箱里，温度非常低，拿出来放在水中后，瓶子里的空气吸收了水和外部空气中的热量，开始膨胀，瓶子里的空气因体积变大而向外溢出，把气球“吹大了”。
啊，小实验真有趣！
我做了一项小实验作文 篇七：
一上课时，老师提了一个问题：“谁能把混在一起的味精和椒盐分开？”
同学们开始动手了，有的用手捡，有的用嘴吹，可是怎么也分不开。
怎么办呢？这时，老师笑眯眯地说：“我告诉你们吧。”只见老师一手拿吸管，一手拿毛巾，用力地擦了几下。然后把吸管放到味精和椒盐的上面，椒盐一下子被吸起来了。老师说：“因为摩擦起电，把更轻的椒盐吸起来了。”
这个小实验太有趣了。
我做了一项小实验作文 篇八：
今天，我们的科学老师教会了我们自制钟表。
首先，老师给我们出了一个谜语：“一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累；马蹄嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。”猜出来了吗？对了，就是我们平时用的钟表啊！
老师告诉我们：现代钟表有机械表和电子表两种。在古代，没有钟表之前，人们主要是利用天文现象和流动物质的连续运动来计时的，如：日晷，是利用日影移动的方位计时，沙漏和漏壶是利用沙流和水流的流量来计时的。
今天老师教我们的是电子钟表，它由表盘、指针、电池、机芯组成，他的工作原理是根据“电生磁，磁生能”的原理设计的，就是电能转化为磁能，再由磁能转化为动能，带动齿轮运转，达到计时的目的。
电子钟表的机芯里面有电磁铁和齿轮，安装电池后，电能转化为磁能，再友磁能转化为动能，带动齿轮运转，使指针有规律的运转，达到了计时的目的。