尺子的作文 篇一：
“请同学们拿出尺子……”瞧，我又要派上用场了，我是一把长 20cm 的塑料直尺，主人用得着我的地方还有很多呢！
我们尺子家族有着许多不同的分支。最大的分支是直尺，它通常用来画直线、测量长度；其次是三角板（尺），它分为等腰三角板与直角三角板，通常用来画角。还有一些兄弟如计算尺、软尺、拉尺我就暂且不说了。
我们的“身体”通常是由塑料和铁、不锈钢、有机玻璃制成，也有些“罕见”的成员由硬纸、木头、竹、铝和皮革等稀奇古怪的材料制作而成。
我们尺子家族的源头可以追溯到春秋战国以前的周朝。我们的由来也众说纷纭、扑朔迷离。最可信的是：周朝一名工匠上山游玩时捡到一块形似尺子的木头，他回到家，用这块木头画线，线居然不像以前那样歪歪扭扭，于是工匠照着木头的样子，又做了几把，此时，尺子诞生了！
我们尺子家族通途广泛，相信人类一定会将尺子家族延续下去，并且越来越昌盛！
尺子的作文 篇二：
今天，尺子哥哥和笔大姐发生了争吵。为什么呢?现在我们就去看看吧！
小红数学考了100分，老师发下试卷，还得了一张表扬信。小红可高兴了，就把表扬信放进了笔盒里面。小红望了望，又笑了笑，就把笔盒关上了。尺子哥哥看见了表扬信，骄傲的说：“你们看，我的功劳多大呀！我帮小红连线、画图形，都是红勾勾。哈哈！你们看我多厉害啊!”
“什么什么？没有我，可能是红勾勾吗？；没有我，能发表扬信吗？；没有我，小红能那100分吗?你就不要在夸自己了。骄傲的家伙!”笔大姐反驳道。于是，笔大姐和尺子哥哥就吵了起来。在旁边的修改纸没有说话。看着它们吵的没完没了，决定劝劝说：“别吵了!你们都有功劳。小红的表扬信，应该是大家的……”于是笔大姐和笔大哥握了握手，和好了。
这个故事告诉我们，大家要团结友爱！互相帮助！不然，小红怎么会拿100分呢?
尺子的作文 篇三：
我的名字叫尺子，从外表来看我是透明的，但是我的颜色可不止这一种呢，有黄色、有蓝色、还有紫色我的兄弟姐妹可多了，有三角尺、直尺、半圆尺等等一百多个，我的身子上还有一条条小竖线，可是它并不叫做竖线，它叫“刻度”。
我的作用可大了，能画线段，还可以量物品的长度，说到量物品的长度，就让我来给大家讲解一下怎么量吧，我的身子上有很多数字刻度，把0刻度对准物品的最左边就可以量了，另一边对准那个数字就是这个物体的长度。
我还有一个有魔力的朋友，它也是一把尺子，但它跟我不同，能让小主人随心所欲地画出很多图形，也能量出物品的长度，还能印出波浪线，我特别羡慕它。
我们都是小主人学习的好帮手，他非常喜欢我们。
尺子的作文 篇四：
在我的文具盒里，自始至终个人收藏着一截仅有一半的尺子。有人说，那是废弃物；有人说，那是破烂不！并不是！这半截尺子一件事印像中记忆力十分刻骨铭心。
三年级的情况下要期末考，我恰巧忘记带尺子。在我愁眉不展的情况下，我的好朋友出現了。
你怎么了？快考了，还不备考数学课？别转悠，我头都转晕了她疑虑地望着我。萱，我尺子没带，数学课毫无疑问考不好了！呜呜呜我泪眼汪汪地看见她，她浅浅地笑了。
琪，这事怎么不早说？讲完，只听到啪的一声。我慌了：萱你它是在干什么？必须吗？这是你妈妈公出前送你的生日礼物啊！呵呵呵。她回我一个笑容，为了更好地好姐妹，非常值得啊！我的眼中好像蒙上一层白纱，眼泪在眼中打转。
我明白，那是她妈妈公出前送她的，她妈妈要好长时间才可以回家。因此 她一直很真藏着。
考完试，她把这半截尺子赠给我了。
感谢萱，我的好姐妹。
尺子的作文 篇五：
我有一把小尺子，它长15厘米，宽3厘米，是用白色透明塑料底版做成的。它的上面有两只小猪图案，非常可爱。尺子的一边是笔直的，上面有精密的刻度，是专门用来画直线和量线段的，另一边是波浪线，可以用来勾画重点。
这把尺子平常在我的文具盒里很安静，但是一到了上课（特别是数学课）的时候，它就忙活了起来，它是我学习中不可缺少的好帮手。记得有一次上课，老师让我们画线段，我忘记带尺子了，就向同桌借，同桌因为也在用所以我就没有借到。我因为没有尺子，所以画出的线段弯弯纽纽的。看来可不能小看这把尺子啊！
以前爸爸告诉过我：“在社会上，我们要像尺子一样，做人做事都要有个‘度’。”当时我还不太理解这句话的意思，直到我开始使用尺子以后，我才开始渐渐明白这句话的意思，原来爸爸是希望我做什么事情都要有分寸，要像尺子一样行得正走得直。
尺子的学问可真大啊！
尺子的作文 篇六：
下午，同学们在操场上做“老鹰抓小鸡”的游戏。
正当大家玩得高兴的时候，突然，一声尖利的喊叫，把大家惊呆了。
“赔我尺子！”只见宋蓬将一把折断的尺子伸到了田坤跟前。怎么回事呢？原来，扮老鹰的田坤，在扑向“鸡群”时，不小心碰断了宋蓬手里的塑料尺。田坤呆呆地站在那儿，眼里滚动着泪花。大家知道，她父母对她管的比较严，爸爸妈妈除了给她学习上必须用的钱以外，从来不给她零花钱。这回，她可咋办呀？
“另着急，”有人在安慰田坤，“我们替你凑钱。”“对，就这么办！"同学们纷纷表示赞同，于是大家立刻行动起来，有的从书包里摸出一角，有的从衣兜掏出两角。终于凑足了一元钱，足够买一把尺子的了。
大家把钱递到田坤手里，她不哭了，感激地望着大家。宋蓬看到这一双双充满友谊的眼睛，不好意思地低下了头……不一会儿，操场上又响起了我们银铃般的笑声。
尺子的作文 篇七：
在一次单元考，老师提醒过同学们试卷中的阅读题，第二篇的文章有一小题中，要找词语圈出，不仅是这一篇，第一篇也有一个词语。因为，我没认真听，结果，第一篇没圈出，最后上交了。
过了两天，同学说，让我和陈伯恩去老师办公室，我在去办公室的路上想：老师把我叫到办公室是让我帮她干事呢？或是表扬我呢？还是批评我呢？不知怎么回事？我走着走着，到了。两个人刚一跨进办公室，老师狠狠地说：“虽然你俩考96分，但是阅读题你们第一篇怎么没看到圈起来的词语！”我和陈伯恩惊呆了，连话也说不出。最终我和陈伯恩一起得到了老师的“尺子”。
那时，我的眼眶湿润，充满绝望。上课时，我们俩被站着上课，许多同学用好奇的眼光打量着我，还好，老师大发慈悲，看我们俩站有站像，让我和伯恩坐下来，我也就避免了在同学中的耻辱。
经过这次考试，我知错就改，决心在下一次和接下来的每一次都取得好成绩，加油！
尺子的作文 篇八：
友情，让我的生活充满乐趣，也让我充满信心。
记得那是一次期末考试，我匆匆的赶到学校，和朋友一起复习课文，时间过得真快，马上就要开考了，同学问我：”我们再检查一遍考试用品吧。”“好。”我忙打开铅笔盒，钢笔、涂改带……都带齐了，咦？我的尺子呢？是不是落在书包里？我把书包前前后后，左左右右，上上下下都翻遍了，还是没有。呜，我该怎么办。同学告诉我，她都带齐了，你呢？我无奈的望着她，说：“瞧我这木鱼脑袋，尺子忘带了，怎么办啊？”她惊讶的望着我，扭头就走。我苦笑，这就是友情吗，看到朋友有困难，不但不帮忙，还扭头就走。
过了一会儿，感觉有人在拍我的背，一看，是她！“你……你来干嘛？”“给你尺子啊，不说没带吗？”说罢，她把崭新的尺子掰成两段，递给了我。我不可思议的望了望她，“谢……谢谢！”“嗨，我们两个还说什么谢谢啊，咱可是朋友，好了，等会认真答题吧。”“嗯。”我笑了笑。
朋友，谢谢你！
尺子的作文 篇九：
Hi，大家好，还记得我吗？当然记得啦！因为我是大家的得力小助手____尺子。
我身穿一件花衣裳，上面画着两个馒头娃娃坐在长凳上，长凳旁有两大朵鲜艳的七色花，衣服的钮扣便是一个小型放大镜。我头上的头发便是一个个刻度线，我哥哥、姐姐们头上最大的数便是二十、三十，而我头上最大的却是十五。哦！现在轮到我讲特点的时候了，我想我应该叫自己“千足尺”，因为我有一排波浪形的齿。
我可是画直线和量尺寸的能手。上数学课了，老师要同学们画一个边长十厘米的长方形，我听了便赶紧从文具盒妈妈的怀抱里挣脱出来，蹦到了小主人的手上，小主人便开始用了，他用完了，便拿出一张干净的餐巾纸，给我擦拭干净。既然小主人那么爱惜我，那我一定要给小主人画出更直的线，量出更精确的长度。
尺子的作文 篇十：
我是一把美丽的尺子，我的形状是一架飞机，全身是绿色的，就像一棵郁郁苍苍的大树。
一次，我的小主人数学考试得了一百分，他的外公对他说：“孙子，你这次考试考的不错嘛！我送你一个礼物。”说完，主人外公拿起了我，小主人见了我，非常开心，连说谢谢外公。说完，拿起我看了好一阵子，才把我放了下来。
之后，小主人每天把我带到学校，非常爱护我，就像爱护一块黄金一样，使其他同学非常羡慕我。
一次，小主人的同桌——一位女孩子趁小主人不在时，把我拿了起来，我急得像热锅上的蚂蚁，但还是被放到了这位女孩子的文具盒里。等小主人回来时，发现我不见了，非常担心，四处寻找。那位同桌见小主人这么担心，便向小主人道了歉，把我还给了小主人，小主人拿起我，非常开心，连忙轻轻拿起我，对我用布擦了起来。
此时，小主人的心里就像喝了蜜一样甜。还有我也像蝴蝶一样快乐。
尺子的作文 篇十一：
有一次，我们正在上课，忽然，我在地上看见了一把似乎是没人要的尺子。
我捡了起来，又看了看，这把尺子和我的尺子一模一样，也有方方正正的小格子，它的颜色也和我的尺子一样。
我怀疑，这把尺子是我的尺子，我打开铅笔盒，里面已经有了一把尺子了，那才是我的尺子。
可是，这是谁的呢？我心想：去问一问同学吧！我问了一个又一个同学，她们都说不是自己的。终于，爱德华说：这是我的。
最后，这把尺子终于物归原主了。但是，下课了我被那个同学给骂了一顿。他说：你为什么拿走好的尺子。我很生气，我对他说：我只是捡到又不是故意拿你的。我心想为什么当好心人还要被人骂。我很伤心，为什么我老被冤枉呢？
我又想，我都把尺子还给他了，为什么还要骂我！而且，我给他的就是他自己的那把尺子呢！
尺子的作文 篇十二：
想一想，一把老憋在铅笔盒里的尺子，会有多少梦想呢？
第一个梦想，是跑到美食街。变成一双长长的筷子，偷偷地，偷偷地夹起一块红彤彤的红烧肉，然后马上跑进嘴里。哈，多么好玩！多么开心呀！
第二个梦想，是跳进池塘里。变成一根根细长的河草，小鱼们纷纷游到我的身旁，玩着躲猫猫。而我则在一旁随意摇摆，看着它们玩耍。哈，多么好玩，多么开心呀！
第三个梦想，是来到那绿油油的菜园里。变成红红的辣椒，或伪装成弯弯的茄子。这样一来那些小小的昆虫就都认不出我了。哈，多么好玩，多么开心呀！
第四个梦想，是飞到广阔的蓝天中。变成一架飞机，在天上翱翔。无论我到哪里，我都能自己飞回家。哈，多么好玩，多么开心呀！
谁也不知道，一把尺子会有那么多的梦想，就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
尺子的作文 篇十三：
尺子天天说，我很强大，说得我耳朵都快长出茧子了。尺子说：“我身长20cm,宽2.5cm，我还有几个小喽啰，长的二不大，比如三角尺、量角器······都是我的小喽啰。我还有几个大哥，它们对我很好，有它们罩着我，想和我斗得人，哼，都是我的手下败将。
今天，主人给我放一天假。嘿嘿，看我今天怎么玩这些小喽啰。正好橡皮哼着小曲儿从这走过，看见尺子小橡皮拔腿就跑。可是小橡皮的脚太短，终究赶不快，到头来还是被尺子拦住了，尺子说：“橡皮妹妹，你尺子哥哥我呀现在闲的无聊，你陪我玩会儿吧！”小橡皮只好无奈的陪它玩了会儿。小橡皮终于找到一个机会逃了。尺子的哥哥来了，教训了尺子，尺子立马变得好小，好小。尺子连忙对橡皮妹妹说：“对不起、对不起。”尺子还向它的哥哥保证以后不欺负它小的弟弟或妹妹了。
这下，尺子再也强大不起来来了，我通过这个故事想告诉大家，人与人是相互平等的，不分贵贱。
尺子的作文 篇十四：
你知道小主人最喜爱的文具是什么吗？那就是我——一把尺子。
我的身体方方正正的，披着绿油油的衣裳，上面有各种镂空的图案，有小小的杯子、可爱的电话、熊熊的烈火、锋利的剪刀……让人爱不释手。
我的作用可大了，平时，我都躺在铅笔盒里呼呼大睡。小主人要画横线了，我就像离弦之箭一样，冲出铅笔盒，躺在作业本上，小主人沿着我的四肢画线，画出来的线又长又直。画波浪线对我来说也是小菜一碟，因为我的另一边是呈波浪线型。我身上有许多刻度，小主人无论量物体的长度还是画线段我都可以准确无误地完成任务。
我和小主人亲密无间，每天，小主人回到教室，第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠心耿耿地为小主人服务。
亲爱的小主人，愿我能永远伴随你，共度美好时光。
尺子的作文 篇十五：
一天晚上，我做完了作业，突然听到书房有叽叽喳喳的声音，我走过去一听，原来是铅笔，橡皮和尺子在说话。
铅笔说：“小主人也太不爱惜我啦！下课的时候，小主人把我往桌下一丢，别的同学没看到我，就一脚把我给踩到了，现在还痛呢！”“唉，你们看看我身上的小洞洞，都是小主人一手造成的，害我弄的都不成样子了，唉”橡皮连连叹气说道。尺子说：“你们这都不算什么，我更惨，我分成了两半也是小主人弄的，有一次小主人把我给弄断了，到现在也没给我粘好，真是命苦哇！”
我听了它们说的话，觉得脸上发烫，我进书房对它们说：“对不起，请原谅我，我以后一定会改正的！”“好呀好呀，我们原谅你”尺子说道。夜晚了，铅笔，橡皮，尺子们都睡觉了，屋子又恢复了以往的平静！
尺子的作文 篇十六：
吃完晚饭，我迷迷糊糊的睡着了。没想到，我到了五万年以后了，我想这里一定很好玩，很神奇吧！
我想起我的尺子，就把它拿出来了，没想到它长了胳膊长了腿，变成了小女孩。 她说：“小主人，你好呀！” 这可把我吓了一跳，尺子还能说话！她说：“我是多功能的尺子，当然会说话呀！”“这也太神奇了吧！”我想。“你想到游乐园去吗？”她说。“是的”我说。 突然，一道亮光闪过，我一睁眼就到了游乐园，
我们一玩就是一个小时，我好开心呀！
我说：“给我一瓶水可以吗？”“可以”她说。突然，一瓶水就在我的手里了，我高兴极了，咕嘟咕嘟地都喝了下去。咦？怎么有水果味呢？她说：“这是水果味的水。” 我说：“可以带我去北京吗？” “可以” 她说。和刚才一样北京出现在我的面前时，我们班的同学也来了，我们一起玩，开心极了。
尺子的作文 篇十七：
每当我想起同桌借我尺子的事情，我就会非常感动。
一个风和日丽的下午，老师抱来一沓试卷发了下来。当我做到最后一题，发现需要用小尺画图，我翻开文具盒，才发现我没有带小尺，我犹如热锅上的蚂蚁急得团团转，我轻声对同桌说：能借我一把小尺吗？她翻了一下文具盒，又翻了一下书包，说：哦，我今天只带了一把小尺。哎！看来今天完蛋了，我叹着气，摆弄起手中的钢笔……
正当我唉声叹气时，我的同桌递过来半截小尺，说：拿去用吧！我用诧异的目光看着她，接过了小尺，心想：她不是说没有尺子吗！怎么还能借我呢？真是奇怪，直到后来被尺子尖锐的一角刺了一下，我才明白：原来她把尺子折成了两半。我激动地对她说：谢谢！她说：没事，不用谢！
那半截尺子至今还保存在我的家里，每当我看到它，心里就充满了感动！
尺子的作文 篇十八：
从前，有个小朋友，他有一把尺子和一块橡皮。骄傲的尺子看不起橡皮，常常奚落它。
“你敢碰我吗？橡皮！”尺子骄傲地问。
“不敢，尺子兄弟。”橡皮谦虚地说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”尺子说着，带着更加轻蔑的语气。
“我不敢碰你，并不是因为我懦弱。”橡皮争辩道：“我们生来是帮助主人写作业的，不是用来相互碰撞的。说到帮主人写作业，我的用处可不见得比你差呀。再说……”
“住嘴！”尺子恼怒了，“你怎么敢和我相提并论呢？你等着吧，要不了几天，你就会被我切成碎片的，我却永远在这里，谁也伤害不了我！”
“何必这样呢？”橡皮说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵得呢？”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！尺子说：”走着瞧吧，总有一天，我会把你切得四分五裂，不留生命！“
主人听见了，很生气，把尺子一分为二。
小朋友们，一定要团结，要取长补短！
尺子的作文 篇十九：
我的名字叫尺子，从外表来看我是透明的，但是我的颜色可不止这一种呢，有黄色、有蓝色、还有紫色……我的兄弟姐妹可多了，有三角尺、直尺、半圆尺等等一百多个，我的身子上还有一条条小竖线，可是它并不叫做竖线，它叫“刻度”。
我的作用可大了，能画线段，还可以量物品的长度，说到量物品的长度，就让我来给大家讲解一下怎么量吧，我的身子上有很多数字刻度，把0刻度对准物品的最左边就可以量了，另一边对准那个数字就是这个物体的长度。
我还有一个有魔力的朋友，它也是一把尺子，但它跟我不同，能让小主人随心所欲地画出很多图形，也能量出物品的长度，还能印出波浪线，我特别羡慕它。
我们都是小主人学习的好帮手，他非常喜欢我们。
尺子的作文 篇二十：
三年级有一件事让我终生难忘，就让我一一到来吧！
那是一个风和日丽的下午，我们正在写数学考卷的时候，突然发现我忘带尺子了。怎么办？那题有10分呀！我急得像热锅上的蚂蚁。这时，我灵机一动，就 向身边的同学要尺子，但是他们都不借给我。没办法，我只好向小明借尺子，忽然，我看见小命只有一把尺子，我想：“小明肯定不会借给我的。"正当我垂头丧气 的时候，只听“啪”的一声，尺子被撇成两半了。我很惊讶，就问他：“你难道就不怕妈妈骂你吗?"小明说：”没事，老师不是教过我们要团结友爱吗？你难道忘 了吗？”我听了，不好意思的点了点头。
小明把那块长尺子给了我就继续写考卷了。
下课了，我来到了小明的座位上，对他说：“谢谢你，要不是你，我就不会把所有的题目都做完。”“没关系，谁说我们是好朋友呢！”说完，我又回到座位上，看着那吧被撇断的尺子，又陷入了沉思。
尺子的作文 篇二十一：
我有一枝铅笔，是粉色花纹形状的，它细长又美丽，我非常喜欢它。我用它写字，它送我满意的字体。
我有一块橡皮，是白色长方形的，它非常干净，我很爱护它。我用它订正作业，它把错误答案擦地干干净净。
我有一把尺子，是我学习时的好伙伴。它晶莹剔透的，真漂亮！
有一天，我在做作业时遇到了一道连线题，这个时候铅笔和尺子就要派上用场了，它们手拉着手，被带到了纸上，尺子先用自己笔直的身体站到了该站的地方，接着，铅笔就用它尖锐的头沿着尺子的边画出一条线。画完线后，尺子突然叫了起来：“哎呀，我怎么那么精心大意，竟然站错了位置！”它们俩忙请橡皮帮忙，橡皮来到纸上轻轻一擦，就把错误的线条擦得一干二净了，然后铅笔和尺子重复合作，画出了漂亮的直线。
就这样，它们三个齐心协力地完成了所有试题，它们想：只有三个人团结合作的力量才是最大的！
尺子的作文 篇二十二：
课堂上，老师手里拿着一个非常长的尺子走进教室，脸上的微笑写着四个字“非常高兴”。他看着我们说道：“这是一个神秘的尺子，这神秘的尺子，可以百变。你们想让他变成什么?”
我高高举起手，对老师说道：“最喜欢尺子变出来一个东西球。”
老师迅速的把尺子拼成球，对我们笑了一下，随手把球交给了石头。老师说：“石头，你来把球拆开。”
石头把球看了好几圈，都没能打开，只好交回到老师的手中。球到了老师的手中，老师竟然没用几下就顺利的打开了，让我们都不由自主的发出了惊叹之声。
我们的目光被老师的一声：“看!”给吸引了过去。老师竟然又把尺子变成了拐杖，上面是一个非常小的球，下面是一根棍子的形状，往地上一杵，竟然没有坏，非常结实。
老师高超的技术让我们佩服不已!
看着尺子，我想：“这神秘的尺子里面装满了想象。”
尺子的作文 篇二十三：
在画直线时，我们要用到谁？在画三角形时，我们要用到谁？在量度数时，我们要用到谁？是尺子、是尺子、还是尺子啊！
尺子的家族成员有很多，如：直尺、三角板、量角器。直尺的形状，一边是直线，一边是波浪线。大多都是20厘米。量角器的形状是一个半圆形，它可以帮我们量角。
尺子又称尺子、间尺子，是用来画线、量度长度的工具或仪器。在尺子规作图中，尺子被视为可画无穷长的直线工具。尺子上通常有刻度以量度长度。有些尺子更在中间留有特殊形状，如字母或圆形的洞，方便用者画图。
这尺子就如同我们的母亲。尺子让我们画的线又好又直，而母亲让我们人生不走弯路，而又充满精彩；尺子帮助我们挑战不同的图形，正如母亲帮助我们度过生活的一道又一道难关。正因为有了像尺子一样的妈妈，我们的人生路才会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
瞧！有一把“尺子”正看着两把还没有变硬的小“尺子”快乐成长。那把尺子正是我妈妈，两把小尺子正是我和姐姐。
尺子的作文 篇二十四：
爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临灭绝的人得到希望；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的人找到回归的港湾；爱心是一截永远藏在心中的尺子。
那是一次月考，我信心十足地来到考场。在考试马上开始时，我突然间发现自己没有带尺子来考试。这可怎么办呀？这次考的是数学中的图形啊！我急得像热锅上的蚂蚁。“小梦！”忽然我背后响起了小文清脆的叫声，“你怎么啦？”小文着急地问道。“我忘记带尺子来考试了，这可怎么办啊？”我伤心地答道。“别担心，我借你尺子。”小文说着，用手轻轻地拍了拍我的背。“可你怎么办啊？”我不解地问道。“我有一个好办法！”说着，她取出一把精致的尺子，“砰”的一声，尺子分成了两截。小文笑着递给了我一截尺子，我望着她那春天般的笑容，接过了这把美丽的尺子。
过后，我将这截尺子藏在盒子里，更藏在心中，因为它的美丽见证了小文的爱心。
尺子的作文 篇二十五：
在我的桌子上，放了一小节已经断掉的尺子。每次看见这一小节尺子，我的心里就会涌出一种难以名状的感情。记得那是一次数学考试，来到考场的我，按照老师的要求，把文具纷纷的拿出来，放在桌面上，然后再把书包放在讲台的前面。我把铅笔、橡皮、胶水这些文具全都拿出来了，唯独不见尺子在哪里里。
看来是我晚上收拾书包的时候，忘记把尺子装进去了。但是没有尺子的话，如果遇到画图题该怎么办呢。我着急得像热锅上的蚂蚁。同桌看见我着急的样子，拿出自己的尺子，二话不说，把尺子掰成两段，把其中的一截递给了我。我看着这一小节尺子，心中的感激之情无以名状。
直到现在，我还好好地保留着这一小节尺子。这段尺子中所传递的同学之间的情分，是我永远不能忘记的。
尺子的作文 篇二十六：
海底世界里有一个文具王国，那里生活着许多可爱的文具居民，这个国王是一个温柔善良的文具盒。可是因为一件小事让文具王国从此消失了。
文具王国里有文具传说，据文具长老说，文具王国不能出现打闹和吵架，一旦出现，文具王国就将灭亡。这个传说全国人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏猫猫，尺子数到60秒开始找橡皮，没想到一下子就找到了，橡皮说尺子耍赖，但是尺子的60秒数玩了，它也没偷看。橡皮说：“你今天不再捉我一次，我就让铅笔打你”尺子说：“有本事让它来找我”，于是橡皮就去找铅笔，铅笔来了说：“你就是尺子？”，尺子说：“是”！话刚说完，铅笔和橡皮就把它打倒了。它们打着打着，就看见文具王国里的屋子全部倒了，接着火山爆发，把整个王国全部就摧毁了。
就这样一个平静而美丽的王国灭亡了。
一个游人来到海边，看见一个被海水浸泡的变了形的破烂的文具盒，怕污染环境，就顺手捡起来扔进了垃圾桶。
尺子的作文 篇二十七：
在一个文具盒里，住着几个伙伴：铅笔、尺子、钢笑和橡皮。它们过着平静的生活。
一天夜晚，文具们发生了争吵。钢笔在里面哼起了小调，边哼边说：“我的本领最大，小主人每天用我写字，如果没有我，主人就不能写字了。”切，铅笔满不在乎地说：“如果没有我，小主人怎么能画画呀？我才是老大！”“去！去！去！一边去!橡皮一本正经地说：“如果没有我，画错了怎么办？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的本领最大！我应该是老大！”“我是老大！我是！我是。”大家都不甘示弱地争得面红耳赤。“吵什么吵。”年迈的尺子爷爷生气地说。“你们应该团结一心，你们要学会互相取长补短，互相帮助。
听了尺子爷爷的一番话，文具们明白了一个道理：“要团结互助。“听到这，它们都惭愧地低下了头。
尺子的.作文 篇二十八：
大家好！我是大名鼎鼎的软尺，我穿着一身蓝色的衣裤，因为我是特殊材料像皮做成，所以我不容易被折断。
我呢，是小主人把我的好朋友----硬尺，折断后，经过小主人的再三请求后，小主人的妈妈才同意去文具店买新的尺子。在买尺子的时候，小主人真有眼力，一眼就看中了我，之后小主人便迫不急待的把我带回了家，我可高兴了！
我的身体不大不小，宽是3.5厘米，两端是圆弧形的，不长不短，刚好能放到文具盒中。小主人可爱惜我啦！经常把我洗得干干净净的。小主人在用我的时候，我就会跑出来给主人画出直苗苗的线条。不用我的时候，我就会到文具盒妈妈的怀抱里，美美的睡上一觉。在那里，我交了许多的好朋友。比如：铅笔哥哥、胶布哥哥、橡皮妹妹、笔套弟弟等等……
啊！在文具大家园里，我每天都和小伙伴们在一起，帮助我们的小主人学习娱乐，我们既开心又快乐！