我想作文 篇一：
你们都有自己喜欢的东西，你们想让自己喜欢的东西变成什么样？让我带着你们去幻想的想象的世界，和美丽、快乐、高兴的森林里去玩吧。
我想让蜗牛把它重重的奖杯拿掉，这样的话，蜗牛就可以重新参加森林办的一年一度的飞翔比赛了，它就有更多的奖杯和奖牌了。
我想让机器人是人类，这样的话，机器人可以不受人类的控制，它们就可以像人类一样有自由、快乐、高兴、伤心了。
我想让雪人可以不融化，这样的话，雪人可以和我们一起玩耍，一起上下学，一起吃饭了。
我想让电脑里没有游戏，没有答案，只有对学习有帮助的学习用品，学习资料。
我想让冰箱可以跳，或者可以跑，这样的话，冰箱就可以有快乐、有自由、有高兴。
我想让森林里的小动物们可以活泼快乐地长大，健健康康地长大，而不是被抓去马戏团表演。
我想让松鼠不要再那么淘气，这样的话，大人就不会再担心家里被弄的很乱很乱，更不用担心冰箱里面没有吃的再去买了。
我想让飞船可以在天空中折叠，这样的话，有下雨的天气，飞船可以躲避了。
有的时候我真的希望，我不切实际的想象和幻想，可以变到现实生活中来。
我想作文 篇二：
我想变成一只小鸟，天中自由的飞翔。我想变成一条鱼儿，在在池塘里自由的遨游。我想变成一只蜜蜂，辛勤的采蜜。我想变成一只蚯蚓，为大地按摩。只要我展开想象，我的梦想就会飞翔。
我想作文 篇三：
盼望着，盼望着开学的日子，可是我一直还是没等到这一天！每当我在家做完作业，会趴在窗口东张西望，外面有没有小伙伴背书包上学了呀？可是没有看见一个上学的小伙伴，哎！还是没开学，呆在家里时实在太无聊了，如果能回到学校，那多好啊！
我多么想回到操场，下课时我会跟我的同桌杨钦婷在操场上一边走，一边聊天，放学时我会跟她一起来到操场学击剑，开始之前先做做热身，跑了一圈又一圈，我们会和击剑教练练习实战姿势，有时候腿疼，有时候手酸，虽然很辛苦，但是非常的好玩，每次去我都很兴奋，我非常喜欢练习击剑。
我多么想回到教室上课。课前的时候，同学会一起念古诗儿歌，边读边表演动作再上课，课堂里非常多同学一起听课，争先恐后地发言，可是现在因为讨厌的新冠病毒，不能去学校上课，所以只能呆在家里，眼睛盯着手机屏幕上课。
我多么想回到学校的小花园。小花园里有各种各样的花花草草，特别是有我喜欢的白玉兰和桂花，当它开花的时候，散发着淡淡的清香，校园里芬芳四溢，沁人心脾，有时候我和钦婷在那里闻闻花香，顿时心旷神怡。
我多么想同学和老师。下课时，我跟杨钦婷、林婉媛、詹紫卉、陈佳慧玩三个字，还会玩捉迷藏，在我眼里王老师是最奇特的老师，每到下课时，王老师会跟我们打乒乓球、玩老鹰捉小鸡、玩跳皮筋，还会跟我们玩大鱼捞小鱼，那么有趣呀！那么开心！多么美好的快乐时光呀！
到底什么时候我能回到日思夜想的学校呢？
我想作文 篇四：
“爸爸，给我买增高鞋。”
“那玩意儿有用吗？不然花了钱没有效果啊。”
“哎，试试吧。电视上都报道好几遍了，肯定有用！”
“是吗？以前那增高药没少吃，可就没有用。这也许是唬人的东西。你还不如打打篮球，那运动可长人了。”
“不行，我这么矮去打篮球，别人肯定会嘲笑我的。我要买增高鞋。”
“那好，过几天再说，你先去写作业吧，快点去！”
我说不过爸爸，只好回到房间里。我又站在门槛上，背靠门框，并用粉笔在与我后脑勺一样高的地方划了个记号，再往涂满粉笔的门框上看了看，还是1.4米。我伤心地趴在桌子上，注视着满桌子的增高药，难过极了。望着身旁的作业，我也没有了心思，把作业推到一边。我觉得无聊极了，便打开电视，看着电视上增高鞋的广告，甚是难过。又换了一个频道，里面正在播放潘长江的小品，这个小品妙趣横生，招人喜爱。我想：潘长江个子也不高，但他也能走到这一步，这是因为“浓缩的是精华”吧。
其实，我也有我自己的特点。我的平衡能力比较强，而且能穿过一些矮小的门洞，而一些高个子，像姚明，却不能这样。我要以乐观的心态去看待事物，不能悲观失落。只要我努力锻炼，我就可能长高；就算不能，我也要以浓缩为美。
我想作文 篇五：
我是个酷爱胡思乱想的孩子，妈妈说我是做白日梦，同桌说我是瞎想大师，我对此莞尔一笑：管他呢！天马行空，任我驰骋！
我想，我想在春天和煦的阳光中，钻进草丛和小生灵们一起玩转春天，和蚂蚁晒晒太阳，翻几个筋斗，比比武功，或者做个吃瓜群众卖卖萌也不错，哇塞，那样的生活挺好！我随意的躺在丁香花树下，看悠悠的云朵，云卷云舒，自由从容，要是做一朵云也好，高兴时就洁白、舒展；生气时翻滚、变脸。唉！可是我不能！我无奈的叹口气，无聊地摘下丁香花瓣咀嚼，苦中竟带着甜意！
我想，我想做鲁滨逊第二，再也不听父母的唠叨，我要偷偷的逃出家门去探险，飘扬过海，执剑天涯，一定很刺激！可是我走呀走呀，走了很久还是在钢筋水泥的世界里徘徊，荒岛在哪里？食人族在哪里？就连青青的山林也不见影子！人类太强大了！我沮丧极了，又灰溜溜的回家了，英雄梦真是一场空梦！
我想，我还想去帮助一位和我同龄的贫困儿童，看到他们一个月的生活费仅几十元甚至几元钱的时候，我觉得我的生活开销就是在犯罪，可当我拿出压岁钱想邮寄给失学小朋友时，网页上的弹出的那些捐助乱象让我犹疑，难道我们的善良都无法成全了吗？诚信都去哪儿了？
我想，我想长大了去做农夫，白天在宽广的田野里耕作，麦田油绿，小鸟欢叫；夜晚在皎洁星光下读书，轻风徐徐，萤火点点。妈妈却冷嘲热讽地说：“咱们家，可是几代人都脱离农民身份了，你还要“返祖”呀，再说这就白日梦，生活不是诗，农夫的日子没有你想象的轻松”
虽然我的奇思妙想大多被否定了，但是我仍然会象唐吉可德那样，执着寻觅我的梦。
我想作文 篇六：
金黄的迎春花开得正艳，在暖风中招摇着轻语，我看到春天来了。我想拥有一个吱吱作响的小木屋。在山间，在河畔，倚着棵棵海棠。我想远离城市的喧嚣，带着一颗平静的心，在小小的木屋里，去亲近大自然。这或许是一个被春日暖阳所包裹着的白昼。时间懒洋洋的，流得很慢，好像在等待与你同行一般。
春日的阳光丝丝缕缕的，如同从天上拉长的软绵绵的细线。将我与木屋层层层叠叠地拥裹着，绕成一个透明的茧。我临窗而坐，看青山绿水，草长莺飞
这或许是一个和风细雨的傍晚。丝丝的雨线，拨弄着我的思绪。我想吟诗作赋，想在这滴答的雨声中，唱一首春天的歌，与万物一同入眠，分享一个毛茸茸的梦。
梦醒时分，睁开惺忪的眼睛。眼前没有那布满了岁月痕迹的咯吱作响的木屋；没有那血色映天的红色海棠；没有远离这匆忙市井，这车水马龙可春天还在。窗外，盎然依旧。迎春花还像从前一样，顺着长长的枝蔓在风中轻巧地打着转儿，旋出恰到好处的弧度。在这个情绪容易泛滥的季节里，大大小小幽婉的心事，绰绰约约地开着。有一种时间倒流的恍惚。
什么也不去想，我只想悄然融在这温柔的煦风暖阳之中。一叶知秋，亦知春。我想唱首歌儿：树枝上，长着嫩叶一片，如同一个舞台，上面站着春天。
我想作文 篇七：
呼吸着清晨新鲜的空气，凝视着天空，思绪随着心在此刻纷飞。
我想沉醉于中华古典文学，看国存国亡之历程，听丝竹管乐之声，闻满汉全席之味。让我回到古代，体验大禹治水之辛酸，经历秦灭六国之惊险。
我想，与一代枭雄曹操，饮酒谈论天下之事，抒发心中理想，感慨他“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”与聪明无双诸葛亮，闲暇时放飞孔明灯，让自己的心愿飘向远方，无聊之际，看他玩弄三十六计，谋策草船借箭、空城计，挥泪写下《出师表》尽显忠诚之心。
我想，品唐诗韵味，醉宋词格调，赏楚辞风骚，与李白“诗仙”痛痛快快地喝酒，潇潇洒洒地“耍酒疯”。斜卧藤椅之上，醉看百态人生。苏东坡居士一聚，倾听他花好月圆之时，吟咏“但愿人之久，千里共蝉娟。”论古今之时，吟咏“江山如画，一时多少豪古。”解闷出猎之时，吟咏：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”面对逆境之时，吟咏：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”
我想，能像谭嗣同那样，面对死亡之时，仍意志艰决地写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语；能像文天祥那样，虽壮志未酬却发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感慨之言。能像周恩来那样，“要为中华之崛起而读书”并努力坚持着。
我想，让自己融入中华上下五千年的历史长卷中，感受中国改革的每一个历程，感叹今日的不易。每一个汉字都是优美的，每一首诗都是迷人的，每一个英雄都是可爱的。深知，今日的美好生活是用烈士们的满腔热血及骸骨建立起来的。
牢牢把握今日，不让时间从指隙中溜走，深深抓住机遇，升华自我，让自己成为有用之才。天下兴亡，匹夫有责。未来掌握在我们手中，为了未来，我们何不放手一搏？好让我们累了，倦了的时候，回忆那段温馨而又刻骨铭心的奋斗日子。
我想作文 篇八：
我想做一朵云，我要帮助人们，我飘呀飘呀，飘到了农田中，看到骄阳似火的太阳晒这群勤劳的人，我立刻跑过去遮住太阳；我飘呀飘呀，飘到了干旱的地方，看到那里的`地都被晒裂了，很多人和动物都被渴死了，我立刻变成了雨水给大地好好的洗了一下澡，给人们和动物们解解渴。
我想做一颗太阳，我要帮助人们，让地球绕着你不停的转，带给世界各地光明，带给人们温暖，如果太阳的光明去温暖卖火材的小姑娘，那她就不会被冻死在在大年三十了。
我想做一株小草，我要靠那嫩绿的身躯来美化那可爱的地球；我要靠那嫩绿的身躯来衬托鲜艳的花朵；我要靠那嫩绿的身躯来带给人们快乐。如果让小草长在沙漠里，那么沙漠也就充满了绿色。
我想当各式各样的花朵，我要给世界增添色彩，我要当牵牛花，在早上开放，让人们早早起来，开始新的一天的生活，当到了晚上，让花再给人们送去芬芳，让人们早早入睡。
我想做一棵大树，我要帮助人们，我被种在地上，每当在很热的夏天时，我就让人们在我那茂盛的树叶下乘凉。
我想做一台电脑，我要告人们，许许多多的新知识，也要告诉人们关于电脑病毒的消息，教他们怎么预防电脑病毒。
我想做一栋高大的楼房，我要让无家可归的人住进来，也要让他们享受跟我们一样的待遇，因为人是平等的。
我有许许多多的梦想，但是我知道有梦想就一定可以实现。