练字作文300字 篇一：
古人常说”字如其人”，字能代表一个人的性格。
每个人都有自己的名字，有的规整、美观；有的大大咧咧；有的乱乱糊糊……
语文老师会让同学们练字，练汉字；数学老师会让同学们练字，练数字；英语老师会让同学们练字，练英文；美术老师会让同学们练字，练美术字等等。
在练习的过程中，我收获到了许多。记得那一次，妈妈看到了我的字渐渐变差，渐入恶境，她对我说：“睿睿，你这字越来越差可是不行的，你得练字了。”我问道：“那么练字有什么好处呢？”妈妈笑着回答：“练字，且要用心，用心后认真，认真后坚持，坚持后做得更好，这就是“渐入美境”。练好字，批改老师的心情也会好，作业工整、整洁，自己的心情也会愉快的！”自从母亲给我解释练字的好处后，我就开始了练字之旅。
每一天，作业写完，练字本一页，虽然手很酸，但我一想到以后就写得一手好字，我也忍着。久而久之，我成为了一种习惯，我的字被老师认可，受到了表扬。我很高兴，脸上露出灿烂的笑容，心中美滋滋的。
古人常说：“字如其人”，说得的确让人敬佩，比喻到位，适中。练字是一件美好的事，讲究先苦后甜。
练字作文300字 篇二：
每次我回到家后都会大喊一声老爸。老爸便像一只听话的小狗来到了我的面前。“嗯这道题该怎么做？”我说道。老爸回答：“哼！你上课是不是没认真听讲？”我说：“别管那么多了，快给我讲题。”老爸先想了想，再在草稿纸上寥寥草草地写了几个字。可是他忘了自己的字很丑。我笑得一会儿在地上打滚儿，一会儿趴在桌子上笑。说道：“老爸你写的字也太丑了吧！”‘‘那你来当我的老师，教我练字。”我想：哪有小孩子教大人练字的，明明该大人就小孩子的嘛！不管呐，万一爸爸出差到哪个地方被人叫写字，那多尴尬呀！不怕一万只怕万一呀！我便拿着爸爸黑不溜秋的手，方方正正的写了一个大字。爸爸也按着我写字的模样。也写了一个大字。我凑近去一看，爸爸的字像小虫子爬过的一样，歪歪扭扭的。我的心里不是滋味儿，并说道：“老爸！只要你每天坚持练习，就一定能练出好字”。老爸回答：“好，我说到做到。”
放学回家时，看见爸爸在写字台上认认真真的在练字。我心中很满足。晚上，爸爸拿出他练的字。我一看爸爸练的字，不再像以前的歪歪扭扭。而是公公整整。我便说道：“看来我这个老师没白当啊！”说完，我和爸爸一起放声大笑。
练字作文300字 篇三：
人说，“字如其人。”妈妈则教导我:“人若外貌不美也罢了，可字还练不好，这可真是…”我不甘心就这样被否定，于是常常会翻出旧字帖，下定决心练好字。但最终，仍然是三天打雨两天晒网。而这字，也仍旧歪歪扭扭地爬在纸上，直到连自己也觉得惨不忍睹了。
于是，终于下定决心在双休日花半天时间练毛笔字。
坐在书桌旁，我静了静心、定了定神，开始一笔一划地写起来。练字犹如练气功，需全神贯注，却又自然放松。一横一竖、一撇一捺都要认真对待。当写到点、提等小笔划时，尤需仔细。否则，“欲速则不达”。
我一笔一划地写着，慢慢地品味着、思考着，又似乎什么也没做，什么也没想。在练字时，可以抛开刚考砸的试卷不管，可以不用为难题而伤透脑筋。然而，练字更是一种对精神的升华，是在学做人。
字，人人会写。然而，要将字写好、将写字这门艺术钻研透却并非易事。正如在此茫茫人海中，真正大写的人又有多少呢?
练字作文300字 篇四：
饭后的时间，我打开了那本临摹本。
那是前几天散步的时候，路过一家文具店买的。
当时也没有看价格，只是觉得想买一本来练练字体，于是在那琳琅满目的文具中的一个角落里，发现了几本。挑了一本较为适合的，付款的时候，才知道居然要二十几元钱。
一直以为价格并不会高呢，应该也说网上买的话会便宜不少。
不过只是买一本，而且是想立马可以派上用场的，也就不想那么多了。
买回家之后，也没有立马就打开写。只是近几天，有时候吃完饭后，会随意打开写上几笔。
当翻开的时候，才发现里面有不少是跟着课程同步的，也有不少诗句新词。
描到苏轼的《定风波》时，我不由地一边练字，一边跟着背诵起来，之后又去网上查了相关的译意，感觉特别地有意义又有趣。
这样的练字方式，真的起到了一举两得的效果呀。
练字需要长期的练习，而背诵也需要一遍遍地回顾。顿时我也明白了，为什么老师有时候会让我们多练习抄写的原理啦。
练字作文300字 篇五：
汉字是中国文化中最璀璨的"瑰宝”，民间也流传着“字如其人”这样一句话。我的字虽然不算是“张牙舞爪”，但也只是“马马虎虎”。趁着假期，爸爸打算让我练练字，我也十分赞同。
说着简单做着难，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友们都在快乐的玩耍，我的心早已飞到了九霄云外。正当我憧憬着快乐生活时，爸爸走了进来，拍拍我，意味深长地说道：“练字要心无杂念，不能做着这个，想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难，何来成功？”我听后脸上火辣辣的疼，连忙静下心来，一笔一划的临摹了起来。“横要要微微向上斜，竖不能歪要写直”每练一个字爸爸都会细心地帮我挑出毛病。比如练“到”时，爸爸帮我挑出比例不对、竖不直、横太平等各种各样的错误，使我受益匪浅。
当我再次挥笔时，我突然发现，在我眼前的这个字，仿佛变得婀娜多姿，风采奕奕，充满了中华艺术孕育的味道，香飘万里。我顿时觉得汉字是多么的神奇，小小的方框字竟体现了世间万物的形态美，一横、一竖、一撇、一捺带给了我们无限的惊奇。
这次练字不但使我懂得了“不经磨难，何来成功”的道理，还使我发现了汉字的美妙。
练字作文300字 篇六：
小时候，我曾是班级里的学霸，但是有一点，让老师头疼，那就是我写的字，妈妈经常对我说：”字就像自己的脸面，字不好看，自己的脸就不好看。”我不以为然，如果这件事情是真的，那么世界上，千千万万人不都变的貌美如花了？
一如既往，我的字还是那么糟糕，我的成绩也随着年级的升高开始慢慢的下落。有一天，我猛然发觉，自己竟然已经不再是班级里的优秀生了，这让我感到非常难受。一个偶然的机会，我从老师的口中听到了书法家王羲之在小时候勤学苦练，最终成为有名的书法家的故事。从那时起，我对写字有了新的认识。
我开始天天窝在家里练习写字。我一边写字，一边开始异想天开，希望有一天做自己写的字越来越好，越来越好，从此一字千金了。最让人想不到的是，因为我入迷于写字，天天把自己关在家里，天长日久竟然养成了一个习惯，我发现，只要不上学，总能有一件事情让我留在家里，不想着出门去玩了。
总儿言之，桶而言之，练字让我安静了下来。我现在还保存着从前的文字。
练字作文300字 篇七：
星期五的晚上，妈妈突然心血来潮，想让我教她练毛笔字。
我心想：“哼，还写毛笔字呢！我的作业怎么办？”妈妈好像看出了我的心思，就说：“好吧，你今天可以不写作文。”我又想了想，说：“好，我就教你十五分钟。”说干就干，不到一分钟时间，妈妈就准备好了笔、墨、纸、砚。于是，我们便开始了，我先让老妈练横，可她却面露不悦，说：“写横？像我这么有水平的人竟然也要练横，”哼，让你先大哥基础都不干，那我就让你练一个难写的字，我拿起笔，在纸上认认真真地写了一个“我”字，说道：“呐，练十个给我看看。”说着，便拿起笔写了起来，写完一个字，她正准备写第二个时，我大叫一声："停！”她莫名其妙地问：“怎么了？”我说：“才写了一个字，就已经有了三个地方需要改进，一：你握笔的方法不对。二：字体老是向右斜。三：你写的每一笔都是弯曲的，而且还没有运笔。”后来，经过我苦口婆心的指导，妈妈终于能写出几个让人看得下去的字了。
偶尔的一次母子合作练字，明白了一个看似简单却内涵深刻的道理，即教和学往往不是一蹴而就的事。
练字作文300字 篇八：
最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事，那就是练字。
抬头看了眼被自己闲置一旁已经积了灰尘的临摹毛笔贴纸，不由地有点惭愧。
想起来当初为了买它还特地找了好几个地方，结果只是练习了三五天，就不再理睬了。
可看到这些练字的自律打卡，又让我萌生出练字的念头了。
只是这一再地拿起再忘却，一再地半途而废，实在是有点儿让人觉得懊恼，不是对于练字的结果，而是对于自己的做法，这样让自己对自己也产生了一种不信任感。
这一次想练字，其实不仅仅是要练习把字练好，而且我也明白，仅仅在练字帖上练字是不够的，应该是抓住平时写字的任何机会，都把字写好。可我恰恰也做不到这一点，练字时慢悠悠的一笔一画看似工整，一到平时写字，如果急的话，那一样是一团乱，丝毫没看出练字的功力出来。
这也让我明白了想练字的另一个初衷，那就是练心，让心静下来，从写得慢，写得好，到写得快，也不潦草。
决定开始做一件事的时候，要先想明白开始的原因，想到要达到的效果，也许这也是一个事半功倍的技巧吧。
练字作文300字 篇九：
今天我读了王羲之练字这本书，了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，所以说他的字“入木三分”。
王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。他每天不仅在读书、学习时写字，而且在休息的时候也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、画画，时间一长就把衣服划破了；他每天写完字后，都在门口的水池里洗笔，由于他常年累月地写字、洗笔，结果水池里的水都变黑了。他写字时特别地聚精会神，结果，有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。
现在妈妈也让我练习写毛笔字，可我是三天打鱼,两天晒网,总是想偷懒,不写的理由一大堆,不是作业多就是太晚要睡觉了,搞得我进步很慢。妈妈把这件事告诉了老师，老师说，不行不行，写毛笔字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天两天就能练好的。
王羲之之所以能成为一代“书圣”，就在于他长期刻苦地坚持练习书法。古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。这个寒假中，我会认真练习，只要刻苦努力，长期坚持就一定能成功。我也要把这精神用在学习上，认真学好每一门功课。
练字作文300字 篇十：
有一天，我在做日记，爸爸进来看了看说：“冰卉，你的字没有写规范哟！”我感到很惭愧，决定练好字。
练习的头几天，我很认真，坚持一笔一划的练习。可是没练几天，我觉得没什么长进，感到很烦恼，于是失望地把本子和笔丢在一边。爸爸对我说：“‘三天打鱼，两天晒网’是练不好字的。要想练好字，就得坚持练习。”
接着爸爸给我讲了达·芬奇画蛋的故事，他说达·芬奇把一个鸡蛋从不同角度画了很多遍，不厌其烦，最后无论画什么，都画得又快又好，终于成了一位大艺术家。爸爸的话使我想起了齐白石爷爷，他为了学会篆，刻，手上磨起了泡，还专心致志的练习。我决心练好字，要求爸爸买回字帖。我由临摹起步，从楷书入门，注意字的间架结构和笔画，每天坚持练三页。手练得是在酸了，就休息一会儿，然后继续练下去。我终于明白，无论做什么事情，都要持之以恒，否则就会一事无成。
练字作文300字 篇十一：
一件小小的事情，怎能让我难以忘怀？不，确切的来说，一件小小的事不但能令我们记忆犹新受益匪浅，而且还能让我们从中得到一个启示，至今我还记得一年级一个微不足道的小事情，那就是-练字。
记得那次是在漫长的暑假60天里度过的那一次u9的折磨，另一只展翅高飞的雏鹰都难以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和亲朋好友一起嬉皮笑脸的玩耍，跟老爸一起去邯郸朱山石刻公园溜达溜达……而最不情愿的就是-练字了。而这地狱般的厄运，终究还是徐徐降落在我的头顶。妈妈又来催促我练字了，我愁眉苦脸，一副垂头丧气的样子。妈妈又让我每天都练，我本来就不想练，这妈妈一掺和，我更没心练字了。妈妈非让我练，我死活不练，最后，妈妈实在没辙了。她知道我最爱玩手机电子游戏，于是她又心生一计拿来手机当“诱饵”，我果然上钩了，那心里的馋虫终于被勾了出来。妈妈趁热打铁，让我去练字，并给我承诺：我每天练字，练一暑假也就是60天，妈妈给我20天每天玩一个小时的手机电子游戏。我每天一练，日积月累，坚持不懈。60天下来，我的字大有提升，居然位居全班第二了。
这件事，使我明白，无论什么时候，无论做什么事，都要坚持不懈。
练字作文300字 篇十二：
今天下午，练完字后，我把字帖拿去给妈妈看。
“写的不错。”妈妈赞赏似的点点头，“但还是有问题。”我一听，连忙凑过去，看向她手指的地方。
妈妈说：“你看这排字：横不平，竖不直，长短大小不一，几个一样的字愣是给你写成了几个不一样的字，光是看着就……”我听了，脸上写了“尴尬”二字，满脸通红。忙不迭地拿过本子，重新练。
我拿出字帖，按照规范的楷书一笔一划练起来，看着自己在田字格描出的临摹，满意地点点头。我又打开普通本子，再次练起来。第一个字，还行；第二个字，看得下去；第三个字，认得出来；第四个字，惨……不忍睹……
看着自己写的字，我一巴掌拍在脑袋上，自言自语地问了一句：“这是你写的字？”盯了一阵子之后，我默默将纸揉成一团，丢进了垃圾桶。
我再次拿出字帖，我死死瞪着那几个字儿，叹了口气，再次写起来，每一笔，每一划，都规规矩矩地落下。写完后，与之前的字一对比，简直就是跳梁小丑与舞者之间的差别，当我把练的字给妈妈看时，她也说我进步了不少。
写完字，我明白了一个道理：生活中需要很多心，只有用心，才能做好事。
练字作文300字 篇十三：
自上六年级以来，作业量暴增，因此在书写上便“荒废”了不少，我便决定趁暑假多补补。
烈日炎炎，晴空万里，天上却没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的爆晒，叶子都卷成个细条了。我独自揣着本字帖，在书房里练字。
一缕缕阳光透过窗帘，撒在我身上，使室内温度急剧升高，不觉中，我的头顶便滋生出几分汗意。热，一向是我最讨厌，才没写几个字，我便坐不住了，又是喝水又是上厕所的，但越忙人就越急躁，更汗流浃背了。
妈妈总是对我说：“心静自然凉”，我却在想：怎么才能心静呢？于是乎，我便潜下心，尝试着把注意力集中在练字上。我正“初窥门径”，感觉“小有所成”时，楼上却传来了震耳欲聋的机器切割声。
这般炎热的夏日，那声音听在耳中真有如有人在你耳边吹唢呐。瞬间，好不容易定住的心神，又紊乱起来，浑身上下似有千万只蚂蚁在爬……
练字并非是一朝一暮就能练成的，要长期以往的努力和不懈坚持。坚持，坚持……
练字作文300字 篇十四：
今年我写字过了八级，我特别高兴，同时练字的一个个画面又浮现在眼前。
妈妈从幼儿园大班开始，给我写字，就为了一年级是时候写作业能轻松点。一开始我很兴奋，觉得写字没什么难的，老师的严厉，妈妈的鼓励，我的字逐渐进步，二年级就轻松过了五级。
老师的赞美，奶奶跟别人聊起这个话题时自豪的样子，都让我觉得自己就是写字天才，加上三年级作业多了起来，我对练字有了抵触情绪，写字也没有之前那么认真了，甚至有了想要放弃的念头。
老师循循善诱地找我谈心，妈妈也告诉我不能轻言放弃：练字不仅仅是要把字写好，更是需要全神贯注地去练，而这种专注力正式我学习中缺少的。在妈妈的劝说下报考了7级，并且通过了，这让我重新有了练字的信心，看着自己写得漂亮的字，心情都会好起来。
在老师的鼓励下，我又报考了八级。我很忐忑，因为我没有太多额外的时间专门练字。妈妈告诉我从平时写作业做起，写每一个字都当成考级的标准写。直到新学期，老师告诉我八级合格时，我高兴得差点跳起来。
练字让我明白了做任何事都要坚持不懈，付出就会有回报。
练字作文300字 篇十五：
镜子里那个脸圆圆的，头发长长的，笑起来脸上还有两个小酒窝的女孩是谁呀？哈哈，让我告诉你吧，她就是活泼可爱的我。
我叫李文旭，今年9岁，已经上三年级了，每天我都会认认真真地完成作业。因此，每次都会受到老师的表扬。当然，这都是因为我平时爱练字，并写得一手好字的缘故，对于这点，我很自豪！
记得一个星期天的早晨，妈妈加班，让我送妹妹去上学，我正在专心练字，没有听清妈妈说的什么，随口便答应了。妹妹该上学了，可我还在认真练字，妹妹叫我，我看了看表，不耐烦地对她说：“还不晚，我再练一会儿。”妹妹有点着急了，又叫我，我只好放下手中的笔送她去上学。回到家里，我又开始继续练字，把接妹妹的事忘得一干二净。我一看表，呀！该接妹妹了，我迅速穿上衣服，然后去接妹妹。妹妹一看见我，立刻笑成了一朵花。虽然忘记了接妹妹，但是我一点也不后悔。因为我是为了练字才这样的。
这就是爱练字的我，一个能一心一意练字的我。
练字作文300字 篇十六：
每次看过我的作业之后，妈妈总要说，字是人的脸面，无论如何要把字写好。
每次听完妈妈的话，我都会似懂非懂的点点头。只到有一次考试，我因为乱写乱画，结果正确的答案也被当成错误而失去了很多分。从那以后我下决心要把字写好。
我买来一本《庞中华字帖》，开始了我的练字计划。每天，我都要练一到两个小时。有时候有好看的电视节目，我也总想看看，但每次我都说服自己，一定要有恒心，坚持下来，练一手好字。渐渐的，我的字有了很大的进步，开始我是模仿，后来我就自己写。现在我的字相当不错了，并且有自己的特色。看到我的字的人都说，字如其人。我也理解了妈妈说话的含义。
在学校举行的书法比赛上，我取得第二名的好成绩。当同学们站在我的作品前欣赏我的字时，我心里美滋滋的。
通过这次练字，我养成了一个好习惯，做事的时候，我又多了一分恒心，一分毅力。
练字作文300字 篇十七：
每个星期四老师都会叫我们每个人教一张字帖，今天又到教字帖的时间了。实在是想不出来要练什么字。对于我来说即使我写得再差劲，在“好”这个栏目里仍然会有我的名字。
真的很不习惯练字，重来都不会受练字这样束缚的我，真的很无奈。我从《时文花语》找了几首小诗歌，其中有一首诗我特别喜欢。是汪国真写的，叫做《快乐》。我也许该真的快乐快乐了，除了把吃中饭的时间当作消遣，磨蹭个30分钟。然后再坐在书桌旁，摊开老师布置的作业，“唰、唰”的写起来。有时还会因为迟到而被Englishteacher批。唉！
不是家长的束缚。只是快乐这个季节还未来到，现在是在金色年华。每个人都要经过十年寒窗苦读，走过这些步伐，走向你的心中憧憬，与自己的梦想微笑。也许这时快乐、轻松会伴随着你到老去，伴随着你到白发苍苍，让你的笑容从太阳升起到月亮挂在树头。
练字的无奈让我又找到了一朵人生之花！
练字作文300字 篇十八：
以前，我的字写的比较难看，下面就让我给你们说一下我的练字经过。我给自己规定，写作业前，先练字，保证有钝笔，把字写好看。练字就是把字写好，我要练。一定要把字写好看。为什么？因为，马上要上6年级了。而字也是一个人的门面，我们班有一半的人的字比我写的好看，所以，我要练字。我要使劲的瞄，认真的瞄，不写好不罢休。
1、每天练字，不练完不休息。
2、写作业时要工整，把字写好。不偷懒。
练字的时候候，虽然有些累，胳膊有些酸，但是，这是为我好，累就有收获；陈毅，十大元帅之一，他每天不练100个大字、200个小字不休息。他的自信心多大！我以后要向他那样要有自信心。
功夫不负有心人，我现在的字写的比以前好看多了，这都是练出来的。练字，其实并不难，看你用不用心。我的练字经过虽然累，但是，有付出就有回抱。字虽说比以前好，但我还要练，我练时，有很多问题，有时，想放弃，但我知道，必定要练，不能半图而废。不然，又要重来！
我还要练，开学了，给老师一个惊喜。
练字作文300字 篇十九：
从我刚入小学，到四年级，老师每天要求我们练字。那时虽然听老师说，但并没有坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今天爸爸妈妈让我调整了写字姿势，让我重新练字。
但是坚持两天后，每天姿势是不正确，就会自觉地改正一下。到了第三天，心就有点烦躁了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，“要坚持，不要轻言放弃呀！”最后经过静静的思考，我还是坚持了下来。尤其是我要写字时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果不正确的姿势都没了。现在练字的正确姿势已经成为我生活的一种好习惯了，如里那次不用正确的写字姿势练字，觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
练字作文300字 篇二十：
我家的练字本全被我占为己有。今天，我又拿起笔来和练字约会。
我把练字当成我的快乐，用我那双善于发现的眼睛来观察我的汉字朋友。月，看它那弯曲的身体又细又长，好似一个月牙在半空中散发出皎洁的月光。山，它拥有高低不平的山峰，尤其中间那座山峰看起来似乎高耸入云，而两边较低的山峰显得别具一格。家，这个字看起来很和谐，有一个能遮风挡雨的房顶，下面住着和谐的一家人。
是的，每一个汉字都是我们祖先智慧的结晶，每一个汉字都有着它们不同的含义。而在我的眼里，它们就是一个个可爱的、能说话的小精灵，我练字就像和朋友在对话。它们个个精神抖擞，每练一个字，我都先仔细想一下，它的笔画怎样能写得更好一点。笔画最能突出这个字的特点，所以我一有空就练字，直到把字练好为止。不瞒你说，我还参加了学校的练字比赛，还得了一等奖呢！
练字现在成了我的最大爱好。有时候，我还练一些我没学过的古诗，一边练一边记，一举两得。
练字作文300字 篇二十一：
我的字一向龙飞凤舞，在学校没少被老师批评，招同学白眼；在家妈妈天天唠叨我字难看，爸爸也经常嘱咐我练字。我何尝不想把字写好呢？
一天，爸爸买回来几本字帖，要求我坚持每天练二页。我认认真真地练了几天，发现字只是工整了一点，可还是不好看，觉得这样练没什么用，干脆不练了。过了些日子，爸爸发觉我没练字了，便神情严肃地说:“你这几天怎么不练了。”我嚷道:“我连续练了十几天，字也没有写得很漂亮。看来是没有希望了。”爸爸听了转手从书架上抽出一本厚厚的书，拉着我坐在他身旁说:“这本《水浒传》只所以成了世界名著，作者可是发了十四年的时间与心力才将这部著作写完整，他是多么努力与坚持！你写不好就马上退缩？！”听完爸爸的话我满脸羞涩得说不出话来。
从那起每天不管多晚，我都会坚持练二页，终于我的付出得到了回报，我的字渐渐变好看了，不再龙飞凤舞、东倒西歪，老师开始夸我，同学们对我刮目相看，妈妈也安静了下来。我变得比以前更阳光自信啦！
这次练字的经历，让我真正领悟到了，不管学习任何本领，都要认真努力、坚持才能取得成功！
练字作文300字 篇二十二：
我的哥哥喜欢练字，每次我到他家时都见同志在练习写毛笔字。我觉得很好奇，就凑过去看。只见他照着字帖在练习，字已经很好了。我说：“你的字写得不错。”他说：“不行，你看我的字非常生硬，写得不好。”
过了一段时间，我又去他家，看到他家写过字的草稿纸堆了一堆，他的字非常漂亮。我夸奖他字好看。他说：“不行，我的字只学到了形体，没学到字的内涵。”
过了两年，我又到他家，见他的毛笔用坏了很多。他俯身写字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩来。他说，“不行，我现在还脱离不了字帖。”
又一段时间过去了，我到他家，见他提笔写字，字体矫健、苍劲有力。我连连说好，“他说，我只是模仿作者写字，还没有自己都特的风格。”
又过了几年，听说哥哥的写字参加比赛，获得了很多奖项。哥哥信笔写来，字体飘逸，脱俗洒脱。遇到别人夸奖哥哥，他都会谦虚地说：“现在才能算是会写字了。”
说明：学习《孔子学琴》后，老师让模仿孔子学琴的四个阶段：一是学曲谱；二是练技巧；三是领会内容；四是体会作者，最终达到"炉火纯青"。写一篇短文，我结合哥哥练字的事实，加以想象，写了以上短文。
练字作文300字 篇二十三：
妈妈常说，字是门面，一定要写好字，尤其是毛笔字，老祖宗的优良传统不能丢。我的钢笔字还可以，毛笔字真是不敢恭维。妈妈决定让我乘假期练字，我也挺乐意的。
一大早，我带上妈妈新买的“文房四宝”来到了老师家，老师先考考我，让我照着字帖写几个字，写完了，老师说：“虽然横不平，竖不直，但从架势上看是个可造之徒，好好学！”练习开始了，老师从最基本的入手，先让我写横，老师的指导真仔细，老师边示范边说“起笔回峰，用笔尖写，不要急，慢慢走直，不能拖泥带水，像走独木桥，末端收峰，横画之间距离差不多。”我按老师的要求，终于写了个一。该写二了，老师说；二的第二笔恰似蚕头燕尾，先回峰，然后笔提起，线条弯一点，到末端逐渐按重再提起。”我学着老师的样子，写了好几个“一”和“二”，你别说还挺像样。有信心了，写起来也就得心应手了，不觉得时间到了。
练好毛笔字，传承中华文明。看，我的志向不小吧，我有信心！
练字作文300字 篇二十四：
自从读书以来，我就觉得我的字写的不好，虽然学过铅笔字，还拜过毛笔字的老师，但我都没能坚持下来。现在写的字连我自己也有点看不清楚，妈妈帮我买了一本字贴，要求我每天写完寒假作业后练一个小时字，于是，我开始了我的自练生涯。
但是这样坚持三天后，就是每天练一小时字，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会马上写好的，但是，另一个声音又在耳边响起来，我要坚持，不要轻易放弃呀！最后，经过矛盾挣扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到一些不顺心的事情时，我就拿出字贴和笔练起字来，结果一会儿就什么烦心事也没有了，原来练字真的还能修身养性阿！现在，练字已经成为我生活中的一种习惯，哪天不练倒觉得有一件事没做完，心里痒痒的，经过这个寒假的练字，妈妈说我的字写得确实比以前好多了，我自己看着也觉得有点模样出来了，今后，我还将继续坚持下去。
练字作文300字 篇二十五：
最近一段时间，我又开始关注起自己那“扭扭捏捏”的字体了。
尤其是在学写日记的时候，一整个篇幅写下来，发现真的是越写越敷衍，但后来真有点儿不忍直视了。
想到小一些的时候，学校的板书，老师都是指定我去写，那字体说不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。
可不知从什么时候开始，我发现自己的字体越来越潦草，越来越放飞自我，同时也越来越找不着北的感觉。
有人说，字如其人。我想，难不成这也和越来越没有目标感有关？
不只一次地想要好好地找个时间练练字，但后来才明白，这样很日常的小事，哪需要特别地去练，就是在平时要写字的每一个时刻认真地一笔一画去写，就是练习。
于是，每一次要写字的时候，我就提醒自己要写慢点，写好看点。可事实上往往是脑子转得飞快，想写得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龙飞凤舞”。即使有心慢下来去写，发现还是情不自禁地“乱画”，找不着那种工整的状态。
想来，还是需要静下心态才行。
练字作文300字 篇二十六：
进入了六年级，老师们对写字的要求也是越来越严，最近班上的一些同学自发的发起了一场“练字运动”，我也积极的参与者。
中国的汉字是五千年来中华辉煌文化传承，是任何一个炎黄子孙都应该去学习去尊重的。仅一个汉字就会有行书、隶书、宋体、草书、楷体等等多种写法，还会有形声字、会意字、多意字、多音字等等形态。汉字的博大精深[注:博：广，多。形容思想和学识广博高深。]是任何一个国家的文字都无法相比的，是中华文明生生不息[注:不断地生长、繁殖。]的象征，更是世界文明宝库中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我们对一个人性格的一种认识方式之一。字迹潦草的人，大多性格马虎；字字迹规整的`人，大多性格细致；字迹流畅的人，大多性格洒脱；字写得较小的人，性格大多比较拘谨；字写得较大的人，性格大多比较粗犷。汉字里蕴含着丰富的知识和学问。
练字作文300字 篇二十七：
读书以来，我的字写得不怎么好。正好寒假，老师布置了练字作业，我决心利用寒假的时间好好练字。
一开始，我每天坚持写2页，每次都很认真。没有开小差，照着字贴一笔一画的临摹。坚持了几天，就不耐烦了把笔一扔，心想：还是算了吧，再练也是写不好字，还不如去玩一会儿，时间还长着呢，明天再练也不迟。
时间过得很快，我就这样的轻言放弃的人吗？不，我一定要坚持下去。我拿起笔，静下心来，开始认真练起来。在这个过程中，我终于体会到了练字的乐趣。一个一个的字在我的笔下变得越来越好看了。
现在练字变成了我生活中一个习惯，一天不练，就感觉好像少做了一件事似的。每当我碰到烦心事的时候，我就会拿起笔和纸，安静地练起字来。慢慢的，所有的烦忧都烟消云散了。
经过一段时间的努力，我的字有了好转。从中我体会到了坚持不懈就会取得胜利。
练字作文300字 篇二十八：
本来我写的字就像很多虫子一样在纸上蠕动。现在我能写出漂亮的汉字，老师也经常给我优秀的分数。其实还有一个人要感谢，那就是我奶奶。想知道这是怎么回事吗？事情是这样的。
今年暑假的第一天，奶奶突然神秘兮兮地跟我说：“我们可以办个书法班吗？”我二僧糊涂了。奶奶解释说“书法课”就是我们一起写，看谁写的好，然后我恍然大悟。我们言出必行，于是开始了夏季书法活动。奶奶让大家每天写一个方格字。过了几天，奶奶总是坚持每天写一个方格字。我呢？前两天足够积极，但是坚持不了多久。外婆看到我这个样子，就对我说：“怎么了，我坚持不住了？”“没有。没有”我的语气不太肯定。在接下来的日子里，我几次想退缩，但又想：“困难如泉涌。弱了就强了。一个暑假把字练好不是最大的收获吗？”所以我一直在坚持。经过一个多月的练习，我的书法变得非常漂亮，清晰，井井有条。
一个暑假过去了，我养成了横写竖写的好习惯，说不出的开心。当然，我最想感谢的是我奶奶和这个独特的书法班。
通过这件事，我明白了一个道理，凡事都要有毅力，不能半途而废。因为“世上无难事，只怕有心人。”
练字作文300字 篇二十九：
我的字真的是太丑了！我都无法比喻，在学校里，没少被老师点名！每次都想练字，可是，话刚到嘴边，又赶紧收回。毕竟说起容易，做起来难啊！
有一次，我鼓起勇气向爸爸说：“爸爸，我想练字！”听了这句话，爸爸赶紧穿好鞋子，一溜烟就跑了。过了一会儿，爸爸回来了，手里提着一个袋子，里面装着一本较厚的字贴。爸爸和蔼地对我说：“从今天开始，你每天回来写完作业，就练两页字，一定要认真地写，听见没有！”我报告到：“是！”
我认真地练了几天，觉得字压根就没有进步，索性不练了。爸爸发觉我这几天没练字，便神情严肃地说：“你这几天怎么不练了？”我嚷道：“我连续练了十几天，字也没有进步，看来是没希望了，不练了！”爸爸听了转身从书架上拿了一本厚厚的书，拉着我坐在他身旁，道：“这本《红楼梦》的作者曹雪芹写了一辈子也没有写完，还有另一位作者高锷帮他续写完成全篇，让这本《红楼梦》成为中国古典文学的巅峰之作，乃至享誉世界的名著！”
听了爸爸的话，从此我端正态度，持之以恒地练字。如今我的字不仅写得很工整，而且一笔笔铿锵有力，在学校里没少被老师表扬夸赞。
这次的练字风波，让我明白了一个道理：坚持就是胜利！
练字作文300字 篇三十：
这个学期开始，妈妈给我报了练字的兴趣班。妈妈说：“字就是我们人的第二张脸，漂亮的字就像一张可爱的小脸袋，看了会很舒服，很开心！”我一开始有点不明白妈妈的话，但是当我去兴趣班看到墙上挂着的一幅幅小朋友写得作品的时候，我就暗下决心，也要像他们那样写出一手漂亮的字来。
可是想写出漂亮的字远没有我想象的那么简单。虽然我努力按照老师的要求去写，可是字还是不听话，歪歪斜斜的。老师告诉我们要有耐心，不要着急，要一笔一画地写，还要注意字在格子里的位置。看样子想把字写好是件不容易的事。只有一笔一画认真练习才能过关。
现在，我每天写字都能认真对待，一笔一画地写，虽然有时候很累手很酸，但是我始终坚持着。通过一段时间的练习，我觉得我的字写得比以前快而且好看多了。这次学校组织的写字比赛，我获得了一年级组的三等奖，我感到很开心。我一定会更加努力的，争取把字写得更好看些。
通过练字这件事，也让我懂得了，无论做什么事，只要坚持，一定会有美好的结果！
练字作文300字 篇三十一：
我的字自打小学的时候就一直被老师指指点点的，我的内心觉得字并不重要，重要的是我的成绩——只要成绩优异那这个人的字迹谁又会注意呢？
有一天，我终于明白了一个人的字迹重要过他此生的成就！
那是一个暑假的星期日，我期考考得不错，所以没有作业。但是，我的字迹不好看，所以就要每天都要起早贪黒的练字。那些天可真是够苦的。每天要写上十几个小时。这样持续了一个月之久，我的狗爪体终于变得好看了许多。自从我的字好看了以后，老师和同学们都对我更注重了，我发现在没有练字以前老师并没有因为我的成绩十分的出众而对我特别注意。反而在我练成了那优美的字体后对我就像亲生母亲一样。
不仅如此，我的字现在都可以上我们学校的书报栏了呢！
所以我明白了一个道理：当你不论取得多大的成就，都不能突出你真正的优秀，真正突出你优秀的是你自己的字迹。只要你的字迹写好了那么别人就会认为你像你的字迹一样优秀。
这样，才是真正的优秀！
练字作文300字 篇三十二：
好几天没有练字了。总是给自己找各种的借口，而事实只有一个，那就是没能坚持。
练字的过程，如果能静心一笔一划地书写，再看到满纸面上的成果，那是一种很满足的成就感。
可往往总是会心猿意马，虽然会一再地把思绪拉回来，还是难免要一番小小的“搏斗”。
再加上总是给自己设置一些小障碍，然后，也就不了了之。
之前坚持有一个多月的时间，应该说也有一个正反馈不如自己所想的效果，也是有一定的影响的。
还有就是更种琐事，影响着心情。
总之还是一句话，如果你想做一件事，那你就会排除万难去做，如果你没有特别地坚定想去做的话，那一个小小的理由就可以让你止步。
看过一个小文友写过他在练书法的时候，可以一站四小时认认真真地写，中途连母亲喊他几次吃饭都没有在意，可想而知当他写完那些书体时，那种成就感比吃上一顿饱餐更让人满足吧。
很喜欢也挺羡慕他的这种静下心的境界。
我想，只要真的想去做，自己应该也可以做到的，先尝试一番，别轻易给自己找借口。
练字作文300字 篇三十三：
她长着一头乌黑的秀发，总是扎着马尾辫，走起路来左右摇晃，好像跳舞似的。圆溜溜的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口洁白的牙齿整齐地排列着。脸蛋圆圆的，可爱极了。她就是我的同桌——贺昕怡。
她是我们班的书法课代表，当然，她的字写得非常漂亮。在书法比赛上常常有她的身影，也经常获得很多奖。
在班级里，她可是个小书法家，别看她现在的字写得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在课间休息时，我们都在玩着、闹着，而她在座位上挺拔地坐着，专心致志地练着她心爱的书法。有一次，我看她练得这么累，就对她说：“贺昕怡，我们一起来聊会天吧，你也可以休息休息。”她居然头也不抬，好像没听见似的。我又大声地喊道：“贺昕怡，你别练字了，和我一起来聊会天吧！”这一次她总算听见了，抬起头来，说：“你去找别人聊天吧，我要继续练字。”就这样，她继续一动不动地坐在那儿，练着字，好像一点都不累。
我还听说，她周末在家也坚持练书法。看着我自己的字迹，我深深地感到惭愧。我一定要向她学习，学习她坚持不懈地练字，写出一手漂亮的字。
练字作文300字 篇三十四：
这学期妈妈给我报了一个写字班，这里的老师非常严厉，手里正常拿着一把戒尺。
我第一次去练字时也没当回事，随便乱写一通。放学妈妈来接我时，老师拉着妈妈不放，并对妈妈说：”你家宝宝写字太快了，一会功夫全画出来了，她其实是可以写好看的。”听了老师的话，我心里非常不服气，我想写字嘛我写出来不就行了嘛！
一连几周都是这样，每次都是紧张兮兮的去，放学时垂头丧气的回家，到家还要挨一顿批。终于有一次，我暗自下决心，我不能再这样了，不能总让老师和妈妈失望，这一次，我放慢了速度，一笔一画，横平竖直的写了起来，这节课的时间过的好快啊，一转眼妈妈都来接我了，我的心突然一下跳到了嗓子眼，心里特别紧张，像有三五只小白兔在我肚子里蹦蹦跳跳。不知道这回老师会跟妈妈说些什么，只见老师笑眯眯的对妈妈说：“宝宝今天表现的非常好，态度很端正，你看看她今天写的字。”妈妈微笑着拍拍我的肩膀，看到妈妈脸上的笑容，我心里的石头终于放下来了。
回家的路上，我高兴的对妈妈说：“妈妈，我终于明白什么叫世上无难事，只怕有心人了。”
练字作文300字 篇三十五：
进入了六年级，老师们对写字的要求也是越来越严，最近班上的一些同学自发的组织了一场“练字运动”，我也（是一名）积极的参与者。中国的汉字是五千年来中华辉煌文化的传承者，是任何一个炎黄子孙都应该去学习去尊重的。
仅一个汉字就会有行书、隶书、宋体、草书、楷体等等多种写法，还会有形声字、会意字、多意字、多音字等等形态。汉字的博大精深是任何一个国家的文字都无法相比的，它是中华文明生生不息的象征，更是世界文明宝库中的一朵奇葩。字如其人，一直是我们对一个人性格的一种认识方式之一。
字迹潦草的人，大多性格马虎；字字迹规整的人，大多性格细致；字迹流畅的人，大多性格洒脱；字写得较小的人，性格大多比较拘谨；字写得较大的人，性格大多比较粗犷。汉字里蕴含着丰富的知识和学问。
练字作文300字 篇三十六：
我的字写的难看极了，每当妈妈给我检查作业时，都会说：“嗯，你这作业写的很棒，但是，你的字写的太难看了，要是你能把这一点改掉，那你的作业就是最棒的啦！”我听了，想：我一定要把字写好，坚持每天练字。
从今天开始，我就要练字。下课时，同学们都在玩，有的跑来跑去；有的说说笑笑；有的玩好玩的游戏……但是，我没有同他们一起玩，却在安安静静的练字。教室里的吵闹声，没有影响着认真的我。我认真的练字，我发现，我的字写的越来越好看了。看到我写的字那么好看，我高兴极了。然后下定决心要每天练字，并且最少练半张，最多练两张。我就这样写啊，写，上课了，随后我先把那一个字写完，然后收起练字本，开始学习知识。下课后，我还是在认真的练习写字。第三节课下时，一听到上课铃声，我赶紧加快手里的笔，终于，我写到了第9页，随后开始学习知识。上完课后，我们就放学了。
在家里，我写完作业就要去练字。我下定决心一定要把字写好！
同学们，我要去练字了，再见喽！
练字作文300字 篇三十七：
生活中处处是起点。一提到起点，我就会想起刚开始练字的那段时间。
我上二年级的时候，字写得特别丑，甚至连考试都曾为此被扣分，这让我十分不爽，所以三年级时我决定要开始练字了。那是我练字的起点。
刚开始我特别认真，每天都有固定的练字时间，每次都照着字帖一笔一画的练习。过了一段时间，我觉得已经可以了，就丢掉字帖直接在本上写。写完后一看，还是没什么长进。我想可能是自己练的时间太短了，于是又照着字帖，练了一段时间。可是依然丢不开字帖。我大失所望，于是放弃了练习。
四年级的那个暑假，我无意间在一个平台上看到一个小朋友写的字，简直就像打印的一般，这让我十分羡慕。我想起了自己三年级那段练字的时光，我想，为什么当时没有坚持下来呢？这可真是个遗憾。我为何不利用这个暑假好好弥补一下呢？于是，又一个练字的起点开始了。
那个暑假我特别努力。慢慢地，我悟出了练字的道理。练字不仅要刻苦坚持，更要得法。写字时要认真观察字的形状、结构等，并牢牢记在心间。就这样，我一边练一边悟。暑假过完了，我终于能把字写好了。
后来，我一直坚持练字，直到现在。这两次练字的起点深刻影响了我，因为它是我自身的一次突破。