做一粒_的种子作文 篇一：
做一颗会欣赏艺术的种子
贾苗炜（初二）
生命易逝，艺术永恒。艺术与历史同在，艺术与生活同在。艺术的熏陶，让人平心静气，使人如痴如醉，等到你沉浸其中时，你就已经成为了一颗会欣赏艺术的种子。
柔和的灯光下，一幅特制的世界地图吸引了我游走在博物馆一幅幅作品之间的目光。上面的图画并非由彩笔绘制，而是一片片染色的贝壳，粘连在画布之上。不仅是大陆的轮廓，其上的地形地貌在图中也用不同颜色的贝壳碎片体现。细小的贝壳代替了图纸上的沙滩，大片的蛤蜊充当了书本上的山脉与高峰。地理老师在课堂上对各个大洲的讲解一一在我脑中激起一次又一次的回荡：大洋洲的古老独立，南极洲的寒冷高峻，亚欧大陆的广袤无垠……那一刻，我好像身处在寰宇之中，俯视着地球上一座座城市与山峰，欣赏着大自然鬼斧神工下的绚丽无比的艺术。
一块木板，一杆铅笔，一柄锯子，一个锉刀，这就是制作一个咖啡勺的全部工具。用铅笔在木板上画形状，用锯子锯出大致轮廓，用锉刀按照线条将形状挫出。最后，用粗砂纸细细打磨，将凹凸不平之处磨平，之后把磨制好的勺子用细砂纸细细打磨，就可以呈现出诱人的光泽。这一刻，传统文化不像原来那样虚无缥缈，而是更加的具体了。我抚摸着它光滑的表面，回想着它刚才的模样。是啊，这样磨练心性的传统木工艺术，让人欣赏之后怎么能不为之感动！
一块放在架子上的玉石在阳光照耀下变得透明了起来。那就是上面用正楷刻着我的名字的那块印章。回想着我在篆刻教室度过的时光，我被中国传统的文化与艺术的博大精深所感动。拿起一块石料，比较各面的平整程度。挑选最为光滑的一面，在砂纸上不断转动，打磨。用大拇指和其余四指将玉石固定在手中，每打磨四次旋转九十度，使得其上的坑洼被一一抹去。画好辅助线，将刻刀正确拿握，再将每个字一一刻出。金石相击之生不绝于耳，不一会便刻制而成。我再次从架子上将它拿起，感触着它的棱角，注视着它的灵魂。啊！从石料变成印章，从毫不起眼到珍贵无比……这是怎样的艰苦辛劳，怎样的智慧结晶，怎样的汗水凝聚！欣赏着这一个艺术品，我发现它真的值得感叹。
艺术无处不在，它隐藏在生活的角角落落，方方面面。做一颗会欣赏艺术的种子，你就会发现：音乐，书画，服饰，建筑，甚至是美味的佳肴，处处都有艺术的呈现。它在知识的海洋中，在我们的生活之中，在无垠的宇宙之中，正在静待着，给我们一个又一个惊喜与收获。让我们在生活中体味，在自然中感悟，探寻艺术的秘密，向着自己的目标，在突飞猛进之时感动所有人！
做一粒_的种子作文 篇二：
像朋友一样
唐诗恩（初二）
朋友向来没有精确的定义
六岁那年，好友赠予我一对金蛙。小蛙通身金黄，不过我大拇指般大小，在鱼缸中游来游去，甚是可爱。当时年少，取了个俗名“大金”和“小金”。心中欢喜，甚至发誓对待他们一定会尽心尽责。这对小蛙的到来，为家中增添了不少生气，每日的闲事都与之诉说，我与小蛙像初识的朋友一样。
转眼间，到了冬天。在一次换水时，我突发奇想对它们说：水温好冰啊，给你们放点温水暖和暖和吧！谁知没过一会儿，两只小娃便一动不动了，身上四肢缠着几缕白丝。我急忙叫来母亲，她见状又摸了摸水温，手忙脚乱地换回了凉水，。沉重地对我说：“宝啊！你听说过温水煮青蛙吗”？我心中警笛大作。原来那几缕白丝正是他们烫脱下来的粘膜，。我懊恼的蹲在鱼缸旁祈祷，他们赶快苏醒吧！不知何时红了眼眶，动了，动了，两只小蛙都动了。我激动地和母亲说。失去方知珍贵啊！我会好好的珍惜它们的。我感叹它们生命力之顽强。自那以后，小蛙是我生活中不可缺少的朋友。
转眼间，已过八个春秋，这对小蛙越来越通人性了，一次考试失利，我恹恹的回到家，他们像往常一样，小脑袋浮出水面。两个前爪自然放在身前，似是要迎接我，欲要求抱的趴在缸口，我情绪低落的像往常一样把手伸进鱼缸拔弄，这个时候，他们的前爪却紧紧的抱住了我的手指，好似拥抱来安慰我；又好似再给我加油鼓励；
谢谢你们，我的金蛙朋友，你们是最好的听众，像我的挚友一样，烦恼与其倾诉，快乐与其分享。
做一粒_的种子作文 篇三：
做一粒奉献的种子
初二高恩卓
对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——题记
记得五年级时，爸爸为我申请当志愿者，我准备做一粒奉献的种子。我们一起到了首都图书馆，找到老师后，老师将一打宣传单放在我的手中嘱咐我要将它全部发完为我穿上了亮橙色的衣服，并告诉我我的位置在一楼大厅。我接过宣传单缓缓走向大厅，边走边看宣传单上的内容，是一个有关读书日的介绍，上面还有首都图书馆阅览空间平面图。一想到马上就可以体验志愿者便拊髀雀跃，不禁加快了脚步。
走到大厅，看到“人山人海”有些慌了，心想：这么多陌生人，我可怎么发呀？原来做一颗奉献的种子并不简单，我有些怯场了，很无助的看向爸爸：“爸，我能不发这个宣传单了吗？我不太敢。”爸爸摸了摸我的头：“先去试试不要一开始就否认自己的能力。”听完他的话我认为有理开始寻找比较容易发的对象。看到了一位妈妈带着孩子从大门走进，向我这个方向走来，发现目标！我三步并作两步向他们走去“小朋友，这是有关读书日的传单，要了解一下吗？”说完将一张宣传单递向他，尽可能用我最灿烂的笑容面对着小朋友，期待他可以拿走我手中的这张纸。
一双白皙的小手，向上伸，抓住了那张纸，临走时还冲我呲了呲他的小白牙，像是在致谢。我成功了，我的第一张宣传单发了出去！一种激动与喜悦涌上心头，我原来可以做到，给陌生人发传单也没有那么难！经过此次后我变得大胆起来只要有人从我身旁经过我都会将宣传单递向他，几乎都成功了。每每听到有人说“原来读书日的历史是这样的，涨知识了。”时我都感觉特别自豪，第一次感觉做一颗奉献的种子真好。
经过我的不懈努力，一打的宣传单都被发了出去，看着手中的重量逐渐变轻，感觉很有成就感。作为一颗奉献的种子看到别人获得知识我也倍感幸福，快乐。正因这次经历，让我懂得“给予比接受更快乐。”而我作为一颗奉献的种子要将奉献种在更多人的心间。
做一粒_的种子作文 篇四：
做一粒奉献的种子
姚顺心初二
人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹
奉献使得小草汲取雨露的甘甜，为辽阔的田野涂抹青翠；使得花儿受到阳光的温暖，为大地绽放一片绚烂。正因为无数陌生人的奉献，我们的生活才如此多姿多彩。
初秋，一年一度的书市就要举办了。同学们都对这个集体活动充满期待与热情。书市当天的清晨，在树叶“唰唰”的摇曳声中，一个个提着大包小包的身影穿梭在校园和教学楼里。我惊讶地看着教室墙角处的地上堆满的“商品”，默默地把自己的那一份放了进去。渐渐地，书越摞越高。阳光倾泻在书堆上，斑驳的树影洒在上面，光有了形状，这是为班级奉献心意的每个人的形状。
墙上钟表的指针好像走得比平常缓慢，终于挪到了下午4点。老师详细讲解布置书市的要求和注意事项，而我和同学们不断催促老师的语速能再快一点，连身体都探出座椅半边。“好了，去布置场地吧！”班主任话音未落，我已飞向教室后面的书堆，俯身抱起最大的那个纸箱。又沉又大的箱子挡住了我的视线，我只好歪着头，手指用力扣住纸箱边缘，小心翼翼下着台阶，终于把它安全送达我们班的“摊位”。而后又跑上楼，和同学们一起搬运“货架”。说是货架，其实就是我们班的木头大书架。终于，我们把各类书籍按种类摆齐，并贴好价钱标签。转眼间我们的摊位焕然一新，随时可以开张营业。我甩甩发僵的胳膊，清凉的秋风吹起，秋高气爽的感觉让人愉悦，为布置书市而奉献自己的力量的感觉更爽。
蔚蓝的天空中嵌着几团白云，阳光带来的暖意更是烘托着书市热闹的气息，似乎寓意着我们一定能成功。我们的摊位前摩肩接踵，“售货员们”忙得不可开交。我卖力的吆喝着，向来往的同学推介书籍，还不停的抽空从桌底的箱子里补充新的“商品”上架。我喊得口干舌燥，嗓子也哑了。红霞中书市结束的铃声回荡，此时，书市上只剩不到十个人了。看着我们班的摊位空空如也，清点赚到的800多块卖书款，我的内心还是有点小激动，这是我通过自己努力为班级赚来的班费。瘫倒在地的我累并快乐着！我们的奉献，即使很微小也有价值。奉献者正是在细小的事情中奉献着美好。
初秋的晚风拂过时，我在想此刻还有很多人在喧嚣中默默奉献吧。想到这里，我更有动力了。
做一粒_的种子作文 篇五：
做一粒奉献的种子
六年级董家瑜
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。———题记
奉献是一种精神，一种品德，一种力量。敢奉献的人群众把他抬举得很高，很高。
哪怕他做的只是一件很小，很小的事。
阳光明媚的早晨，鸟儿在梳头欢快的鸣叫，我吃完早餐，背起书包，走向教室，一来到教室，五六年名同学已经到达了，有的坐在课桌上，有的跪在椅子上，还有的站在一旁，他们有说有笑，非常欢乐，我放下书包，我走到讲台前，拿起粉笔在黑板上写道：古诗校本。同学们立刻停止了说话，快速跑回座位，拿出校本读了起来，王老师走了进来：“呀！真安静，都开始早读了，真好！”从此以后，我每早到校，都会写上早读内容。一，二，三，四，读的是校本古诗，而星期三读的是英语，天天如此，月月如此，虽
感到厌烦，但我愿意为班级常规表现奉献自己的力量。
“家瑜，来一下。”老师喊，的我急忙跑到王老师身边，“帮我把这个回执送到医务室，好吗？她问到，我点了点头，从老师手中接过37条回执，转身跑出门去，跑下楼，向左转，直行，就来到了医务室门口，一推门，走进医务室，把回执放到桌子上，告诉医务室老师，这五（8）班的回执，老师点了点头我就转身，走了出去，虽然只是短短的几步之遥，但我愿意，因为这短短几步之遥，不一定所有人都会去走，谁要因为送个回执，这点小事儿浪费整整一个课间呢？但如果谁都不愿意去，就没有人去，作为卫生委员，我没有理由不去，我愿意为班级奉献自己的力量。
“沙沙沙，沙沙沙！“我拿出大垃圾袋，戴上中午分饭的手套，随着大家下楼去了，到了楼下，跟着队伍走到小操场，“解散！”委喊道，同学们四散跑开，去一边玩耍，我抖开黑色垃圾袋，绕着操场走起来，一手拿着垃圾袋，另一手捡起了垃圾，20分钟的午休就这样结束了，我捡了满满一袋垃圾，我感到非常有成就感，因为我为校园卫生环境奉献了自己的力量。
我是一粒种子，一粒祖国的种子，即将要生根发芽的种子，即将要破土而出，变成一朵花，为祖国建设，奉献自己的力量。
做一粒_的种子作文 篇六：
做一粒奔跑的种子
刘宇峰（初三）
我自初中加入校田径队，可以说对于我来说最简单的科目就是体育。在初一时有幸和三位同学参加四乘一百的区级比赛，在比赛上我因紧张掉棒自此退出田径社。在初二我们举行校运动会，本来不打算参加接力的我却因为一个同学的生病不得不上场。
在周四的下午，当老师宣布这个消息时我是既兴奋有害怕的，我喜爱跑步但害怕失误。面对明天突如其来的比赛我不知所措，参加了下午的赛前排练。我是第三棒就是弯道是超越对手的重要位置，如果掉棒我们班将无缘保持两节接力第一。在训练中不出所料我还是多次掉棒，面对队友我是一不想面对二不想解释。他们对我没有嫌弃而是鼓励，这就是团队。他们说这自己以前也有失误的现象，还有跑着摔倒，不难看出是为了引起我自信。我敷衍的回答，最后因时间过晚各自回家。
晚上，我看着窗外皎洁的月亮想到自己以前努力的训练为的是什么，每次奔跑时摔倒咬牙站起来，每次天已黑我仍在操场奔跑这是为了什么。我似乎明白我自责我不能因为害怕而给自己借口，为我自己、为班级荣誉、为同伴的信任做一个交代。我来到街上，一次一次练习起跑动作，接棒动作。在等接棒时预先做好起跑记号，身体朝正前方，当传棒者跑至起跑记号，就迅速起跑，起跑后，右手后伸等伸等待接棒。跑步时手臂要幅度大，步子要大，传棒时一定要等队友握住在松手。我奔跑着，在漆黑的夜里一粒种子在带着希望奔跑。
来到海淀体育场，等到我们上场队友拍了拍我的肩：“加油兄弟！”，看着老师期待的眼神，看着同学渴望的手搓着，刺耳的枪声伴随运动员左右摇摆的优美身姿比赛开始了。在棒传递的过程中我想这应该是希望，我凝重的望着飞奔来的队友握紧希望，迈开大步冲向下一个队友。我带着希望奔跑着，汗水丝丝留下，耳边划过风声阵阵呼啸而过，同学嘶声裂肺的吼叫，队友歇斯底里的加油。我顺利把希望交到队友手机，我成功了，我昨晚的努力没有白费，我在奔跑中找回自信。
我喜爱奔跑，我们就像一粒种子，为班级为梦想而奋力奔跑的种子。
做一粒_的种子作文 篇七：
做一粒热爱自然的种子
陈菲仪（初二）
心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。——梭洛
记得那是一个在海边的奶奶家度过的下午。望着刚退潮的大海，奶奶决定带我去赶海。走在海边坑坑洼洼的岩石之间，吹着阵阵夹带咸腥味的海风，我开始了赶海之旅。周围尽是些小水洼，我看见了些贝壳，可惜只是单调的白色；我看见一些小石子，可他们却毫无光泽，略显无趣；我似乎还见到一条小鱼扭尾间绘出的波纹，可刹那间便如碰了壁一般，水面平静如初。海风变得有些凉，吹透了我的皮肤衣。望着没有亮点的海岸，看着手中空无一物的小桶，心中失落倍增。大自然真的这样平淡无味吗？
我不甘心，仍旧在海滩上搜寻着。忽然瞥见一处水洼里有什么橙黄色的东西，伸手将其缓缓地从微冷的海水中捞出……“海星！”我惊喜地喊，奶奶回头笑着看了看我。一只底色橙黄、上面紫斑点如繁星般散落的大海星正被我稳稳拿在手中。我不禁想：这海星，是否曾来自那遥远的银河？如果真是如此，我又是否握住了这片大海中最美好的星星呢？
将海星放入小桶，我继续向前走。海风渐暖。眼前一堆小卵石又引起了我的注意。它们色彩各异——有的红如海棠，有的紫如葡萄，有的蓝如碧空，还有的就是单纯的白，可就算白竟也白的那样温润。在夕阳残照下，小石子五光十色，我欣喜地将它们仔细挑拣，复又凝神观赏，然后放进小桶，与那海星一起。看着桶里的收获，我忽然品出了一丝韵味，大自然竟是如此多彩。
就这样，我走啊、跑啊、笑啊，不觉暮霭沉沉。太阳用力将自己最后的光芒撒向大海，染红了一片——该回家了。我从小桶中取出海星，放回已涨至脚边的海水中，毕竟，大海才是它永远的家。恋恋不舍地转过头，最后看了一眼那已被映照得赤红的大海星。又翻翻捡捡，仅留了三颗最透亮，最惹人喜爱的小卵石，剩下的随海水一同泼向深邃辽阔的大海……
原来大自然的美并不需要多么惊心动魄，只要热爱自然，亲近自然，就会发现它的每一处微小细节都是美妙神奇的。而自己的心灵，也会在与自然的接触间得到升华。