课间十分钟作文 篇一：
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像小鸟一样“飞”出了教室，来到了操场上，平静的操场顿时热闹非凡。
操场上到处欢声笑语，变成了欢乐的海洋，有的同学跑步，有的同学跳皮筋，有的跳山羊，有的捉迷藏，还有的踢毽子。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，操场上又恢复了平静。我喜欢丰富多彩的学校生活，也喜欢学校的课间十分钟，课间十分钟可以让我们休息一下大脑。
课间十分钟作文 篇二：
“当、当、当”下课铃响了，同学们纷纷跑出教室，来到操场上玩，操场上热闹极了，低年级小朋友有的在玩跳绳，有的在玩溜溜球……高年级的大哥哥和大姐姐有的在踢足球，的有的在打乒乓球……
我和小伙伴们玩“写大字”游戏，我们找到一面墙，在离墙2米左右画一根线，我们先猜拳，输了的“写大字”。第一局我写“大”字，其他同学站在线外，我很快的写完了一个“大”字，就飞快的回头，一下就看见吴柯欣从线外跑了过来，速度很快，没刹住车，手一下就拍了墙，她输了，我可真开心。接着换吴柯欣来“写大字”，只见她不紧不慢的写完了一个“大”字，一回头就看见朱可欣像小白兔一样跳，一不小心，摔了一跤，朱可欣也输了。朱可欣“写大字”的时候，回头总是捉不到我们，有点郁闷，急得直跺脚。
“当、当、当”上课铃响了，同学们意犹未尽，课间十分钟虽然很短，可是我们玩得非常开心。
课间十分钟作文 篇三：
“叮铃铃，叮铃铃！下课时间到了。老师，你们辛苦了！”随着下课铃声的响起，我们蜂拥着冲出了教室，奔向平台，开始了我们快乐的课间十分钟。
真快啊！一眨眼就聚到了十几个同学。也许大家都一样，害怕自己因最后到达而变成“痛苦不堪”的“猫”，姗姗来迟的杨景浩理所当然成为了“猫”。大家迅速地躲进了“法定”的“老鼠洞”。只见杨景浩不仅不慢地双腿盘坐在地上，右手做着标准的“阿弥陀佛”，眼睛微微的眯着，俨然一位德道高僧的模样。但我们都知道，他是想降低我们的警惕性，希望毫不费力就抓到几只“美味”，我们才不上当呢，还时不时走出“老鼠洞”逗他玩。
又过了一会儿，“沉思”的“猫”终于发现了“猎物”的存在，以迅雷不及掩耳之势向我们扑来。“老鼠们”四处逃窜。这时“猫”眼看就要抓住一个同学了，那同学还毫无反应，直到我们大喊“还不快跑”的时候，他才意识到危险迫在眉睫，但也还是来不及逃脱了，乖乖地成为了“猫”利爪下的“俘虏”……
随着上课铃声的响起，我们满头大汗，喘着粗气，东倒西歪地跑回了教室。这就是我们快乐的课间生活。
课间十分钟作文 篇四：
课间的十分钟是丰富多彩的，每个班级的课间十分钟都是不同的，现在看看我们学校四年级丰富多彩的十分钟吧！
在我们的眼里课间十分钟是最宝贵的。但是，就是这样最宝贵的十分钟，有时也会被老师所占用，对于我们来说心里很不乐意，但又很无奈。最近这几天老师都很准时下课，我们又有了最开心的课间十分钟。我们班最近都在玩“送送，送鸭子，掉在水里没人管。”游戏规则是：先把鸭子的眼睛用红领巾蒙住再说一句“送送，送鸭子，掉在水里没人管。”然后，鸭子说一句“红灯、绿灯小白兔不许动，定停。”现在轮到鸭子大显身手了。鸭子走啊走啊，然后摸到谁，鸭子也必须猜出这个人的名字。当猜出名字时，大家都哈哈大笑起来。就这样，游戏在一片欢声笑语中结束了。我们玩得真开心。你也可以和你的好伙伴玩一玩呀！
我们的课间十分钟是丰富多彩的，相信你的课间十分钟也是丰富多彩的。
课间十分钟作文 篇五：
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们像出笼的小鸟一样飞出了教室，开始各自的活动，安静的校园里立刻沸腾起来。
你看，操场上热闹非凡。有的同学如同脱缰的野马一样在操场上飞奔，有的在踢毽子，有的在打沙包，有的在玩编花篮，有的在跳绳，有的在花坛里找西瓜虫，有的在玩自创的拍手游戏“云功”……欢声笑语在校园的每个角落回荡。同学们最爱跳绳了，他们有的.单独跳，有的双人跳，同学们跳绳的花样也特别多，有的单脚跳，有的倒着跳，有的跑步跳，跳绳落在地上，发出了“啪、啪、啪”的声音，同学们越跳越开心。踢毽子的同学围成一圈，有的互相踢，有的翻着花样踢，有的用脚跟踢，有的一口气能踢几十个，忽上忽下的毽子像蝴蝶在翩翩起舞，精彩的动作赢得大家的阵阵掌声。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们立即跑回到座位上，赶紧调整好状态，拿出课本投入到学习中。这就是我们的课间十分钟，怎么样，你是不是很羡慕呢？如果你也有兴趣，我们欢迎你也加入到我们的行列。
课间十分钟，快乐的十分钟，让我们放松的十分钟。