我喜欢英语作文 篇一：
我喜欢的一堂课是英语课。我的父母、老师经常说英语是非常非常重要的。我刚学英语的时候，觉得学英语就和下地狱一样，我甚至有点恨爸爸妈妈为什么要给我报英语培训班。爸爸妈妈每天晚上都要“逼”我学英语，把学过的英语单词读了一遍又一遍，天啊，我觉得学英语太枯燥了！所以每个星期去学英语的时候我要么上厕所，要么吃早餐。可妈妈都能把我的“雕虫小技”识破。
有一次，我们辅导班邀请所有家长来听课。当我和妈妈到那以后，突然发现换老师了，这位老师上的课非常生动，她把全体学生的积极性都调动起来了。我们积极回答问题，与老师配合得非常默契。再看看家长，脸上好像是绽开的桃花，乐滋滋的。从此我就爱上了英语，回到家，我主动做完英语作业，并认真的背英语单词。一会儿，妈妈对我说：“今天这是怎么了！怎么自己背开单词了？”我不好意思的说：“这个老师讲得非常好，我要认真完成作业，才能得到老师的表扬！”妈妈说：“真是个好孩子！”不出我的所料，上了课老师真的表扬了我。我的心里就像吃了蜜一样甜，过了一段时间，我们和老师混熟了，我建议老师每次听写以后都举行一次拍卖，老师同意了。于是我们的课堂变得更生动了。
有一次上课，老师说：“道真杯英语朗诵比赛开始了，请大家踊跃报名！”我报，我报！我们全班都报了。老师每个星期三都给我们认真的辅导，初赛比赛的时候我心里非常紧张，因为我初赛如果被刷下来的话，那我可就没脸见人了。过了几天，我打电话问我的成绩，老师高兴的说：“恭喜你，你晋复赛了！”
从此，我又开始紧张的准备复赛，因为准备的时间只有两个星期。我在家疯狂的读英语文章，争取把文章背过。到了比赛的那一天，我紧张的上了台，把我的文章将讲给大家，老师提问我的问题，我也顺利的回答上来。比完赛的两天，我吃不香饭，睡不好觉，到了第三天的早晨，我拿起电话就给老师打电话：“老师！我我晋级了没有？”“我太太太恭喜你了，你晋级决赛了！”我挂了电话，高兴地满屋子跑。我像是疯了一样开始准备决赛，每天写完作业的第一件事就是读英语，到了比赛的那一天，我怀着紧张的心情上了台，我把我最好的.状态展现给大家。可比完赛，我却觉得自己发挥的不太好。果然，第二天颁奖的时候，我的了三等奖。不管成绩好不好，我只要努力就行。
我热爱英语，我希望能有更多的人向我一样喜爱英语。学英语可以扩大人的知识面，让人变得更有智慧。
我喜欢英语作文 篇二：
往事如风，曾经上过的课的记忆大多都随着时间慢慢流走，但是，英语兴趣班的一堂课，却一直萦绕在我的脑海里，每每想起都让我回味无穷。
那是一个春光明媚的下午，我照例来到英语学校上课。“hello，catherine！”一进门，就听见老师热情地对我打招呼，离上课还有十几分钟，老师正在做着课前准备，只见她一会儿低头在卡纸上写着单词，一会儿在黑板画一些迷宫似的格子和一些奇怪的图形，忙得像个团团转的陀螺。“这难道是新改版的飞行棋游戏？还是要玩迷宫？老师今天又准备了什么秘密武器？”此刻，我心里打了无数个问号。
过了一会儿，summer老师抬起手腕，匆匆瞟了一眼手表说：“上课了。”老师指着黑板上刚画的那些古怪的图形，告诉我们这是她新设计“大富翁”的游戏，她把我们分成两个组进行比赛，哪组回答的问题多，读出的单词多，分就越多，“钱”也越多。第一个要学习的单词是“italy”(意大利)，老师教我们读时，我就想：“待会老师一定会考我们背单词”，所以我边读边努力地背着，果不其然，读了几遍后，summer老师就给了我们一个抢背单词的机会，我毫不犹豫地高高举起了手，站起来流利地背出了单词，旗开得胜挣了3分，我们组的同学都露出了胜利的微笑，对方组故意装出不在乎的“面无表情”。我们的比赛很激烈，当我们恰好前进到“监狱”而被暂停一回合时，对方会开怀大笑，像捡了个宝似的；当对方经过我们的地盘而必须留下“买路钱”时，就轮到他们“黯然神伤”了，像打败了的兵似的……
summer老师上课有时也会“开火车”。当我们前进到“america”(美国)的地盘上时，我们发现美国的版图不像中国是一大块集中在一起，而是有许多小块分布在各个地方，“这到底是怎么回事呢？”“为什么美国的版图上会东一块西一块的呢？”“这真是太奇怪了！”我们在下面窃窃私语，老师为了解答我们的疑惑，开始扯起了美国的地理，然后又扯起了美国的历史、文化，直到她下意识地看了看墙上的时钟，才发现“火车”开得太远了，可她还好像讲得意犹未尽，我们也听得意犹未尽。就这样，在玩玩闹闹中，我们就学会了很多的单词，收获了一些有趣的小知识，最重要的是我们始终努力着并快乐着。
这样的课，我喜欢！要是我们学校的语文数学课也能上得这样活泼有趣该多好呀！
我喜欢英语作文 篇三：
你们猜，我最喜欢的一堂课是什么呢？嘻嘻，答案揭晓，我最喜欢的一堂课是“英语课”。你知道我为什么会喜欢它吗？让我来告诉你。
我会喜欢上英语课的原因是因为可以使我们和外国人的对话轻松自如。如果你没有上英语课的话，那你岂不是和他们对话时都结结巴巴的吗？所以，英语是非常重要的，要认真学习，才不会因语言不通，到国外后当乞丐流浪街头喔！
而且，上英语课不但可以增加我们的英语知识，还可以增加我们对英语的自信，又能了解外国的民俗活动和生活习惯，感觉好新奇呀！
总之，言归正传，只要好好学英语，你的前途就会一片光明。但是，如果你不好好学呢？你的前途就会一片黑暗，弄到最后一事无成，谁也帮不了你。所以，我最喜欢的一堂课，就是英语课。
我喜欢英语作文 篇四：
有人把课堂比喻成知识的殿堂，每一节课就好比由老师驾驶着一叶轻舟载着我们遨游在知识的海洋里。我喜欢在航行的过程自己是一个获取知识而不是一个被动接受者，四年级的那节英语课就是这样。
“叮铃铃，叮铃铃......”随着一阵清脆的上课铃声响起，刘老师面带微笑的走进教室。奇怪了，老师并没有带来课本，而是一些纸杯和一些瓶装饮料，同学们开始议论纷纷，难道今天上课还有饮料喝？
“请安静，今天我们要来讨论味觉。这些纸杯里有一些饮料水，可乐，桔汁，咖啡......酸甜苦辣都有，要用英文表达，哪个同学愿意先来试一试？”老师刚一宣布，教室就像炸开了锅一样，大家纷纷举手。
王同学成了第一个幸运儿，在同学们羡慕的眼光中快步走上讲台，老师先用一副眼罩蒙住他的眼睛，再把橙汁倒入一个纸杯，让他尝尝看。“噢，It’s sweet”王同学自信满满的喊道。李同学是第二个幸运儿，老师做完前面的步骤，李同学刚一喝，就把纸杯放下了，吐出舌头“It’s bitter” 原来老师给他倒的是咖啡，看到他苦不堪言的样子，全班捧腹大笑。
有了李同学的教训，大家便犹豫起来，都不敢举手了，就在这时，老师突然说：“来，请小崔同学上来体验” 我神情紧张的走上讲台，蒙上眼睛，举起纸杯，：“It’s nothing”我皱起眉头，“Please try again”我又举起纸杯，“oh ,It’s potato chips”好脆啊，我发誓，这是我吃过最清脆的薯片。
在一阵欢歌笑语中，这节课结束了，虽然它已近过去一年了，但是那节课发生的每一件事都记在我的脑海里。
我喜欢英语作文 篇五：
自从她出现，我们班现在上英语课比以前更积极了些；她是我们这学期新调来的英语老师！她对我们很严厉，但这种严厉却激起了我们的上课回答人数。
她身高一米六多，一头如丝缎般的黑发随风飘拂，弯弯的柳叶眉，一双大眼睛含情脉脉，玲珑的瑶鼻，滴水樱桃般的嘴唇，妖嫩的皮肤如冰似雪，白皙的笑脸幽兰般宁自然；以前的我，总觉得背单词是一件很痛苦的事情；但，自从她来了，她来教这个班，便让我爱上了背单词。
她给我们上课是这样子的：我们一共有三大组，每一组分为一大组，每节课哪个小组获得最高分，老师就会把那个小组登记到本子上；到学期快结束的时候，便会去统计。哪个组被登记的次数越多，就是这学期表现最好的小组，好像会得到一个奖励品。所以，我们每次都积极回答上课的问题；但，每节课总是那几个人回答问题，于是，老师便说了一句：“知道这个问题的答案的同学，可以教一下其他同学”；然后，就多了一些同学回答课上的问题了。
老师的教学方法，我好佩服啊！以前，我看见一个有很多个字母组成的一个单词就头疼。老师肯定是知道我们会头疼那些很长的单词，然而就告诉了我们一个秘诀：把很长的单词拆开来背；比如“understand，拆成两半，一半是under，另一半是stand”。这样背起来的确比之前背简单多了。
鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……而我要感谢您——我的老师，感谢您给予的教诲。
我喜欢英语作文 篇六：
小学六年来，我上过许多课，但最喜欢的是五年级时上的一堂英语课《公鸡和狐狸》。那天预备铃响过，师生互相用英语问候后，英语老师在黑板上挂出准备好的课文图画，然后手拿教棒，指着挂图用英语讲解。她一边讲一边把这一段的重点词语贴到事先准备好的绒板上。
接着她又用同样的方法绘声绘色地把其它的挂图讲完，我们都聚精会神地听着。然后老师要求我们回答问题，我们都对答如流，老师很高兴，连连夸奖我们。通过上面的练习，我们对课文的内容已经基本掌握，这时老师就不失时机地要求我们复述课文。一位女同学自愿上台，她神态自若，准确地复述整个故事，而且语言生动，富有表情。她一讲完，我们都情不自禁地鼓起掌来。
这时，老师从讲台里拿出硬纸板制成的大树、公鸡和狐狸的面具，说：“现在我们表演话剧《公鸡和狐狸》，谁愿意上台表演？”我们觉得既新鲜又有趣，都跃跃欲试，纷纷举起手来。老师指定三个人上台。演狐狸的同学一上台就做了一个狐狸的动作，把我们逗乐了。
由于课堂气氛轻松，表演者无拘无束地进入角色，演得十分逼真，特别是演狐狸的同学把狐狸贪婪的个性和对狗的害怕心理充分表现出来。当他听到有狗叫时，一边夹着尾巴一边逃跑，演得惟妙惟肖。接着其它的两人也演得很精彩，我们都报以热烈的掌声。下课铃响了，可是我还久久地回味着这堂声情并茂、活泼生动的英语课。这堂课是我最喜欢的，也是我最难忘的。
我喜欢英语作文 篇七：
自从三年级开设英语课后，我就已经喜欢上了英语，每次上英语课，我都是兴高采烈地来到教室。上课时听讲也总是专心致志的，因为老师的一个小举动令我感到很开心。
有一天，我刚刚走进教室，英语老师就让我去拿班里作业本，我就服从老师的命令，到她的办公室去拿作业本。一路上，我思考了许多问题：
1.老师是不是已经知道我很喜欢上英语课。
2.老师看到我的进步了吗？
当我再次回到教室时，老师温柔的对我说：“把这些作业都发了吧！”我爽快的答应了，我依次的把作业本都发给了每一个人，我觉得老师很欣赏我。就在这时，我们班里要选课代表了，我心里想：老师会不会让我来担任课代表呢？谁想到，课下，老师把我叫到跟前问我：“你是不是很喜欢英语课呀！”我说：“自从开设英语课以来，我就很喜欢英语课”老师又说：“那让你当课代表你觉得怎么样。”我很兴奋地回答：“好啊，好啊。”就这样我当上了英语课代表。
我想要的英语课是多姿多彩的课堂。现在这个梦想成真了，所以我也就从此喜欢上了英语课。
虽然我开始的一周内上英语课对英语有点儿厌烦的感觉，但是自从那件事儿过去之后，我才看到了全新的自己，这我才知道，每个人不都是天才，就如爱迪生说的：“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。”我们只有通过了自己的努力才会换来我们的成功。
我喜欢英语作文 篇八：
每个人都喜欢老师所上的其中一门课，有些人喜欢上体育课，有些人喜欢上美术课，也有些人喜欢上历史课，而我也不例外，每个人喜欢的课程都有他喜欢的原因，也是他性格所具备的。我喜欢上音乐课，我的歌声好，但是，我却被一堂别开生面的英语课所陶醉，这堂英语课，让我尝到了上外语课的乐趣与老师那辛勤的泪与汗。
记得那是一个柔情似水的早晨，阳光照在我的脸上暖洋洋的。到了班级，按照以往的习惯，坐下立刻读书。“叮呤呤”清脆的上课铃打断了教室的喧闹，也结束了早自修。上沉寂的教室里，听见了英语老师那沉重而有力的脚步声。我们的英语老师是年过40的中年妇女，她慈爱的面荣使同学们对她无比爱戴。今天的朱老师有有些不一样，满脸笑容，好像有什么开心的事情。同学们都疑惑不解，更加安静了。终于，朱老师发话了：“同学们，今天，老师要和你们一起做个游戏，它的名字叫词语接龙。大家一定听说过，而也只是用汉字来表达，现在，我们已经学完了第一学期的所有单词，要来一次接龙比赛。”全班一下子沸腾起来，有的同学商量对策，有的同学沾沾自喜，还有的同学正赶忙背单词呢，真像一个热闹的菜市场。接着老师又说：“我来打个比方，比如说classmate--table-open，只要末尾的读音与下个单词的开头读音一样就可以了，每个人都有3次救助，能把不会做的题给下一位同学。”全班几乎欢呼起来，因为自从入初中，从来没有一次能痛痛快快地做游戏，这次终于能一展身手了。“从最左边的同学开始，我来出题目，题目是“box”。激烈的争夺战开始了，同学们互不相让，都选择最难的单词给“敌人”回答，恨不得一下子把“敌人”打败。我左顾右盼，终于等到了这题目，“book”，我大吃一惊，这太难了。我如临大敌，头上，手上，都渗出了一滴滴晶莹的汗珠。突然，我灵机一动“close”，我真佩服我的聪明才智，我轻轻地嘘了一口气，心想：刚才真险啊。真没想到我出的问题居然难倒了两位同学，抬头看看老师，老师正微笑着看着我点点头，我顿时信心百倍。转眼间又轮到我了，我以我那所学的知识打败了一个又一个的敌人，没有使用任何求助，别人呢，早已被我调遣的将军打败。我就这样，一直持续到下课那轻脆的下课铃再次响起。我都不敢相信自己会那么厉害，老师对我投来了满意的目光，同学们向我投来了惊讶的表情。我不在乎这些，我看着老师，发觉老师比昨天更加衰弱了，更加苍老了。我的心顿时沉重地掉入了无底洞，一直不停地坠着坠着。
老师因为有一颗慈爱的心才叫做老师，老师因为有一颗疼爱学生的心才叫做老师。老师为我们付出的太多太多，而我们却付出的太少太少。老师为我们彻夜备课，而我们早已在梦乡之中，我们怎么能体会老师的心情呢？我们应该尊敬老师，不能仅针对爱好一门课程，而是要认真学好每一门课。这节英语课是别开生面的，更让我懂得了怎样学习的道理。
我喜欢英语作文 篇九：
英语，是一门用处极为广泛的外国语言，也是世界上的通用语言。
从小学开始接触英语的时候开始，我便开始喜欢上了英语。在开始学简单的单词的时候，就有些身边的同学不会背，他们老是记不住这些连在一起的字母，而我，不知道为什么，对这些字母特别敏感，一些生词读上一两遍就基本上能背下来。也许是我学英语的能力比别人要稍微好些，我于是就特别喜欢英语，从此便一发不可收拾。
上初中开始，老师还没有讲的英语课文，我都会提前认认真真的先看一遍，每一课的生词都背好，等到老师上课的时候，就顺着老师讲课的思路积极回答老师的问题，并认真学习语法和句式，用一个相当漂亮的笔记本记笔记。所以，每次考试，我的英语成绩都名列前茅，深得老师的喜爱和同学们的羡慕。
在课下，我会找一些英语版的电影还有美剧去看，有的时候看在兴头上，还会模仿一两句，就这样，我的英语听力和口语都有很大的提升。
我真的是对英语有很大的兴趣，并且希望将来能够在英语发面有些特长。若如果想要这样的结果，还是要好好学习英语才行，我会继续努力的!
我喜欢英语作文 篇十：
我喜欢英语，为了英语，我曾经烦恼，曾经想过放弃。但一个个收获的的喜悦让我坚持了四年。在四年前的一天，爸爸妈妈带我去旅游，在玩的时候，我看见我国有个漂亮的姐姐正用一口流利的英语在交谈，这时我心里涌起一个念头：学英语。
等旅游回家，我吵着爸爸妈妈让我去学英语，可是他们不让我去学，还说我年纪太小，等长大一点儿再让我去。不管他们做什么，我都寸步不离，爸爸妈妈最后不耐烦了，决定让我去学。
我去到英语班报名。起初，由于对英语的喜爱和冲动，我在英语班学的可认真了，经常得到老师和家长的好评。回家每天都练，总会挤出时间来学；可时间一长，我开始讨厌烦，甚至有时候不去英语班，回到家也不练了。一天，爸爸本来“晴天”的，一下子就变得“乌云密布”，说：“你不应该半途而废。不经一番风霜苦，哪的腊梅吐清香。”我听了，只好听从。来到教室门口，“to perspective unremittingly”从教室里传出来，我走进教室问老师：“这是什么意思？”老师微笑满脸的对我说：“是坚持不懈。”听到这，我脸涨得通红。急忙走到位置坐了下来。果然，功夫不负好心人哪，每次比赛，老师忘不了少不了我。取得的成绩不错，如“金太阳少年英语才艺奖”“广西口语比赛一等奖”等。去年还参加啦北京的“青少年英语全能王竞赛。”爸爸妈妈看到了笑得合不拢嘴。
我喜欢英语作文 篇十一：
英语课对我们来说并不陌生，但加上世界末日，你的嘴巴就形成“O”字形，比喻就比喻，可这也太夸张了吧。NO！一点也不夸张，你如果不相信的话，那就请你看一看下面的真实记录吧。
课前时间
实事记录：上一节课刚下课，我们班的带头大坏蛋—陈祥辉就飞速冲上讲台，不顾我们班干部的阻拦，写下六个又大又难看的字姆“世界末日来临”。而这时的副班长璐璐就成了保姆，认真地打理讲台桌起来。你要问这为什么？我告诉你，要是讲台桌上有一个粉笔头，赵老师（英语指导）就会狂骂不止。而且，赵老师的要求很高，一盒粉笔、一根棍子、要整齐……
这时，旁边的微蓉对我说：“喂，世界末日要来了。”大家忙碌着，没有一个同学敢跑出教室门。各个同学们怕得一头汗水，有的在整理书，有的只得安安静静地坐着。
上课时间
实事记录：“叮咚！叮咚！上课了，请同学们……”上课铃响了，只见赵老师带着她那既凶怒又恐怖的神情走进教室来。完了，这回我们可是高飞的鸟儿遇老鹰——凶多吉少了。
瞧，那儿有几个“老油条）挨打，就是全班也都有可能，要不然好同学上英语怎么也会紧张呢？对，问题就在这里，我们每次都要听写，就连好同学也有抱过鸭蛋，怎能不紧张呢？
我喜欢英语作文 篇十二：
我上四年级了，教我的老师都有好几个，我却唯独喜欢英语老师。她长得很漂亮。头发乌黑发亮，像瀑布挂在脑后。她有一双会说话的眼睛，总是笑着，让我感觉很亲切，即使没有注视我的时候，我也觉得那双眼睛很美，我喜欢英语老师的那双眼睛。
有一天上午的英语课，她拿了一个包裹，声明是一袋钻石糖。“谁在课堂上表现的好，积极发言，听课认真，谁就能得到这个奖励。”老师说。一听到有奖励，不光是我，全部都正襟危坐，一下子教室里安静下来，静等老师上课。老师环视了一下教室，露出了满意的微笑。我好像也得到了老师的肯定，不禁心理美滋滋的，心想看我的，争取赢到奖励。
课堂上，可能是我超认真吧，老师提的问题我都会，不停地举手发言，当堂就得到了英语老师的五颗钻石糖。老师走到我身边，摸摸我的头，夸了夸我什么，我倒没听清楚，倒是我斜着眼睛感觉到了她那双会说话的眼睛的满是赞许，晶亮的眼睛里有一股温暖传递给我，我的心就咚咚的跳起来。一节英语课就这样在我激情澎湃的心情里结束了。
还有一次，英语老师课堂上要来一次小测试，奖品竟是一个平板滑滑车，教室里沸腾起来，好一阵没有停下喧闹。结果我与奖品失之交臂。虽然我没有得到，但是英语老师的这种奖励机制，想必是我们全班同学都喜欢的。在总结的时候，英语老师慢慢走过每个学生的身旁，投去的眼神不是遗憾和惋惜，而是希望，希望我们每个同学都是优秀的。
我喜欢英语老师，喜欢英语老师上课总是有奖品奉献。这让我每节英语课都有奋斗目标，即使没有到奖品，可是能得到她眼睛里的微笑，得到他眼睛里的希望，所以我喜欢生上英语课。
我喜欢英语作文 篇十三：
有人喜欢幽默而风趣的老师，因为她可以让同学们信赖；有人喜欢搞笑而又不失严谨的老师，因为她可以让同学们佩服；有人喜欢温柔而体贴的老师，因为她可以让同学们感到温暖……这些都是别人心目中的老师，我的却不是这样的。
我的老师她高高瘦瘦的，总是笑着，好像这世界对她来说没什么烦恼。她头发很长，总是扎起马尾，后来不知怎的，突然剪短了，让我们有点不适应，不过，她剪短头发也挺好看的。
她上课有点严厉，让我们有点害怕她。每次到她那堂课，同学们都打起十二分精神，睡觉的都一个个清醒了，不睡觉的倒是比他们还精神。而我，就坐直身板，脸上一点表情都没有，因为她上课不喜欢笑。
每次做作业做的不好了，又开始和我们唠叨了，别人班的一听见老师唠叨，一下子都没精神了，趴在桌子上。可我们可不敢，如果一看见谁趴在桌子上，就会让我们在垃圾桶旁边趴。
后来，她突然之间隔了好一段时间没来给我们上课，我觉得有些奇怪，便去问了班主任怎么回事。原来，她妈妈生病住院了。
换了个英语老师，可真不习惯。这个老师也不是严厉那种，温柔倒是适合她。自从同学们一看到换了个老师，该完手机的完手机，该打游戏的打游戏，该睡觉的睡觉，几乎都没精神。
过了好几天，她又回来了。不过，当我们看到她的时候，完全看不出这是她。眼睛红红的，哭过，也瘦了，声音变好了。
我们都几乎错愕了。
我们曾经劝过她回家休息一段时间再回来给我们上课，可她始终是摇摇头。她总是说“十一月六日你们就要中考了，现在我们才学到第二个单元，怎么行？”
老师，谢谢您对我们的付出。如果不是你，可能我们都不知道该怎么面对。
我喜欢英语作文 篇十四：
我的课余生活丰富多采，有看书、打乒乓球、上电脑、学英语……
有一件事是最有趣的，那就是学英语。我在思丹莱学英语，那里有干净的房间，漂亮的圆桌，还有一些有趣的英语课外书，所以吸引了许多小朋友来这里学习。思丹莱学习中心最大的优点就是那里有新加坡的老师，他们长得与中国人一样，黄色的皮肤、中等的个子，非常引人注目。我想：“新加坡是个很热的国家，又是临海国，为什么他们的皮肤不显得黑呢？”我一直想不出答案。
上课时，老师总是带着慈祥的微笑给我们上课，有时他像我们的妈妈一样温柔，有时，他又像一个幽默的大朋友。在思丹莱学英语真是太好玩了，太有趣了！
我学英语的进步很大，老师说我已经赶上四年级的小朋友了。
我喜欢英语作文 篇十五：
我学英语，已经有六年你的“历史”了。
我从三岁起，就开始学英语了。当时我什么也不会，只能跟着老师背几个单词，唱几首歌，我们的教材也十分简单。可是那时的我却觉得很难很难，但我后来因为一件事就喜欢上了英语。
有一次我和妈妈去看表演，有一个看起来十二岁的男孩走上台来，他说：“我给大家表演英语节目。”于是，他说出一连串我一句也不会的英语故事。
从那以后，我每当不想写作业、背单词时，都会想起那个男孩。他的英语那样流利，几乎是脱口而出。我想像他那样，于是发奋学习英语。
三年后，我六岁了，这时我的英语已经很好了，虽然我刚刚小学一年级，妈妈一斤考虑给我调换英语班了。于是我来到了名叫“英桥外语学校”的名校，我很喜欢，妈妈同意了，我跟了一个班，一点都不难。
又过了三年，我已经小学三年级了，英语已经跟三岁时我看到的男孩水平差不多了，家里摆了许多奖状和考级证书。三年级学校就有英语，我是一个有六年基础的英语“高手”了。我终于如愿以偿，上演了几个英语节目。
又过了半年，我是三年级下学期的小女孩了。家里一本又一本的英语教材辅导我学习。
现在，我的英语很棒了，可以跟外国人做简单的英语对话。
我想长大了到英国去，给父母做翻译。
英语是我的一项特长，一定会对我大有帮助！
我喜欢英语作文 篇十六：
在我们欢乐的校园里，每天都要上好几门课，有些课随着时光的流逝，慢慢地淡忘了，但这一堂英语课让我十分喜欢，记忆颇深。
有一次，英语老师一走进我们的课堂，就微笑着向我们宣布：“这堂课我们学习《狐狸和葡萄》这篇课文，在朗读、背诵、画图片和动作表演中让大家进行比赛。”老师话音刚落，同学们就兴奋起来，一副跃跃欲试的样子。
老师把我们分成四个人一组，看哪一组背诵熟练、材料丰富、表演生动，就能取得冠军。同学们立刻分工合作，有的赶紧背作品，有的连忙画材料，有的在手舞足蹈地试演角色……
我们这组也不甘示弱：我来扮小鸟，杨栎宁演狐狸，杨芷馨做旁白，刘宗睿当太阳，大家齐心协力，斗志昂扬。当第一组表演完毕后，我们立刻登场。由于我们准备充分，一下子就博得了同学们热烈的掌声。杨栎宁把狡猾的狐狸演得惟妙惟肖，我把美丽的小鸟演得伶俐可爱，同学们都向我们投来了赞赏的目光，刘宗睿独特的大嗓门，更是引得大家哈哈大笑……最后，我们小组虽然只得了第二名，但是我们都认为自己是最棒的。
这堂课让每个同学八仙过海，各显神通；这堂课让每个同学在欢声笑语中度过；这堂课让每个同学久久难忘……
我喜欢英语作文 篇十七：
说起喜欢之类的话题，你肯定会说，喜欢小动物，喜欢植物，喜欢生活必需品，喜欢……你说得这些都很对，我也都很喜欢。但要是说喜欢功课的话，我第一时间内肯定会说：“我喜欢英语。”为什么呢？我之所以喜欢英语，不仅仅是因为这门语言是全世界人民都通用的语言，更是因为我对英语充满了好奇心，非常感兴趣。随着社会的发展变化，我对英语更加喜欢了，它——这门语言，成为了我生活中不可缺少的一部分。
说起这个英语，这个还得从三年级说起。从三年级，我所在的学校便开展了英语这门功课。我呢？幸运地是刚好正上三年级，自然也学起了外国老说的话。什么你好是的当然不是不行的意思。一开始，我觉得这门语言很有规律性，只要改变了其中一个字母之后，就能换一个意思，甚至于它不是一个单词。如new与它们都只改变了其中的一个字母，new是新的意思，now却是现在、这时候的意思，not却是不不行的意思。再如与这两个单词只不过是g和k不同是男式衬衫，而是女式短裙的意思与和t不同，两个词的意思自然也不同是男孩的意思是玩具的意思。
我的爷爷也会英语，我上了四、五年级时，他便教起了我国际48个或49个音标，反正我也弄不清楚。从元音开始双元音辅音
经过长时期以来的苦学和苦练，我学会了音标。真是让我既惊奇又高兴。我学会了音标，就可以知道不知道单词的意思，也会拼读了。怎么会不让我感到高兴呢？
我喜欢英语。这门语言不仅仅增添了我的好奇心，而且给我的生活都带来了更多的色彩与活力！
我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“我喜欢英语！”
我喜欢英语作文 篇十八：
英语课，我们每天都在上，但要挑几堂有意义的英语课，那就是寥寥无几了。所以我只好从课外的英语课中选一堂了。
记得那一次上课，郝老师刚说完上课就笑眯眯地在黑板上写下两个大字“练习”，全班同学都沸腾了，认为是大显身手的好机会。我想：凭我平时读过的书，拿个名次绝对是张飞吃豆芽――小菜一碟！
老师刚抄下一道题，教室里立刻鸦雀无声，只有沙沙的声音，同学们用“武器”攻击这些“堡垒”，有的不会只好“跳”过去。我很快做完了题，一数只有一道不会做，我兴高采烈在交了上去，老师扫射了一遍，会做的全对。同学们没有全会的，我与另一个同学并列第一。
下面是抢答题，同学们有的张开了“血盆大口”；有的则胸有成竹端坐着；有的则手忙脚乱的补充“能源”？我属于第二类人。老师刚报出题目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老师“接收”不到；有的则在那儿苦思冥想，做一脸“苦瓜状”；有的则在翻书？这次，我抢答了三道，排名第二。
然后是歇后语与成语的比赛，我均以绝对优势取得第一与第二。这次上课，我共上光荣榜六次，所以，这次擂主非我莫属啦！
这堂课真令人难忘！你愿意讲给我听你们有意义的一堂英语课吗？
我喜欢英语作文 篇十九：
叮铃铃……叮铃铃……”铃声响了。同学们都回到了自己的座位上，鸦雀无声的等待着陈老师的到来；因为前天的考试，我们大家都没有什么信心取得好的成绩，所以我们都垂头丧气不敢吭声，静静的等待着……
陈老师踏着沉重的步伐来到了教室，手上抱着前天考的试卷，用力的摔在了讲台桌上，语重心长的说：“这一次的考试很不理想！大多数的同学都只考到了七十多分，而且还有人只考了五十一分！”我听了之后大吃一惊，心想：天！该不会我也是七十多分的其中一员吧，那回家之后，天不就塌了吗？果然，陈老师念起了成绩，“……李原楷七十八点五……”啊！不是吧？我只是想想而已，居然是真的！我的心碎了，一动不动的坐在位置上。当卷子发到了我的课桌上，我连看都不敢看……“啊——我居然被扣最多分的是‘眼睛是心灵的窗户’，看来除了一定要认真听课以外，还要多读课外书籍才行啊！”
书是人类进步的阶梯，以后我要好好学习，争取天天向上！
我喜欢英语作文 篇二十：
每个小朋友都有自己的兴趣爱好，有爱画画的，爱音乐的，爱打篮球的……要问到我的兴趣爱好呀，我偷偷地告诉你们：I like English。
我很热爱学习英语，因为我觉得学好英语，用英语说话很酷。如果我学好英语，能够很流畅地用英语说话，那么有外国人来中国的时候我就可以和他们说话，出国去玩也可以和外国人对话，还可以像外交部的张京姐姐一样做同声翻译呢。
有了目标，也就有了动力。现在，我每周坚持读一本英文绘本，因为我的妈妈在外地上班没有办法天天教我学习，所以我就请妈妈用手机把绘本上的每句话录下来，我跟读妈妈的录音，就这样，一个寒假我已经读了十几本英文绘本了，也掌握了不少日常生活中一些英文表达。妈妈说，要想学好英语，一定要大声朗读，不能学哑巴英语，所以我每次读绘本的时候都会大声地朗读，把嘴巴张的大大的，把每个音节读清楚。
在学习英语的过程中，我还发现了英语特别好玩的地方。比如ear（耳朵）这个单词，前面如果加一个n，就变成了near（近），如果加一个h，就变成了hear（听）；又比如hear（听）这个词，后面加一个t，就变成了heart（心脏），变成了另外一个词。是不是很有意思？
现在，我还加入了学校的英语戏剧社，我们排练了《丑小鸭》，把英语融入我们耳熟能详的童话故事里，并且排练表演出来。每周的戏剧课，是我最最期待的活动了。
在英语的学习中，我发现了很多的乐趣，以后，我还要努力地学习英语，I like English。
我喜欢英语作文 篇二十一：
我很喜欢我的老师。
我的老师是教英语的，教初三。他很严厉，刚开始我是很讨厌他的，没有为什么。如果真有说的话，那就是八字不合。
他长得不怎么样，一副大男子主义的样子。不高，不胖，戴着眼镜。但他很厉害，能用眼睛反光看我们在他背后做什么小动作，也喜欢说‘狠话’。当我没完成作业的时候，他就会说：没完成作业的都再给我抄多几遍。他这多几遍不可不是你们想的那多几遍，这可是要断手的节奏。
我的老师喜欢说反话，很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好，那就意味着你要完蛋了。念答案的时候总喜欢倒着念，比如：第二题的答案是倒数第五个。你要知道这道题有八个答案，那应该是第几个呢？这样做题就是累，你们不懂。
之后呢，我的英语成绩提升了，我也对他改观了。其实他挺好的，我想，是我太过于矫情了。他会为我们着想，担心我们这我们那的。但他却不表现出来，我知道这叫闷骚。之前，总感觉他有点猥琐。看着他那张脸，我总有一种想发笑的感觉，就是有一种莫名的喜感。
我很感激他，能为我们做了那么多的事。至于是那些事呢，我就不告诉你们了。其实，就是一些有责任心的老师会做的一些事。昨天是教师节，而我却没有去看望他，挺可惜的。我是真心喜欢这位老师。
上了高中之后，有些事都需要自己解决，老师是不会帮助你的。这让我很无措，也很迷茫。我就开始是想念我的这位老师，想念他为我们着想，想念他为我们做的一切。感谢你，我的老师。
人生几何，遇上一位好的良师益友；人生几何，有一位除了你父母之外为你着想的人；人生几何，能有指引你想正确的方向前进的他。所以，谢谢你老师。
我喜欢英语作文 篇二十二：
“叮铃铃，叮铃铃 ，校园里传来着急的上课铃声，同学们纷纷地跑进教室，有的在喝水，有的在做课前准备，还有的已经在班里读课文，我们班英语老师米思包慢慢地走进教室，米思包说：“今天上表演课。”大家都欢呼起来说：“太好了，上表演课了。”我们组表演G部分的唱歌跳舞，我们带好组长做的头饰来到讲台。
“Hello，we are group four，plese watch our show。” 大家拉着手围成猫的家，小猫就住在公园路。有两个人手搭手做成一棵树，小鸟儿就可以在树上唱歌。有一个人用手做波浪式，小鱼儿在小河里自由自在地游呀游。接着，有两个人做成树洞，小兔子就可以住在洞里了。我们一边表演一边唱着优美的英文歌，米思包看着我们精彩的表演，开心地笑了，她还选我们去二班表演呢!
英语课真有趣，不仅让我们学到了知识，也带给我们和很多快乐，很多的幸福。无哦耶我喜欢上英语课。
我喜欢英语作文 篇二十三：
今天，我们上了一节非常有趣的英语课。
上课铃声响了，胡老师却带着各种各样的食品走进教室，我既惊喜又好奇，心里七上八下的，想：出什么事了，上英语课干什么要带这些东西来呢？
只见胡老师宣布了今天要玩的游戏规则，要求一个同学走到讲台上等等美味食品，用英文说出它的名字，说对了，就可以任意选一样自己喜欢的东西吃。就这样一个个同学都美美地吃到了零食。
不一会儿第一个游戏结束，胡老师又开始和我们玩第二个游戏，胡老师请一位同学上台和老师对话，如果对话很流利的话，也可以获得一份奖品。又一个个同学得到奖品了。
这节课真有趣，希望每节课都这样，在笑声中学的知识。