悲剧作文 篇一：
乐观的人看悲观的人是一个滑稽剧，而悲观的人则把乐观的人看作闹剧。
张爱玲其实是一个稍稍有些才华的普通女子，带着一股上海的味道，而所有人都把她称为胭脂气味的人。写到她，无非写旗袍，写沉香缭绕，写美丽而苍凉的眼神或手势。也许他们并未读过，并未读懂她的作品，写来写去，由悲伤写到悲哀，由伤感写到可笑，这本身就是一个悲剧。
然后就是语文。语文不是文学，语文没有文学的气息，没有文学的神秘与天然。文学是美玉，不加雕琢，而语文只是像玉的石头，还要郑重其事地打磨。我们一切都在为考试服务，深恶痛绝之后还要继续和它们打交道。所有人都很无奈，但所有人都在这样。
因为无奈，所以悲剧色彩。
写下这些离经叛道的文字，然后还要一切正常。我们一遍一遍地诉说，大家司空见惯，谁也无法改变。无法改变，就必须适应，这是所有大人挂在嘴边的话语。
的确，一个人不能改变什么，但一群人，或是说是整个社会，如果在一种腐败的氛围下，仍能若无其事地推波助澜，或仅仅是袖手旁观，笑呵呵地面对学子的无奈抱怨，老师的不由自主，自上而下的一种怪异风气，就不那么好笑了，甚至可以说是一场彻头彻尾完完全全是一场悲剧了。悲剧太充分了，整个社会就嗅不出一丝一毫悲伤的气息，大家在麻木、疯狂、机械地高速运转，我们的社会一片欣欣向荣，形势一片大好。我们听着政治会议上不厌其烦的中庸之词，看着一次次闪光灯下人们标准的笑容和坐姿，甚至是标准的鼓掌方式。几千年来生生不息的儒学藤蔓缠得中国透不过气来，外部苍翠葱茏，内部痛苦不堪。但唯有这样，大树才未倒去。
新时代，这藤自然不复如初，它被贴上了新的标签，与树浑然一体。风过，树叶与藤枝哗哗响动，流水一般晃动着多少年来的屈辱，化作轻音浮去。无论藤是多么科学与正确，树，再不是健康的树了，它已经心甘情愿地做了藤的奴隶。甜美庄严神圣的儒学之花正经地开着，香气混着毒气，一直钻入树干，直至树全被腐蚀。
树，在刚开始时，有几根青藤显得格外秀丽，但日子久了，蔓延的藤占据了外部，渗入了内部，大树受蒙蔽过久，即使觉醒也无法挽回。既然好看，又很正派，就这样欢迎它，顺应它。细细的枝叶顺树干由根向上生长，努力达到顶点，而底部的根，没有营养而痛苦不堪。
这是一棵遮天蔽地的树，树盖如轮，枝分似伞，吸引了无数异国者的目光。它们是禽类，扯裂藤蔓，掠走果实，然后洋洋自得而归。那时的大树虽花凋果残，枝叶零落满地，却稍稍透进了些阳光，让一些觉醒的树叶向外寻求新的世界。混乱过去了，一切归于平静，然而藤很顽强，浩劫之后仍死死控制着大树。
然后，是现在……
如果说大树是种悲剧，也许有人反对，因为它经历了风风雨雨走了一路顽强。但一个民族长期沉稳寂寞地孤立在世界的东方，其内部已经接近死气沉沉，再好的激活也只能让边缘地区探出目光，内部，再往内部，黑暗还是黑暗，死角处是千年堆积的尘埃，有民族的丑陋与落后。这，不算是一出悲剧吗？几千年的历史固然可喜，但历史越长，就越难清扫干净。久而久之，某些肮脏的，也被人们接受为干净的。到了这个地步，再想清洁，从何入手？大树的悲剧，或许就在于此吧！
悲剧作文 篇二：
一些原本计划好的事，却因为一些小事而耽误了时间，你有没有过这样的经历呢？这个周末因为清明的到来，原本休息两天延长了三天。本以为可以好好放松一下，可是这个放松的时间却被无聊给占据了。这天我和吴欣欣约好去公园打排球。也许你会问：“这不是挺好的吗，为什么说它无聊呢？”别急，听我慢慢道来。
钱奕伶还是像往常一样去捡球，我们对视了一会，等到她离我们比较远了，我就给吴欣欣打手势，然后拉着她的手赶紧跑。似乎是我们的动静太大了点，钱奕伶察觉到了什么，马上就转过头来抓我们。不过，就算她平时跑得再快，经过刚刚三四次的捡球之后，体力也就有所耗尽了。我们不知道跑了多远，转过头来看的时候，钱奕伶早就没踪影了。我们赶紧藏到了一个地方，等着她来找我们。不知道过了多久，还是没动静。这下，我们就真的没耐心了，走了出来。呀，完了，这下连钱奕伶也找不到了。放眼望去，这么多人，怎么找呀？就这样，现在的情况是“钱奕伶来找我们”变成了“我们去找钱奕伶”。可是，我们绕了公园三四圈也没找到她。公园里的人慢慢稀少起来，我们把公园里的角角落落都搜遍了，也没见着她。最后，我们只好闷闷不乐地回家了。
到家了之后，我拨通了她家的电话。“喂。”一个熟悉的声音在我耳边响起了。“钱奕伶，你什么时候到家的呀？”“那时候你们跑远了，我也看不到你们，所以我就回家了呀！”“什么！？”我惊讶地叫起来。额……我真的无语了。
悲剧作文 篇三：
家长带着孩子在非斑马线处横穿马路，孩子突然折返与疾驰而来的超速行驶的汽车相撞，孩子经过抢救后无效身亡，这样的悲剧是双方造成的，正是因为人人存在侥幸心理，忽视规则才导致了类似的悲剧不断重演。
中国式过马路，无数悲剧，因此发生国人应该吸取教训，将规则放在心上。
首先身为家长就不应该带着孩子在飞斑马线上横穿马路，作为成年人应该自觉遵守交通规则，把孩子带上，走在非斑马线处横穿马路，这是对交通规则的无视，更是对自己的生命以及孩子的生命的不负责任，其次作为家长要有示范意识，家长怎么做孩子就会跟着怎么样。在非斑马线处横穿马路是一个错误的示范，轻视了规则也就间接了轻视了生命，同样的道理不遵守交通规则的汽车在放肆自己的同时，将自己的生命以及别人的生命不放在心上是极其不负责任的表现。
连小学生都知道的交通规则，为什么还是那么多人会违反呢？还是有那么多人的悲剧因此上演，因为他们都存在侥幸心理，他们知道这样做有风险，但是他们还要相信自己是幸运的，那一个悲剧不会发生在自己的身上，孰不知天有不测风云，悲剧就因为这侥幸心理发生了。且发生了一次又一次吸取血淋淋的教训吧，遵守交通规则，尊重自己以及他人的生命规则就是规则，违反了规则就应该为之买单。
继私家车在老虎活动区域停车，人被老虎袭击身亡，事件发生后，又有新闻爆料，一男子为了逃票，擅自爬栏杆进入老虎区，不料被虎穴中的老虎吃掉了，为了省那几十块钱，把自己的生命都搭上去了，真的值吗？报上侥幸心理的人都会认为非常的值，他们认为不至于会把命都搭上，而事实就是真的发生了，违反了规则就应该为之买单，规则告诉了你不可以这样做，那样做会有危险，可抱着侥幸心理的人还是会违反规则，占那么一点小便宜过马路的事件也是一样，假如家长带着孩子走斑马线，汽车不超速行驶，这样的悲剧就不会发生了，可是违反了规则，就会付出惨痛的代价。
只有真正的从内心意识到规则的重要性，遵守规则才能避免悲剧的发生。
在九寨沟旅游景区有一个地方是有警示牌的，非工作人员不能入内，因为那里地势结构复杂，有迷雾，危险系数非常高，可偏偏有那么一伙驴友明知不得入内的情况下，还是要进入探险，结果迷了路，经过多方的救援，还是有一名驴友不幸落难，这样的事情层出不穷，可见只有自己真正的从内心上遵守规则，意识到规则的重要性，这样的悲剧才可避免。
让悲剧不再上演，请遵守规则，血淋淋的教训应该让人们值得深思，遵守规则，摒弃侥幸心理，珍爱生命，文明出行，让类似的悲剧不再重演。
悲剧作文 篇四：
美丽总是令人忧愁的。《边城》世界里的翠翠让人感到深深的无奈与无助。更让人感受到人在命运面前的渺小，翠翠的爱情在一切尚未发生时就已经消失，就像生活中许多失之交臂的事情，更像错失了良机，有种“山重水复疑无路，柳暗花明无一村”的感受。当我们隔着静静流淌的河水，望着沈从文用宛如水墨画般的文字，诗歌般的意境，创造出属于自己的世界。欣赏着这个有山有水的小城里所发生的淡淡凄美的故事，不禁让人们有一抹忧愁。
曹雪芹以浅近易懂的语言描绘了一场盛大封建家族的日常生活。他笔下的《红楼梦》中所写下的“一个枉自嗟叹，一个空劳牵挂。一个水中月，一个是镜中花”。他的“古今不肖无双”她的“心较比干对一窍”。他和她对诗写作，畅谈人生理想。他对她照顾有佳，含情脉脉，可最终落得凄凉下场。贾宝玉和林黛玉看似多么得般配，可结局多么令人心碎。可谓“令人愉悦的忧伤”。
无论是《边城》还是《红楼梦》都属于悲剧，悲剧不仅是抗争与拼搏，更是冲突与毁灭。这是悲剧具有审美价值的最根本原因。鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是一种抗争，更是一种精神。《红楼梦》中贾宝玉到最后才知道娶得不是自己意中人的时候，用绝食抵抗，封锁自己的精神世界，陷入自己的精神世界不能自拔。精神与抗争具有强烈的悲剧性。
悲剧产生于社会矛盾，两种社会力量的冲突。冲突双方往往代表了善良与邪恶，新生与落后，纯真与虚假等许多对立的两极，却总是以代表纯真、善良、新生等美好的一方失败、死亡、毁灭为结局。例如《边城》中翠翠与大老、二老没有展开就仓促结束的爱情、大老的殒命、二老的出走和爷爷的离世，迅速降一个妙龄少女朦胧的幸福幻想击碎。他们是悲剧的主人公。他们的力量比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡。正如《红楼梦》中贾宝玉只能在不知情的情况下迎娶“门当户对”的薛宝钗为妻，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写比现实中更美好同时又是“我们相似的”任务，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”。
《边城》与《红楼梦》前者为现代悲剧，后者为古代悲剧，两者都较为经典，两者距现在的时间都比较遥远，但是具有很强的时代代入感。可以激起人们的同情、义愤，在表现冲突与毁灭的同时，也表现了抗争与拼搏，因此双方力量越是悬殊，主体的抗争越是艰难，所体现的精神就越强大，它所具有的审美价值也就越高。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。这种艺术展现毕竟是一个人们不相了解的世界，这就可以使人们不容易陷入其中，能够更客观、理性的看待其中的内容。从而体验悲剧客体的巨大和悲剧主体的抗争。从中感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。
悲剧作文 篇五：
学校花圃里有一个圆形水池，池中有一个钢筋、混凝土、岩石拼凑而成的假山，假山顶端处赫然刻写“争流”二字。
不过，小小的水池，不会有千帆竞发、百舸争流的壮观场景，春夏时节，只会有些许金鱼在水中慵懒地游动。
每年天气转暖时，学校的负责花圃整修的赵师傅就给池中放满水，再把从外地购买来的金鱼放养在水池中。在一阵短暂的惊恐和心悸之后，那些金鱼们便随乡入俗随遇而安了，一个个挺起大肚子，突兀着两只水泡泡的眼睛，在水池中悠然自得，一会儿钻进假山的石缝间乘凉，一会儿匍匐在池底享用饲料，一会儿又浮到水面张开大嘴呼吸新鲜的空气，肥胖臃肿身体，暴露突起的眼睛向上翻着，好像在说：你看我多悠闲多荣耀!
自然，池中的金鱼就成了学校的一道风景，每到课间，就会有不少学生前来围观。此时，池中的金鱼似乎有些惶恐，就躲在某个角落一动不动，丝毫显现不出一点欢快的神情和敏捷的身手来。有些学生拿了树枝伸进水池一撩拨，他们就惊慌地四散逃窜，有些学生干脆拿小石子投入水中，“咣当”一声，金鱼们便不辨东西上跳下窜，有了点“跃龙门”的勇气，他们这样做有些不可理喻——抑或是有好处的，可以唤起金鱼本能让它们不忘记在水中游动。多数学生却对金鱼甚是喜爱，不忍打扰它们的平静和悠闲，一边赞叹金鱼的漂亮和可爱，一边把馒头、面包捏碎丢金鱼池让金鱼们去享用。
学生们有时间就来欣赏金鱼，欣赏金鱼的时候就给鱼池中丢捏碎的馒头和面包，他们觉得金鱼有口福，他们才有眼福，似乎是一种交换。
这样一来，池中的鱼食越来越多，金鱼就懒得游动，伏在池中放开肚皮饱餐终日，有时候拿树枝拨弄它们，它们也懒得动弹。
过了些日子，学生们发现，一些金鱼翻着肚皮浮在水面，拿树枝拨弄，它们身子还是漂在水面。鱼该水中游，怎么漂在水面?哦，金鱼死了，金鱼的葬礼是在阳光和风中进行的，可爱的金鱼啊，你们为什么要死去啊?学生们有些失落也大为不解!他们哪里知道，是他们的关爱和赐予助长了金鱼的贪欲，酿成了金鱼的悲剧!
一些金鱼走了，一些金鱼还活着，或许是那些金鱼的夭折影响了学生的心情，来鱼池欣赏金鱼的学生少了，也没有人再给鱼池中乱丢捏碎的馒头和面包了，那些失去同伴的金鱼没有太多的悲戚，依然在水池中悠闲自得。
水池中的水是死水，气温一高，强光天气或暴雨天气到来，水池里就缺氧，水质就变得越来越浑浊。有时金鱼费力地到水面呼吸一点新鲜空气，强烈的阳光就会灼伤它们娇嫩肥胖的身体，它们只好龟缩在水底了苟且一时了!
又是一场暴雨!雨后，又是持续高温闷热，水池中的水变得混住不堪。那几天，每天都会有金鱼的尸体漂浮起来，负责花圃整修的赵师傅一边用网罩捞，一边不停地摇头!
鱼池中的金鱼全死了!有的死于对食物的贪欲，有的死于变坏的水质，但同样都是一个悲剧的结局。
金鱼的命运是悲剧，面对物语的诱惑，面对纷扰的世界，有的人活着何尝不是悲剧呢?
悲剧作文 篇六：
《悲剧的诞生》是尼采的处女作，书中的观点是：人生真正的悲剧来源于意志的悲剧性，而意志的悲剧正是日神精神和酒神精神这两种本能永无休止的斗争。日神的光辉使万物呈现出美的外观，制造一种幻觉，酒神象征着情绪的放纵，它的一种状态是一种痛苦与狂喜交织的颠狂状态。
尼采认为，看悲剧时，"一种形而上的慰藉使我们暂时逃脱世态变迁的纷扰"，通过个性的毁灭，我们反而感觉到世界生命意志的丰盈和不可毁灭，于是生出快感。现实的苦难化作了审美的快乐，人生的悲剧化作了世界的喜剧，肯定生命，连同它必然包含的痛苦与毁灭，与痛苦相嬉戏，从人生的悲剧性中获得审美快感。这就是酒神精神的要义。
世间怎么会将悲剧定义为悲剧呢？悲剧是什么？悲剧就是指主体遭遇到苦难、毁灭时所表现出来的求生欲望、旺盛的生命力的最后迸发以及自我保护能力的最大发挥，也就是说所显示出的超常的抗争意识和坚毅的行动意志。像尼采所说的，悲剧的来源是：意志的悲剧性。而意志怎么就具有悲剧性了？
意志是决定达到某种目的而产生的心理状态，是人有意识、有目的、有计划地调节和支配自己行为的心理过程。在这个过程中，我们所谓的理性与感性就一直在大脑中纠结、挣扎、打架。在这个的世界中，本我，自我，超我构成了人的完整的人格。人的一切心理活动都可以从他们之间的联系中得到合理的解释，自我是永久存在的，而超我和本我又几乎是永久对立的，为了协调本我和超我之间的矛盾，自我需要进行调节。若个人承受的来自本我、超我和外界压力过大而产生焦虑时，自我就会帮助启动防御机制。
人为什么会感到痛苦呢，就是因为“欲”的存在，你的超我我本我想要，而自我本着原则反对，这样的额人生也就不可能幸福美满。尼采认为，只有在美的艺术中，我们才能不关注物与我的厉害关系。而艺术之所以能让我们超越物我厉害关系是因为它是“梦”。我们要忘记生存之痛就要通过“做梦”，把现实梦幻化，将痛苦用快乐的外形遮盖。这也是我们喜欢音乐的原因，那些音乐作品处于意志之外，超脱我们的思维。
日神精神就像是理性一样沉湎于外观的幻觉，反对追究本体，酒神精神却感性的要破除外观的幻觉，与本体沟通融合。酒神狄俄尼索斯象征着生命之流，尼采用“醉”的状态来比喻酒神的状态，在这种状态中，人们忘记一切清规戒律，今朝有酒今朝醉，通过发泄、狂欢和纵情来获得解脱。
日神用美丽的面纱遮盖人生的悲剧面目，后者揭开面纱，直视人生悲剧。前者教人不放弃人生的欢乐，后者教人不回避人生的痛苦。日神精神告诉我们：就算人生是场梦，我们也要有滋有味地做这个梦，不要失掉梦的情志和乐趣。酒神精神启示我们：就算人生是幕悲剧，我们要有声有色地演这幕悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰。这就是尼采所提倡的审美人生态度的真实含义。
悲剧作文 篇七：
在我家的楼前，有一座破败不堪的院落，据说是文革时期留下的房子。 院子里的地面是疏松的黄土，上面堆放着各种的杂物。一道刮大风的时候，院子里就黄沙漫天；而到了下雨的时候，院子里则会发出一股令人恶心的怪臭。
在这个院子里，住着一条狗，这狗生的比其他狗都高，浑身满是黑色或褐色的毛，使它瘦弱的身体显得有些胖，茂密的毛卷曲着，像烫过一般，上面总是盖着一层灰色的尘土，凌乱不堪，就像无人修剪的一片杂草地。我怀疑它是一直名副其实的流浪狗。但它的眼睛总是炯炯有神的样子，瞪着别人，让人从心底地恐惧。这使我想起鲁迅先生的《狂人日记》中的赵家的狗。时间久了，我们便都叫它赵家的狗。
春天，赵家狗整日整夜地趴在这个院子里，很少出来，偶尔有去平房取东西的人经过院子，赵家狗也不理不睬。
夏天到了，雨水也多了起来。一天，天空中密布着乌云，满是灰色的一片，想一个巨大的灰色锅盖，盖住了大地。不一会儿，瓢泼大雨从空中倾泻而下，哗哗啦啦，奏起了欢快的乐章，从房顶流下的雨水，像一道道瀑布，展现在我眼前。
忽然，在烟雨缭绕，一片朦胧中，我看到了一个灰色的身影，是赵家的狗。它在雨中急速的奔跑着，寻找一个能够避雨的地方。它的毛发早已被大雨淋湿，无精打采的披在赵家狗的身上，也是他的脚步更加沉重。终于，它钻到一辆车的下面，躲避着大雨。但是，这车马上就要开走，车主人已经点着了火，赵家狗不得不离开这里，它留恋的望望这车，猛一回头，向下一辆车奔去，在车下，它望望天空，眼里分明掠出一丝悲伤与乞求。
夏天虽有大雨，但气温确是不低的。赵家狗的日子也算好过，而到了冬天，才是赵家狗最难熬的时候。北方的冬天，大风不停的刮，雪也经常的下，寒冷恶劣的天气是赵家狗不能再露天睡了。于是，它进了我们的住宅楼，住户们当然是不要它的，它便睡在楼道里，找一个最软最厚的门毯，在那里度过黑暗的一夜。可是好景不长，我们的楼房安上了防盗门，狗是不能再进来了。我想：它是要睡在楼外了。一天，我早晨去上学，看见门房旁的一个破旧的沙发上，睡着一只雪白的狗，它的身上覆盖着一层晶莹的雪花，在月光下闪闪发光，却照不亮那黑暗的压得人喘不过气来的夜空。
至此，我断定，赵家的狗必定是流浪狗吧！但是，我错了，我的想法在一周之后被亲眼所见的事实推翻。那天下午，我路过一个小铺，看见了赵家的狗，在他的旁边，还有一个我从未见过的人，他拿着一根细香肠，用手掰成一段一段的，然后仍在满是垃圾的'地上，瞪着赵家狗说：“吃！”赵家狗是毫无怨言的，这脏脏的几段小香肠，对他来说，或许是一顿丰盛的大餐
知道赵家狗有主人之后，我不但不觉得感到欣慰，反而有些打抱不平继而怒发冲冠了
悲剧作文 篇八：
星期一数学测验的成绩发下来了，胖哥一看试卷，眼睛瞪得跟铜铃一般大——只考了42分！他心想：完了，回家又要吃爸爸的“皮带肉丝”了，这让我怎么办呀？唉，早知道就不打电脑了！胖哥朝四周看了看，快速地把试卷塞进了桌肚里，等待放学回家。
课堂的45分钟慢慢流逝。“叮铃铃……”悦耳的下课铃终于打响了，收拾好书包后，胖哥害怕他的铁哥们七彩娃知道了他的成绩会笑话他，连忙拉着晶晶一同回家。回家路上，胖哥在拐弯处看见了一支笔，笔的图案很特别，又有很多奇怪的按钮。和其它的笔比起来更显得与众不同了。胖哥见了这支奇怪的笔停下了脚步，非常纳闷：咦，这支笔是谁的？外形这么特别，难道有特异功能吗？哎，先不管了，把这支笔带回家研究研究吧。“胖哥，你怎么了？”旁边的晶晶问道。“不好，晶晶，我忘了把语文课课练带回家了，我要赶紧去取呀！”胖哥说着，慢悠悠地跑到了拐弯处。其实，胖哥是怕晶晶见他捡别人的笔唠叨个不停，才编出这个理由的。接着，胖哥把这支笔带回了家，准备明天数学期中考试用。
第二天，胖哥到了学校，才发现数学作业没有做，但他没有玩够这支笔，按了一下上面的红色按钮。笔闪出了一道红光，胖哥就像大脑被控制一样，拿出数学作业快速补了起来。“这难道是作弊用的超级自动考试笔啊！”胖哥沾沾自喜。过了一会儿，数学考试开始了，胖哥飞速地填完了题目，原本要用45分钟答题的时间，他只用了差不多一半的时间完成！“胖哥同学，你确定不检查考试卷了？”监考老师扶了扶白边眼镜，笑着问道。“当然不用了，我都把试卷交了，还需要检查吗！”胖哥翘着二郎腿，非常得意。
分数发下来了，胖哥和同桌圆圆是全班并列第一100分，数学老师也把胖哥和圆圆的试卷仔细对了一遍，两个人的解题思路也是一模一样的！“胖哥，你确定没抄我的？这是不可能的啊！”身为胖哥同桌也是班长的圆圆疑惑的问胖哥。“当然了！”胖哥更是神气。“胖哥同学，你肯定是抄的！”数学老师说，“你的那支笔很奇怪。你换支笔，我再给你做一张同样的考试卷吧！”这让刚才还在憨笑的胖哥顿时哑口无言。“哟，怎么愣住了？胖哥，你还称是我的铁哥们，我告诫你多久不要抄袭了？你还不悔改，我再也不信任你了！”七彩娃愤怒地说。听了这话，同学们也都不满地议论着胖哥。胖哥听了，带上铅笔盒伤心地跑到了操场的角落。
胖哥愤怒地打开铅笔盒，拿出了那支笔，使劲往地上一摔：“可恶！什么超级自动考试笔，害的同学们怀疑我，老师怀疑我，连七彩娃也不理我了，我再也不要你了！”
悲剧作文 篇九：
在一座茂密的大森林里，许许多多的鸟儿们幸福地生活在这里。可是好景不长，自从彩虹鸟当上公主后，她们就没有一天好日子过了。
这一天，鸟儿们又聚集在一起，轻声议论着。八哥抬头看了看四周，发现彩虹鸟没来，便说：“彩虹鸟当上公主后，她整个人都变了，以前，她是只既善良，又漂亮的鸟儿。可现在她要求所有的鸟儿都要恭敬地称她为“彩虹鸟公主”。她每天什么事情也不做，只是吃最好的食物，玩最好玩的玩具，还经常发脾气训这个骂那个的。”“是呀。”喜鹊和其他鸟儿都深有同感。
这时，在一群金丝雀的簇拥下，一只有着五彩羽毛的鸟儿朝这儿飞来，她长长的尾巴流出美丽的彩线，格外显眼。大家立刻静了下来，迅速排成整齐的一队，恭恭敬敬地向她鞠躬表示尊敬和欢迎。原来她就是新一任的森林小公主——彩虹鸟。
彩虹鸟动作优雅地落在了一棵树上，轻蔑地扫了一眼鸟儿们。她发现了悄悄站在角落里丑陋的麻雀，于是故意带着一种嘲讽的语气对她说：“麻雀姑娘，这条棕色斑点皮衣还合身吗?再瞧那黑色的眼睛，还挺亮啊!”说完，便哈哈大笑起来。麻雀张了张嘴，可话到了嘴边又咽了下去。她虽然生气，但又不敢还口。谁叫彩虹鸟是森林小公主呢?麻雀只好偷偷地流泪。彩虹鸟还显得意犹未尽，又开始嘲笑在麻雀身旁的鹦鹉：“你这大衣不错，色彩鲜艳。你那弯钩嘴是不是用来扭钉子的啊?”说着，她还用尖嘴拔鹦鹉的羽毛。孔雀实在看不下去了：“彩虹鸟，你不要欺人太甚。”她拦在鹦鹉面前，阻止彩虹鸟，“你虽然是森林小公主，但是也不能随便欺负人!我们都是鸟类，要互相关心，互相尊敬啊!”孔雀又为麻雀擦去了眼泪，安慰了几句。而彩虹鸟不以为然：“我是森林小公主，想做什么就做什么，你管不着，再说，你就不过有一身蓝色羽毛而已，有我漂亮吗?”“你……”孔雀气得说不出话来，脸涨得通红。彩虹鸟脸上却尽是得意的神色。
树公公通过魔镜把这一切看在眼里。他决定还鸟儿们一个公道。于是他变出了一道闪电，打在彩虹鸟身上，彩虹鸟美丽的羽毛顿时变成了黑黑的，她简直不相信这是真的。鸟儿们被这突发事件惊呆了，但看见彩虹鸟的样子，都拍手大叫：“乌鸦!乌鸦!”彩虹鸟伤心极了，她觉得自己是多么丑陋，又想起以前是怎么对待别人的，她很后悔，不禁哇哇大哭起来，结果把嗓子都哭哑了。乌鸦的名字也因此就流传了下来。而树公公为了奖励勇敢、正直的孔雀，便赐给了她一身美丽的彩色羽毛，并让她成了森林小公主。
孔雀关心大家，是非分明，而且跟大家和平共处，所以，每当经过这座大森林时，总会听到鸟儿们欢快的笑声……