这也是一种爱 篇一：
爱，究竟是什么？是值得我们深深体会的。
早上出门，妈妈总是问我，拿水了没有？红领巾戴了没有？晚上的天气预报是妈妈必须关注的。降温了，就叮嘱我多穿件衣服，要是预报有雨，她就早早地把雨伞提前装在我的书包里。她的唠叨对我来说都觉得是多余的。
但有一次的遭遇彻底改变了我对妈妈的看法。一天早上，我没有带水，这个可不是我忘记了，那是因为我平时带的水基本上都没喝，所以，这次我故意不拿水杯。中午放学，妈妈带我去奶奶家吃饭，奶奶做的米饭，菜也特别好吃，我忍不住就吃多了一点，当时我没有那么渴，就没喝汤。下午放学后，我去补习班的路上，我的嗓子干得像着了火一样。“要是有瓶矿泉水，那该多好啊。”我这样想着，可是兜里一分钱都没有，我只好忍着。我低着头，没精打采地走着，突然传来了一个熟悉的声音，“紫萱。”我扭头一看，是妈妈，只见她手里拿着一瓶水。我喜出望外，真想把水抢过来，全部倒进我的肚子里。我跑过去，一下子扑进妈妈的怀里，说道：“妈妈，你怎么知道我很渴。”妈妈说：“你早上没带水，中午又吃的干饭，能不渴吗？”……
虽然这是件小事，但通过这件事，我再也不觉得妈妈唠叨了，反而觉得这是妈妈对我独有的爱。
这也是一种爱 篇二：
这个世界上，有许许多多的爱：有关心的爱；有无私的爱；有鼓励的爱；也有严厉的爱。
11月28日周六下午，那时我的作文素材还没写，从外面玩的我回到家就见到我那有“两张脸”的妈妈，一张是温柔慈祥、喜笑颜开的脸，第二张是严肃、冷若冰霜的脸。
此时此刻，妈妈正以第二张脸的表情向我走来，手里还拿着我的素材本，她的身后仿佛电闪雷鸣，空气中弥漫着浓浓的火药味……不好！这是火山爆发的前兆！我正要使出三十六计中最后一计——走为上计，可分贝超高的爆炸声已经铺天盖地地朝我袭来：“方一鸣，你给我回来！”我只好战战兢兢地回家了。
接着，妈妈数落了我一顿，并指着素材本上的一片空白，说道上面应该写满文字，可因我的懒惰、拖拉不自觉，让它一个字没有……数落完后，就教我怎么写素材。可过了几个小时后，素材本依旧是一片空白，因为这次的作文所需素材正是我的弱点（因为我不怎么会写抒情文章），我又被妈妈数落了几顿，妈妈只好麻烦老师通过微信语音来指导我写作文素材。听完老师的讲解后，我就马上会写了，这时，我也突然明白了妈妈的严厉监督是对我好。
所以，在这里，我想告诉大家，“慈母多败儿”，父母对你严厉，是因为他们在乎你、爱护你，严厉也是一种爱！
这也是一种爱 篇三：
有一种爱叫做执着，有一种爱叫做祝福，有一种爱叫做祈求，有一种爱叫做无私，有一种爱叫做真诚，有一种爱叫做奉献，有一种爱叫做严格……爱有很多，多到让你出乎意料。
记得那是一个星期天，我在床上一直看手机，过了几个小时，妈妈走过来，对着床边的我大声叫道：“别看了，可以休息一下眼睛了，去站在窗户那边，往外看一会儿。”但是我并没有理睬妈妈，又过了一会，妈妈又走过来对我一脸严肃地说：“我刚才说的话，你是不是没有听见，难道你不想要你的眼睛了。”不管妈妈怎么样说，我一直充耳不闻，反而还是“目不转睛”地看着手机。就在这时，妈妈的火气上来了，眼睛瞪得大大的，我抬头一看，吓得我一身冷汗，手机竟摔在了地上。妈妈数落了我一遍，头也不回地走了。
过了几天，我在学校里看黑板上面的字，越来越不清楚，眼睛也是经常的痛，导致我的学习成绩也慢慢下降，然后妈妈带我来到了医院给我测一下视力。过了一会儿，检查报告出来了，和妈妈想得果然一模一样，我有一点轻微的近视。医生告诉妈妈让我每次写作业时，把灯开亮一些，写完作业或看完书以后，让眼睛放松一下，做一做眼保健操，向窗外看上十几分钟，不要经常看手机或是电视等电子产品……要不然，近视度数会越来越高，只能永远戴着一副眼镜了。这时，我陷入了沉默之中，我想我应该早一点听妈妈的话，如果我早一点听妈妈的话，可能也不会落到近视这一个地步，可是现在后悔莫及。
这件事也让我懂得了妈妈对我严厉的管教也是一种爱。轰轰烈烈是爱，但是爱也体现在细微之处，总之，爱无处不在。
这也是一种爱 篇四：
在大风大雨中，小草会变得坚强、独立，这是风雨给予小草的一种无情的爱，一种冷酷的爱。而老师的爱也很特别，在严厉的外表下，隐藏着一种别样的爱。
“叮叮叮，同学们下课了。”随着同学们陆续离开教室，我也紧跟其后，而我的心早已飘在了操场上，想在操场上玩耍。
因为我的教室在五楼，下楼比较费劲，所以一场意外发生在了我身上。有一位同学不顾周围的环境，就横冲直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁边的同学也有几个被撞倒了，有的哭了起来，有的则躺在地上不知所措。而撞人者还在那哈哈大笑，我一看这场面就急了，转过身来就开始打他。就这样你打我一拳，我打你一拳的……直到老师来了才肯放手，谁也没占到便宜。
老师把我带到了办公室，在我流血的地方贴上了一个创可贴，还严厉地批评了我一顿，老师说：“如果你不打那个人，你也不会流那么血，你下回不要打架。”我流着眼泪说：“是他先错的，我才打他的。”“行了，你先回教室吧。”
等我出来的时候，已经上课了，我拖着刚刚“战斗”过后的身体回到了教室，心想：老师为什么要那么严厉地批评我。伤势的痛和老师批评的声音让我一时昏了头脑，不知该怎么才好。
直到听到朗朗的读书声，我才缓过神来。我仔细地想：如果老师不把我和那个同学拉开，我可能伤得更狠。我再缓过神来想一想：尽管老师会有一些批评，但是批评中所夹杂着的是对我的关心和教育。想到这，我的心里暖暖的。
有些爱，存在于一些细微的地方，需要我们认真领悟。原来，这也是一种爱。