家里的新鲜事 篇一：
爸爸、妈妈、我，组成了一个平凡而快乐的家庭。在这个家庭中，你常常会看到三张灿烂的笑脸，听到阵阵爽朗的笑声，这个家庭中无时无刻不充满着新鲜、快乐的气息。
“哈哈哈……”也许你会奇怪，他们在干什么呢？这么高兴。嘿嘿，这就是我家黄金时间强档推出的经典栏目——轻松一刻。节目安排如下：每人讲两个笑话，笑话太乏味被轰下台者或没有讲出两个笑话者，恭喜你，今天的洗碗筷的机会将会非常“幸运”地留给你。然而这个栏目的“幸运奖”大都无人来领，一家三口便在厨房里一边洗着碗筷，一边谈论着各种话题，不时从厨房里传传阵阵笑声，一家人其乐融融。
可是，在今天，我的运气好像有点“背”，真是人失意时喝凉水都噎人呀。我精心搜罗的两个自以为搞笑的笑话其中之一先被老爸讲了，我搜肠刮肚，绞尽脑汁，想再编个笑话，无奈临场发挥的能力不强，没有什么“笑点”，最终很不幸地被爸妈赶下了台，我愤愤不平地大叫老爸侵权，还说什么“版权所有，侵权必究”，可老爸回了句：“如有雷同，纯属巧合”，真是气煞我也。于是我极其悲惨地被老爸用“暴力”发配至厨房，开始我的“幸运之旅”。我一面念叨着“起来，不愿做奴隶的人们”，一面笨拙地刷碗洗筷。看我这样痛苦，这样失落，这样无助，妈妈有点舍不得，这不，她伸出了援助之手，爸爸看了这个场面，再也不好意思袖手旁观了，也加入了我们的队伍……于是厨房里的“铿锵三人行”又接着演了下去，笑声回荡在家中的每一个角落。
在我家每天都有新鲜快乐的事情发生，一家人在开玩笑之余又充满温馨和谐。快乐是我家永恒的主题，朋友，你觉得呢？
班级里的新鲜事 篇二：
这学期，班级里发生了许多新鲜事，这里面，最新鲜的要数英语老师做的事了。
英语老师给各组的每个成员编了号，成绩最好的为1号，以此类推，学习最困难的为5号或6号，在上课期间，每回答一题，就加与自己编号一样多的分。在加分的鼓励下，每个同学都踊跃发言。
“哎呀，这题我不会，快给我讲讲！”甲同学焦急地说。
“哦，这题呀！是这样的，因为……”乙同学耐心地解释。
“原来是这样呀！我明白了，谢谢你！”说完，甲同学的手立即举得高高的。
英语老师微笑地说：“甲同学，你来回答。”
甲同学站起来流利地回答：“这题应该……”
“回答完全正确。”老师满意地评价，“加满分。”
每天的英语课结束后，班级也很热闹。到处都是统计分数的声音。得到前几名的，会兴高采烈地跳起来欢呼，而排名靠后的同学，憋了一股劲，争取下次反超。
每天的早读课上，更加热闹。原先的无精打采的现象不见了。现在到处都是大声朗诵的声音。偶尔还有交谈声：“这个单词怎么读呀？”“这个单词读……”
写作业时，遇到难写的题目也不再绕过，或者随便写一个答案，而是努力想出正确答案，好让明天老师提问时能够回答正确。预习时，也认认真真，一丝不苟，生怕在课堂上被别的组超过。
但是也有成绩稍差的不敢举手，组长不由地催促：“你快举呀，快呀！”在组长和别的组员的鼓励下，举起了手，不过手却举得低低的，可是过了这个村，就没了这个店，机会被别的组抢去了，组长只好干瞪了一眼，继续准备回答下一题。
当然，也有的笑话百出。“这位同学，你来回答。”老师喊了一个手举得飞快的人。“呃，这个——这个——我——”抓耳挠腮，急得满头大汗，半天憋不出一个字来。
“坐下。”老师有点失望地评价，“这位同学还没有想好，这次不能得分。”
这件事像一阵风，在我们班掀起了一圈圈涟漪。我们有理由相信，它必将掀起同学们你追我赶的学习热潮。
生活中的新鲜事 篇三：
平时生活中的一些不起眼的小东西也能释放出它的无穷的力量。就例如我们平时喝水的塑料杯，大家都认为它很脆弱，用手一捏就不成杯形了，原先我和大家的想法是一致的，可直到我看到了那一幕，我才知道我错了。
星期六晚上八点，我打开电视，就只见一个人站在一块全透明的玻璃板上。但是大家万万没有想到，那玻璃板下垫着的竟是几十个倒立的、看似脆弱的塑料杯。我的天哪，当时我整个人都蒙了，心里不停地在说：“这怎么可能，怎么可能呢？”但这不争的事实就在眼前，让人不得不相信。
接下来的一幕幕更是令人惊心动魄，第二个人伸出那微微颤抖的腿也站上了这玻璃板，台下的观众无不发出害怕和不可思议的声音。第三、第四个人也依次踏上了这危险的“征途”，观众也开始隐约听到塑料杯发出的“咔嚓”声，让人的心随之也提了起来。全场一片寂静，没有人敢再看下去，可大家又抑制不住他们强烈的好奇心，于是又转过头来。当第五个人站上去之后，玻璃板终于坍塌。这五个人足足有五、六百斤重，这小小的塑料杯竟然“照单全收”了，若不是亲眼所见，有谁会相信呢？
原来在生活中也存在着这么多不可思议的事情，只要我们敢于探索，勇于实践，在平平淡淡的生活中也可以划出一道道绚丽的彩虹。
学校里的新鲜事 篇四：
新鲜的事情装点着我们的生活，点缀着我们生活中的点点滴滴，没有新鲜的事，我们永远生活在昨天。
——题记
“2+1工程”来了
如今，我们中国人的经济收入越来越高，越来越多的人把时间花费在如何取得更多的收入上面，并不重视自身健康和艺术修养，连孩子的成长也不重视了。
“2+1工程”，顾名思义，是一项工程，但那可不是建筑工程，而是那种给孩子带来健康、培养孩子的艺术素养的工程。那“2”呢，就是两项体育活动，“1”就是一项艺术特长。每个学生在众多的项目中选择自己最喜欢、最感兴趣的三个项目，但这个工程的实施可引起了轩然大波了，不信，你瞧……
一石激起千层浪
“这是什么呀，纯属浪费我们的学习时间嘛，一点实际作用都没有，这不是没事找事吗？”学生甲埋怨道。
“是呀，是呀，我们是学生，应该以学业为重，不能浪费时间在这上面，我们的时间这么紧，哪能随意占用呀？”学生乙附和道。
“我可不这么认为，是你们不会合理地安排时间，所以感到时间不够用，只要合理安排时间，适当的活动可以调节身心，更加有助于学习，何乐而不为呢？”学生丙不急不慢地道出了自己的观点。
“这是什么新花样，听起来感觉不错的，虽说不一定参加，但还是会考虑的。”学生丁一副跃跃欲试的样子。
一时间，各种想法、言论满天飞。持有不同意见的双方展开了唇枪舌战，一时难分伯仲。
百川归大海（条条大路通罗马）
从同学们的反应来看，大多数学生满腹牢骚，怨声载道，摆明了是不想选的。我在这里发表一下我的看法，我个人认为：从事体育运动，对人百利而无一害。运动不仅可以锻炼我们的身体，而且也可以让我们长期压抑的紧张心情得到释放，甚至可以让我们感受运动带来的激情，感受那种酣畅淋漓的感觉，真是无比惬意。
从事艺术活动，同样对人有益，它可以使我们超越自我，可以使我们陶治情操，可以使我们美化心灵，可以使我培养审美情趣。
最后，在老师的引导下，在同学生们的劝说下，难关被攻克，所有同学达成一致，全员参加“2+1工程”，虽然这事已经过去一些日子了，至今还有人仍在谈论这件新鲜事呢！