我的第一周 篇一：
陈一琪
新学期在疫情的肆虐中开始了。上课前，一阵强烈的好奇心从我心底萌发，网课会是怎么样的呢？
上了一周的网课，才知道爸爸每天对着电脑上班的辛苦。我们的一天要在屏幕前上五六节课程，网课的一个优点，我特别喜欢，他们是视频录制的，可以在任何时间段学习，也可以任意回看，不像在学校里，如果上课听不懂，下课要去办公室请教老师，老师针对个人，再重复一次。这样不仅增加了老师的工作量，还影响了老师的休息时间。
第一周的课程与学校里的课程很相似，除了语文，数学，英语，科学，体育，每天还有一节技能课，有了这节技能课，课程就不会那么枯燥了。利用课间休息时间，我会跟着视频做一做眼保健操，让眼睛好好地放松放松。
郑老师的一句话让我刻苦铭心：“今日事，今日毕”。每天上完课，我就会立刻完成当科的作业，这样不仅更好地掌握课内知识，还可以提高作业效率。
所有课内作业，我基本都是晚饭前完成。晚饭后，我会和爸爸妈妈、妹妹做一些家庭亲子运动，或亲子游戏，不仅锻炼了身体，还更好地促进了亲子快乐时光，一举两得。
我的开学第一周，虽然眼睛有点累，但过得还是很充实。
我的第一周 篇二：
陈吴雨汐
不知不觉中，非常时期的特殊课堂，已经上了一周了。在这一周里，我感触多多。
上了一个星期的空中课堂后，我对网络课的新鲜感，渐渐平息了。每天盼望着见不同老师的好奇心，也渐渐不见了。网络学习的好处是，无论你在哪里？只要有手机、有平板、有网络，哪里都是课堂。什么时候上课都行，就算你错过了时间，也可以重播。没做完笔记也可以暂停。遗憾的是屏幕前坐着的永远都是你自己——孤单的一个人。
空中课堂的名师虽然讲得十分生动，但感觉上课语速太慢了，有一种对小朋友说话一样，要知道我们可是五年级的大孩子了，真的很怀念我们老师上课时的语速飞扬，侃侃而谈。
上空中课堂的我们是寂寞的、孤单的，还是更喜欢和同学们一起上课。有回答问题时，对也好、错也罢的激情讨论；也有时而搞怪，时而哄堂大笑的课堂以及下课后人影都不见，满操场跑的激情飞扬。
网络课堂千好万好，也敌不过平日里，在学校与老师和同学们一起互动、一起分享喜悦。愿疫情早日解锁，我们可以早日回归我们最爱的课堂。
我的第一周 篇三：
王镜然
“病毒发脾气，人人宅家里”在这样病毒横行到开学季，上网课就成了唯一的办法，上网课听起来很高端，但也有许多不足。我们的网课第一周，是弊端尽也显。
在上“浮力”那课时，我非常仔细地盯着屏幕上老师讲课。我虽然很自信地觉得我学得很扎实了，就打开课堂作业本，可瞄了一眼习题，脸一下子就灰了，两眼更是发直了--这道题我一点都看不懂。仿佛有一堵比我高两倍的墙，在阻挡着我前进。
不过我并不灰心，知道熟能生巧的道理，又把视频再看了一遍。但是这一次这样的道理也对我没有作用了--我仍然蒙在鼓里，脑子里同样是一片空白，根本找不到一条出路。
往常遇上这样的难题，各科的老师都能给予我们正确的答案和简单方便的解答方法，但线上上课就没有这样的的“待遇”了。对于我这样刨根问底，不知道原因就不罢休的学生，自然而然地就有种不爽心的感觉。而且超长时间的盯着电子设备，一天上课上下来，我经常会头痛、眼睛疲惫。
虽然这样停课不停学的做法，使学生们可以不落下功课，但这样的学习方法，终究不可以像平常我们看的开学第一周一样，愿“小冠”大人少“发脾气”让人们都能得到往常那样的生活。
我的第一周 篇四：
周兆骏
开学第一周，我们以网课的方式进行上课，我们有期待，也有疑虑。对我来说，上网课，并不陌生也不排斥，我觉得应该挺好玩。
每次我提早10分钟打开电视机，准备好书本、笔记本，等待着老师进入课堂。每次课堂都看到不一样的老师，他们讲得都很细致，很生动，娓娓道来。
我最记忆犹新的是一堂数学课，突然一个声音从耳边传来：“墙来啦！”原来老师给我们第一个惊喜就是游戏，太喜欢了，我跟着老师的节奏一起做，听得很兴趣，很着迷，一节课很快就过去了，感觉比在学校里过得快多了。
这一周的网课都很精彩，听说都是温州市名师，所以我听得特别认真。但是也有缺点，我们天天盯着电脑电视，再说，没有在教室，我们自由散漫，会走来走去，不认真听，只要你一不留神就错过老师的精彩讲解，还有作业要在规定时间发。
终于迎来了第一个周末，暂时不用完成各科作业了。
这网课有很多的优点和缺点，还是希望快快可以去学校上课，跟同学们一起玩耍快乐。