晒晒我们班的牛人作文 篇一：
记忆里，总有一个人顾盼生辉，眉眼间带着一丝丝笑意，齐耳的短发随风飘扬。运动会上，总是可以看到她坚持不懈，努力去奔跑的身影，每天清晨可以看到她流利的背诵英语课文，她就是我们班的牛人——魏小凡。
许多同学都只看到了她的表面，她作文好，她英语好，却没有关注到她更深一层的品质——坚持。
运动会马上开始了，每个班的同学都摩拳擦掌，准备大展身手一番。却唯独我们班的女子800米差一个人，这时她走了出来，把自己的100米换成了800米，让同学们吃了惊。
每天晚上她拉着我一起去跑步，看着夕阳余晖下她的身影，我相信她一定会取得成功。
令人激动的运动会开始了，蒙蒙细雨吹在脸上，让人不仅抓紧了衣服。"800米女子请到检录处检录。"伴随着学生会甜美的声音，她暗暗握紧了双拳，抿了抿唇角，走上了操场。“嘭"的一声，枪响了，每一位选手都迅速的冲了出去。她也快速着向前奔跑，不甘落后于其他选手。第二圈了，她的速度渐渐慢了下来，雨也越下越大，我的心也悬了起来。但，她没有放弃，坚持住了。最后一圈了，她满脸通红，雨打在她的脸上，她大口大口的喘着气，却不肯停下来走一步。在最后半圈里她咬紧了牙齿，猛地向前冲去，近了，近了，近了，她里终点越来越近了，我不仅为她感到激动。“第八名。”她一边走一边冲我喊，脸上带着喜悦的笑容。
在她的坚持下带动我一起跑步，一起背课文，在脑海里总有一个姑娘明媚的笑脸激励着我，她就是我们班的牛人——魏小凡！
晒晒我们班的牛人作文 篇二：
常言道“物以类聚，人以群分”，每个班级都会有那么几个所谓的“牛人”，要是真说他们“牛”吧，也感觉不那么贴切。因为这种“牛”，贬义含量所占比重稍微大点。
我班有个人，可以配得上这个“牛”字。他可是“鬼神”一般的存在！小学有传遍整个年组的神奇读音“哪（nǎ）吒（tuó）闹海”；现在仍为“四大金刚”之一。若要说这个“牛”字的含义，那就应该是爱说脏话、喜欢挑刺，用作业纸卷支烟抽，耐克的帽子一定要歪着戴，不写作业、不交作业等等等等。哦，对了，上课也绝对不带消停的。根据我的经验，大概每隔6.2分钟就要“作”一次。
就这个孩子，长得吧，说白也不咋白，有点像马克笔199号和107号的混合色，说高也不咋高，就是有点儿“挫”，目测1米54。小眼睛，头发长度目测两毫米嗯。
就是这样一个人，老师眼中会影响别人的人，家长眼中会影响别人的人，同学眼中会影响别人的人，但是！虽然如此，评价一个人不能评价一面，毕竟一张草稿纸还分正反两面呢，对吧。
初一的体育课我把右眼边摔到的时候，这个孩子，不，这个“牛人”帮我收拾了书包（虽然有的书装错了地方哈），我记性不好，但有些事情我依然会记得。
还有教师办公室的水，应该是他换的哈，虽然他有的时候会祸祸水，但他还是会帮老师干点活嘛对不对。周五搬桌子的时候，虽然他卡在门上了，但他也是在帮老师呀。说好听一点，叫做“贡献自己的一份小小的力量”。
可能有人已经猜到这个所谓的不是很“牛”的“牛人”是谁了吧？但是过程还是要有的——这个人的名字由两个字组成， last name的声母是c。或许你猜对了。
晒晒我们班的牛人作文 篇三：
小船随着海浪的涌动变得摇晃，前方的这艘船为他引领方向，而这两艘大轮船就是我们班的两位牛人——何泽琪和李米东。
先让我来讲讲何泽琪的牛事吧，在寒假里，老师布置的生活作业——做饭。晚上何泽琪就晒出了他优秀的厨艺，精美的摆盘，挂着鲜美的鸡肉……再加上几片辣椒的烘托，在屏幕面前的我似乎都闻到了香味儿，手指不断的放大图片，两手指在屏幕上摩擦。眼睛紧盯着那块美味的鸡腿，转眼我就向何泽琪问教程，满满一大片的详细教程映入眼帘，真是佩服啊。
自律优秀的她，学习也是名列前茅，老师刚刚布置好作业，我还沉浸在作业少的喜悦中，我看一眼她，已经写上了，漂亮的字体在纸张上，给空荡的白纸增添了一份色彩。
她不仅会学习，绘画还好，看他在洁白的画板上挥舞几下，一副“大师级别”的画就完成了。她还有许多的牛事，剩下的就留给你们慢慢发觉吧。
另一位牛人就是我们班的李米东同学。胖胖的高大身躯竟然身怀绝技，中午自习结束，就传来李米东的绝技——“嗯嗯嗯”，摩托车踩油门“嘟唔……”四辆车开过去了，“嗖”你听开得多快！“哈哈哈”惹得周围的人拍手大笑。
力气大如牛的他，主动承任了班级的重量活，脏活累活他抢先，重活就更不用说了。
这不，住校生的水放在了警卫室，他立马就去帮忙，听！“这可咋整啊？下课了。”正在发愁作文的他发出感叹，全班哄堂大笑。
我们班的牛人真不少，一个个身怀优秀的艺术细胞，希望这段快乐的时光在我的记忆里永不磨灭。
晒晒我们班的牛人作文 篇四：
我们班的“牛人”可是数不胜数，而且他们琴棋书画样样精通。我们班用一个成语来形容，那就是“卧虎藏龙”。下面我来介绍一下我们班的几位“牛人”。
首先出场的是我们班的“大管家一一班长”。正因为有了这个班长，我们才由一盘散沙的状态转变为凝聚的泥石流。她把班级管理得井井有条，我们班因此拿星级班级和文明就餐的次数都增多了。她最厉害的是“狮吼功”，我们班流传着这么一句话：班长一声吼，地上抖三抖！每次班长一吼，原来吵闹的班级立刻变得鸦雀无声。
接下来出场的就是我们的纪律委员。别看她只是纪律委员，她的一身才艺不容小觑。她对乐器可是样样精通，不仅钢琴八级，而且会吉他、葫芦丝、尤克里里等。总而言之，她就是一个吹拉弹唱无所不能的才女。不仅如此，她学习成绩还极好，我自愧不如。
最后出场的就是我们班的学习委员。她给我的印象是嗓门大、话还多。每次下课，我都能听到她明亮的话语声在教室上空盘旋。她只要一跟别人聊起天，就滔滔不绝，感觉她有聊不完的话题。然而，就是这样爱说话的人，居然有着天才一般的灵活大脑。记得她上个学期考试排名都在全年级前三，她每次领完奖下来时，我都会惊讶地对她说：“你是魔鬼吗？我想和你换个大脑，可以吗？”她爽朗地回答：“哈哈，没问题，来，分你一半。”然后，用手指了指我的脑袋。她上课的时候总是全神贯注，下课后，她还会去找老师问问题。她不仅精通课内知识，而且知晓课外知识。我有时甚至怀疑她是神童。
怎么样，她们是不是很“牛”呢？
晒晒我们班的牛人作文 篇五：
俗话说高手在民间，那么我想，我们班肯定也算“高手如云”了吧。四十八位同学同聚一堂，都有着自己擅长的本领，个个都是人才。接下来，我就来自豪地晒晒我们班的“牛人”。
“负责老班”——罗宇
他是一个高个的“霸气”男孩，当他管理纪律时，他就在教室内巡逻着。当班级有些吵闹时，他便吼道：“安——静——！”拖着长音，唯恐那些吵闹的同学听不见似的。他跟班上的人关系都不错，不过他公私分明；对于班级上的事情，也挺负责的，做事也比较认真。这就是那个霸气又负责的班长了，希望我们的班级能在他的带领下变得更好吧。
“超级学霸”——郑立
他是一个年级第五的学霸，对于我来说，是榜样，又觉得是一个遥不可及的存在。他成绩好，却不高冷。在班上人缘不错，十分平易近人。听说他不仅学习好，游戏也会打。表示我不仅成绩一般，游戏还渣。这个时候我估计只能说：“我们不一样，不一样”了。当然了，我有时候也会郁闷，这到底是为什么。经过一段时间的观察，我发现，他是一个上课认真记好笔记，作业仔细完成还高效率的人。或许，这就是真正的学霸吧。
“穿越良辰”——叶铭
他是我们的语文和历史课代表，平常是一个爱笑的.男生。对于“穿越良辰”呢，“穿越”是因为他对文言文和历史十分了解，平常也自己作诗，作文也写的不错，因此同学们才如此打趣他。而“良辰”，则是他自己的自称了。当然了，还有同学称他为“妇女之友”，应该是因为他与女生关系不错吧。
好了，我们班上的“牛人”就介绍到这里。虽然我可能没有那样的特点，但我还是有我独特的一面。例如，我的愿望是：玩遍五湖四海，吃遍天下美食……
晒晒我们班的牛人作文 篇六：
我们班里有不少的“牛人”，他们各有各的优点，各有各的特点，各有各的风格，他们有的是“读书迷”，知识丰富，有的是“演说家”，善于表达，还有智力超人……今天我就来说说我们班的这些“牛人”
智力超人说起我们班谁的成绩最好，我们班同学都会脱口而出——苏浩博。他每次的考试成绩不是我们班的第一，就是我们班的第二，身为班长的他，就为我们做了一个学习上的好榜样，是我们班同学学习的楷模，有一次数学卷子上有一道很难得题，思来想去就是没有解题思路，可把我难住了，然后数学老师看见好多人都不会就为我们讲解了这道题，听完老师的讲解我一下子明白了该怎么写，数学老师问“这道题谁在我讲之前写过了的举手，”只见班里只有他一个举起了手，数学老师说：“看来你们以后要多向班长学习学习了”我们惭愧的向他投来了羡慕的目光。
记忆达人记得我们语文老师说过一句话“有一种速度，叫做卫心妍的速度”那么我们语文老师为什么这么说呢？这当然是有原因的了，因为我们班卫心妍背书的速度出奇得快，比如今天早上的语文早读老师让我们背古诗赏析，我才刚开始读，她已经走到老师的旁边开始背诵了，并且非常流利的背诵了全文。让我感到非常的惊讶，问她是怎样做到的，她说多利用空闲的时间读一读，记一记。早读的时候就能很轻松的背过了。
语文能手我们班张佳楠的语文成绩是特别的好，无论是考试的成绩还是写作水平，她在我们班里都是数一数二的。所以一遇到语文上面的问题我们都会主动去请教她。她也会非常热心的给我们说。
我们班的牛人是不是很厉害呢？当然这是她们付出了比我们更多的时间和努力得来的，我们要向她们学习。
晒晒我们班的牛人作文 篇七：
我们班有许多“牛人”，比如：每次考试都拿第一的学霸；作文经常被学校发表的小作家；英语口语非常好的小洋人；书法写的非常棒的小书法家。这些人都是我们“学习榜”上的榜样，可是有一个人，这些方面都不怎么好，但我却非常“羡慕”他。
他就是我们班号称“体育达人”的“老秦”。他长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏着两颗大门牙，跟兔子似的，一笑起来，嘴角就呈现出一个小小的酒窝。身为一米五的他，体育方面是怎么好的呢？
首先是他的篮球打得好。记得那年夏天的体育课，老师组织我们班的“男儿”们来打一场比赛，老师也参加，当时的“男儿”们还不知身为一米五的“老秦”蕴含着多大的能量，所以不怎么想与他组队，老师也看出了这点，所以让班上的“男儿”都为一队，而体育老师便与“老秦”组成一个“弱小”的两人队伍。
当比赛开始后，球场上的球员个个神情严肃，又略带自傲。一发球，就被人数“超多”的“男儿队”抢走了，可是“两人队”里是有这那高壮又有经验的老师啊，几个小跳，几次小跑就将球给抢回来了，便把球传给了“老秦”，“老秦”的弹跳力也是惊人，竟在离地快一米的地方接住了球，然后便是“老秦”展现技术的时候了——他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜的转动，寻找“突围”的机会。突然加快步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮筐下，一个虎跳，一个转身，放手，一投，篮球在空中滑了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落在了筐内。“男儿”们都惊呆了！而在后几轮的回合中，“老秦”都表现得十分出色。
而从那次篮球比赛后，“老秦”便有了许多称号——“老球”“小球手”“篮球王”。当然，他的体育才能还没展示完呢，他的立定跳远，跑步，引体向上都厉害着呢，都只因没机会表现而已。
晒晒我们班的牛人作文 篇八：
要说班上的牛人，那还真不少，但最让我佩服的就是这三位同学了。
谁的歌声最独特——廖卓然。印象最深的那一次，就是刚开学时，班主任让我们进行自我介绍。廖卓然当时说他擅长唱歌，大家就起哄了让他唱一首。于是，他就唱了一首《大鱼》。他刚开口唱，就把我们吓着了。因为就像是一个天真的女孩站在哪里唱歌。歌声轻柔，婉转。并没有男声的低沉，浑厚。要不是亲眼所见，同学们都不相信唱歌的是廖卓然。
大家都说，一手好字，就是自己的好门面，可以让自己在他人心目中留下好印象。要说班上字写的好的同学，我第一就会想到陈博扬，。他的钢笔字写得豪迈奔放，苍劲有力。给人一种成熟，稳重的感觉。有一次，我拿到了他的作文本，翻开第一页，让人目瞪口呆。不仅没有涂改的痕迹，而且字写的端端正正，像是用打印机打印出来的。再看看自己的字，简直没法比！如果把他的作业比作一幅对仗工整的画，那我的就是一个小毛孩在墙上乱涂鸦。这真是印证了一句话：没有对比就没有伤害！我自行惭愧。我还自我调侃道：“我这才是手写的。你那打印机打的我实在比不了。”
要说谁博学，那就是被同学称为“彭教授”的彭舒晗。他的物理和化学已经学到高中了，他总会讲一些我们听不懂的名词，然后给我们科普一些知识。虽然还是似懂非懂，但仍感觉他很厉害，自学都能学的那么远。当然这也与他个人爱好和坚持有关。每天看见他只要有空余时间，他都在看他的物理书和化学书。那股专注的劲儿，真让人难忘。
班上还有许多“牛人”，生活中也是，因为每个人都有自己独特的优点。只要你留心观察，你会发现，其实生活中所有人都是牛人。
晒晒我们班的牛人作文 篇九：
古有张仪三寸不烂之舌说服天下，他是神人；今有我班张梦涵巧言善辩说呆全班，她是牛人。
那次我们班开展关于猪八戒懒不懒的辩论会，我方认为猪八戒不懒，她则相反，认为猪八戒懒。我认为猪八戒有一次不去巡山，是因为他信任他的队友，于是一系列孔子云、子曰、回曰……从我口中喷薄而出，把对方队友说得目瞪口呆。但牛人一点儿也不惊慌，振振有词道：“那八戒就因为信任队友就能什么都不做吗？以这信任队友的理由睡大觉，吃干饭，那我们今天是不是也可以以这样的理由，什么都不做呢？这不正应了‘猪一样的队友，神一样的对手’这句话吗？”她的话犹如一把匕首一样一下就刺中了我们的心脏，一时教室里鸦雀无声，而她的队友则努力努力再努力地把眼睛瞪得更圆，嘴张得更大，来证明自己的观点。霎时间，在场的人大眼瞪小眼，只有牛人在稳若泰山地笑。我方无地自容，只得尴尬的引开了话题。
事后，我心有不甘，一直会想起那天辩论会大眼瞪小眼的场面，不断琢磨“破解”的办法。一天，我忽然想到：八戒也不是什么也没做呀！他也给团队带来了很大的快乐，牛人的话太偏激了！如果当时能想到这点我方就赢了！我当即十分懊悔，想冲上去反驳牛人，可又有什么用呢？让老师再开场辩论会吗？显然不可能。
她不仅妙语连珠，气势磅礴，更重要的是自信。一般人说话，都会有一个长长的拖音做前缀，再过滤一遍讲话内容。但她却不同，直接开头，喷薄而出，霸气十足，却又不显生硬，有时却又娓娓道来给人以清爽舒畅的感觉，如小溪潺潺，优美又灵动。
这就是我们班的牛人——张梦涵。她将来会不会在外交席上所向披靡，叱咤风云呢？我相信有这样一张嘴，肯定会的。