描写人物的作文 篇一：
我们班上的“孙悟空”
刘亮
我们班上有一个“孙悟空”，神通广大，他是我们班上最厉害的一个人。他长着一个瘦小的脑袋，经常理个平头，上身穿着T恤衫，腿上系一条蓝色的牛仔裤，脚上穿着白色的运动鞋。最厉害的是他握紧拳头，手一弯，胳膊上就会鼓起一块大大的肌肉。所以，他跟孙悟空一样，力大无比。
孙悟空会“筋斗云”，一个跟斗就翻出十万八千里，我们班上的“孙悟空”也是奇快无比。在一个阳光明媚的上午，体育老师要我们训练100短跑。经过几次筛选后，我们班就留下我们五个运动健将了。老师要我们比一场。我们五个同学都虚蹲在地上，老师一喊“开始”，我就把后腿一蹬，像箭一样飞快地向前跑去。我跑得很快，很快就甩了三个同学。可“孙悟空”比我还快，到终点的时候，他整整超过了我七八米。后来在学校比赛中，他理所当然地为我们班争取到了长跑和短跑两项冠军。
在唐僧取经的路上，孙悟空一路斩妖除魔，忠心耿耿地保护着师父，我们班的“孙悟空”同样侠肝义胆。有一天晨读课的时候，突然一个五大三粗的大汉闯进了我们的班级。他蒙着脸，像个海盗似的。全班很多同学都吓的惊慌失措，往教室后面躲。只有“孙悟空”最勇敢，他抄起一根棍子，冲上去就要劈“大妖怪”。“大妖怪”急忙用一只手抢“孙悟空”的“金箍棒”，另一只手紧紧搂住“孙悟空”，口里大喊：“别动，别动，我是老师。”
原来是学校搞的一次“坏人来了怎么办”的安全教育活动，“大妖怪”就是我们的体育老师扮演的。因为“孙悟空”的勇敢表现，学校还奖给他一朵勇气大红花。
我们班的“孙悟空”不仅身体矫健，侠肝义胆，而且心灵手巧。记得有一次，我们上手工课。老师开玩笑的说：“有请孙悟空上场，让他来为我们表演他的七十二变。”
只见“孙悟空”很酷地走上讲台，熟练地拿起卡纸和剪刀，一会儿叠，一会儿剪，看得我们眼花缭乱。大约过了十分钟，讲台上的卡纸都被“孙悟空”变出了风车、青蛙、老鼠……看样子，我们班的“孙悟空”真会“七十二变”。
这就是我们班的“孙悟空”，你想不想和他做朋友。
描写人物的作文 篇二：
我们家的“小哪吒”
朱威凯
我家有一个十分调皮可爱的“小哪吒”，胖嘟嘟的脸蛋，水灵灵的的眼睛，樱桃一般的小嘴，唯一与众不同的是他的牙齿，上排的牙齿总排在下排牙齿的后面，吃起东西来一进一出的，像个小老头。每次看他吃东西，我就忍不住想笑。他就是我的小表弟——朱懿湖。
说他调皮，他可真能担当上“小哪吒”的美誉。
早上起床，那可真热闹。大清早他就“哇哇哦哦”地脚个不停，把我们从美梦中吵醒。只见他双腿一蹬，就把被子全部蹬开。舅妈可能是还想睡一会，就把被子给他重新盖好。这个“小哪吒”可没有那么老实，一分钟不到，他又把被子给蹬开了，还手舞足蹈的继续“哇哇哦哦”地叫唤。他可真调皮啊！
中午吃饭的时候是“小哪吒”最乖的时候，舅妈把饭端出来，外婆拿起汤匙一口一口地给小表弟喂饭。你别看他一口一口地接着饭，看着很乖，可是过不了一会儿，他就会用舌头把饭给顶出来。真让人不能安好。
晚上，“小哪吒”要睡觉了。舅妈叫我看好弟弟，她去冲奶粉。可是等舅妈一走，我们的“小哪吒”又开始“大闹天宫”了。他先是自己往棉被了钻，把自己困住。我好不容易才把他解救出来，他又翻个身，对着我的被子一顿乱蹬，把我的被子给蹬下床去。接着，就开始在他占领的地方时而掰着自己的脚往嘴里塞，时而双腿一蹬向我做鬼脸。
你们说我们家的这个“小哪吒”可爱不可爱？
描写人物的作文 篇三：
李驰宇
我们班上有一个“熊二”，人们都说熊二是笨死的，我们班上的“熊二”却是懒死的。为什么说他是“熊二”呢？那还要从睡觉说起，大家都知道熊二喜欢睡觉，我们班上的“熊二”就喜欢睡觉。
爱睡觉，从他早上来学校就可以看出来了。他那匆匆忙忙的步伐，蓬乱的发型，手上还经常捏着半截面包。我们就知道他早上肯定睡过头了。
他不仅早上睡过头，上课的时候也经常打瞌睡。这不，你看，“熊二”又开始打瞌睡了。先是头慢慢地垂，突然顿一下，然后又闭着眼睛重新扬起头，又垂下去。重复几次后，他干脆扒在课桌上了，过不了多久，肯定又要流口水了。“喂喂喂，那个同学，那个同学。”这个时候，经常有老师叫醒他。“你给我站着，哪有这么多的瞌睡？”不知的昨晚在看电视还是在打游戏，他太困了。你看他虽然人站着，可是眼睛是闭着的，头也是垂着的，肯定又睡着了。
“吃饭了，吃饭了。”下课了，我们班上的同学调皮地在他耳边大声地喊。他痉挛一下，睁开双眼，缓缓地说：“终于吃饭了，难怪我的肚子早就饿扁了。”逗得同学们哈哈大笑。
熊二很笨，可我们班上的“熊二”就有很多鬼聪明。
组长开始检查他的家庭作业了，只见他慢慢地拿出书包，装模作样地“认真”地翻了几遍，然后抬起头，一脸无辜地说：“我昨晚早就做完了，一定是留在书桌上，忘记带过来了。明天一定带过来。”
他这样的理由有很多。有一次，他居然说他的作业被狗给叼走了，又逗得同学们哄堂大笑。这回组长生气了，一定要他马上交作业。只见他眼轱辘一转，咽了一下口水，说太渴了，要去买瓶水。过了一会儿，他气喘吁吁地跑了进来，手里拿着矿泉水，还有他的家庭作业。上气不接下气地对组长说：“你看，我早就说过，我的作业确实完成了。”下课我问他才知道，那作业是借别班同学的作业。就这样他又逃过了一“劫”。
这就是我们班上那个既懒惰憨厚又狡猾的“熊二”。
描写人物的作文 篇四：
我有一位"猪八戒"朋友
李豪
我有一位"猪八戒"朋友，他十分地爱睡觉，虽然他不爱运动，但却非常一－呵呵呵呵，聪明和负责。
我的“猪八戒”朋友不仅特点像猪八戒，就连长相都有点像。他有一对又肥又大的耳朵守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。他的脸又圆又大，Q弹Q弹的，一笑起来眼睛眯成一条缝，像个"弥勒佛"，肚子更是大得成了一面鼓了，走起路来都把地都踩得快要颤抖了。
记得有一天早上，"叮叮叮"闹铃声响起来，已经是六点半到了我们的起床时间了。等我们穿上衣服，叠好被子，而我那位"猪八戒"朋友却还没有起床，我们也都没有在意，跑出去洗漱了。等我们都准备要跑步报数的时候才发现我那位"猪八戒"朋友还没有出观。有人说他可能还没有起床，曾老师二话没说拿上他的教棒气势汹汹地跑进了寝室，直奔"猪八戒"的床位掀开被子，重重地打了一棒，但是他却好像一点反应都没有，曾老师费了九牛二虎之力才终于把他拉了起来，他迷迷糊糊地揉了揉眼睛看了曾老师一眼，才慢吞吞地起床，你说他是不是很像那个贪睡的猪八戒呢？
可是有一次，老师给我们布置了一道冲刺名校的奥数题，我想了半天都没弄懂，只好把题目抄下来准备回家慢慢思索。回到家后，我绞尽脑汁还是没有一点头绪，正当我左顾右盼准备去找老师请教时，"猪八戒"发现了，他要我拿一条椅子坐在他的旁边，然后开始认真地给我讲解起来，他的眉毛紧紧地皱了起来，眉宇间形成了一个问号。手中紧握着红笔在本子上写着，眼睛还时不时的看我是否认真的在听。嘴巴里滔滔不绝的，好像要把知识都粉碎掉让我消化得干干净净。可我却总是理解不了，他不仅没有不耐烦，而是一次又一次的耐心地给我解释。
这时，有个同学跑过来对他说："快来，你最喜欢的电视开始了。”他听完就急急忙忙的走掉了。我心想他一定是去看电视了，不会再教我了。没想到过了一会儿，他又飞快的跑回来了，在他的不懈努力下，我终于会做了。我感激地看着他说了声"谢谢"，他只是傻傻地朝我"呵呵"笑了笑。傍晚的夕阳映迪在他的肥胖约身上，他的身影在我面前越发显得高大起来。
他就是我的朋友——彭优，虽然我们马上就要毕业了，但他会是我永远的良师益友。