我和手机的故事作文 篇一：
书是理想的翅膀，带我到科学的殿堂；它是一个明亮的北斗，指示着我们知识的方向；是毛毛雨冲走了我们愚蠢的污垢；它是一种有价值的营养物质，可以弥补我们缺乏的营养。我是书里的故事。
小时候只是个懵懂的孩子，因为不爱读书，知识很少。不管父母买了多少好书，跟我说了多少遍，我就是不想读。直到一个偶然的机会，我才发现了一个比现实世界更有趣的世界，那就是书的世界。
一天晚上，家里只有我一个人。我坐在沙发上，津津有味地吃着甜巧克力，看着电视。“哇，千佛洞好美！”话音刚落，电视屏幕就随着一声“沙”变黑了。“怎么回事？”我又气又惊，走到电视机前按下开关，没用。算了，玩手游吧。想了想，发现了我妈的手机，“喂，怎么没电了？”于是我拿出充电器给它充电。现在该怎么办？我把目光转向书柜，读了起来？除了读书还能做什么？转身来到书柜前，我拿出《西游记》抬头一看。
没过多久，书里的内容就像链条一样把我“捆”住了。《西游记》里有孙悟空，有法术强的，有唐僧，有心地善良的沙和尚，有贪吃的猪八戒。他们四个去西天取经，最后一路上跌跌撞撞的去了西天，却拿了一本假经。然而他们的努力并没有白费，最终得到了真经。几个小时沉浸在《西游记》里，直到妈妈回家叫我睡觉我才合上书。之后就爱上了失控的书。
书是我最亲密的朋友，也是我最博学沉默的老师。他们帮助我解决生活和学习中的问题，给我知识和力量。
我和手机的故事作文 篇二：
我家附近有很多野猫，它们经常来吃垃圾桶里的食物残渣。一天晚上，我听到一只可怜巴巴的猫在叫，走出家门，找遍了院子的每个角落，终于在一个花盆后面找到了一只小猫。闭着一只眼睛，它哭得很惨。
我放下棍子，把它带回家，跑回家，给它搭了个窝，大声叫她妈妈看看小猫怎么了。我妈抱起小猫，看到小猫紧紧闭着右眼。她小心翼翼地抬起眼皮，对我说:“小猫右眼发炎了。去把酒精棉拿来，擦一擦，再涂点眼药水。过几天就好了。”我赶紧拿来了酒精棉和眼药水，轻轻掀开猫的眼皮，用酒精棉擦了擦，敷了眼药水。这只猫似乎和我配合得很好。还在上药过程中，涂了。它躺在窝里，很快就睡着了。
从现在开始，每天放学回家，第一件事就是给小猫涂眼药水，经常把晚饭剩下的鱼骨丢给小猫。小猫们看到它，立刻跑过去舔了舔。几天后，猫的右眼出现了一团绿脓。我用酒精棉擦干净，猫右眼微微睁开。我兴奋地说:“妈妈，猫的右眼睁开了！”我妈冲过去一看，说:“还没全开呢。请多保存几天，准备好了再放。”我点了点头。
几天后，小猫的眼睛完全睁开了。我把它拿到门口哭着说再见。它似乎不愿意站在门口。我对它说:“去吧，小猫，去找你的同伴。”它好像听懂了我说的话，往前走了三步，直到看不见对方。那天晚上，我做了一个梦，梦见小猫嘴里叼着鱼长大了，好像在感谢我治好了它的眼睛。
我和手机的故事作文 篇三：
汉字是我们中华智慧的凝结，是我们中华民族的骄傲，是我们祖先文明的传承，是我们语言交流的工具。说到汉字，我和他们感情很深。汉字还帮我答题、交流，是我有效的“小帮手”！
我上幼儿园的时候就开始读书了。每次和孩子捧着书，和幼儿园大妈一起学习，总觉得方字神奇而亲切，就像有着奇妙技能的精灵，带给我们各种各样的小故事，让我们沉浸在欢乐的海洋里。
我一年级的时候就开始写了。平时善良的小精灵很调皮，不听。我想写好，但是总是歪歪斜斜的，很不好看。如果不满意，会反复擦除。田字·格里经常颠簸不平。每天直到午夜。这个时候，妈妈就是我的精神支柱，给我加油，鼓励，鼓励。它让我精神焕发，让我写得更用心。在老师的期望、妈妈的鼓励和自己的努力下，我终于“征服”了写汉字的困难，也在写作的过程中认识了很多汉字。
小学二年级的时候，我已经能听懂单词的意思，也学会了在字典里查生词。同时学会了用词造句，进一步了解了汉字的文化内涵。
小学三年级，老师没有专门教我们读书，语文书里也没有识字表。字典成了我们的识字老师，帮助我们做好课前准备，强化和提高了我们之前所学的知识。在老师的悉心指导下，我学会了用汉字造句、答题、写作文、做试卷。
现在我是一名四年级的学生，对汉字的学习情有独钟，对汉字有了更深的理解。经常和爸爸讨论汉字的内涵。有象形字，会意字，形声字，指法字。看:象形文字中的“人”表示我们人类是站立行走的，不同于动物跪着行走；“羊”头上有尾巴，“马”有马头，用蹄子奔跑；多有意思！汉字包括甲骨文、篆书、楷书、草书和行书。。。到目前为止，简体字是中华文明演变的活史。
汉字像精灵一样活泼可爱，把我领进了自习室。似乎美丽的画面也展现在我的眼前。特别喜欢汉字的精神，文化，内涵。汉字是我有效的“小帮手”，是我的好朋友，也是我的启蒙老师。
我和手机的故事作文 篇四：
手和剧本是一对好兄弟，他们相处的很融洽，每天互相配合，一起帮助主人做很多事情。然而，由于他们的信用日益增加，他们为名利而战。手想:我的脚整天走来走去，不为主人做好事，反而经常惹麻烦，太不对了。我咽不下这些委屈，就说出了我所有的想法。他听了脚下的话，大怒，瞪着对手说；“你觉得你比我强多少？没有我，主人不能离开带你去打球。想都别想这些。不行，灵活一点没用！”他听后咬牙切齿地说:“没有我，师傅就不能做运动，不能整理文件，不能上车，等等。脚有什么功劳，连它都不如，还敢在这里喊。”脚还在继续争辩。他们争论了很久，事情都无法解决。最后，他们决定用竞争的方法来决定谁赢谁输。很快，他们的主人决定参加一场盛大的接力赛。手脚都认为这一次一定要好好施展才华，让对方在众人面前出丑。比赛中，我双脚拼命向前冲，以为这场比赛一定会赢。不出所料，他来到了第一名，但是拿着棍子的时候，因为手嫉妒脚而不肯抓住棍子，这就制造了一个非常好的逃跑机会。最后，心认真地对对手和脚说，“你们两个是好兄弟。你不应该为这些小事争吵。你们要齐心协力，做好本职工作。”听完他们的话，他们想了一下，马上互相道歉。半决赛，手脚并用，各尽所能。在完美的配合中，他们都挽回了师傅的面子，在比赛中领先，最后一次又一次的获胜。他们像以前一样和好如初，携手为师父克服困难，努力工作，为师父创造更美好的生活。
我和手机的故事作文 篇五：
有一天，在品尝美食的同时，我骄傲地对其他部分说:“你们应该让我当你们的老板。你不要靠我吃你的饭，让你吸收营养，有力气干活，不然你们都是一群废物，什么都做不好。”
手不服气地说:“虽然你做出了很大的贡献，但你太傲慢了。如果不是靠我把食物送到你嘴里，你会有这么美的一幕吗？”嘴巴马上反驳道:“你是自愿的，我没逼你，你是自己来伺候我的。”手气得差点晕过去。
从那以后，他们没有忽视任何人。我的嘴巴每天看着桌子上的美味，但是没有手的帮助，吃起来很费力，吃一点就累了。食物再好吃，我也没心情吃。
至于手，他们很忙，但过了一段时间，他们的身体虚弱，没有力气工作。至于原因，他百思不得其解，总是一头雾水。
看到他们闹得这么大，大脑对他们说:“你们不能单方面存在，以为你们是一个整体，密不可分。只要互相帮助，就能收到互补的效果。”
听了大脑的建议，双手和嘴巴都清醒过来，成为一个不可分割的整体。
我和手机的故事作文 篇六：
今天，我在家看了电视剧《快乐星球》，里面艾可有一台神奇的故事机。它是一个机器人，可以讲很多故事。我也想要一个这样的故事机，让它成为我的好朋友。爸爸说是科学幻想电视剧，现在还没有发明出这样的故事机。爸爸说，虽然我们家没有故事机，但是我们家有很多故事书，让书成为你的好朋友吧。