师恩难忘作文800字 篇一：
如歌九月，感念师恩
——2006班黎轩瑞
世上人千千万，在认识阿秦之前我绝不承认这世界上还有那么棒的老师。阿秦，就是如此，如枕边的警钟时而敲醒我，时而如一个贴心大姐姐一样宽解我，让我不要紧张，不要焦虑；时而又如一个童心未泯的小女孩那样，展现着她可爱而活泼的一面；时而又严肃得像一个法官，在审判着我们所犯的错误。她永远爱着我们，关心着我们。她对待学生就像对待好朋友一般，她不仅在上课带给了我无限的轻松，而且课上课下直爽的性格也深深烙印在我的心灵深处。
阿秦是我的历史老师，长着一个鹅蛋偏长的脸，身子细细的，像根单单细细的，她那乌黑的头发用发圈轻轻扎起，笔梁上架着一副黑色的金丝眼镜，嘴边的两个小酒窝总是在她笑时显得特别的可爱！特别融化人，就如融化了南极的冰川一般让人感到全身温暖，当她那细长的双手在上课时往杯子上一搭的那个瞬间，她又严厉得像个审判罪犯的法官。
她上课时是极其轻松的，记得有一次上课，她正讲到“商鞅变法”，讲到高潮时，她放下小蜜蜂，神采奕奕地说到：“来，这一节课是本学期的重点，上面的PPT标上小红旗，小星星的就用红笔，没标的都用蓝笔。这几个小朋友，快点拿出红笔……”她时而做思考状，俏脸上布满喜悦，时而眉舒展开，嘴巴弯成一轮明月，那张能言善辩的嘴说道：“商鞅变法最根本的原因是铁制农具和牛耕的进一步推广，推动了经济的发展，而农业，又是人们过上定居生活最重要的点……她渊博的学识和幽默的性格逗得同学们开怀大笑，”是齐桓公，不是齐恒公，你们这一帮“文盲”，让我看出神了，就连窗外的美景也甘愿做配角，与她融为了一幅“雄魂大魄志量天，万绿丛中绽美颜。厉雨经风身似雨，英姿霸气胆如丹”的美景。
小小细节打动我，微微一言改变我。阿秦，你未必是那一颗耀眼璀璨的宝石，但你是冬日里的那一抹暖阳。
她还是个极其直爽的人。段考时，同学们发现出卷人是阿秦时，都气急败坏，于是考试完后的第一节历史课就去兴师问罪了：“阿秦，你为什么不帮我们复习？你不怕我们考不好你被扣工资吗？”“我不能帮你们复习，也不能透题，因为我是出卷人。不过，下一次不会是我了，至于工资嘛，已经够少了，再扣一点也无所谓！”阿秦说完，又耸了耸肩，摆了摆手，一番直率的言语惹得全班哄堂大笑，她自己也不禁笑出声来，一副很满足的样子……
感动如爱，时刻温暖着我的心，往事总在我的脑海里流动，似平静的心海里总有波浪起伏，过去和阿秦一起学习，一起成长的日子，我忘不了，更忘不了她那幽默、爽朗的性格！谢谢你，阿秦！你真了不起！
师恩难忘作文800字 篇二：
菩提
——2006班谢旻妤
听较为年长的老师们说，校院中的菩提树早已上了百岁，粗大的树干踏实又笨重的踩实在地，时有如蛟龙一般根茎撅起，树冠则十分自然的散开，暗绿色的浓厚伞盖隐天蔽日，却也由得阳光滴过叶缝。小学的点滴便是与阳光一齐从树低流过的。
幼时的午后是与菩提树密不可分的。放学铃一打响，我便随其他孩子一齐穿梭在菩提树的枝叶间，孩童的欢笑与叶的轻唱就那么送走了午后的暖阳，也带来了白先生。白先生是我的语文老师，我亦是觉得语文课索然无味，对白先生的好感也自然是寥寥。白先生见了我，便淡淡笑着靠坐在菩提旁，拍拍一旁的空位示意我下来，轻且时有时无地扇着折扇，任由微风撩动着发丝。我闻先生唤我下来讲学，玩乐的兴致也黯然了，只好徐徐地闷在了白先生旁的树阴中。白先生轻轻地笑了笑，勾起了暖阳，头悄然靠在干上，像是聆听他地低语。“君怜，来与你说说语文。”他边说边掏出几只黄澄的橘子，用小刀划去上面一段，慢慢掏出一瓢瓢橘片递给孩子们。接着拿过穿着麻线的大针，像小筐一样串起橘碗，里面点上一小节蜡烛，挂在树梢上。晚阳渐渐沉了下来，叶间的孩童寂然，我的心也沉静罢，散在树上树下，听着先生的讲学。我一向厌恶语文课上如庙会中庙主的平平说教，却恍然觉得在白先生叙述下，亘古的文字如活了般随着晚风与点点火光轻舞，扇起我心中对文学地渴望。这时候，一切都静了下来，菩提也不作响，静听老友的娓娓道来。
此后，我便常驻菩提下，听先生讲学。他的一举一动总予我亲切与熟悉感，如仲夏濛雨，晕在心头。我常见其静靠在树干上，像是同树融为一体。曾想，若是树有灵魂，那这棵菩提必有两个魂魄。一个是如我等活泼的后生，另一个便是如白先生般庄重博学的老叟。
年纪大了些，便少了这份无忧的童趣，准时下课变得极度地奢侈。白先生还是如往常到菩提下等我，却没了以往轻松地依靠，多了份焦急地等待，菩提也异常喧躁起来。每次放学，远远就能眺见先生的身影，却好像疲惫了许多。带到一日天阴气凉，我不见白先生的身影，便去了办公室，寻到的也只有广阔的孤寂。瞥见了一份《援藏支教申请书》，赤黑的墨水映入我的瞳眸中却是炽热的，跳跃的血红，心中的菩提轰然倒下。我如风一般扎出校门，回望白先生孤零地杵在菩提下，风有些飒冷。他恍然望着菩提，久久不离。我愣怔了好久，一股悔责涌上心头，突然手忙脚乱地想要冲过去，脚却死死钉在了地上，只能大声唤着先生。他那有些自责而迷离的眼神却好像再也挽不回了，留在了菩提上。
我刹时了然了先生的心意，便是如菩提一般：沉立于一方青泥，云游自万顷学溟。不拘束杪在厘，散入人间，留得千世荫静。
春来，菩提花开了，飘入水潭，激起点点怀念与惭愧。愿经山高水长，与君再遇，游千川万海，阅人间烟火。
师恩难忘作文800字 篇三：
勿忘师恩
——2006班黄嘉锐
在那特殊的二零二零年夏季，缘分让我与您们相遇，从此，我们将携手走过这难忘且短暂的三年。
许老师是我们的班主任，同时也是一位资历颇深的数学老师。从最开始的军训，许老师就一直陪伴着我们，她不仅要奔波在军训场地与办公室之间，还要承受着烈日的烘烤与批改军训日记的疲惫。许老师对工作与我们从未有过丝毫的懈怠，她与我们一起在军训场上为团结的力量流泪；与我们在运动会上一起挥洒汗水；与我们一起为足球运动员加油呐喊。
艺术节期间，许老师煞费苦心为我们寻找排练时间，只为少些占用我们的放学时间，每次开完会还要赶去与我们一起排练节目，不管我们排练到多晚许老师都会一直陪着我们，还有改不完的作业与试卷，而我们却还不听话，每天吵吵闹闹。许老师从未与我们说过她的辛苦劳累，还在我们想要放弃时为我们加油，给予我们鼓励。这些我都一一的记在心里，我真的万分感谢许老师，我认为用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容许老师真是一点也不为过。
在初中的学习生涯中，我们的每一位任课老师都各司其职，认真的教给我们知识，耐心的为我们讲解每一道难题，使我们能够德智体美劳全面发展。每当我感到劳累时，每位老师激励的话语便会在我耳旁响起。我便会重新燃起斗志，继续往前冲。
老师们宛如“落红”，化作春泥，呵护着我们成长。老师们宛如“春蚕”，用自己的一生去教育我们。老师们宛如“老干”，扶持着我们越长越高……
两年后，我们将会面临离别，虽然三年很短，但我定会勿忘师恩，砥砺前行，交出一份满意的答卷。
师恩难忘作文800字 篇四：
我的“百变”许老师
——2006班何秋池
我随性地走在林荫道上，烈日从斑驳的树影间投下片片金色的影子，踩着细碎的光影，我边走边想着自己的心事。临近九月，原本炽热的日头竟然也意外地透露出些许凉爽。再过几天，愉快的暑假就要结束了，想到马上就要回到学校见到敬爱的班主任许老师，我的心中不免一阵激动。
去年的这个时候，我刚刚升入初中，在2006班的教室里我第一次见到许老师。她给我的第一印象是一位非常温柔又长相甜美的老师，长着一张天然的笑脸，穿着一套浪漫的淑女服装，披肩长发更为她增添了独特的魅力。我觉得她的身上弥漫着艺术家的气息，我猜想她大概是音乐老师或者美术老师吧。但事实上她教的却是最理性的一门学科：数学。这就是开学第一天许老师送给我的第一个意外惊喜！
许老师说起话来音量不高，语速不快，字数不多，但是她的话一旦说出口就言出必果，比如军训期间要求我们每天写一篇日记，第二天早上到校就要交给她检查。那一刻，她仿佛变身为语文老师，因为她每天都要为我们批改日记，并且总会在文章结尾处写下一两句简短的却能激励我们的评语。军训虽然艰苦，但是许老师的评语却给我带来了坚持下去的动力。
接下来的日子里，我越来越熟悉了许老师，深深地感谢她成为我青春起步的指路人。这时，我觉得她更像是一位哲学老师，因为她用只言片语就能道出深刻的人生真理。她提出我们2006班的班级公约是：“不妨碍，不伤害”。简单的六个字，却向我诠释了做人的道理。何谓“不妨碍”呢？她说，我们要做一个有公德的人，自己的一言一行既不能妨碍别人，也不能妨碍自己。比如上课讲小话，既破坏了周围同学的专注学习氛围，也打乱了老师讲课的节奏，更影响了自己听课的效果，这种行为是百害而无一利的。我听了她的话惭愧地低下了头，我知道自己就是这样爱开小差的人，但是一想到这样会成为妨碍别人和自己的人，我就想立刻改正这个坏习惯。
青春总是燥动不安和自以为是的。刚刚进入初中，难免和同学发生一些小摩擦，我曾经和同学因为一点小矛盾而把彼此的头都打破了。许老师第一时间非常急切地通知家长带去医院检查治疗，第二天她平静地把我叫到办公室，向我耐心讲解何谓“不伤害”。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”我们都是父母的掌中宝贝，青春期容易冲动，千万不能因为一时意气用事就把自己或别人弄伤，更加要珍惜生命，注重安全。许老师摸着我的头，细心地询问着我的伤情，当得知只是擦伤表皮并无大碍之后才放心。这个时候，我感觉许老师又变成了我的妈妈，慈祥而温暖。
在学校一年一度的艺术节期间，许老师又化身为女演员，她带领着我们全班同学坚持“既排练又学习”，经过一个月的努力，在全校汇演中，2006班全体师生以一堂别开生面的党史教育课《开学第一课》向党的百年华诞致敬，我们精彩的表演赢得现场雷鸣般的掌声，最后取得了一等奖的好成绩。许老师就是用实际行动，把爱国主义的红色种子播撒进我们稚嫩的心田，通过表演教我们学党史，让我们感党恩，坚定跟党走的理想信念。这时，她似乎又变成了政治老师。
人们常说：老师是人类的灵魂工程师。而我的许老师就是这样一位净化学生灵魂的百变老师！她的角色总是从教育的需求出发，根据学生的需要而不断转变，不仅教书而且育人，不断带给我们惊喜，为我们补给营养，启发我们思考，引领我们成长。