写人的作文600字 篇一：
“三国”老爸
麦嘉轩
我家有一个“三国”老爸。不信你瞧！
“诸葛亮”老爸
我正在做作业。最后一题非常难！这题是——“(简算)”我只得求助老爸：“爸，过来一下！我有题不会！你能教教我吗？”老爸跑了过来，嘴上的羊油还没擦干净，像闪闪发光的金子。“爸，你又吃羊腿了！我也想吃！”“嘿嘿！你叫我干啥？”
我把最后一题递给老爸：“爸，这题我不会！能教教我吗？”老爸说“好！”并思考起来……我看老爸想不出来就看起了书。“啊哈！”老爸一拍我的大腿，“想到了！”“老爸你有病啊！”我不禁嘟囔，“看准点再拍！”“嘿嘿，言归正传！”老爸又装不好意思了。“我们去曹家那借支箭！”老爸奇怪地说。“什么？！”我生气地说，“你在开玩笑？！”“不！”老爸拿出一支仿真箭，上面刻着“7”，“把7拿出来”我大怒：“你玩我？！”
老爸神秘地说：“看我变——形！”我恍然大悟：“哦！根据分配律拆开后被除数与除数相同，得1乘7得7！”老爸哈哈大笑：“嗯，孺子可教也！”我们一起哈哈大笑……
“张飞”老爸
有一天，我考差了。我闷闷不乐地走回家，老爸一看我的试卷：“呀！95分！你怎么和我保证的！”我小声嘟嚷“高分不还满意？”老爸40多岁了，耳朵还很好。哎哟，我的耳朵！进了房间，老爸把我的试卷一拍。叽里呱啦给我讲了一顿方法，他每说一题，我就像被多缠上一条线的陀螺样晕头转向。讲完，他又把试卷一拍。我心想：“试卷都要被你拍烂了！”“快把试卷错题重做一遍！”嗬，还是个文张飞呢！
“曹操”老爸
曹操不是被称为“奸雄”吗？那么老爸就可以被称为“奸爸”！
妈妈要求老爸洗一次碗。老爸躺在床上像一条虫，他油腔滑调的说“不嘛！”“洗！”妈妈大吼。老爸无奈的说：“好吧……我洗……”老爸爬了起来，对我诡异一笑：“儿子，老爸借支笔！”我想不通：“为啥？洗碗为啥要借笔？”忽然尿急，于是就没想。出来时看见老爸站在我面前：“儿子，过来，洗碗！”“妈不是叫你洗吗？”我生气地问。只见爸爸拿出一个锤子，又拿出我最心爱的宝贝——无人机！他威胁道：“你洗不洗？不洗我砸了它！”我只好洗碗，老爸满意地笑了。
看，这就是我的“三国”老爸。如果你想更了解他，欢迎来我家哦！我爸随时恭候！
写人的作文600字 篇二：
通通老师
麦浩轩
通通老师是我们的美术老师。他拥有两幅脸孔：心情好的时候是“开心果”，在心情不好的时候是“凶猛的狮子”。不管哪副脸孔，我们都非常喜欢他。
开心时，通通老师经常拿自己生活开玩笑，老师每一句话都是风趣幽默的，让每一位同学都哈哈大笑。老师总会夸自己高大帅气，老师的诙谐，与生同乐，总让我们开心学习。
但是老师生气的时候，好像一名凶猛的狮子。在我们说笑打闹的时候，他就用手拍桌子假装生气地说：“你们说笑打闹的去教室后面站。”
有一次，为了美术课不迟到，跑着去，刚好遇上主任，被主任教训了一顿，原因学校走道不允许跑，回到美术室老师说：“主任刚说的再一次迟到的只得到教室上课。”我们都知道错了。
老师既严肃又温柔，在严肃的时候好像一位老人；温柔的时候是一位大哥哥一样。通通老师真是一位和蔼可亲的老师，我们要认真听讲好好学习。
写人的作文600字 篇三：
“燕子”老师
傅耀聪
我的老师——黄老师，有一双充满智慧的眼睛，还有一张幽默又有趣的嘴吧，还有一头泛棕的长发。她被同学们戏称为“老黄”，可不是因为她老，而是因为她很“厉害”。
三年级听说要换班主任，我蹦得像只小猴子，就像“干旱的小草遇上了久违的甘露”。整个暑假我过得那叫“一个开心！”三年级第一天，同学们非常激动，拍着桌子大喊大叫着，好像一群演杂技的小猴子。
英语老师进来了，后面还跟着一位“神秘人”——那个神秘人就是我们的新班主任！“大家好，我是你们的新班主任，你们可以叫我黄老师！”老师亲切地说道。
新学期第一节课——语文。“老师好！”“同学们好！”“这节课我们来讲第一课——燕子”。
这时“包青天”小张开口了：“老师你是不是就是那只小燕子？”大家全都哈哈大笑。我想：小张这次可谓是叫天天不应叫地地不灵咯！没想到老师却幽默地回答道“虽然我的名字里有个“燕”字可我不是燕子，我的脑子里可全是智慧，就像燕子一样给你们带来美好。当然，你们可以叫我‘燕子’老师。”
大家都纷纷点头。老师继续讲课：“哪位同学想上来表演燕子啊？”底下顿时就沸腾起来了，大家争着举手，像手的海洋，这时我们的家乐同学自告奋勇的去表演！家乐煽动着手，时不时还发出“咕叽咕叽”的叫声，家乐同学为了更真实，还蹦蹦跳跳的，这时，“机灵鬼”浩轩开口了：“这是一只笨燕子！”“我演的就是燕子，我不笨！”大家哈哈大笑起来。“这不是燕子，这更像是咕咕鸡！”“包青天”小张说道。听到这话家乐就发起闷气了。“虽然这不像燕子，好歹家乐上来挑战了啊！”老师说道。
“叮咚叮咚……”下课了，一节快乐的课就这样“逃走”了，而大家还沉浸在刚刚那美好且短暂的语文课。
不知不觉黄老师已经陪伴我们第四年了，老师总是变着法子让我们感受语文的快乐。
你看！午休回到教室，同学们都还在发呆。老黄突然说：“来！同学们听写！”“听就听吧，方正我都会了。”我心里得意极了。老黄清了清喉咙：“罗泽浩！”啊？什么？第一个词就让我大跌眼镜。大家纷纷抬起头看着老黄，老黄又一本正经地重复说了一次。我才明白过来这是要听写名字。老黄，你又搞哪一出？听写同学的名字？我还以为罗泽浩做错事了呢。看看周围的同学都在奋笔疾书，好吧，我快写！听到最后，老黄得意地笑：“把你们刚才听写时心里想的写出来吧！”老黄终于揭秘了，原来这样做是为了给我们提供写作“素材”。大家都心领神会地笑了。
我的老师永远是我人生的指路牌，是灯塔，是我人生路上最伟大的人生导师。
我爱我的老师---老黄——燕子老师。
写人的作文600字 篇四：
那个知错能改的同学
陈欣怡
前几天，教室发生了一件事，让我百思不得其解，后来恍然大悟。
前几天早上回来，我发现袋子的“耳朵”被剪了。我一脸懵懂，不知发生了什么事。过了一会，小刘跟我说小麦星期五放学后把一些同学的袋子剪了。原来是小麦的“恶作剧”！小麦真的是没事找事，无聊透顶了吧，真想立马去讨个说法。不过，还是免了，但我的心里还是愤愤不平。
小婉一气之下去告诉老师了。第二天早操时，小麦被老师拉到一旁，他好像被老师批评了，我心里暗暗得意，就该批评，为什么剪我们的袋子呢？
到了班会课上，小麦一脸愧疚地走上讲台，他对大家说：“对不起，我不是故意的。”话音刚落，他便泪如雨下。突然，我的心像被一股涌流触到似的，之前的愤怒无端一下子就“消失”了。老师在一旁轻轻摸了摸他的头。“小麦是个知错能改的人。”老师温和地说：“每个人都有犯错的时候，不过要看你选择什么，是亡羊补牢，还是一而再，再而三地犯错呢？选择逃避还是面对呢？”老师的话带给我们一片安静的思考，很显然，小麦选择了勇敢面对。他也非常真诚，给我们班的每一个人都准备了一个小袋子——非常方便携带。小麦又鼓起勇气向同学们鞠了一躬，因为小麦的真诚，全班同学不约而同鼓起了掌，掌声萦绕。
小麦，你下次别这么恶作剧了，我也谢谢你的礼物。