观天宫课堂有感作文 篇一：
赵玲玉
今天老师带我们看了神舟十三号的视频。王亚萍阿姨给我们介绍了太空仓库里面的东西。他们做的那个水膜加了一滴水，然后又加了一个气泡，把那个气泡待了一会儿，它也没有爆炸，然后叶叔叔把那个水中的气泡给吸走了，阿姨加了很多色素。我心想肯定要爆炸。接着又加了一个泡腾片，我看到里面特别的好看，好像一个珊瑚一样。王亚平阿姨喝水的时候还把水袋子里面的水全挤出来，挤成圆球，是吃水不叫喝水。
在太空中的生活可真好啊，我们做梦都可以梦到王亚平阿姨的生活。王阿姨晚上睡觉的时候，是不是在睡袋中睡着睡着就飘出来了来了呢？我非常想看另一个仓库里面有什么。我想体验在空中飞翔的时候是什么感觉？
我看完这个视频，我也想长大去太空体会一下他们的生活。
观天宫课堂有感作文 篇二：
中国自信，强国自豪
蔡欣言初一
12月9日，我们迎来了天宫课堂首次开课，我很有幸来到了现场。能在主会场与各个学校的同学们一起参与与天宫站的连线，我一直很激动，但是我最喜欢的还是中国科技馆小小志愿者的表演。
他们用生动的表演展示了飞船的对接，货运飞船补给以及宇航员出舱。
“我是01，我已经出舱，感觉良好。”“曙光明白。”“我是02，我一会儿出舱，感觉良好。”“曙光明白。”“我是03，我下次出舱，感觉良好。”“曙光明白。”
这一句句简单的对答，或许有一点搞笑，但是这几句话中透露出的是一种中国自信，是一种强国的自豪，更是中国空间站背后无数默默无闻的科研工作者们的共同努力和付出。
请您放心，强国有我；祖国放心，强国有我！
观天宫课堂有感作文 篇三：
周陈熙
神奇“天宫课堂”结束了，但精彩的画面让我记忆犹新，给予无限的遐想。通过乒乓球的入水实验，我们发现乒乓球并没有浮到水面上，这是因为浮力是随重力产生的，在太空失重环境下浮力几乎消失了，所以乒乓球不能像在地球上一样浮起来。通过水膜和水球的验水，水可以定在钢丝圆环上，形成水膜。往里面不断的加水，就会成为大水球，这是因水的丧面涨失重的环境下会更加明显。这次“天宫课堂”激发了我对外太空的兴趣，让我想了解更多太空的知识。
观天宫课堂有感作文 篇四：
周冬冬
我和同学们一起聆听了“天宫课堂”，看见了三位老师介绍了一些太空中事物的变化。他们说：“在核心舱中面临失重的环境下很难转弯。”我想他们是一定经过了艰苦的失重训练。我在课外书中看到王亚平老师说：“如果按下了红色键，那么就磨灭了一个希望。”这是一个伟大的、艰辛的训练过程。太空中的事物令我很震惊，原来在太空中浮力几乎消失。其中泡腾片实验告诉我们：泡腾片中的泡泡没有离开，水球蔓延成了“气泡球”，美丽的蓝代表水，富有生机的绿代表森林、草原，落叶般的黄代表陆地、高山，简直融合成了一个“地球仪”。我们的航天员叔叔阿姨们创造了一个又一个令人震撼的奇迹，他们团结和谐、不怕困难，坚韧不拔的毅力，永远值得我们学习，向他们致以最崇高的敬意！
观天宫课堂有感作文 篇五：
五（1）班薛韶妍
爸爸妈妈小时候听到的天上的声音是想象中的《西游记》主题曲“天宫讯音”，我们现在是真的可以听到来自太空的声音，看到来自太空的画面。2021年12月9日下午，翟志刚、王亚平和叶光富三位宇航员在空间站中给我们上课。
王亚平老师作为主讲，给我们展示了好多有意思的现象，物体、液体和生命在微重力环境下都变得不一样了。神奇的现象引发了同学们的惊叹，而更值得我们惊叹的是那些让我们能够接收到这样的“讯音”背后的科学技术。
相信同学们都会注意到观察细胞的显微镜上那一面醒目的五星红旗。看到素色的太空舱里面那让人自豪的红色，我想起在一次活动中，那台显微镜的制造者告诉我们，那面五星红旗不单单代表了那是中国使用的设备，更代表了那是全国产的设备。那位叔叔骄傲的神情我一直记得，今天的天宫课堂里的五星红旗让我相信，同学们的太空梦都会在不远的将来实现！
观天宫课堂有感作文 篇六：
四（4）班王嘉悦
我印象最深刻的是浮力消失和神奇的张力。浮力在太空中就会消失？我不明白，只好两眼紧盯着屏幕，只见王亚平拿出一个水袋往一个杯中装满水，又拿出一个乒乓球，告诉我们乒乓球不会浮起，她轻轻将乒乓球推入其中，我本以为乒乓球会打着滚浮出水面，可是它却沉入了水底，太神奇了！原来，在太空中，因重力影响，根本没有浮力，乒乓球沉入水里，这在地球可是难得一见。接下来的实验--神奇的张力，更为神奇。首先宇航员叶光富拿出一个水袋，传给王亚平，王亚平取出一个类似吹泡泡的圆圈，将水挤在上面形成一个水膜，接着，她将一朵纸制小花轻轻放在水膜上，因为表面张力和纸吸水的能力，小花慢慢张开、变大，变成了一朵在宇宙中怒放的花！正如那朵小花一样，我们作为祖国的花朵，也要有着宇航员钻研的精神，去征服浩瀚的宇宙，创造出美好的未来，绽放出灿烂的花朵！