游戏作文300字 篇一：
每个人都能悟出许多道理，也正是对待事物的角度不同，所悟出的道理也不同，好比我们曾经玩的老鹰捉小鸡，我也从事领悟了一个人生哲理。
“叮咚，叮咚——”这一场下课铃如同一场咒语，激活了我们这群“饿虎”。而操场上的一个个的运动器材也如食物一般，吸引着我们。等我们飞也似地跑下去时，那些运动器材也早已被抢光。没办法，只好玩我们校园中的“祖传”游戏——老鹰捉小鸡了。
快迅分配好队伍，我们便开始游戏了。“老鹰”先左蹦右跳用假动作蒙骗了我们，有几个身手敏捷的小伙伴侥幸地躲过了，在慌张的“鸡群”中，有两只翅膀伸展，那是谁的翅膀呢？没错，那正是领头的老母鸡的一对翅膀，老母鸡展开双翅不顾一切为小鸡抵御老鹰的攻击，老母鸡有时也败下阵来，换下另一个人来当老母鸡。那一刻，我震惊了，也正是那一瞬间，我也领悟了那一个人生中的哲理了，这不正反应了现在的世界吗，老母鸡好比我们的父母，不顾一切，守护我们，呵护我们，而那个替换老母鸡的人，正是我们，“老母鸡”也有败下阵来的时候，这时我们就该守护他们，共同保护自己的家庭。
这——便是游戏给予我的感悟。
游戏作文300字 篇二：
晴朗的下午，精点教育的教室里飘荡着同学们的欢声笑语。原来，我们正在玩一个有趣的游戏。
昨天下课时，老师说我们上课表现好，要和我们一起玩一个游戏。
今天一上课，老师就拿出她提前准备好的材料：气球、纸杯。“这个游戏是这样玩的。”老师拿出一个气球放在嘴边，用嘴向气球里面吹气，“不能用手哦！”老师拿下嘴边吹大的气球说。“吹到与杯子差不多大小的时候，就把气球放到纸杯里，如果太大就松一点气，如果太小，就再向气球里面吹一点气，用气球把纸杯叼起来传给后面的同学，哪个组先把杯子传给最后一个同学哪个组获胜。”老师边示范，边讲解。
比赛开始了，老师一边帮我们录像，一边给我们喊加油。
比赛结束后，老师让我们说一说比赛中最搞笑的事情。有人说，他吹得太大了，等杯子到了他那儿，气球却放不进去。于是，他松一口气，结果气球里面的气又放完了；有人说，他一直都没办法把气球吹大，等他吹起来的时候，他们组早就输了；我说，我吹得太大了，放不进去，就松了一口气，没想到气球却飞了出去，从最前面跑到最后面一排；还有人说，他刚吹起来就放了一个屁，气球里面的气就没了。惹得同学们哈哈大笑。
这真是一个有趣的游戏，你觉得有趣吗？
游戏作文300字 篇三：
昨天上午第四节课的时候，我们在班里开开心心地玩了一个游戏，游戏的名字就叫“木头人”。
游戏的规则是这样的：一、不能动；二、不能笑；三、不能露出小白牙。如果露出了小白牙，就要出局。
游戏开始了。我很紧张，因为第一个出场的就是我，我担心自己一不小心就露出小白牙，于是我就使劲地咬住嘴唇。
小明用骑马舞逗我笑，他的头不停地转来转去，手不停地挥来挥去，样子很好笑。我很想笑，但是我不能笑呀，我拼命咬住嘴唇。
这时，小明做了个鬼脸，眼珠转来转去，眼白都露出来。我正想笑时，脑海里仿佛有一个声音对我说：“小旋，不能笑！”于是，我偷偷地吸了一口气，然后慢慢呼出来。这招真灵，我没有笑出来。小明没有办法了，他摇摇头，无可奈何地回到座位上去了。
我胜利了，黄老师笑眯眯地对我说：“小旋，你真棒！”我听了心里乐开了花。
游戏继续进行着，同学们玩得不亦乐乎，教室里充满了欢声笑语。
这个游戏大家都玩得很高兴。
游戏作文300字 篇四：
咦，教室里怎么有笑声呢？还有人说什么话。原来是我们班在玩“木头人”的游戏呀！
开始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下来呢？可我又想：一定要撑下去，撑30秒就好了。
游戏开始了，老师叫我们跟同桌玩“木头人”，老师说：“一不许笑，二不许动，三不许眼睛眨一眨，四不许露出大门牙。一二三，木头人！”我们就开始了。我同桌是“木头人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她没笑，我又傻笑，她还是不笑。最后她赢了。该我当“木头人”了，同桌就一直看着我，我心里忍不住笑了起来，可是我就当做没听见，没看见，心里只想着放学，回家看电视。到了最后，我赢了。这时我又跟后面的人玩。我说：“你的裤子里全都是水。”他就被我逗笑了。我夸自己真棒，说了一句话，他就笑了。
第二次老师是逗笑人，我们全班是“木头人”。游戏开始了，老师说：“我-是-幽-灵！我-是幽-灵！”说完，好多人都笑了。老师又说：“不笑的人是坏蛋……”我还是没笑，老师就奖给我一颗星星。
今天的游戏，真是让我永远都不会忘记呀！
游戏作文300字 篇五：
今天在弟弟的建议下，我下载了《植物大战僵尸全集版》。
终于，在我和弟弟的盼望下，游戏下载完了，我和弟弟迫不及待地打开了游戏。
原本我还以为这游戏有多么难呢！没想到这第一关我一下子就通关了，因为这一关只有一排草坪，所以说僵尸也只能从一条路上进攻，只要有钱就种豌豆射手就很行了。过了这一关我得到了太阳花。
第二关还是很简单，首先抓紧时间制造一排太阳花。然后看着僵尸的来路来造豌豆射手就行了。过了这一关就得到了坚果。
这一关僵尸出的很快先造4个向日葵，再根据就僵尸的来路来造豌豆射手。后面再一边补向日葵。过关了就得铲子。
……
不知不觉我们就玩到了夜间作战。这下可难了，又有许多从来没见过的僵尸，特别别是那种造冰僵尸，每次它以来就会给我的植物带来很大的威胁，甚至能够突破我的植物防线让我失败！
可是在我的一轮又一轮防守下，僵尸们终于攻不破我的阵地了。
游戏作文300字 篇六：
今天作文课上，老师和我们一起做了一个游戏——抢橡皮。我一听是做游戏，心里顿时乐开了花。
鲍鱼老师首先告诉了我们游戏规则：两人一组分别面对面坐在椅子上，中间放着一块橡皮。老师说：“一，二，左，右”，当老师喊“左”的时候，我们就要用右手去抓橡皮，老师喊“右”，我们就要用左手，谁用错了手，谁就输了，手用对了，谁先抢到橡皮谁就赢。
比赛开始了，我对面的小伙伴眼睛一直盯着中间的橡皮，一动不动。那是一块长方形的橡皮，它看起来有点脏，老师告诉我们这是一块白色的橡皮，但我感觉它并不全是白色的，而是一半红一半白，因为橡皮它有一半被染红了，所以我感觉橡皮的主人有点邋遢！
“比赛开始！”随着老师宣布开始的'口令，我们一下子变得紧张起来，我本以为老师会说出左手，谁知道老师说：“一，二，右手”幸好我的反应快，瞬间就反应了过来，伸出了左手。我对面的小伙伴反应慢了一拍，手出错了，最终还是我赢啦！激动得我一下子从椅子上蹦了起来，特别想把我小小的胜利告诉我的小伙伴们。接下来就轮到下一组小选手啦！
这个看起来简单的抓橡皮游戏，锻炼了我们的注意力、思维力，我觉得非常有趣，很期待下一次鲍鱼老师的游戏。
游戏作文300字 篇七：
我童年的游戏有很多，其中就包括老鹰抓小鸡，大部分的小朋友肯定都玩过，对这个游戏的印象也是很深刻的，跟随我的文笔看看我是怎么玩的吧！
清晨，在温暖的阳光下，我和家乡的朋友们玩着老鹰抓小鸡，先来分小组，再让小组里面获胜的人出来和另外一个小组的人来石头剪刀布，就可以知道谁是母鸡，谁是老鹰了！
做好第一个准备，就可以开始玩啦！只要老鹰过来，我们就跑去别的地方，到了安全的时刻就跑回母鸡的身后继续游戏，虽然看起来简单，做起来可不容易，但我们就是乐在其中！一个下午就这样偷偷从指缝溜走了，我们还不知道呢！枫树下的游戏，让我们露出了幸福的笑脸！
不知道你们也是否有一个快乐的游戏呢？它是否在你的童年中满载着快乐的笑容呢？童年的游戏不仅好玩，还让我明白了：只要跑得快，谁也追不上！就像学习一样天天向上！