描写蚂蚁的作文 篇一：
今天科学课上，我们觉得蚂蚁很有趣，就想观察蚂蚁。老师带我们去观察蚂蚁，让我们去了解蚂蚁的一些特点。
首先，我们用蚂蚁喜欢吃的食物抓了一只蚂蚁。蚂蚁的眼睛小小的，触角有些弯曲，蚂蚁互相触碰触角跟对方交流信息。它腹部像结节状，一个一个连接起来的。别看蚂蚁这么小，可它还能举起比它大50倍的东西。因为它有一个力大无比的大颚，所以他才能举起那么重的东西。
我觉得，我们要保护好蚂蚁，因为蚂蚁是很勤劳的，值得我们学习它。
描写蚂蚁的作文 篇二：
有一次，我发现一只蚂蚁，我用手指按它，按了几次，蚂蚁还快活地爬着，我被蚂蚁那热爱生命的行为所震撼。
动物这样，植物也是如此。我家里有一棵小草，在我用水冲刷时，小草弯下了腰，但是过了一会儿，小草又挺直了腰板。我再次用水猛烈冲刷，小草又弯下了腰，但是很快又坚强地直起了那小腰。我三番五次地跟小草作对，每次小草都坚强地“站”起来了。我对小草那不屈不挠的精神所震惊。小草仿佛对我说：“怎么样，服不服？”我服了，小草是那么的热爱生命啊！
人们的生命是有限的，但我们可以用有限的生命做出无限的贡献，我们一定要热爱生命。
描写蚂蚁的作文 篇三：
大人们都说蚂蚁力量大，许多蚂蚁能搬起一颗糖，我想做一次实验证实一下。
下午放学后，我来到许多花草的花坛里，因为我知道蚂蚁一般生活在许多花草的地方。我口袋里有一颗糖，我把糖放在花坛旁的瓷板上。有三只蚂蚁爬了出来，它们想尽了所有的办法，用尽了所有的力气，还是搬不起来，只好回去请求支援。它们派了许多蚂蚁去搬糖，突然，奇迹出现了，蚂蚁们把糖移动了五毫米，“蚂蚁搬糖了！”我大叫一声，我的实验成功了，我高兴地回到家，告诉妈妈，妈妈说我是一个善于探索的好孩子。
在这个实验里我体会到，一个人的力量不大，但许多人的力量加起来就非常的大。俗话说“人多力量大”。大概就是这个意思。
描写蚂蚁的作文 篇四：
一个阳光明媚的早晨，太阳高照，我下楼去玩，无意间，那些并不引人注目的蚂蚁，吸引了我的注意。
那些蚂蚁很小，由头、胸、腹三部分组成的。头上长着一对触角，胸部长着三对足，有的蚂蚁还长着两对翅膀，可爱极了。有一只蚂蚁看到一些食物，就赶过去叫别的蚂蚁，他们团结合作，把一个个食物抬到洞里。
有一次，天空阴沉沉的，我又去观察蚂蚁的。到了那里，我看见蚂蚁成群结队的搬着食物向前走。这时，我想起来一句谚语：“蚂蚁搬家蛇过道，明天必有大雨到。”第二天果然下起了倾盆大雨。
通过这次观察，我知道蚂蚁既能干，又能预测天气，真是个多功能的小动物，我真佩服它！
描写蚂蚁的作文 篇五：
今天中午，我闲着没事干在外面。走着走着无意间发现了一窝蚂蚁，我觉得很有趣，于是蹲下来仔细观察。
正当我看的着迷的时候，不小心我口袋中的爆米花撒了一地，这时一只蚂蚁“侦察兵”从洞里出来了，它急匆匆走到米花旁，看样子它想把将食物要搬走。
我想，它身体那么小，就算使出全身的力气也只能搬动半粒米。正当这时，不知道从哪里跑出来一群蚂蚁，我仍然轻蔑的想：这十几个蚂蚁能搬走这些米，简直是“吃”心忘想。
可是事情不像我想的那样，那十几只蚂蚁齐心协力一起把那些爆米花很快搬走了。
我今天总结出了一个道理，那就是：人心齐，泰山移；人心散，搬米难。
描写蚂蚁的作文 篇六：
以前我常常听大人说蚂蚁的力量真大，有一天，我在门前仔细观察，果真是这样。
这天，我发现门前有几只蚂蚁，这些小蚂蚁，大大的`脑袋，细细的触角，都长有三对脚，离它们不远的地方，我放着一只死蝴蝶。一只小蚂蚁首先发现了这个庞然大物，它围着蝴蝶转了几圈，就走了。
一会儿，那只小蚂蚁领着黑压压的一大群蚂蚁来了。它们很快地找到了蝴蝶，把它围起来，然后一拥而上向大蝴蝶进攻。
蚂蚁越来越多，越战越勇，爬得蝴蝶满身都是。不一会儿，这群蚂蚁把蝴蝶很快地拉到他们的家……
它们靠的是团结的力量，我真敬佩它们。
描写蚂蚁的作文 篇七：
今天，爸爸带我去观察蚂蚁，所以特别带了肉和米饭。
到了公园，我怎么也找不到蚂蚁，心想这里是不是没有蚂蚁？突然，我看到了几只蚂蚁，就把肉和米饭放在它们边上，有一只蚂蚁看见了，就去搬，可搬不动，就回去找同伴，可来了一群也搬不动，又来了一群才搬得动。过了一会儿，它们已经把肉搬到洞口移来移去。我发现前一排的蚂蚁拉，后一排的推，两侧的也在推，真是热闹极了！
后来快下雨了，我用草抓了几只放在瓶子里。
回到家我继续观察蚂蚁的的头和脚，清晰可见，特别是一对灵活的触角，可爱极了。
蚂蚁真神奇，听说从高空掉下来，都不会死。还听说黑蚂蚁是一种名贵的药材，经实验证明蚂蚁具有抗炎、镇痛等药理作用。