写老师优秀品质的作文400字 篇一：
她是我老师
黄家欣
她的身高不高也不矮，留了一片秀丽的刘海。她是一个“四只眼”因为她近视了。一笑，嘴里那颗小虎牙就藏不住了，甚是可爱！她就是我们的龙猫老师。
龙猫老师的性格和天气一样变化多端。时而温柔可亲，时而却暴跳如雷。当我们考了年级第一时，她准会把我们夸上天去了。可当我们没有获得“周文明班级”时，她便不多说话沉下脸，使出必杀技——考两张试卷。真正让她暴跳如雷是因为我们纪律太差了，会让我们一个一个举报，然后全部打手心。这时，嗓门也会提高。
龙猫老师为人公平公正，一视同仁。当谁表现不好时，不论男生女生，不论成绩好坏，全部扣分。有一次，几个班长犯了错，她也不给他们减少惩罚，而是要加倍扣分。
龙猫老师最大的兴趣爱好，就是追龙猫，难怪叫龙猫老师。龙猫的电影一播出，在电影院准会有她。她的东西大部分都是龙猫的，雨伞是龙猫，水杯是龙猫的，手提包是龙猫的，床上的小玩偶也是龙猫。这就可以看出来是龙猫的忠实粉丝没有错，她也会在下课时与我们讨论一切关于龙猫的事。
这就是敬爱的龙猫老师，可甜可盐，她的教学方法也是很不错呦！不然怎么会让我们常常年级第一呢？
写老师优秀品质的作文400字 篇二：
再努力一点
陈钰涵
我的脑海里总有一个高雅、美丽的身影。她就是我的班主任——郑老师。她对龙猫可是深深的喜爱，所以我们也称她为“龙猫老师”。她的皮肤十分白皙，一双眼睛里似乎住满了闪烁的星星，鼻子上挺着的眼镜给她那秀丽的脸又添上了独特的一笔。郑老师有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，就是这股力量陪伴了我们四年之久。
这些年郑老师孜孜不倦地传授我们知识，教我们礼仪道德，教我们做人的道理。我还记得二年级六一节举行的颁奖典礼。我坐在底下望着老师手中的奖状，眼神中充满了期待与激动。“这次的三好生……”当老师念完最后一张，我也没听到自己的名字，我失望极了。老师看到了我，似乎读懂了我的心事，说：“部分同学，这次没得奖没关系，之后还有更多机会，你们还有进步的空间，再努力一点点就有了。”我听完后，感觉老师的这句话像天使降临到我的心中，暖暖的，把我所有的失望，难过全消灭了，剩下的只有一股冲劲。是啊，再努力一点，我还有上升的好机会呢！
接下来几年，我年年得“优秀少先队员”。当老师把奖状颁发给我时，我的心都会像一壶刚烧开的水一样激动的沸腾起来。郑老师的话一直回旋在我耳边：还有进步的空间，再努力一点就什么都有了。
后来不仅在学习上，生活中我也习惯了让自己做事再努力一点，努力学做家务，努力克服怕黑，努力成为大人口中的“别人家的孩子”……感谢亲爱的郑老师，感谢您点亮了我前进的道路，您就是那颗指引我们方向的“启明星”。
写老师优秀品质的作文400字 篇三：
谁敢说俺老师不棒
陈馨怡
在这四年中，老师们像一粒粒种子播种在我们心田；老师们像一盏盏路灯，照亮我们前进的道路；老师们像一把把钥匙打开我们心中的大门。其中令我印象深刻的是语文老师—郑老师。
我们的郑老师有一头乌黑油亮的头发，眼睛中透着智慧的光芒，一张小嘴讲起话来滔滔不绝，因为郑老师十分喜欢龙猫，衣服、水杯、提包都是龙猫图案，于是顽皮的我们便给老师取了个有趣的绰号—龙猫老师。
告诉你们一件事，龙猫老师其实帮我改正一个缺点，想知道是怎么一回事吗？那就听我娓娓道来吧！
三年级的时候，我在上课都不敢发言。细心的龙猫老师发现了这一点，于是她便开始经常提问我，渐渐的，我胆子大了一点。有一次老师问了一个我十分拿手的问题，我的手微微举了起来，老师正好看见她给了我一个鼓励的眼神，我顿时充满了力量，举起了手，老师便让我起来发言，我一口气说出了答案，教室里立刻响起了热烈的掌声…
这个特殊的眼神永久的保留在了我心中的某一处角落，谁敢说俺老是不棒？
写老师优秀品质的作文400字 篇四：
数学老师的一节课
陈瀚
在我们的生活中，我们也许会被生活中的一些事所点醒，可方式也许不同，有的人是被微笑点醒的，有的人是被一个手势点醒的，有的人是被……而我是被数学老师的一堂课所所点醒的。
叮铃铃，上课了，可教室里还是吵吵闹闹的，有的人在打牌，有的人在说话，有的人在折纸飞机。一会儿，我们的数学老师来到教室，本以为老师又要开始讲评卷子了。没想到老师把这节课拿来讲人生。
老师开始讲了起来：“你们为什么要读书呢？”有的同学认为读书就是浪费时间，那你就错了，为什么有人会过上幸福的生活？而有的人却吃不饱，穿不暖呢？这个世界就是一个不平等的世界，只有你成了一个重大人物，你才会有国家给的钱。有的人动动嘴就可以获得一个亿，而有的人用一生也挣不到十万，这就是读书好的人与读书差的人之间的差别。这时广播铃声响了，“放学时间到，请老师带领同学们离校。"在回家的路上，我把老师讲的再次思考了一遍，认为老师讲的十分有道理，于是我打算从今日起认真学习。
写老师优秀品质的作文400字 篇五：
我敬爱的老师
林嘉宸
老师是园丁，我们是花朵。在一年级到四年级的学习生活中，在每一位老师的培育与帮教助下，我茁壮成长。我爱我的每一位老师。但今天我要讲的是转学后的语文老师。
我们的语文老师正是青春年华，身材苗条，亭亭玉立。一对月牙似的眉毛下，一双眼睛像黑宝玉似的，充满无限智慧，她带着一副眼镜，显得更加文雅和才华，她长得美，更有一颗关爱学生的心，她为了带好这个班级，每天第一个来到学校，最后一个离开学校。
记得刚开学，我和同学因闹矛盾打架了，我生气地把同学的杯子摔坏了，老师要我到她的办公室，我当时吓破了胆。我胆战心跳地来到老师办公室，以为一定会被老师骂地狗血喷头，连头也不敢抬，站在老师面前，想不到老师搬来一把椅子，摸着我的头，亲切地说：“你坐下吧！”我简直有点不相信自己的耳朵，老师向我了解了整个打架的过程，明白是同学的错后语重心长地对我说：“同学之间要团结友爱，不要因为一点小事就吵架，有什么事情可以找老师……”听了老师的话我脸上热乎乎的，是啊！我们从不同的地方来到这学习，这多么难得，怎么能吵架呢？老师的话深深地刻在我的心中，从此以后我用老师的话来要求自己，一直和同学当好朋友。
老师真是我们的好老师，不仅传授知识给我，更教我们怎样做人，我敬爱她！
写老师优秀品质的作文400字 篇六：
充满期望的一个手势
林承泽
在生活中，语文老师为我们付出了许多心血，其中让我记忆最深的是老师的那一个手势。
记得一年级刚入学时，我很胆小，不敢举手发言。当学到一篇课文时，老师问了一个问题，我在预习时解决过，所以想要尝试举手发言，老师好像一直在等着我举手似的，二话没说把这个机会给我了，老师走过来时慢慢的，快走到我的座位时，老师微微弯下腰，缓缓伸出手表示请我来回答，当时的我只是单纯地回答完就坐下，可是对于现在的我来说，那就是决定我以后是否能自信举手发言的重要时刻，我坐下时老师带头鼓了掌，全班同学也鼓起掌，大家的掌声给了我极大的鼓舞。
那节课我上的非常开心，因为我总算是成功的第一次发言。从此以后，自信一直围着我转，每次上课我都会积极发言，而且也回答非常地准确。要不是语文老师当时的那个手势，让我树立了自信，及时地鼓励我，现在我说不定还和原来一样，依旧是那样胆小，我由衷地感谢着老师。
老师，是您把我心中自信的大门打开，是您用温暖的阳光去散了我心中的黑暗、胆小，是您在我的心中种下了自信阳光的树苗，感谢您陪着我走过了小学一到四年级，感谢您为我们的付出，您辛苦了！我一定会永远记住您的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“若红不是无情物，化作春泥更护花”，师恩如山！
写老师优秀品质的作文400字 篇七：
老师的一个微笑
陈高升
每一位老师都是一个伟大的人，而我们的语文老师——郑老师，她也很伟大。
那是我刚到这个班级时发生的事，当时我和大家都不怎么熟悉，有一次郑老师在讲一个我十分拿手的题，虽然不怎么熟悉大家，但活泼的我还是跃跃欲试。老师看见我一会儿举一会儿放的小手就请了我起来回答，我既紧张又激动，可这也不是什么好事，我一紧张，一激动犯起了我的老毛病——健忘症，就是脑子里的东西太混乱了，忘了接下来要说什么了。我紧张的抖着无处安放的腿，看着手中的书，想：完了，这下要被批评了。
可郑老师看我说不出来，并没批评我，而是叫那些不耐烦的同学们停下说话，让我坐下先听听别人说，并对我微笑了一下。
我感到了那个微笑并不一般，里面充满了许多说不上来的力量，这种力量鼓舞了我，我的心中顿时像吃了蜜一样甜。
这一微笑改变了我，郑老师的信任，让我成为了一位积极乐观的开心果！
写老师优秀品质的作文400字 篇八：
我的老师
林予恒
我的语文老师姓郑，是一个和蔼可亲的老师，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，笑起来时嘴里还会露出一颗虎牙，她不但长得好看，还是我们心中的天使。
她是一个爱笑的人，不仅上课时会被我们的奇怪发言逗笑，下课时她也不会像其他老师那样与学生保持着严肃的师生关系，而是和我们聊天，如果你在我们班级，那一定会听到我们的欢声笑语。
她还很关心他人，有一次我摔倒了，头上出现了一个大伤口，语文老师见了，马上问道：“怎么了，摔倒了吗？要不要去医务室呀？她也顾不上上课了，一个劲的问我有没有事，直到我们处理完伤口，看到我已经贴上了创可贴，才安心地讲起课来。她不但对我如此，当别的同学不舒服时，她也一定会停下手头的工作，去查看那位同学的情况。相信每位不舒服的同学见过她看见自己没事后，露出那种放心的表情后，不舒服的地方仿佛都会被她所治愈。
这就是我的语文老师老师，一位不论是外貌或心灵都很美的老师。
写老师优秀品质的作文400字 篇九：
老师
祁子欣
苗条的身材，一头乌黑的卷发，白嫩的脸上有一双大眼睛，穿着衬衫配一条长裙，这是谁呢？对啦，就是我们的班主任“龙猫”老师，之所以叫“龙猫”老师，那是因为老师很喜欢龙猫。
龙猫老师可是有火眼金睛哦！龙猫老师正在眉飞色舞的讲解着一道题目，这时老师发现了两只“小蚊子”正在讲悄悄话。她皱了皱眉头拿起粉笔“嗖”的一下就飞了过去，把那两只“蚊子”吓得不轻。这时“龙猫”老师又看见了那两位同学，她眼神提醒过的，而且屡教不改的在那做小动作的同学，她拿起棍子站在他的面说：“来，领奖一下！”那位同学只好拿起手领了一个“大奖”。
她的脾气就像六月的天时好时坏。有一次，我们太吵了，老师花了一节课的时间，在那教训我们，训完我们，老师又说了一句：“你们浪费了我一节课，我要抢一节你们不喜欢的课补回来，让你们心里有个底！”我们并没有大叫，因为老师讲的课很有趣，我们正乐意她抢课呢。老师下课就变成了我们的朋友：跟我们聊天、做游戏，我们可高兴了。
这就是我们的“龙猫”老师，一个爱龙猫，一个有“火眼金睛”，一个脾气时好时坏的老师。