我是谁作文 篇一：
我叫侯皓严是河南油田三年级四班的一个小学生。
我的个儿不高也不低，高高的鼻梁上还长着一双炯炯有神的大眼睛，稍长的头发乌黑发亮。我，外表虽然看着很瘦弱，但是，我喜欢运动，所以很强壮。
我性格活泼开朗，对别人也热情大方，还尽量帮助一些比我年龄小的同学的困难，比如说，有一次，我放学回家，看见一个一年级的小弟弟坐在一棵大斜树下哭，我见了连忙跑过去问：“小朋友，你为什么坐在这儿哭，不回家呀？”他哭着对我说：“我在路上走，有一个人跑来骂我，我就随口还了一句，结果，他把我的钥匙给扔到树上去了，我回不了家了，呜呜呜……我听了以后说：”好了，别哭了，我帮你把钥匙拿下来。“说干就干，我”蹭蹭蹭“两下子，就爬到了树上，然后，我把钥匙给了他，他高高兴兴的回家了。
在对待学习上，我能养成上课认真听讲，认真完成家庭作业的好习惯。
我的爱好有很多：打篮球，打乒乓球，打羽毛球，跳拉丁舞，画画和书法，不过，最喜欢的还是打篮球和跳拉丁舞了。
这就是我，纯正的我，百分之百鲜活的我，绝对不含防腐剂的我！
我是谁作文 篇二：
我是谁？
我是谁？电脑说：“他是一个电脑迷，不管是星期天有多少作业，都是第一时间坐在电脑椅上，而且一坐到我身边，一玩就是一整天，爸爸回来了才肯下来，作业放一边。我提议你应该戒掉电脑，要是你一直玩电脑，就耽误了学习。”
我是谁？试卷说：“他是个非常马虎的小男孩，他的爸爸、妈妈和老师常说写完了要检查，可是他一做完，马马虎虎看上一眼，就不检查了，害的我不能在我身上写一个荣耀的100分，希望他能改正了这个缺点。”
我是谁？老师说：“他是个非常爱学习的孩子，天天都能认真完成作业，还经常帮我搬东西，发东西，他可是我的小帮手呢！”
我是谁？同学们说：“他是个非常爱玩的同学，一听到下课铃，他就飞奔出去和别的同学玩去了，直到上课他才肯满头大汗的回来。”
我是谁？爸爸妈妈说：“他是个非常爱做家务的孩子，天天帮我们拖地、扫地、擦桌子，有时他写完作业，还让我们教他怎么做菜，邻居都羡慕我们家有一个好孩子。”
我是谁？床说：“他是一个大懒虫，一到礼拜天就睡大觉，都是妈妈催他他才起床，假如是放假后，他更是睡着不起来，睡到中午12点他才起床。”
我是谁？这就是我，你们了解我了吗？
我是谁作文 篇三：
站在岁月的河流，看流水轻轻的滑过，看花看花落，云起云沉。无意间一片花瓣柔柔地滑落，掉进了平静的心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开。
在无数双陌生的眼睛里，那个胆小鬼又是那么从容和自信。可又是那么可怜而孤独，没人知道他心里想着什么，可他总是一个人在那个黑暗而孤独的角落里独自享受着自己那个孤独的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原来那样的人欺骗了，还反过去帮那个人数钱，可他又是那样的胆小和孤独。
在班上，最意外的事情发生了，曾经在班上被老师强调是一个不爱集体，不乐意帮助，不愿意思考的学生，后来被评为了优秀学生。人人也没想到，他即成为了优秀学生，可他有一个缺点就是没有朋友。
可在班上有些人在老师面前一副忠厚娴静的样子，可实质上却是一个除了活泼，更多的是顽皮，判逆，捣蛋的双面人。
也许是经历多了，见得多了，便不以为然，不再在乎别人是怎么看我，因为我知道每个人都有自己的看法，每个人都有自己对别人的评价，
不同的人评价也不同，别人对你评价的高低在于你对别人的好坏。
我是谁作文 篇四：
大家好，我叫李玥萱，今年9岁，是河南油田实验小学302班学生。很高兴认识你们，下面向你们介绍我自己。
我是一个温柔、胆怯的小女生，我有一双水灵灵的大眼睛镶嵌在嫩嫩的长圆脸蛋上，在浓浓的眉毛下面，显得格外有神。一头乌黑的秀发在微风轻拂下格外飘逸，在一个长长的马尾辫的衬托下显得特别活泼。一张灵利的嘴经常逗人喜爱，就连生气时觉着翘翘的小嘴都非常可爱。
我的爱好很多其中乐于助人：有一次放学，车特别多，拥挤在马路上。一位老爷爷过马路很不方便，我看见之后想：这么多的车，老爷爷怎么过呀？于是我急忙过去说：”老爷爷不要急，我来扶您！“忽然，一辆车过来了。没有看见我何老爷爷，我马上喊：”注意！“司机看到了说：”这位大爷，您孙女真是孝顺呀！“老爷爷赶紧说：”她不是我孙女，但她是个好孩子。“司机感动地看着我笑了，我心里美滋滋的。
我爱学习，但总爱马虎。妈妈说了一万遍，可我就是改不掉。有一次我的数学成绩考了87分，我难受极了，心如刀绞想：我不是不会，全是因为马虎失的分，考这么少，怎么对得起妈妈辛苦接送我呐？”我用远忘不了那次低分，争取下次考高分！
我的优点缺点都很多，但我可以取长补短，力争做个好孩子！
我是谁作文 篇五：
我是一个淘气的包。也许是因为我天生活跃，总是喜欢尝试新事物。有一次愚人节，我灵机一动，把一些水倒在厕所的地砖上，因为厕所里很暗，所以我看不清楚。他还在门把手上挤了一层牙膏，并均匀地涂上。当我妹妹来厕所时，先来一个。大胶水。然后另一个“无与伦比的比赛。，笑得我前俯后仰，哈哈哈哈……
我是个懒鬼。虽然从星期一到星期五我起床很早，但我过去每天都睡得很晚。为了让我早起，妈妈特意给我买了一个小闹钟。6点10分，小闹钟会响叮叮—”；呼唤，好梦“噩梦。又来了。但是在星期天，我睡在阳光下，不会起床。
我是马晓涛。名称也不为空，请听“马晓涛。这个词让我想起了粗心。是的，我很粗心。例如，当我在一个主题中应用一个数字时，我偶尔会不小心将其更改为另一个数字。计算出的数字是错误的。有时我甚至改变数学公式，距离等于时间乘以速度，我改变距离减去时间等于速度，但这也是在我不经意的情况下。
我淘气，我懒惰，我是“马晓涛。我是谁？你能告诉我吗？
我是谁作文 篇六：
我是一个特别文静的女孩，从不跟同学们斤斤计较，所以同学们都特别喜欢和我做朋友，可是我最好的朋友还是丁伊梵，我们经常是“有福同享，有难同担”。也许是因为她和我哥哥同名吧，我们一认识就特别投缘。
我很瘦，脸很黑。每次我一起床，爸爸妈妈就问候我：“小包公，起得很早啊。”听了这句话，我很不得想上去骂他们，但我不敢，我怕难以逃脱妈妈的“魔掌”。我也只能是“忍气吞声”，瞥他们一眼出出“闷气”啦！
我人很高，跑得快，可对打篮球，我一点儿兴趣都没有。但一说起打羽毛球，我可就浑身来劲了，一连打一个多小时都不觉得累，额头上是豆大的汗珠，可心里乐呵呵的。
我还是个“小书迷”。一天放学回家，我便看起姐姐给我的《福尔摩斯探案》。正当我看得如痴如醉时，妈妈什么时候已站在我身边，煮好饭叫我过去吃呢！妈妈可不管我在看什么书，就一把拉着我出去吃饭，还念叨着什么“人是铁，饭是钢”。我半懂不懂的，只乖乖地跟着先去吃饭。我匆匆忙忙吃了一小碗饭，等不及消化，又投入我的“书海大仗”了，一直持续到看到深夜十点。在妈妈的百般“阻挠”下，我才不情愿地熄灭了灯。
说得够详细了，你知道我是谁吗？赶快想一想吧！
我是谁作文 篇七：
有一个小女孩她上五年级了，今年已经11岁了，她长着一双大眼睛，乌黑的头发，苹果似的脸，高高的个子，长得可漂亮了。
她很乐意帮助同学。有一次，一个同学问她作业时，她总是细心地给同学讲解，直到那位同学弄明白为止。
她还很关心同学。有一次，有两个同学正在打架，让她看见了，连忙帮他们两个拉架，她还问他们怎么了，为什么要打架，还给它们讲了很多道理让他们和好，最后他们终于又和好了。怎么样，她很关心同学吧。
她爱是唱歌。她平时最爱唱歌，她一闲着的时候就唱歌，每天早晨一醒来就唱着歌，梳着头、刷牙、洗脸，只有在吃饭的时候不唱，当然有好吃的堵住她的嘴也就只顾吃饭了。
她 最喜欢上音乐课，因为她喜欢唱歌嘛。每到音乐课的时候，她 就会第一个大声喊“太好了！”当音乐老师走到教室的时候，她也会专注地学习唱歌，可认真了。不过，因为她下了功夫，唱的歌还挺好听的哟。
怎么样，这个小女孩很可爱吧，你一定很喜欢这个小女孩，也很想知道她是谁吧？我告诉你吧，不是别人，她就是我。
我是谁作文 篇八：
天生我就胖嘟嘟，而且还又胖又高的。我让人一看就知道我很健壮啊！
圆圆的脸上顶着一片乌黑的短发，圆圆的脸上还挂着两把像剪刀似的粗眉毛。最让我骄傲的是我那双炯炯有神的大眼睛了，大大的双眼皮上，覆盖着长长的眼睫毛。不管我走到哪儿，跟我熟悉的人都会说：”你是假睫毛吧？“最有趣的是我的鼻子，我的鼻子像个大蒜鼻子，长在了脸的正中间，给我增加不少帅气呢！鼻子再下面就是那小馋嘴啦！甜甜的嘴巴老是爱吃东西，叫个不停；我的嘴巴还有一个更大的特点：爱笑！只要我见到人就笑眯眯的，碰见一点搞笑的事情，也会笑得前仰后合，而且会把一家人都传染得也笑起来。所以，家人都叫我”阳光男孩“！
正巧我的爱好是打兵乓球，我最喜欢和比我水平高的人打比赛。但是，只要对方打过来一个很可笑的球，我会笑的连接球都忘记接的！比如：对方打个擦网球，球从台上”擦、砰“的飞过我接球的最佳位置，可我反倒跑到相反的地方去接球，事后我会在球台边哈哈大笑，直笑得肚子疼为止！
这就是我，你知道我是谁了吗？
我是谁作文 篇九：
我常常会问自己：我是谁？有时我会用旁人的眼光悄悄地来观察一下自己，看看自己是个怎样的人？
我是个爱幻想的女孩。有时，我会坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一会儿幻想我飞到了埃及，到沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太热的话，那么，我也可以去金字塔里饱览一番，看看胡夫金字塔里的情况——是否还有木乃伊和无数宝藏——定能写篇不赖的报告吧！不过，我那么想去的.原因和目的可是去求知的，我还没见过真正的金字塔哩。我一直把它当成一个梦，是个梦想吧，但不久就会实现的！
我还是个爱收藏好东西的女孩。我的私人橱里有好多的百看、百玩都不厌之物，有些还是从妈妈那儿……不说了，反正总归到我手中了。有时，我翻翻那些“旧物”，回想起以前走过的路，真有一种自豪的感觉！
另外，我也酷爱写作，我曾想写长篇小说，可后来，因为时间太少，我只好把写到一半的小说搁在一旁了，等以后有时间了再写。
现在，我常常会问自己：我是谁？并从生活中寻找到答案，不断地了解自己，挖掘潜能，告诉自己——我到底是谁。