我心目中的作文 篇一：
有人说：老师是园丁，学生是花朵。为了花朵的健壮，辛勤地工作着。
我心目中的好老师——我的班主任史老师，就是这样的园丁。她总是为了我们的学习，经常在放学时和下课时给我们说试卷。作业批改完，让错误比较多的同学课间到她办公室，当面订正。同时，也处理同学之间的摩擦。
她对我们很严格。上一年级时，有一次，我考试没考好，才考八十几分，老师把我叫到办公室里批评了一下，说：“这题不说，但这些题呢？”我心里很难受，心想：我一定记住这一次考试。
老师不仅关心我们学习，也关心我们生活。老师经常在班上说：小店里的食品是三无产品，也不让我们带钱买那些三无产品。
您，是我们的好老师。人们说严师出高徒，我相信，您一定会教好我们的！
我心目中的作文 篇二：
沙沙沙是春天来的脚步。
春姑娘在人们不经意间悄然而至。每个人心目中都有一个人截然不同的春天，春天在我心目中，像是一位天使，只要是她飞过的地方都会变成色彩斑斓的图画。
在这个生机盎然的季节里，世间万物都苏醒了，虽说今年的春天有点寒冷，但他们还是毫不畏惧的发芽生叶了。
看，那在地下沉睡了一冬的小草，都迫不及待的出来呼吸新鲜空气了。小草们争先恐后的向上钻。还有那冰封已久的小河，也都融化了，看和水流得多欢快啊！映着阳光，像一面大镜子，把世间万物都笼罩在里面了。小河多高兴啊，他又看见五颜六色的世界了，用歌声代替他的面心欢喜。
春，孕育了万物，万物有了生命，春天还是一个种下希望的季节。
看着农民们把一粒粒希望都种下去，脸上露出了欢心的笑。他们带着一种耕耘的虔诚和秋天立下誓约。
春天！新的开始！
我心目中的作文 篇三：
冬天，期待春天的来临。
终于到了樱花盛开的季节，如霞的樱花和嫩绿的树木，形成浮动的花海。当风轻轻吹过，一片片粉红色的花瓣，从树梢缓缓落下，在空中曼妙飞舞。这不是一场春天浪漫的雪吗？
我心目中的春天，就像雪一样纯洁，就像樱花一样宁静美丽。当我有一天睁开睡眼，听见“唧唧”鸟叫声，窗外阳光笼罩大地……习惯了冬天清晨的冷寂，春天的阳光是那么温暖。我突然明白了，樱花的纷飞飘落，并不是春天的唯一的象征。
窗外有黄色的小花，也不知道它是什么时候开始开放的。柳枝也在空中随风飘荡，长长的枝条依然那么枯黄。但是新芽已露出了星星点点，告诉我春天来了。
春天，不仅仅是像樱花般宁静纯洁，在“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中变得更美，“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中变得更加热闹。（翁和宣）
我心目中的作文 篇四：
我心目中的老师，要有一张语言幽默、随机应变的巧嘴。她为人诚实，待人真诚，不说脏话，不体罚学生。在批评人时，能拐弯抹角，让同学们自己意识到错误，并主动承认错误。
我心中的老师，要有一双会说话的眼睛，当发现你不认真或者一个不良举动，她不会下去批评你，而是用责备的目光看着你。当你看见时，会感到惭愧和不好意思。当你做作业被一道难题而紧锁眉头时，老师会给你一个鼓励的目光，让你充满自信，在反复思考。
我心目中的老师，应该是个善解人意的老师，在同学们有困难时候老师会尽量的帮助学生。我心目中的老师，是一个懂得让学生们该松则松，该紧则紧的老师。每当同学们取得好成绩时，应适当的给同学们一些奖励，让考好的同学继续努力。在双休日时，她会和学生们一起去郊游，通过交流，她可以随时了解学生的内心感受。
这便是我心目中的老师，我相信，我会在她的教导下茁壮成长，长大后，我也成为这样的老师。
我心目中的作文 篇五：
我多想奶奶可以多休息一下 郑玮？ 我多想奶奶可以多休息一会儿！ 我和蔼可亲的奶奶，您为这个家不知操劳了多少个日夜，我多想您可以多休息一会儿！ 奶奶您每天早上早早的起床，去常山看脚，连早饭都来不及吃，就走了。到了下午三四点钟才能够回来。 回到家差不多就用去接弟弟去了。 于是一路“颠簸”的来到城南幼儿园门口，等待弟弟的出现。 接了弟弟后，于是又一路“颠簸”的回家。 路上经过买菜场，便买一些菜回家。 每一次，我回到了家，都看到奶奶您满头大汗的在哪儿干活。 我每次看了，心头是不是涌上一股酸味儿。 把弟弟接回家后，奶奶就躺在了沙发上呼呼大睡了。 弟弟一个人在那儿看电视，一点都不吵奶奶。 每次我回家，奶奶一点东西都不遮，窗户都开着。我轻轻拿着一件衣服盖在奶奶的身上。 一盖上去，奶奶就惊醒了。 我将奶奶按了下去，说：“再睡一会儿吧！” 奶奶却推开我的手，说：“我要去洗菜了！” 便转身走向厨房走去。 我见了泪珠不听话的向下流！
我心目中的作文 篇六：
老师，燃烧的红烛；老师，辛勤的园丁；老师，献身的粉笔；老师，黑夜的航灯；老师，我们的引路人。
在我的心中，老师，就像妈妈一样，让我小小的心灵得到安抚；老师，就像朋友一样，让我再无法诉说的时候当一个倾听者；老师，就像我的法则一样，时时刻刻提醒着我、影响着我、要求着我！
老师，就像一个《故事大王》。总有讲也讲不完的有趣的故事，在我们无聊的时候，上课分神的时候，讲给我们听。
夏日炎炎，我们一个个像晒坏的花朵没精打采，一个个都像中午没吃饭的样子耷拉着脑袋，一个个哈欠连天，那叫一个懒洋洋。
老师来了一看，哟，这怎么得了？还怎么上课？于是在三尺讲台上滔滔不绝地讲起一个侦探故事。这一下我们可来了精神，一个个高度集中注意了，完全没有刚刚那个样子！
老师这个职业，在我眼中是神圣的；老师这声呼唤，在我眼中是亲切的……
这就是我心目中的老师！
我心目中的作文 篇七：
我眼中的朋友个个讲义气，有有难同当，有有福同享的，但是在这时的时候却出了第一个背叛我的人，本来我眼中的朋友映像是很好的，却被他破坏了。那一个个可以说是像亲兄弟一样。而我就天天出事。真擦
我有一天在上语文课，而又在搞活动，我只和同桌说要她莫叫，而我的那个朋友就把我的名字挂上，真烦人。本来我以为这节语文课会快乐，但我没想到，他是这样的一个人，从那次起，我发誓要和他绝交，我去找他，他好像什么都不知道，后来我打了他一下走了，我真的不想打人，那是他逼我的，因为我的朋友除了他个个是好样，哪像他，不要脸，就算没看清也可以来告诉我一下说清楚吧，可他往往不是，他太直爽了，我一定会把他永记在心，那是因为我烦他，只不过那些对我好的比他记得更深。
我那次真的不想打他，可惜，他逼我动手。
我心目中的作文 篇八：
我心目中的屈原，他为了让那些小人悔悟，他付出了自己的生命。
我心目中的屈原，他是一个著名的诗人，在离别这个世界时，他还写了几首诗。其中，非常著名的就是《离骚》，还有非常著名的两句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我心目中的屈原，他特别爱自己的国家，为自己的国家，立下了汗马功劳，还把自己国家的兵力提升了。
我心目中的屈原，他很有能力，连盟六国，让秦国伤害不了自己的国家，让百姓们平平安安的过日子。
我心目中的屈原，他非常爱自己的国家和百姓，国家灭亡后，他想和自己的国一起死去，百姓们被感动了，划着船去找屈原的尸体……
我心目中的屈原，他特别伟大，特别爱自己的百姓和国家，他在我心目中就是偶像。
我心目中的作文 篇九：
“咚！咚！咚！”这是什么声音？是大皮鞋踩在走廊上的声音吗？忽然，推开门走进来的是一个矮矮的男老师，他身穿一件天蓝色的衬衣，两眼炯炯有神，还翘着几根头发。最有趣的，还是他穿在脚上一双大大的皮鞋。
当您日夜操劳专心上课时，您的头发上已经大汗淋漓，但您并没有放在心上，仍然聚精会神地批改着堆积如山的作业，教导着不听话的我们……
在由您教书的课堂上，不时传来阵阵笑声，因为有了您的幽默风趣，才使同学们学习起来更加轻松、愉快。
您最喜欢的事，便是我们在课堂上积极举手回答您提出的问题。您最喜欢听的`话语，便是我们努力地回答您提出的问题。
老师，虽然我们现在只能用优异的成绩来报答您的苦心，但我相信，在不久以后，我们对社会做出的贡献，一定会成为对您最好的礼物。
我心目中的作文 篇十：
我心目中的英雄是我的父亲。我的父亲不胖不瘦，不高不矮，非常平易近人。
父亲是爱学习的。那天放假回家，我的前脚刚迈进家门，父亲就突然从卧室里跑出来，塞给我一本书，并开始背：“庆历四年春，滕子京……”
《岳阳楼记》那么长，父亲竟然背得滚瓜烂熟，一字不差。
可是，我心里还是有些不服气，开玩笑地说：“爸爸，下次我回来，您能背过《醉翁亭记》和《兰亭序》吗？”
谁知，父亲竟当真了。等我下次再回去，他又背得一字不差。
我曾经给父亲写过一封信。在信中，我这样写道：父亲就像孩子们的第二个盘古，想尽办法为我们开辟一片祥和的天地……
父亲在这段文字下面用工整的字郑重地写道：孩子，这都是我们应该做的，你能快乐地成长就是我们最大的慰籍……
父爱就是这样感动着我，激励着我。