我眼中的语文老师作文 篇一：
我眼中的语文老师，她一视同仁、尽职尽责、毫无保留。
早晨，语文老师踩着高跟鞋，走进教室，用冒着寒光的眼睛扫视了一下教室，是喧闹的教室一下子安静了下来。
说语文老师一视同仁吧，她何尝不是呢。她给每个同学的机会是平等，不管你是成绩好的学生，还是差生。只要你肯举手，语文老师就一定会给你发表意见。
说过语文老师尽职尽责，她又何尝不是呢。语文老师精心批阅作业，为我们寻找缺点。当我们写作文时，你不知从何处写的时候，你举起手来，语文老师便会帮你补充营养。当你有辍学的心情时，语文老师会用千言万语劝你回心转意，直到你肯上学为止。
说语文老师毫无保留，她何尝不是呢。她将所学的知识毫无保留的传授给我们，使我们一生受益。
这就是我眼中的语文老师。
我眼中的语文老师作文 篇二：
高老师是我们班的语文老师。她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课像磁铁一样吸引我们，我们最喜欢上语文课了。
高老师讲课饱含丰富的情感。她教我们学“黄河是怎样变化”时，讲着讲着，情不自禁地流下了动情的泪水，黄河两岸人民的命运是多么悲惨呀！同学们被高老师真切的情怀感染了。不少同学眼圈也红了。高老师教“自然之道”，同学们知道了人类做事要遵循自然的规律的道理。
高老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的'情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游探索。我们最喜欢上高老师的语文课。
我眼中的语文老师作文 篇三：
我的语文老师，一举一动间，宛若江南才女，浅笑盈盈间，溢满诗情。
一头栗棕色的长发，微微卷曲。柔软而蓬松。鸦羽般浓密的睫毛，平添几分孩童的天真。温柔而淡雅。仿若诗香雅韵间，浸染出的女子。透着淡淡的慵懒书卷气。
如那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，三尺讲台上的她，付出着，辛劳着。又有如鲁迅笔下的寿镜吾老先生，她严而不厉，忆起种种，令人感悟着，动情着。
初遇，便是在这三尺讲台上，她从那灿烂的阳光中缓缓踱步而来，沐浴在那清辉中，引领着我们确立少年之梦，初窥语文之美。岁月静好的淡雅和如水诗意在她身上所现。至今，仍印象深刻。她的课总令人念念不忘。《济南的冬天》里，“所以，对老舍来说，温晴亦温情。”《从百草园到三味书屋》时的“对童趣不再的叹惋。”诗意的表述令人深感语言文字之美。
淡雅如水是她，辛勤无私是她，溢满诗情是她，诲人不倦亦是她。
此，便为吾之语文老师，奉献于三尺讲台，培育着万千桃李。
我眼中的语文老师作文 篇四：
无私奉献，呕心沥血，春风化雨，春蚕到死方尽，蜡炬成灰泪始干，这些词语名言，都是赞美老师的，都是为我们的老师而写的。在我的心里，有一个人，我不会忘掉，他就是我的语文老师：浦文奎。
我们的浦老师挺幽默的。今天，老师给我们讲语文“每个人都有特点，但不可能特点多得说不完，不然啊，就不是……”老师还没有说完，全班同学异口同声地说：“不是人!”老师说：“嗯。”突然老师反应过来了，说：“啊，什么，什么，不是人?不对，不对，怎么会不是人呢?”哈哈哈，全班的同学都会骂人了。我笑的前倾后仰。老师笑着又说：“开玩笑，开玩笑，好了，继续上课。”
浦老师也很会关心人，有一次上语文课时，同桌秦杰不知什么原因，上课时突然呕吐，把我呕得全身都是。同学告诉了老师，老师先叫我出去洗一下，关心询问秦杰没有事吧?又拿出一个布，擦得干干净净，又把吐上了东西的本子扔掉了，换了一个新本子，随后又打电话叫家长来把秦杰接走。最后也给我换一个新本子，和什么事也没有发生一样继续上课。
因为这几件事，所以浦老师在我心中永远不会淡忘。
我眼中的语文老师作文 篇五：
他身材如竿，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副高度近视眼镜，给人一种很有学问的感觉。他就是我的语文老师——张老师。
我喜欢他爱班如家的精神。他虽然不是我们的班主任，但他每天都会早早地来到教室。不是看是否有人迟到，就是要求我们大声朗读课文；不是看桌椅摆得整不整齐，就是检查垃圾桶里有没有垃圾。正是因为他的关心，我们班的卫生才能常常是第一名。
我敬佩他认真的工作态度。他负责学校的后勤工作，每天都会把教学楼的卫生检查好几遍。此外，他在教学方面也是一样。每天下午放学后，他都会在办公室里批改作业，备课。
我更喜欢他的幽默风趣。记得有一次，老师上了很长时间的课，一直没有休息，我们都有点晕，当老师让另一个同学回答问题时，我不由自主的站了起来。突然，全班哄堂大笑。老师说：“你怎么也站起来了？是不是怕这位同学紧张呀？”同学们听了这句话，笑的前仰后合。有了这个小插曲，我们顿时精神倍增，又专心投入学习中了。
哦，张老师，您既是恩师，又是我们的人生楷模。我们爱您！
我眼中的语文老师作文 篇六：
四年过去了，我从慒慒懂懂的小女孩，变成了爱学习，有理想的少年。从前我们整天只知道玩耍不爱学习，是您让我们明白学习的重要性。
记得二年级的时候，有一次玩“抖竹”时把一个小朋友的嘴唇打伤了。我很伤心，很自责，很后悔，害怕回家被爸爸妈妈责罚。可这都没用，世上没有“后悔药”，我哭了很久，把眼睛都哭红肿了。是您替我向对方妈妈说情，又向我父母讲明情况，告诉他们我不是有意伤人的，是不小心。之后您开导我跟我说道理，调节我的心情，让我开朗起来。
还有一次，我的仓鼠丢了。我很难过，偷偷地哭了三天。在课间休息时，我忍不住哭了出来。不小心被您看到了。做早操时您问我为什么哭？我如实地把来龙去脉告诉了您。您听着我的诉说告诉我："说不定小仓鼠去找妈妈呢"！把我都说笑了。您不仅是我的老师，更是我的知心伙伴。
当我们在操场上玩耍时，您在教室里批改作业，豆大的汗珠从您脸颊滑落。炎热的夏天，您站在天桥上注视着我们，害怕我们“玩过头”。老师您是大树，为我们遮风挡雨，呵护着我们。
啊！我的老师您是多么的纯洁，高尚，勤劳。我感谢您周老师。
我眼中的语文老师作文 篇七：
老师是多么光荣、令人向往的称呼啊!每个人都有自己的老师，我就有一位好老师——葛老师。
葛老师是我的语文老师，也是我的班主任。她很爱美，一头乌黑光亮的头发，曾经有一段时间，还将头发烫成波浪一样的造型，显得很时尚，但并不失稳重大方。
记得有一次上语文课的时候，我忽然感觉肚子有一点难受，我便弯着腰，用右手捂着肚子。我的同桌发现了我的异常，便举手告诉了老师，只见老师三步并成两步的从讲台那边走到我面前，看着我说：“嘉伟，你哪里不舒服吗?”我说：“感觉肚子难受。”“那我给你倒一点热水喝。”老师说着就快速的走向教室办公室，不一会老师端来一杯热水。我端起杯子喝了几口，感觉这水甜甜的，有一种亲切的味道。我喝完水感觉肚子的疼痛好像轻了一点，老师说：“马上就要放学了，你忍一会，中午回家多喝点水，注意休息。”我点了点头。
老师，我想对您说，我不会忘记您那慈祥的目光，也不会忘记您那和蔼的声音，更不会忘记您那沾满粉灰的手。
我眼中的语文老师作文 篇八：
我是一名三年级的小学生，刚刚知道什么叫写日记。就把我的第一次写作，送给我最最爱的朱老师。
我喜欢朱老师。她是我的语文老师，从我一走进学校，第一个见到的就是她了。她长得很美丽。她有圆圆的脸，和蔼可亲的，非常好看。大大的眼睛上戴着透明的镜片。她的嘴巴很小，笑起来非常好看。她的头发长长的，卷卷的，像垂柳一样。她喜欢穿特别漂亮的裙子，像仙女一样。她凶起来，像老虎一样，一下子就把吵乱的我们镇住了。顿时，教室里鸦雀无声。她温柔的时候像小兔子，我们总想抱抱她。她对我们很好。教大家学习，教大家认字。我们都很喜欢她。
有一次妈妈工作很忙，没有来接我。朱老师就把我带回办公室辅导我写作业，她说话轻声细语的。细心的给我讲作业要求，还像妈妈一样的帮我检查作业。给我签字。我差点觉得这就是我的妈妈。以前，还有点害怕她。现在，一点也不了。
我希望我的朱老师可以一直陪着我们。教我们学到更多的知识。我爱我的语文老师！
我眼中的语文老师作文 篇九：
老师！ 你依旧是唐朝大美女。
我们第一次见面，你披着乌黑发亮的头发，脸蛋白里透红,还化着淡淡的妆，穿着黑色的大衣和鞋子，最让我吸引的是你那白得发亮的鞋边。
你既是“严师”又是“慈母”。有一次我没写作文，你高高举起书，我闭着眼睛等待狂风暴雨的到来，你轻轻的把书放在桌子上——其实我知道老师是“刀子嘴，豆腐心”。
每次你说:“没有背完书的，不准吃饭。”然后你走了。哎！“吃了饭再背吧！免得饭凉了，就不好吃了。”
老师有很多特异功能:“回马枪”、“顺风耳，千里眼”。有一次你布置完任务去开会，你前脚刚走，我们就开始跳起来，唱起来，有的甚至站在桌子上跳，整个教学楼都快被我们喧翻了，老师突然就在门口出现，这是，我们全班同学就尴尬了，马上安静下来，做作业。我最佩服老师的“千里眼，顺风耳”，我到现在都不明白，老师上次生病去看医生，她又是怎么知道我们在教室里“大闹天空”的事呢？我真的到现在为止我都迷惑不解。
我终于知道，树为什么长得又高又壮，花为什么那么鲜艳，原来有园丁！老师，能做你的学生，我太幸福了！
我眼中的语文老师作文 篇十：
我现在读四年级，语文老师换过几个，最喜欢的是现在的语文老师。
第一次见到她时，我印象深刻：一头似瀑布般亮丽的秀发，突显了她淡雅脱俗的形象，两弯明月般浓密的眉毛搭配上一双水灵灵会说话的眼睛，看上去让人感觉那么美丽，她的身材很苗条，穿什么衣服都非常漂亮，就像是为那些漂亮、时尚的衣服量身定做的衣架。
我的好老师工作很认真，每一次我们班的作业总是批改得一丝不苟，好像这就是老师的作业。要是我们生字写得工整，作文写得生动，我们的老师会在右面写评语鼓励我们，顺便写上一句“勿骄傲、再创佳绩”。要是我们字写得退步了，作文没写好，老师同样会在右面写评语鼓励我们：下次努力，不要气馁。老师的做法让我们很感动，也让我们更有信心去做每一件事。
我的好老师很开朗，老师们表演花样跳绳时，她的身姿很迷人，像一只小鹿一样欢快轻盈，跳得美极了，好像她一下子回到了童年，也让我们看到了老师严厉背后的平易近人、和蔼可亲、活泼开朗。
说了半天，大家一定还不知道我的好老师是谁吧?她就是我的班主任老师——何安莉老师。
我眼中的语文老师作文 篇十一：
两个学期过去了，教我们语文的仍然是冯老师。她叫冯萍萍，是一位女老师。高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，左眼睛旁有一个又大又黑的痦子。嘴巴紧紧地闭着，看上去非常严肃的样子。讲起话来非常幽默，训人时常逗得大家哈哈大笑，可被训的同学却低下头，好像比挨打还悲哀。
开始上语文课之前，冯老师让我们都站在班级门口，不能随意说话。为了可以看上电视，我们只能照办。可站不到三分钟，我便坚持不住了，(想走出队列，但是)看见老师来了，我马上站直了身子，还得挺一会儿。等老师打开了教室的门，我们便像蜜蜂一样冲进了班级。只要一看电视，我们便着了迷。过了半堂课，老师便把电视关上了，原来老师要讲课了，可是我们还没看够，有的同学说再看两分钟，可老师的眼里露出了严厉的目光，就像听见老师说话一样，一下子全班都停了下来。
接下来老师给我们讲课，我们聚精会神地听着冯老师的课，不敢有一点马虎，因为我们很怕冯老师。我们清楚要读好课文、圈画好生字，如果不会那就得挨老师尅。
上课的时候，每当想起一句幽默的话，我刚想说出口，但抬头看见了神情严肃的冯老师，我便马上闭上了嘴巴。
我眼中的语文老师作文 篇十二：
我们的语文老师是位幽默风趣的女老师。
她留着一头乌黑发亮的长发，长着一双善解人意的大眼睛，还有一张言谈机智的嘴巴。她经常把自己的那头乌黑发亮的头发扎成一个学生辫，再加上一身学生装，哈！活像一个“外国留学生”！
她非常和蔼可亲，有一个活泼可爱的儿子，才一岁半！我们都叫他“小石头”，因为他的脸蛋像鹅卵石一样圆滑。我们的语文老师允许我们和“小石头” 玩，甚至于有时候还 让我们摸摸她那可爱的“学生辫”！
一次上课，老师提了一个问题，一位同学勇敢地举起了手，于是老师便让那位同学先回答。不料那位同学很紧张，站起来一时吞吞吐吐地，不知怎么回答。这个时候，老师用她那双美丽的大眼睛含笑注视着这位同学，鼓励他继续讲下去。待他讲完，老师微笑着让他坐下，说：“这位同学讲得很好，我明白他的意思，只不过刚开始因为紧张没有表达好罢了。”一番话说得那位同学热泪盈眶。
这就是我们的语文老师，美丽大方、和蔼可亲而又善解人意。当然呀，我肯定喜欢她！
我眼中的语文老师作文 篇十三：
我喜欢我的语文老师一一胡老师。
胡老师，有一头乌黑的头发。明亮的眼睛上架着一副近视眼镜，看起来很斯文。一张樱桃一样的小嘴时时刻刻给我们讲无数有趣的知识，同学们都喜欢她。
下课的时候，同学们总是围着胡老师，和她聊天、开玩笑，有时候她还和我们一起玩耍。有的同学就问胡老师:“老师，什么马最大？”“河马！哈哈！”同学们也喜欢给胡老师捶背，但是又害怕给胡老师捶疼了，因为大家知道胡老师很辛苦。
有一次，我们班写习字册，刘乐同学写的字特别难看，特别不认真。胡老师看见了刘乐的字，首先是批评刘乐，过了一会儿，胡老师就辅导她。她像妈妈一样，温柔地扶着刘乐的手写字，刘乐的字就变得认真起来了。
还有一次，胡老师要用自己的午休时间帮我们班在学校吃小饭桌的同学辅导。她让我们默字，默错的字改一行，还让我们做《阶梯阅读》……过了些日子，在学校吃小饭桌的同学明显进步了许多。
我喜欢胡老师，既温柔又关心我们的学习。
我眼中的语文老师作文 篇十四：
教师是我们职业生涯中最有灵魂的工作。我们非常尊敬老师。我们班有这么一个有趣又漂亮的老师。她的名字叫魏老师，她的笑容像一束阳光。
她有一张瓜子脸和一双柳眉。她的眉毛下有一个高高的鼻梁，鼻梁下有一张会说话会说话的嘴，让同学们神魂颠倒。魏老师喜欢给我们上生动有趣的课。她总是用精炼的语言给我们讲课。她总是在课堂上讲一些笑话，让每个人都开心！
那天，语文老师下课后来到我们班，对我们说；今天本来是6月1日，但是因为下雨，只在课堂上举行。我们都欢呼起来。第一个节目是我们班三个奇葩表演的。这个项目叫做上瘾。我们班的三个人是董欣欣，孙亮，夏启旺。他们三个其实舞跳得很好。说到这里，别说我们女生不如男生，别信我。
接下来是女生中的“青睐”。欢迎，我们出来。随着每个声音的播放，我们也跳舞。最后，跳完后，我们也告诉了三个人；嗯，和你一样好。他们也不得不忍受和挑战；我们一定会在下一场演出中检查你。等等。所以他离开了。
语文老师对我们说；这次女团赢了。这次随便吃喝。我们都玩得很开心。
我非常喜欢我的语文老师。你呢？喜欢吗？
我眼中的语文老师作文 篇十五：
我们现在的语文老师是三年级时才上任接手我们班的，大家可敬佩她了。
语文老师五十来岁，上课偶尔戴着一副老花镜，可是走起路来很带风，办事雷厉风行，绝不像天命之年的人。我最佩服的就是她有一双火眼金睛。她那眼珠子可特别了，眼皮往外一翻，你都会吓破半个胆，所以我们班没有同学敢偷懒。
我们班的这位女老师还有一点特别厉害，那就是——“勤”。每天进了校门，放下包包物品后，她就会马上到班上来检查我们头一天家庭作业完成的情况。对于刚开始那么几个偷懒的孩子，徐老师不知采取什么妙招，居然事不过三，现在都懒不起来了。徐老师还时常下楼转圈，只要按时完成任务的孩子，她都会陪着你嬉戏打闹乃至疯玩，忘记了年龄，忘记了职业，俨然成了一个孩子王那种。
玩归玩，不容小觑的还是她的严厉。如果你触碰了她的底线——不好好表现，拖拉成性的话，那她偶尔也会给你加顿“竹笋炒肉丝”。相处两年多，我们算是领教到了老师那刚柔并用、宽严相济的爱!
这就是我的语文老师，一个让人又爱又“恨”的老师!
我眼中的语文老师作文 篇十六：
我有一个愿望。我长大后想当一名语文老师。
如果我是语文老师，我会先教同学很多知识。除此之外，我还想教他们如何学习这些知识。我想让他们知道，他们必须认真学习，认真做作业。
如果我是一名语文老师，除了语文课本上的知识，我也会让同学们学到很多课外知识。让他们知道老乌龟能活多久；让他们知道为什么下雨的时候蚂蚁都忙着往东西方向搬家；而天上的星星，为什么总是那么明亮美丽？
如果我是语文老师，我也想知道学生们的担心。然后，帮助他们解决这些问题，让抑郁的学生回到阳光灿烂的日子。如果班上有新同学，我会经常和他聊一些开心的事，让他忘记烦恼，和大家一起快乐的生活。
如果我是语文老师，我会让他们多读一些对学习有帮助的书。不要让他们看一些漫画书，因为漫画书对学习没有帮助。禁止学生玩游戏，无论大小。有些学生忘记做作业、吃饭、睡觉甚至上学。让他们留点时间看书学习。
如果我是语文老师，我不会把他们都培养成书呆子。相反，我会每天带着同学努力学习，每天花20分钟和他们一起玩，让他们在学习中玩耍，寻找快乐。
我的愿望就这么简单。我就是想当这样的语文老师。你看，我是语文老师好不好？
我眼中的语文老师作文 篇十七：
我很自豪我有这么好的老师，她是我的语文老师苗小姐冯春。她看起来很严格，但实际上她很善良。
我记得有一次在语文课上，我正忙着写英语作业。老师看到了，没有扔掉我的书。她只是看着我，对我笑了笑。在我心里，我很感谢我的老师！
还有一次上课，我和同桌小声说话，老师狠狠地看了我们一眼。我立刻坐直了。我心想:老师太累了，我要认真听讲，不然回家就不做题了。果不其然，练习册上的题一点都不，字歪七扭八，乱七八糟。我妈一查我犯了几个错误，我妈就问我:你上课听讲了吗？我结结巴巴地说:听听就是这样。
下学期初三，语文老师在黑板上给我们抄了语文作业题，然后让我们把答案写下来。黑板看不清，乱涂乱画，乱加。其实我心里有一种不好的预感。第二天，老师真的生气了，批评我，但是老师没有打我。或者耐心的教育我:你是老师的孩子，你要好好学习，要带头，不然你长大了就没有出路了。听了这话，我觉得特别惭愧，不仅对不起父母给我的报酬，也对不起一再原谅我的语文老师。我决心改正我的一些坏习惯，不再让老师失望。
今天坐在青少年活动中心的教室里，想起老师说的没错。我没有什么要给老师的，只想亲切地对老师说:谢谢老师！
我眼中的语文老师作文 篇十八：
我们班新来了一个语文老师，她姓朱。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛凝视前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴衬托着雪白的皮肤。她喜欢穿一身运动衫和牛仔裤，还穿着一双运动鞋。
朱老师非常和蔼可亲、善解人意。有一次，在上朱老师的课时，我的鼻子突然痒起来了，我就用手动了动鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我觉得鼻子里有什么东西在流动，我就用手伸进去看看，结果弄出来一手指地鼻血。我赶紧把鼻血吸上去，深怕让同学们知道我流鼻血了，因为流鼻血会被同学们笑话的。但这不听话的鼻血在我的鼻子里拼命地“跑”，想跑出来见太阳。最终，鼻血还是流了出来。当我告诉朱老师时，朱老师急忙向同学们借了一张纸巾来帮助我。接到纸巾后就赶紧来帮助我。她先叫我仰着躺，然后一边轻轻地拍着我的鼻子，一边把纸巾撕成一小块塞进进我的鼻子里，还亲切的对我说：“你回家后叫你妈妈泡凉茶给你喝。”这句话一直回荡在我的脑中。
从此，朱老师就在我的心中树立起与别的老师无法相比的形象，我也就越来越喜欢这位新来的语文老师——朱老师了。
我眼中的语文老师作文 篇十九：
我的语文老师叫董佳玉，她对我们而言，就像她名字中的“玉”一样珍贵。我觉得用“腹有诗书气自华”来形容她，再合适不过了。我几次想写一写我的语文老师，但是，又怕写不出她的美。现在寒假已经过去将近二十天了，我对董老师的想念与日俱增。所以我今天要试着去写一写她。
董老师有一头乌黑的，如波浪般长长的卷发，这让她看起来格外的美丽。她的眼睛就像夜色满布时缀在天空上的星星一样，那么明亮，那么迷人。
当我们考试成绩好、认真、回答的问题很精彩的时候，董老师就会露出像慈母一样温柔的笑容。当我们考试成绩不好，搞恶作剧的时候，她就会露出像严父一样愤怒的表情。
董老师非常有才华，她博览群书，通晓古今。如果你想知道她是多么有才华，那么你就去看看我们班的班刊中老师给每一个同学的文章写的评论吧。你还可以读一读老师写的书。虽然我还没有得到董老师写的书，但是我一直在努力。我相信这一天已经不远了，因为我马上就要写满三本日记了！
我眼中的语文老师作文 篇二十：
我的语文老师30多岁。她很关心我们，但她有点严厉。她有一个高高的鼻子，一双会说话的大眼睛，乌黑发亮的头发，还有一张诙谐的“文学天才嘴”。
语文老师很关心我。有一次我病了，病了好几天。我的心在燃烧。刚到学校，老师匆忙放下手中的笔，忘记了所有的疲劳，来到我身边，热情地说：“你现在好些了吗？”多注意你的身体！下课后我会帮你补课的！你先去上课！”在语文课上，我们都理解了老师教给我们的一些原则和知识。我上了一堂很混乱的课，好像我不明白似的。看起来很无助。语文老师把我叫进办公室，让我先喝两口水。我小心翼翼地一点一点地写，说得很清楚。我立刻理顺了我的知识。快乐地走出了办公室。在过去的几天里，我已经弥补了所有失去的知识。老师似乎太累了，病了，声音嘶哑了。老师更关心我。
老师也有严格的时间，我去老师那里好几次“喝茶”和“冰棍”严肃的时候，家长们“请”吃大“饼干”。但我一点也不恨她。这对我来说的。我非常爱我的老师。我的老师有多想念我的“妈妈”？
我眼中的语文老师作文 篇二十一：
小学是许多人都要经历的时光，在学校里我们会学到许多知识，认识许多老师和同学，在老师们当中，有一位老师让我印象深刻，她就是我的语文老师乔老师。
乔老师有两种性格高兴和生气。
当我们的平均分很高或者课堂表现好乔老师高兴的性格就会“醒”过来，讲课时就算有人在底下做小动作，乔老师也不会罚我们。
有一次，期末考试考试前，乔老师和我们说如果我们书写没扣分的话他就会给我们奖励，考完后我们班一个人也没有扣书写分，乔老师就遵守约定给我们买了一个大蛋糕当奖励。
乔老师高兴时：和蔼可亲，心平气和。
每当我们平均分低，有人忘带东西了，课堂表现差时，乔老师生气的性格就会“醒”过来，在课堂上就算你说话的声音很小，乔老师也会用顺风耳听见，然后点名让你站起来。
有一次班里有人忘写作业了，老师立刻火冒三丈，批评了他五分钟，批评这么久乔老师的气还是没有消，但因为要给我们上课，乔老师才停下来。
生气时的乔老师：火冒三丈、怒火中烧、怒发冲冠、大发雷霆。你们那老师是什么性格呢？
我眼中的语文老师作文 篇二十二：
我们有一个非常帅，但也非常严厉的语文老师，他就是我们的语文老师—余老师。
余老师高高的个子，大大的眼睛，一头微黄的头发，笑起来嘴角总扬起好看的弧线，但发起脾气来也让人害怕。
有一次，上语文课的时候，有两个同学说悄悄话，声音不是非常大，可也打扰到了别的同学，被骚扰到的同学把这事绘声绘色的告诉了余老师。余老师听完后把那两个同学叫到教室外，了解情况后，批评了他们，让他们在窗外站着，罚站了好长时间，以后我们就再也不敢再上课的时候开小会了……
又有一回，有一个同学没有交他的回家作业，余老师问他原因，他支支吾吾，最后不好意思说“忘记带了”，余老师罚抄他课文，吃中饭时间交。他没当回事，下课照常休息。吃中饭的时候，他正想报餐一顿时，给余老师抓了个正着，他灰溜溜的，不好意思合上饭盒，抄好了才吃。
这就是我们的余老师，有温暖又严厉的余老师，我一定要好好学习，不让余老师在为我们操心了，我喜欢我们的班主任余老师！
我眼中的语文老师作文 篇二十三：
时光悠悠，只有眨眼之间，荒芜的夏便匆匆溜走，新的学期，新的生活开始了。
语文老师换了。说实话，我与前任语文老师的感情很深，所以一开始接受不了新任老师的“师生情”。但是，生活有开始就会有结束，有结束就会有新的开始。
我尝试去接受她。这一节是语文课，她迈着轻盈的脚步走进来。她留着短短的头发，体型微胖，但眼睛很大，烘托出了脸的慈祥。我有一点儿喜欢她了，不是因为她慈祥的脸，而是因为她的微笑，那种笑，是自然的笑，就像漫步在海边享受着清风。
她开始介绍自己：“大家好，我姓陈，单字群，今年已入不惑……”她说话的声调抑扬顿挫，也有很多的情感蕴含在字里行间。我想，对于我这样正值豆蔻年华的人，见到这样的慈师，应该是很难得的。慈师的天气真好啊!微风夹带着数目的芳香吹向我的脸庞，就像她的微笑……下课了，她让我们用她亲手剪的心写上对她的话。发给我，细细端详，剪得偏了，很偏，但我猜想这应该是她很用心地剪的，所以，我便也把感情倾入这里写下一串串文字……我现在好喜欢语文老师了呢!
我眼中的语文老师作文 篇二十四：
郭老师是我们的语文老师。她是一位年轻、漂亮的女教师，她十分有学问。郭老师长着瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副深红色的眼镜，头发有点金黄，扎着一条马尾辫，她中等身材，我十分喜欢她。
她性格温和，总是把最灿烂的笑容让我们看，让我们开开心心、快快乐乐的学习。上次郭老师让我们几个同学去参加“庆元旦”跳绳比赛、书法比赛。郭老师对我们十分信任，我们给班级取得了比较好的成绩。我觉得老师就像妈妈一样对待我们，我记得有一次正在上语文课的时候，我突然肚子很疼，老师看见我十分难受的样子，问：“佳蕊你怎么了？”我说：“我的肚子疼。”老师说：“你先坐着，老师马上就给你妈妈打电话。”在我的心里十分感激老师。每次上语文课，老师都用多媒体课件给我们讲课，那些课件可以教会我们许许多多的知识。郭老师写的字潇洒清秀，十分好看。我就学着老师的样子，一笔一画的写生字，所以我写的字也比较工整。我以后一定要更加努力学习，学到更多的知识，长大以后我也向郭老师那样要做一个有学问的教师。
我眼中的语文老师作文 篇二十五：
她，不长的头发披散在肩上，一双炯炯有神水汪汪的大眼睛，好像会说话哩！她就是我们的语文老师兼班主任——王老师。
我觉得王老师就像天空一样罩着我们这些幼嫩、脆弱的树苗。但是天空常常变化不段，王老师也是这样的哦！
王老师的要求有些严格，上课写作业时字迹要美观、工整、清爽。我们大家都尽量做到少用橡皮、认真写字，可是总有“害群之马”的时候。这时，王老师的头上就会飘来几朵“乌云”。随之，下起“雷阵雨”。
王老师从一年级带到我们三年级，随着这些“天气”，我们的学习一点一点在上升。渐渐地，我发现“乌云密布”的天气少了许多，“阳光明媚”的天气多了起来。
每一次，考试考好、听写听完、作业做完交给您。我的脑海里都会想起您批改作业、试卷、来不及休息的样子。虽然您的要求有些严格，但我知道您都是为了我们好。
老师，您曾为我们付出多少汗水，您曾为我们付出多少时间。您是一名教师，这看似简单的职业，却含着无数汗水和无数个奉献。这种无私伟大的爱给了我们温暖和力量，促进我们不断地前进、到达理想的彼岸。我们以后会做的更好，希望您每天都“阳光明媚”！
我眼中的语文老师作文 篇二十六：
杨老师，五年级时，您担任了我们的班主任，兼教语文。我们参加的每一项比赛都能拿第一，是因为有您的鼓励，加油。现在，我们上了六年级，您没有继续当我们的班主任了，但您说的每一个词，每一句话，都把班主任没讲完的话补充得完完整整。在我们同学的眼里，您好像就是我们的班主任。
您朗读的声音是那样甜润，似乎把我们带进了一个神奇的境界，我们全都被您陶醉了。我们经常模仿您朗读，读完后，您总会表扬我们，使我们非常有成就感。您上课，从来没有死板的说教。虽然课堂并不活跃，但是您使我们的思维非常活跃。您教我们自读自悟，悟文章的思想感情，悟作者的精神品质，悟人生的哲理。您非常喜欢看报纸，脑子里有无穷无尽的新鲜事。您给我们讲长城，布达拉宫，西藏，新疆，长江。讲列宁，毛泽东，朱德。一节课过去了，我们还在陶醉当中。
杨老师，您就像一位园丁，培育祖国的花朵；您就像一位慈母，悉心地照顾我们；您就像一支蜡烛，默默地为我们燃烧着......
杨老师，我们在您的身边如饥似渴地求知，我们觉得非常幸福。
杨老师，我们真的喜欢您！
我眼中的语文老师作文 篇二十七：
我最喜欢的老师是赵，他是我们的语文老师。
她有点胖，长着黑色的长发，小鼻子上有一双闪亮的眼睛。她漂亮的耳朵藏在乌黑的头发里，鼻子下面是一张凶狠健谈的嘴。
她在班上很有条理。
在第一节语文课上。我大胆地举手作了自我介绍。赵老师在同一天认识了我。我认为她的方法很好。它可以让我们更大胆。到开课的时候，我们就不会紧张了。
赵老师也很有趣。她不让我们死记硬背，死记硬背是一种非常死板的教育方式。相反，她教我们灵活的学习方法。所以我学得很快。有一次，赵先生让我们背诵课文。我们都不能背诵它。赵先生想到了一个好办法。她先告诉我们，让我们理解意思，然后让我们背诵课文。你觉得怎么样？这是一个好方法吗？
赵老师很有趣但很严肃。
那一次，我上课没有认真听讲，“你认为你的学习成绩好吗？”如果你学习好，你能在课堂上做一些小事吗？把它扔掉！
我赶紧把它收起来，坐直了。看来在这位老师面前，没有一件小事是可以做到的！
这是我最喜欢的老师，不是很好吗？
我眼中的语文老师作文 篇二十八：
我的老师，长着一双水灵灵似的眼睛，一个小巧玲珑似的嘴巴，一个高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮肤白晳，她是我的语文老师，她很罗嗦，但我知道她也是为了我们好!
老师是初一级的级长，她开心的时候，笑得像一个蜜桃，很甜!
老师上课时，有时很严厉，有时很和蔼。比如：我们一上课不认真，老师就会叫他起来，站一节课，然后下课让他去办公室“喝茶”，这样，同学们也不敢上课讲话了!
老师不只是我们三班的语文老师，还是四班的班主任，四班的同学们都在夸老师，很美，很可爱，很善良!
老师有时很和蔼，每次我们去办公室问她我不会的问题时，她总是以微笑来迎接我们的，老师有事很幽默，上课上我们猜谜语啊，玩游戏之类的，让课堂上充满了欢乐!
我们语文老师每天都来上课，从来不请假，就算感冒，都来学校教我们知识。
我知道老师很辛苦，所以，我会在期末考的时候，争取考好，为老师争光，也为我们班级争光!
在这里我想对老师说：“谢谢您，老师。谢谢你，一直栽培我。谢谢你，一直鼓励我。谢谢你，一直信任我!!”
我眼中的语文老师作文 篇二十九：
在四年级，我们换了新的语文老师，我以为会换成一位穿着裙子，扎着辫子的女老师，可没想到进来的却是一位男老师。
他有一对像是被勾线笔描过的眉毛，又黑又粗，有个像是过敏的嘴唇，又红又厚，一身深黄色的皮肤——看起来一本正经的样子。
虽然他看上去不苟言笑，但是他上课却很有趣。
瞧！他正站在讲台上给我们绘声绘色地讲着，有人忽然打断了他，顿时，他收起脸上的笑容，眼睛睁得大大的，瞪着那位同学。我们都以为他要开始狠狠地骂那位同学了，可他却右手托了托眼镜，然后问到：“刚刚说到哪了？”瞬间，全班的人都笑了出来，就像刚刚不愉快的事没有发生过一样，继续上课。
尽管他上课有趣，生气起来还是很可怕的。
铃声响了，我们班还在自顾自说话，课代表也没有上去领读，忽然老师拿着一本书走进来，顿时同学们都安静下来。只见老师脸色沉了下来，面无表情，两眼从左到右扫了一遍，让人毛骨悚然，同学们大气不敢喘一口。“上课。”老师小声地说，同学们齐刷刷地站了起来，“同学们好！”“老师好！”看着老师那张沉下来的脸，我们的动作比平常快得多了。
这就是我们的语文老师——吴老师，他的幽默你永远想不到的，生气也是你永远猜不透的。