夸夸我的老师作文 篇一：
人们做出了很多贡献，那无私奉献的精神很值得我们夸奖。今天，我要夸夸我们正在怀孕的周老师。
她是我们的语文老师，在大热天怀着孕给我们上课，在上课时不停用手扇风，没有一次说累了。记得有一次，小组长薛宇航向老师报告谁没有写家课，基本上有一半的同学站了起来。老师见到这样的情况，十分伤心，没有斥责这些同学，而是默默无言的讲课，她似乎更热了，头上冒出密密汗珠。而她没有像程老师一样，认为不舒服就辞职。总是一个人解决困难，她坚持不懈，为学生着想的精神让我们感动。
还有一次，我们四年级要跑操，她一直跟着我们跑，我们都十分惊讶，怀孕的老师怎么可以跑步？但老师坚定的回答：“你们是我的学生，我必须对你们负责。”她所做的行为令我们十分感动，也值得我们学习。
是的，老师，你为了我们可以牺牲一切；你为了我们可以克服困难；你为了我们挺着大肚子上课，您多伟大啊。在这里，我想对你说：“你坚持不懈为我们上课，怀孕了都不请假，你是我们学习的榜样，身上有很多地方值得我们夸奖。”
夸夸我的老师作文 篇二：
我们的数学老师曾老师是这学期刚转到我们学校的新老师，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，鼻子上还架着一副大眼镜，看上去很有学问。接触一周后我发现：他不仅知识丰富，而且反应和理解力也很强，上课时还特幽默。
有一次上数学课时，有两三个同学偷偷地在下面说小话，被曾老师的火眼金睛识破了，只见曾老师走过去说："怎么啦？怎么啦？怎么又说话了？你们别看我是近视眼，其实我告诉你们，我戴的可是放大镜呢！”同学们听了这句话都哈哈大笑，有的同学还当真了呢！又过了几天，一堂数学课上又有同学不认真听讲了，于是曾老师就抽他起来回答问题，可是他在那儿站了很久也回答不上来问题，可以用一个词语来形容那就是"发呆”，因为他刚才根本就没有认真听。接着曾老师生气地说："你以为你还是幼儿园的小朋友吗，你回答上来这道题还给你一颗糖吃！”这时大家又哈哈大笑起来，都觉得数学课真有趣。
同学们，你说我们的曾老师是不是很有亲和力呢？你一定和我一样也很喜欢他吧？
我真为我有这么一个知识丰富、能说会道的好老师而感到自豪啊！
夸夸我的老师作文 篇三：
我们有一位好老师，她姓陈。既是我们的语文老师又是我们的班主任。
她佩戴着眼镜，长着乌黑的短头发。她有时像晴天的云，有时像乌黑的云。但陈老有一个秘密就是有五双眼晴，你信不信呢。说出来你就不信，但试一下就信了。上课时一但有同学在搞小动作陈老师的第五只眼晴就提醒那位在搞小动作的同学，到底陈老师哪里有五只眼晴呢，我来告诉你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼镜、第四只是右眼镜、第五只是心眼。
陈老师是一位负青任的老师，记得有一次我刚好扫完地，经过三年级办公室，见到她正在埋头地批改作业。说她是不是很有责任心。
陈老师也是一位温柔的老师，记得有一次正在评讲试卷，老师正在用心的给我们讲解，有些同学不会做。她还细心地教他们，直到他们懂了为止。老师真温柔呀！
陈老师真辛苦，让我们要尊重老师。不要让老师伤心！
陈老师不但关心我们学习，还关心我们身体。天气凉了，老师发个短信给我们说多穿几件衣服，老师真关心我们呀！你们说对不对呀！
夸夸我的老师作文 篇四：
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些小树苗。
“叮铃铃……”上课铃声响起来了，同学们都走进了教室，得带着历史老师，历史老师姓赵，经常喜欢着一身运动衣，看起来很随意，而她的人也如同她的着装风格一般随意，但却有规矩。
赵老师在课上经常会用一些拟人化的手法来讲课，还会举很多别的时间去证明所讲的那件事，同时也会有许多拓展，例如：幽默的事，一些别人对这件事的见解，以及有关于这件事情的诗句、歌曲、人物、事件等。最后用课件做总结，就这样不知不觉地，四十五分钟过去了，我们在快乐中学习到了许多知识，这些知识都让我受益匪浅。
幽默风趣的赵老师，让我受益匪浅，她就如同一个指路灯，给我们指出宝藏的路；她就似三月的春风，拂过心间，温暖我们的心；她也像一滴充满知识的甘露，滋润着我们，让我们逐渐成长。
夸夸我的老师作文 篇五：
每个人都有自己喜欢的老师，今天，我也来夸夸我的好老师。
我的老师，她皮肤有点黑，看起来十分健康，高高的鼻子，一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温和。只要她向不专心听讲的同学看一眼，同学就会立刻认真起来。他是一个充满智慧的老师，再深奥的文章，只要经过她的讲解，立马变得通俗易懂了。当我们考试成绩好的时候或学习有进步的时候，她就微笑着夸奖我们，可我们作业质量差或上课不专心时，她就会严肃的批评我们，要我们立即改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。
记得有一次，班级里非常流行手指滑板，和天天酷跑游戏牌，上课了，同学们的心还沉浸在游戏中，眼睛不时地瞟一下纸牌，小手也常常摸来摸去，把老师的话当成了耳边风。老师发现了，把纸牌滑板没收了，十分严厉的批评了我们。要我们必须端正学习态度。
我的老师很严厉，但也有亲切的时候。记得那一次，我把周末练习卷弄丢了，心里非常紧张又害怕，担心会受到老师严厉的批评。可我的老师却亲切的把我叫到身边，和颜悦色的问我是怎么回事？这时我害怕的'心马上放了下来，觉得老师特别和蔼可亲。
多好的老师阿！在我的成长路上，我为能遇到这样的一个好老师而感到幸福。
夸夸我的老师作文 篇六：
每位老师都与众不同，今天我也夸夸我的好老师。老师是瘦瘦高高的个子，高高的鼻梁。一头乌黑的长发。一张爱笑的脸。
老师是个辛苦的职业。老师每天叫我们读书、写字。不会的题目可以请教老师。老师会细心地指导他。当我写字的时候忘记写钩老师耐心地教我改字。当一位同学肚子痛，老师就会走过去关心的问你怎么了呢？你发烧了吗？去喝点水吧。老师啊，您想一位辛勤耕耘的园丁。培育我们成长。老师啊，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮了我们的心田却耗尽了自己。老师您像花池里的池水浇灌我们的心灵。老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕默默工作无私。老师，您像一场绵绵的春雨染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中。老师，您就像雨水一样吧青春献给了树木、花朵、大地。
老师，您就像一只洁白无瑕的粉笔，缩短了自己却教育了下一代。老师您的爱像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。因为有了您世界才会如此美丽。因为有了您我的生命才会如此多彩。啊！我敬爱的老师，您是那样的伟大。我们永远爱戴您敬仰您！
夸夸我的老师作文 篇七：
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。我的老师，她像我们一样充满活力与朝气。
我的老师，她有着宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，她的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默地说：“好老师！”我的老师，她有着扎实的基础和渊博的知识。
我的老师，她有独特的教学方式，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新。
梁老师是我们的班主任，她三十多岁，中等个儿，头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满了智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good！”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”
梁老师上课与众不同。她讲课声情并茂，并且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。看，这就是我最最崇拜的老师――梁老师。
夸夸我的老师作文 篇八：
老师就像在大路上的灯，我们就是那行人，老师帮我们照亮着前面的路程。老师像阳光，我们是花儿，迎着阳光茁壮成长。老师像雨露，我们是小草，她正滋润着我们。我最想夸夸姚老师了。
上课时姚老师那美妙而动听的声音正在给我们读语文，我十分认真地听着。下课她正和我们一起讲话。记得有一次我们在跑步的时候有人摔了一跤，姚老师看了一下伤的不重。姚老师说：“坚持就是胜利，这样体质才能好，不然动不动就生病，还要去医院，回来还要补作业，那样多辛苦呀！”那个人听后慢慢地跑起来。还有一次，我们都回寝室了，姚老师在教室里整理着明天要给我们上的课。整理完了以后，她又去批改作业了，批到了晚上10点多了，早上她6点多起床，又要给我们上课。下课了她回到办公室里，有时候上一些副课的老师不在，姚老师用这一堂课是时间让我们做一试卷，这让我看出她多么多么想让我的语文好起来，让我们喜欢课外书。
我真得真得想夸夸我的姚老师，在我心中她是一位天底下最好的老师。
夸夸我的老师作文 篇九：
从上八年级以来，先后有几位朋友走进了我们的学习生活，想来这也有一个学期了。他们就是我的老师们，他们像一只只红烛，为我们奉献出一切的温暖与光明。在这里我就来夸夸我的老师
我要夸的不是我们严厉的班主任靳老师，不是既和蔼又严厉的的李老师，也不是平易近人的语文李老师。而是这个学期刚来教我们的历史赵老师。
这个老师个子不高，刚见的时候还以为她教的不是很好，后来才发现，这个老师不仅教得好，而且很有趣，每次给我们讲历史课都能给我们全班同学逗得哈哈大笑，还能使我们变得很生气。因为中国的近代史是很令人气愤的。而赵老师能给我们带到他的思想里去，用幽默的语言把我们都得哈哈大笑。这样我们就能在快乐中学习知识。
记得我们第一次上赵老师讲的历史课时，赵老师给我们讲了战争的课。大家都很生气，因为那时候中国实在太窝囊了，中国那么多人，让人家英国追着屁股打。真是太气人了。并且皇帝为了求和竟然把林则徐给撤职查办了，并且签订了《南京条约》。大家都很生气，但老师话风一转，我们哄堂大笑。就这样我们上完了一节历史课。
到现在，我们一直希望赵老师来给我们上课。希望我们能在赵老师的带领下考出好成绩。
夸夸我的老师作文 篇十：
我的语文老师姓周，她有四十来岁，可是并不显老，高高的个头儿，苗条而均匀的身材，一张充满希望与自信的脸上镶嵌着一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角处总是带着一丝微笑，乌黑的头发夹着一丝金黄。
她讲课很有方法。记得有一次教我们写“琴”字，她用谜语猜字法帮助我们记忆“两个王先生今天来弹琴”。这样一来同学们一下子就记住了这个字。
同学们很喜欢听她讲课，凡是外来听课的老师都说她讲的课生动有趣。
在她的严格要求下，我们班的语文成绩总是名列全校第一，每月一次的考试我们班总能或总分第一，常常得到学校领导的称赞。这个学期我们班还被教育部评为“先进班集体”。这正体现出了周老师教学有方。
周老师不但教学有方，而且很关心同学，记得有一次，由于我贪玩，就扶着桌子荡起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了个大口子，流了许多血，周老师见状，急得像热锅上的蚂蚁，赶紧抱起了我跑进了医务室，看着老师滴下的汗水我感动极了不禁流下了泪。
这就是我的语文老师夸夸她的教学有方夸夸她关心同学们，我们永远爱您！