语文小作文 篇一：
说起灯，可能大家都会想到漂亮的霓虹灯、水晶灯，而我恰恰喜欢朴实普通的路灯。
我家门口有一条小路，当黑暗来临时，月亮躲在云层后面，星星藏在迷雾里。这时，路灯变亮了起来，指引着我们回到温馨的家里。这让我想起了为我们传授知识，指引我们前进、尽心尽力的老师。在我们学习中遇到困难的时候，他们会耐心细致地为我们讲解；在生活中我们需要帮助时，他们会不遗余力的向我们伸出援手，指明方向；在我伤心难过时，他们会鼓励我，安慰我，带给我们温暖。
路灯多么的朴实，它为我们做了那么多，不求回报，深深打动了我。
语文小作文 篇二：
六月已至，正是荷开季节。不料天意弄人，因沿广东海岸刮来台风“珍珠”，连续下了近半个月的雷雨。莲湖里挤满了大片大片的荷叶，可出于污泥而不染的荷花却没露面。我甚至怀疑今年的荷花艺术节能否顺利举行。
六月末，终于天公作美，太阳绽开了笑脸，可娇艳的荷花还是一个个含苞待放的小娃娃。金灿灿的阳光底下，只有荷叶在随风招摇。
荷叶：“‘不懂艺术，也赏荷花。若懂艺术，怎么能不来莲湖’，嘿，荷花妹妹，你在哪儿啊！别和我藏猫猫啦，小朋友们都来啦！”
“荷叶姐姐，这回荷花节，都看你的了！”荷花低声说道。
“怎么回事啊？”荷叶一头雾水。
“我因为雨水过多，还没来得及开花呢。”荷花羞愧地低下了头。
“噢，妹妹，这不是你的错，”荷叶和蔼地安慰道，“这是对你的考验，打起精神来，太阳不是出来了吗？用劲地多吸收养分，一定会开出美丽的荷花的！”
荷花脸上仍有一丝乌云，轻轻叹道：“还能赶上时间吗？还有几天全国荷花艺术节就要开幕了。赶不上了，赶不上了......”
“不怕不怕，团结就是力量，还有湖边摆放的全国各地的荷花支持你呢！”荷叶仍然是笑微微的。
“唉，只有处在这种处境的人才理解我的感受啊，姐姐，真对不起，让你也受这烦恼的罪了！”
荷叶灿烂地一笑，说：“我们是姐妹，不需要计较了。还是想想办法吧！”
（一片沉寂后）
“唉，实在想不到什么极好的办法啊！”荷叶摇了摇头，“还是顺其自然吧，俗话说：船到桥头自然直。现在你多吸收点养分，可能有意想不到的结果哦！”
“也只能这样了。”荷花靠着荷叶，点了点头。
（几天后......）
清晨又来临了，一朵朵荷花傲气地向阳光微笑，等待着全国荷花艺术节开幕式的到来。
在赞叹声，锣鼓声中，开幕典礼开始了！游客纷纷前来观赏荷花。这个大喜的日子，莲湖里的荷花与荷叶背靠背地笑了。
语文小作文 篇三：
我爱教室旁的小空地，因为它美丽动人；我爱教室旁的小空地，因为它带给我们欢乐；我要用心中炽热的爱展开一幅绚烂多彩的画卷。
小空地周围有一棵棵高大的树，绿树成荫、鸟语花香。微风吹过，树叶沙沙的声音配上鸟儿清脆的歌声，让人觉得非常舒服；微风吹过，树叶好像在和我们招手；微风吹过，使你神清气爽。大家在上课时，周围非常安静，下课时，周围都热闹非凡。大家在空地上尽情地玩耍着，有的玩单脚，有的玩乒乓球，有的玩抓人，有的玩丢沙包，还有的玩......
啊！小空地你真是大家欢乐的源泉，我们怎能不用心中炽热的爱，歌颂您，赞美您，我们爱您！
语文小作文 篇四：
在一个阳光明媚的早晨，太阳公公露出了灿烂的笑容，阳光温暖的照耀在大地上，小刺猬也起床了，它打开门一看，清新的空气迎面而来。
小刺猬正准备出去散步，它走出屋子，突然发现了一个很新鲜的半圆形的西瓜皮，心想：“这个西瓜皮能做什么好呢？”小刺猬眼睛一转，“哦，对了，可以做一只小船。”它高兴极了，可是西瓜皮非常的潮湿，小刺猬灵机一动想：“我能找几根又粗又结实的木棍把西瓜皮撑起来，把它晾干。”小刺猬又找来几根木头，做成两个船桨，把西瓜皮放进河里，把船桨安上去，这样西瓜船就这么造好了。
小刺猬开心的坐了上去，划了划试试，它感觉好极了，它开心的说：“我终于有了一只属于自己的小船啦！”
语文小作文 篇五：
放暑假了，教师布置我们写观察日记，我不明白从哪下笔。晚饭后，奶奶就把我带到小区的院子里观察植物，众多的树丛中，银杏树鹤立鸡群，格外引人注意。我们不由得停下脚步。
烈日炎炎的夏天，银杏树枝杆挺拔、树干分出许多树杈，树杈上又分出小枝，上头长满了扇形的浅绿色的叶片。银杏的叶子薄薄的，有大有小，一片片叶子像一把把小扇子。奶奶把叶子倒过来，
让我看，哈！像我芭比娃娃穿的裙子；两片合在一齐更像一只蝴蝶；太神奇了，我平日里怎样没注意到呢？所以说啊，只要你热爱生活，那生活中处处都有惊喜。
我们院子的银杏树，还不太大，等它长成参天大树，小朋友们就能够在树下尽情玩耍。我要陪着它长高，要观察它的四季变化。
语文小作文 篇六：
“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”林海音的这句名言一向深深刻在我心中，对于我来说书是最完美的礼物。
书带给我知识。海伦凯勒写的《假如给我三天光明》让我明白了残而不废的真谛；法布尔写的《昆虫记》让我走进了昆虫王国；《宝葫芦的秘密》让我懂得了贵重的物品不必须就是最好的……书带给我欢乐，别的孩子能够经过游戏机、美食等方式来获得欢乐，可我并不羡慕，因为对于我来说，有一本书就足够了。
从小到大，我得到过许多礼物，多的我都数可是来。可是，我认为最好的礼物就是用我童年的时光，尽情读书。阿拉伯谚语有这样一句话：“去寻找的人，才会有收获；去敲门的人，才会等到开门。”读书为我打开了知识的大门，这是我一生中最完美的礼物。
语文小作文 篇七：
中华文化博大情深，尤以语文最为源远流长。点时学子寒窗十年，诵《耐》《书》《礼》《易》，才得以出口成章，金榜题名。可见学语文是一个不断积累的过程。
战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。″唐代的韩愈说“俱收并蓄，待用无遗”；宋代的苏轼则主张“博观而约取，厚积而薄发”。学语文绝非一蹴而就的事情，它是一个整体素质、阅读与写作能力多年积累的体现。
所以在高一、高二时间较为充俗的时候，我们要多读书，读好书，没事儿就可以读几本小说，品几阕词曲，碰到一些好的词句、段落，最好抄下来。但是，不能只是盲目地抄，在抄的同时要想到以后如何运用到自己的文章中去，要把“用”作为协的目的，否则尽管平时在不停地积累，到了写作时还是会头脑一片空的，无话可说。
应试方面：语文考试主要考查学生对知识的掌握程度、运和程度。在课堂上学习了知识以后，要想运用到考试中，大量的练习不可少。语文也是如此，特别上了高三以后，最好多找些高考重题，或者模拟题来练习。
在初期，知识点还不熟练，所以最好有针对性进行训练。大家可以选择一本讲解详尽的教辅书。先把里面的基础知识过一遍，用笔画出自己记不住的地方，反复看，反复记。当础知识记背得差不多的时候，就可以着手做题。做错的题要积累下来，比如说哪个句子的语病你没找出来，哪个成语没记住，哪个文言词语的意思你还不知道，哪些阅读答题技巧你还没掌握、都要整理下来，定时记背，多看多记多积累。
学语文没有别的技巧，就一个词一一积累。成语需要积累，病句需要积累，文言文的实词、虚词需要积累，阅读答题方法需要积累，诗歌鉴赏的角度也需要积累。
怎样积累这些知识呢？靠的就是接触各种各样的题型、各种各样的文章。因此，在打好基础后，就可以开始套题的训练。严格按照高考的时间分配来完成一套题目，掐着时间做，做完后总结、积累，这样不仅能让你变时间有个比较准确的把握，同时也增加了你知识的积累。
语文小作文 篇八：
前几天我和爸爸到微微文具店去买种子。回到家，我们俩迫不及待地把种子播在盆子里。等外婆发现，我们已经在上头盖好了土。
过了三天，我发现我播的种子有一个白白小芽钻出了泥土，并且一天一个样慢慢长大。可是哥哥的种子不见动静，哥哥的着急样儿，真像热锅上的蚂蚁。之后外婆把哥哥的种子挖了起来，把上头的土减少了。过了不久哥哥的种子也发芽了。我们俩高兴地又蹦又跳。
外婆告诉我们：“播种子很有讲究，种子上头盖土不能太多，也不能太少，要适中……”真想不到一粒小小的种子还有那么大的学问。
语文小作文 篇九：
自从小木偶学会人类所有的表情以后，就和老木匠一起去旅行。
再船上，有一个心肠很坏的商人，这个商人见老木匠的小木偶会动、会说话，就想占为己有。他便做出恭敬的样子，对老木匠说：“老先生，您的小木偶能卖给我吗？”“不能，不能，这个小木偶你给我千金我也不卖！”老木匠抱着小木偶紧张地说，生怕商人抢走他的小木偶。这个坏商人心想：“老木匠，看我怎么把你的小木偶弄到手。”想着想着，这坏心眼就想出办法来了。晚上，皎洁的月光撒落人间，商人趁着夜深人静，偷偷的，来到小木偶和老木匠的房间，老木匠正呼呼大睡，可小木偶却怎么也睡不着，他正想着今天早上，商人对老木匠说的话，“钉钉”小木偶听到一阵撬门声，小木偶赶忙闭上了眼睛，原来是商人，他并不知道小木偶没睡，商人打量了周围一下，并轻声叫来两个人，抬着担架，轻轻地抬走了老木匠，这时，小木偶吓坏了，他急忙起来，悄悄地跟在商人后面，商人命令那两个人，把老木匠扔进了海里，随后，那两个人拿着商人的钱，高兴地走了，商人则去房间找小木偶。
语文小作文 篇十：
夏天的午后，天很热很热，太阳像个大火球，照在身上火辣辣的。
小刺猬在小溪边的树林旁发现了一个大西瓜，它自言自语到：“这么热的天气谁给我一个大西瓜，太好了”。小刺猬大口大口的吃起西瓜，吃完还在不停的流汗。
它灵机一动，想了一个办法，找来四根棍子把西瓜皮撑起来当帐篷，自己钻到‘帐篷’下面躲太阳，躲了一会还是热，这么热该怎么办啊？
小刺猬眼珠一转，又有一个办法，把西瓜皮改成了一艘船，用树枝做成船桨，西瓜船可以沿着小河顺流而下，这回可真的凉快了。
我可真聪明！说完，它哼着歌漂走了。
语文小作文 篇十一：
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”我们班就有一个，他叫宋子龙。他身材高大，比我们老师都高，胖胖的，像一个大圆球一样，很可爱。皮肤白白嫩嫩的，两个葡萄般大的大眼睛镶嵌在脸上。
为什么说他是语文小天才呢？因为他在语文方面很突出。
每学期的书写比赛，都有他参加，而且每年都得奖。有一次老师问他怎样字写的这么好？他就说妈妈以前把他锁在房间里，他在房里日积月累写，终于写了一手好字。这种坚持不懈的精神，真是让我佩服。
上语文课时，他非常高兴，早早的把语文课上要准备的东西准备好了，上课老师提出的问题，他都第一个举手，并能说出正确的答案。陶老师说：“同学们，你们要向宋子龙学习”
宋子龙不仅学习好，而且课外知识也很广泛。上下五千年他都看了三遍了，有同学说自己一遍也没看完呢！我们五年级买书，老师说每组买10本书，看完了换着看，宋子龙都看完好几本了，急着要换，可别人才看一点。
我真希望我的语文成绩有他的一半好。
语文小作文 篇十二：
见过我爸爸的人都说他年轻帅气。他的头发短短的，又黑又密，只不过偶而会有几根白头发调皮地钻出来，但是一点也不影响爸爸的帅。两道浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，瞪起眼睛时会令我望而生畏。高高的鼻梁，微微上扬的嘴角，一看就知道他是个乐观的人。
为什么说是小爸爸呢?别看我爸爸已经三十多岁了，但是他的心态仍然像个小孩似的。他经常做一些连我都觉得幼稚的事，而他却会玩得兴高采烈的。记得有一次，他在家陪我，然后兴致勃勃地画了一幅画。他很得意地问我：“你看爸爸画的好不好?这是两个国家正在交战，这些小人就是士兵，他们正在打仗。”我一看，忍不住哈哈大笑，对爸爸说：“这哪是士兵打仗呀，我看就是蚂蚁打架。”爸爸听了我的话，也跟我一起哈哈大笑起来。
我的爸爸就是这样一个童心未泯的人，我爱我的小爸爸!
语文小作文 篇十三：
自从蓝鼻子小巫女给了所有的表情，小木偶可开心了。他每天帮助别人，受到了大家的喜爱。
这天一大早，小木偶兴冲冲地上街做好事。忽然，他瞅见小红狐在商店门口鬼鬼祟祟地不知干什么，心想：机会可来了，既能除害，又能拿回红背包。
“抓贼！”话到嘴边，小木偶又咽了回去，心想：我可不能打草惊蛇，还是悄悄上前抓住他。
小木偶蹑手蹑脚地上前，可还是被眼尖的小红狐发现了。小红狐做贼心虚，见到小木偶扭头就跑，脚底就像抹了油似的，可再快也跑不过长手长腿的小木偶呀！小木偶灵活地迈着步子，很快追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
“放开你的脏手！”小红狐一边挣扎，一边朝小木偶的手咬去。
“啊——”小木偶痛得尖叫一声，松开了小红狐。
小红狐趁机逃走了。
小木偶发誓：一定要夺回红背包，为民除害。
于是，小木偶天天观察、跟踪。不久，他发现了小红狐的“秘密基地”——那片绿油油的草地。这天，小木偶早早做好准备，躲在墙根后面等着。
果然，小红狐背着那个红背包，慢悠悠地走过来，躺在草地上，闭起眼睛，哼着小曲享受阳光。
小木偶看准时机，忽然从墙角跳出，双脚使劲一踩，不偏不倚踩到了小红狐的脚。
“呀——哎——痛死了！”小红狐疼得大叫。
小木偶可顾不上这些，拿回红背包就跑。
语文小作文 篇十四：
星期天，我和朋友一起做了一个有趣的实验。
有人喜欢草原，有人喜欢大海，我偏偏喜欢雄伟的火山，而且很想看看火山喷发的样子。但是我们这里没有火山。我突然想起科学老师教过我们的一个实验，这个实验就跟火山喷发情景一样。于是，我高兴地叫上我的朋友，让他和我一起做实验。
我迫不及待地准备实验材料，有一个细长的容器，一些小苏打和一些柠檬酸，还找来一个小瓶子、颜料和一瓶水。实验开始了，我先把柠檬酸和小苏打倒在容器里，再加入一滴颜料，这样会更好看。然后我把它们摇均匀。最后，我小心地把水倒进容器里。这时，容器里快速产生气体和泡沫，泡沫越来越多，最后像火山一样喷发出来，非常壮观。
为什么会这样呢？原来，小苏打和柠檬酸遇到水就会形成大量的气体和泡沫，容器体积小，装不下，泡沫就会喷发出来，像火山爆发的情景一样。
我真是太喜欢做实验了，只要动手做实验，就可以知道想要的知识奥秘了。
语文小作文 篇十五：
我的好朋友小刚，长着一对好奇的大眼睛，他眼珠转来转去，就和他本人一样，总像是在向别人提问题。昨天他到我家看到爸爸在写毛笔字，就问:“毛笔是谁发明的?”看到我用钢笔吸墨水，马上又问:“墨水是怎么吸进去的?”有时问得爸爸妈妈都回答不上来，他真是个“小问号”。说起“小问号”这个好听的绰号来，还有一段故事呢。
一天，我在做功课，爸爸在画设计图，这时小刚来了。他看见我和爸爸都在埋头写、画，就从桌上拿了几本《少年科学》看起来。过了一会儿，他好像想起了什么，问:“志显，你说西红柿为什么能发电?”我摇了摇头，说:“不知道。”他又跑到爸爸面前，问:“叔叔，西红柿为什么能发电?”爸爸摆摆手说:“我在工作，等一会儿我再给你解答。”他扫兴地把书往桌子上一放就走了。
没多久他又来了，这时爸爸把图画好了。他进来的第一句话就说:“叔叔，这回您工作做完了，该给我讲刚才提的问题了吧?”爸爸坐在椅子上，拍拍他的肩膀，说:“你的问题真多，真像一个‘小问号’。”接着爸爸就把西红柿为什么能发电的道理讲给他听。爸爸说，金属锌容易失去电子，金属铜容易得到电子，把它们插进西红柿的酸性汁液里，受到酸的作用后，电子就会从锌片上跑到铜片上。一旦外电路接通，电子就会源源不断地从电路上流过……爸爸讲完之后，问:“‘小问号’还有不懂的地方吗?”他的眼睛一眨一眨地好像在说:‘懂了，我懂了!从此“小问号”这个绰号就被叫起来了。“小问号”逐渐代替了他的名字。他家里人也管他叫“小问号”了。
听爸爸说，大发明家爱迪生从小无论见到什么都好问个“为什么”，我多么希望“小问号”将来能像爱迪生那样，成为中国的发明大王啊!
语文小作文 篇十六：
人虽然是同一个物种，但人与人之间却有大不同。论长相，中国人黑头发、黑眼睛、黄皮肤；美国人黄头发、蓝眼睛、白皮肤。论体重，有的胖子两百多斤，有的瘦子七十多斤，有的不胖不瘦一百多斤。论品质，有的人心地善良，有的人无恶不作，有的人善恶不分。
恐龙的后裔一一鸟类经过长时间的进化，成了现在的鸟类大家族。有的鸟凶猛无比，有的鸟却总会被别的鸟欺凌；有的鸟重达好几公斤，有的鸟只有两克重；有的鸟一到秋天就往南飞，有的鸟只有一个固定的家。
语文小作文 篇十七：
身边有无数有才华的人，但对我影响最深的是我们班的“小语文专家”方文秀。
方文秀长着一张鹅蛋脸，皮肤白嫩，浓眉细眉下一双炯炯有神的眼睛，尖鼻子下一张多嘴，脑勺后面一根长长的辫子。
她被我们班公认为“小语文专家”，都是因为上课认真听讲，用脑子思考，说话积极主动。这体现在一节语文课上。她从一开始上课就把目光集中在老师身上。过了一会，老师给了我们一个大难题，全班鸦雀无声。一些学生举起了手，但退缩了。在老师失望的目光下，一只手高高举起。是方文秀。老师马上抱起她回答，全班惊讶的目光都集中在她身上。她详细回答，老师满意地点点头，示意她坐下。下课后我夸她厉害，她却脸红了，谦虚地笑笑说:“没什么，我不厉害。”
作为一个好学生，他不仅要有良好的学习成绩，还要有良好的品德。方文秀很有帮助。
一次美术课，不小心忘了带美术工具。我该怎么办？如果我没带美术工具，美术课该怎么画？我很着急，像热锅上的蚂蚁。就在我不知所措的时候，一盒崭新的蜡笔出现在我面前。我看向一边。原来是方文秀，我却急问道:“你呢？”她笑着对我说:“我没事。我还有一盒水彩笔。你可以用它们。别管我！”我听了之后深受感动。
俗话说，天才来自勤奋。我相信她一定为学习付出了很多努力和汗水。她永远是我们班的“小语文专家”，是我们大家的好榜样！
语文小作文 篇十八：
有一天，小熊可王在打篮球中获得了冠军，捧着奖杯高高兴兴地回到家中，正好被他的妹妹比王看见了，妹妹走到可王的身边对可王说：“哥哥，你可不可以也教我打篮球啊？我也想得两个奖杯。”可王说：“好啊！”
第二天，可王和比王到超市里去买了一个十六元钱的大篮球。从此，可王和比王每天天还没有亮就起床了，跑步到他们的哥哥赛王的学校去一起打篮球。每天比王都要跟哥哥可王学打篮球一个小时，然后回家吃早饭，最后上学。
六一儿童节到了，学校要举办一场篮球比赛，妹妹比王第一个报了名。到了比赛的那天，哥哥赛王、比王早早来到操场边，为他们的妹妹比王鼓掌加油。比赛一开始，比王在操场上象一匹可爱的小马来回奔跑，一场比赛下来，比王投中18分，没有谁比得上她，他们班上获得了冠军。
颁奖场上，校长大象洋可宣布：“请比王上台领奖。”比王抱着金灿灿的奖杯摇摇晃晃走了下来。
比王对着哥哥可王激动地说：“哥哥，谢谢你！如果没有你，我怎么会获得冠军了。”哥哥赛王、可王看了看比王笑了，妹妹比王含着眼泪也笑了。
小熊可王真是一个可爱懂事的孩子，帮助妹妹比王实现了她的愿望。我可要向他好好学习啊！
语文小作文 篇十九：
今天一大早爸爸就说；"赶快起床。''我起来了，连忙刷牙洗脸。干完了爸爸让我收拾东西，我也不明白就和爸爸到了姐姐家。
我姐姐说今天要去南山，我高兴死了，我姐姐坐在司机旁边的坐位上让我坐在她的腿上，到了南山就开始下雨了。不知道我姑父答应我姐姐骑马。坐马车的愿望能不能实现，我们还要去采蘑菇呢！
我们去的是西白杨沟，也就是蘑菇林。
我们去的人特别多，其中有五个小孩玩的好开心，姑父开始给我们做饭，吃着天水的土豆还有很多很多的菜实在太香了，晚上还有烤苞米。今天我玩的太开心了。
语文小作文 篇二十：
路灯在大街小巷都能见到，一般会发出橙色的光，他每天按时发出光芒，在深夜里为我们照明。路灯就像老师一样，为我们在我们迷路的时候指出方向。老师在上课的时候，会用粉笔给我们传输知识，下课后还为我们解答上课不理解的地方，老师就好似路灯在黑夜为我们指明方向。路灯多么美好的事物啊！老师多么值得我们尊敬啊！
语文小作文 篇二十一：
鸟的种类繁多，有的鸟儿以虫子为食，有的鸟则以鱼类为食。有的鸟儿身体庞大，重达几十千克，有的却身形小茂，仅有几克。有的鸟儿歌声铿锵有力，有的鸟儿歌声悠扬婉转。
有的鸟儿可以翱翔万米高空，有的鸟儿却只能在陆地上奔走。望着天空，期盼将来自己也可以在天空飞翔。
语文小作文 篇二十二：
生活中不能没有路灯，不然夜晚整个世界都落入黑暗。路灯帮我们照亮前进的道路，然而路灯非常的朴素，不像霓虹灯颜色各异，路灯只是默默地站在那里，默默地为我们照亮前方的路。
我们身边的警察叔叔就像路灯，只要有危险发生，他们都会不顾一切去救援。尽管警察叔叔干再多的事也很难被记住名字，可警察叔叔也一直坚守着自己的岗位，默默地守护着我们的城市，默默地保护着我们大家，默默地照亮我们前进的道路。
语文小作文 篇二十三：
准备的材料有：水、纸、蜡烛、打火机。
首先我们高老师自信满满地把纸折成了一个像纸盒，还一脸坏笑，我想：“高老师肯定会在纸上动手脚，我可要好好盯着她，看她怎么动手脚。可是高老师并没有动手脚，而是把纸里面倒了一些水，然后把蜡烛点燃了。我想：“高老师前面把水倒进纸盒里，又用打火机把蜡烛点燃，她这是要干吗？莫非是要用火去烧纸，糟糕，我们这里马上要起“大火”了！我像一名救火队员拿出了我的“水枪”，高老师再把纸放在火上了，此时，火仿佛就像一头猛虎，向纸冲了过来，可是让我意外的是纸并没有被烧破，而是像一个小宝宝一样稳稳当当地躺在火上睡着了，这让我松那一口气。可是我的同学们仿佛就是一群跳蚤，一窝蜂地围了上来过了几分钟，指的底部被烧黑了，像一座倒过了来的大山。我又紧张了起来，水马上要掉下来了。”我放下了我的“水枪”，拿起了几张软绵绵纸。可是水并没有掉下来。实验结束了
但是纸为什么不会烧破呢？高老师说，“这是因为水会产生空气，纸里面的冷空气和热空气在循环，所以纸不会被烧破，这一次实验真有趣，希望以后每天都有这样的实验。
语文小作文 篇二十四：
路灯在什么地方都随处可见，在我们的生活中它默默付出。夜晚它把漆黑的大街照亮，让我们走在充满光亮的大街上。
我们的老师就是这样的人，每当我们遇到困难的时候，老师就像一盏路灯把我们照亮，我有些题目不会做的时候，老师就过来温和地给我讲解。我爱我们的老师，一个像路灯似的老师。
语文小作文 篇二十五：
语文课前小讲？没错，就在这个星期，老师开启了语文课前小讲。
语文课前小讲是讲自己看过的书的内容以及自己的感受，做成ppt，不超过五分钟，按学号轮流，每个人都要讲一遍。
那么，语文课前小讲有什么好处呢？为什么要语文课前小讲？为什么要轮流呢？语文课前小讲是讲近期看过的书，所以有了语文课前小讲，我们看书就不会囫囵吞枣，只看精彩的部分，让我们完全投入到书中。做成ppt我们一般都会写内容简介以及自己的感受，这就让我们更好地回顾文章的内容和问自己到底学会了什么？让自己更好的记住文章的内容。
每个人轮流演讲，这样就不会漏掉每一个人，就可以锻炼我们的胆量，让自己非常自信的站在讲台上把语文课前小讲讲的精彩。
语文课前小讲可以断粮我们的阅读量。如果有些同学觉得上面的同学讲的书挺好看、挺有意思的话，就会去翻阅这本书并且会带着好奇心读下去，这样看书效率非常高。
语文课前小讲带给我们很多好处，我们要用心去完成。
语文小作文 篇二十六：
一天早上，小刺猬去外面玩。它走到一棵大树底下，看见了一个大西瓜。西瓜又大又圆，就像一个大足球一样。小刺猬劈开西瓜，大口大口吃起来，感觉太阳还是很大很热。
小刺猬吃完西瓜后，把西瓜皮倒过来，再找两根树枝把西瓜皮撑起了，就做好一个帐篷了。小刺猬躲进帐篷里遮阳，好凉爽啊！
小刺猬看见河对岸有许多动物在那边玩，也想和它们一起玩。可怎么过河呢？小刺猬想到一个好办法，把西瓜皮倒过来，推到河里去，坐着这只小船往对岸划过去。
这西瓜真有用，即可以吃，又可以用，还可以玩。小刺猬真聪明啊！
语文小作文 篇二十七：
路灯让夜晚迷失方向的人不走错方向，路灯让黑暗中行走的人们看见光亮，让他们觉得温暖。
我们的语文老师——方老师，如同一盏路灯，让我们不再黑暗中行走。
以前，我们班的同学字写的不太好看，方老师接手我们班级后，每次都提醒我们“字要写好看，不能求快”“提笔即练字”仅仅经过一个星期，我们的字大有长进。
课堂上我们哪道题容易错，老师就讲哪道题，老师坚持不懈地为我们讲题。如果我们哪道题做错了，老师并不会骂我们，而是心平气和地为我们讲解。
老师是一盏路灯，虽然我们才认识老师一个星期，但是她给我们带来了光明和温暖。
语文小作文 篇二十八：
路灯其实很常见，几乎每条街上都有，它们一排排地站在那里，像哨兵一样直直地站着，给人们带来了光明，给人们带来了温暖，也给人们带来力量。
路灯下即使没有路人，它们也不会因此而罢工，依然辛勤地工作着，日复一日，即使经历风吹雨打，依然默默地发出光亮。
这让我想起了老师，老师就像路灯一样默默奉献。老师的嗓子哑了还要坚持给我们上课，我们都进入了那甜美的梦乡而老师却还在为同学们批改作业。老师不仅要上课，还要为我们辛苦地备课，可是老师没有半句怨言。老师就是那路灯，为我们照亮了前方的道路。
语文小作文 篇二十九：
有一天，小兔邀请刺猬去她家玩，可是刺猬和小兔的家隔了一条河。刺猬这下十分焦急，我该怎么过去呢？刺猬想来想去，突然看到了一个大西瓜，想想我可以用西瓜皮来做船啊！于是刺猬把西瓜吃了，吃完了把西瓜皮用小棍子撑起来弄成一个太阳伞的样子。心想：“不对啊！我应该做个小船。”
不一会儿，刺猬便把做好的小船扔到水中，自己坐在西瓜壳上，开开心心的去小兔家。
语文小作文 篇三十：
同学们，在你们的生活中，一定进行过许多调查，这些调查或多或少，或大或小，都对你有着不同得意义。我也一样，上个星期，老师给我们布置了一项作业，让我们进行一次：“正确使用祖国语言文字”的调查。在这次调查里，有不少值得说一说的小插曲，下面就让我来给大家说一说吧！
我约了我家楼下的小妹妹莹莹一起上街去调查，我们先在我家附近调查，咦？这家小卖部牌子上写着“小麦部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”莹莹一下就笑起来了，不知怎么回事，我根本就笑不出来。我想：这家店主错的也太离谱了！我必须要给他说说。我跑进了店，对店主说：“阿姨，你小卖部上的‘卖’写错了，请您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，显得很不高兴，但还是说：“好。”我很高兴，总算成功了！我们又在街上逛，突然，我发现涌字应写成拥，我跑上前去说：“阿姨，您小店前‘涌’字写错了，应写成‘拥’。”没想到阿姨竟然说：“小丫头，不买东西就别捣乱，走走走，别影响我的生意，一边玩去！”我听了后非常生气，说：“阿姨，您的字真的写错了，请您赶紧改过来吧！”阿姨生气的说：“写错了就错了，管你什么什么事？赶紧走！我没办法，愤愤不平的走了。
这一路上，我看到了很多错别字，我越来越气愤，人们还有没有爱国观念？根本就是明知故犯。我们中国的文字是多么的美丽！他们怎么能这样呢！我真希望有一天，我们大家都不在写错别字！