我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文400字 篇一：
听说盐水能把鸡蛋浮出水面，可毕竟耳听为虚，眼见为实嘛，好奇心促使我想要一探究竟。
于是我依次准备了实验材料：一个装满清水的透明杯子，一只鸡蛋，一根筷子和一盒盐。首先我小心翼翼地把鸡蛋放入杯子中，只听“扑通”一声，鸡蛋如同一个跳水运动员一样沉入杯底。然后，我往杯里加了几勺盐，用筷子搅拌均匀，可是鸡蛋还是静静地沉睡杯底，没有丝毫动静。接着，我又加了几勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋宝宝浮起来了一些，好像在做着美梦，快被我吵醒了似的，我兴奋极了！可没过一会儿鸡蛋又沉了下去。我开始有点气馁了，自言自语道：“我的鸡蛋怎么浮不起来呢，难道是我的步骤不对吗？”妈妈走过来说：“实验不是一次两次就可以成功的，你要留心观察，多试几次，准会成功。”于是我将盐不断地加入水中，还不停地用筷子搅拌着，就这样我连续加了多次盐后，终于奇迹发生了，鸡蛋缓缓地从水里浮了上来，探出了可爱的小脑袋，似乎在跟我打招呼呢。我把妈妈叫过来，妈妈夸我真厉害，我心里乐开了花。
通过这次实验我明白了：做事情要有耐心，要不断去探索、发现，才能有收获。
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文400字 篇二：
“再加点盐，再加点盐成功了！”从教室里传来一阵阵喧闹声。想必你也想知道吧，我带你去看看吧。原来他们在做“鸡蛋浮起来”的实验。
要准备的材料有：一个鸡蛋一个杯子和一袋盐。实验开始了！我张开手并拢好似一张网子，我抓住鸡蛋，小心翼地食了起来，对准杯口，轻轻地放了进去，生怕用大了力，只听见“咕咚”一声，鸡蛋跳了起来，似乎在说：“好冷啊快放我出去。”这时，鸡蛋沉到水底了。
同学们开始交头接耳，有的同学说“这实验可能不会成功了。”有的同学说：“我就说不能成功。”还有的同学说：“这个实验不会是骗人的吧。”
我拿起勺子，舀了一勺盐，抖了抖勺子，生怕加多了盐。将勺子对准杯口，微微倾斜，盐好像在坐滑滑梯，盐顺着勺子，跳进了水里水里像下了雪一样。不一会儿，原本清澈透亮的水就变成了白茫茫的水，水里像起了雾一样，接着我用棍子开始搅拌水，鸡蛋也跟着转了起来，好像在跳舞鸡蛋说：“别转了，我晕了。”水面上泛起了层层波纹。
“鸡蛋浮起来了！”同学们兴奋地叫道，有的同学激动地像一只兔子。有的同学心里乐开了花，还有的同学一蹦三尺高。
做完这个实验，我知道了小小的实验也有大大的料学道理。以后我要多做实验。
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文400字 篇三：
实验的材料有：一个大鸡蛋、一杯水、一小袋盐和一个细小的棍子。先在水里加入盐，接着用棍子搅一搅，最后把鸡蛋放进去，就可以了！我试了一下，把鸡蛋放进去的时候，居然没有浮到上面，而是躺在了水里，我很生气地说“：这是什么破实验，明明就是骗小孩儿。”这时妈妈走过来语重心长地对我“：你可不能这样就放弃，说不定是你盐加少了呢？”听完妈妈的话，我多加了点盐，搅了搅，把鸡蛋再次放进水里，啊，真的浮了起来！妈妈的话果然没错。
为什么鸡蛋可以浮起来呢？原来，鸡蛋浮起来时会受到水浮力作用，而水的浮力又和密度有关，盐水的密度大于鸡蛋的密度，这就会导致鸡蛋因为密度没有盐水大，而发生上浮。所以鸡蛋上浮，和水的密度有关。
你们应该知道死海吧！因为死海里的盐份太多，鱼类动物和水类植不能在这生活，但如果把人丢下去，不但不会被淹死，还能悠闲地浮在上面呢。
科学实验真好玩呀！
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文400字 篇四：
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，老师走到讲台，要开始上一节很有趣的课。原来今天课堂上老师要给我们做一个有趣的实验，实验前同学们议论纷纷，有一个同学说：“这个实验一定非常有趣。”有的同学笑成了一朵花，而我心想：“鸡蛋怎么会游泳呢？”
实验前，老师准备了一个杯子、一根筷子、清水、一个鸡蛋、一包食盐。
实验开始了，只见老师把一个鸡蛋轻轻地放进一个装着清水的杯子里，只听“扑通”一声，鸡蛋像一个潜水运动员一样钻入了杯子里。这时一个个同学伸长了脖子，瞪着眼睛认真地看着这个鸡蛋，鸡蛋沉入了水底好像在说：“救命呀，如果再不救我，我就会被淹死的。”
于是，老师拿出了秘密武器—食盐，老师把盐轻轻地放进水里，再用筷子来回搅动，鸡蛋随着筷子一起转动，像在跳舞一样。慢慢地，鸡蛋浮起来了！
我在想：“鸡蛋是怎么浮起来的呢？”老师看见了我们疑惑的神情，笑着和我们说：”因为水的密度小于鸡蛋，所以鸡蛋会沉下去，只要加入食盐，水的密度就会比鸡蛋大，鸡蛋就可以浮起来啦！”
只要我们会细心观察，就会发现藏在世界里的科学奥秘。