惩罚的作文 篇一：
我的家乡，小时候我的家乡是一个山清水秀，绿树成荫，鸟语花香的仙境，晚上站在山间上吹着东南风，抬头目视满天星辰，低头阅万家灯火。
清晨太阳偷偷溜进的我的房间，温柔的抚摸在我水嫩的脸，我半眯着眼打量着这个世界，窗前耸立的梨树已经开满了花，树上小鸟在高声歌唱，勤劳的蜜蜂老早就来到花海采蜜了，
我们家的位置是四面环山，春天万物生长，一切植物都生机勃勃，富有灵气，夏天天气微热，我和奶奶爬到房顶上乘凉，看着满天星河，奶奶总是耐心的给我讲天上每颗星星的故事，秋天到的收成的季节，我们都不用上集市买水果，森林里有各种野果，香甜可口，冬下满了鹅毛般的大雪，好似整个世界都变成了棉花地毯，我家门口有一条河流，水清见石，这条河流养育了我们村十几户人家，我的故乡是那么如同世外桃源
在2007年的一个夏天，森林突然失火，浓烟密布，熊熊烈火，一触即发，火焰苗冲上几十米的高空，仿佛天都被烧了起来，正在这时候好几棵脖子一样粗的大树，齐刷刷的倒在了我家的猪圈茅房上。茅房上都是稻草，像破了燃油一样放肆的烧了起来，猪圈里的猪也来不及救了，眼睁睁的看见自家的猪被活生生变成了烤猪，由于镇上也没有消防队，整个村子的人都出动去灭火，也无济于事，大火整整燃烧三天两夜总算是烧的没有东西可燃了，才算熄灭。
当我在次看到曾经的绿悠悠森林，眼前的一切变得乌漆墨黑的，一片涂炭，小河里的水也变成了碳水，发出浓浓的木炭味，再看看我家的茅房和奶奶正在打理的那两只烧死的猪时，心里涌上一阵心酸，
空气再也没有以前的那种清新，不知还要过多少年，森林才会恢复到以前的样子。也许永远都不会了，请珍爱我们身边的一草一木，失去了才知道拥有时的美好，这也算是大自然给了我们一个教训吧。
惩罚的作文 篇二：
现在，谈到对学生的人性关怀，对一些不做作业的学生真是头疼。
特别是幼儿园老师对学生“玩”的事发生后，老师、领导更是谈到“惩罚学生”色变。原来，对一些不做作业的学生，老师会利用一些课余时间让学生补作业。现在，哪里还敢让学生补作业？
对于当今的教育走向，我们真是无可奈何。高考这一指挥棒，让从教者无所适从。
难道学生作业不做让他补好，是错了吗？但是，学生在校的时间有限，你又不能不让他上课。所以，有时，老师会让学生利用所谓的副科到办公室补课。这不，小题大作。网上沸沸扬扬。认为老师没有一点人情味。
这就要求老师的惩罚要有一个度。这个度要掌握好，可不那么容易。
对学生的教育，不仅要爱，还要严。我记得教过的一篇课文《“精彩”极了和“糟糕”透了》。文章讲述的是一个名为巴迪的小孩写了一首诗，当他拿着诗篇给母亲看的时候，母亲兴奋地嚷着说巴迪写的精彩极了，兴奋的巴迪将诗篇又放在在父亲的餐位上，以便父亲等下能看到。到了晚上，父亲回到家，拿起巴迪的诗篇“审视”了一番，然后说巴迪的诗篇糟糕透了。巴迪伤心极了，冲进自己的房间大哭了起来。
后来的时光里，这两种评价一直伴随着巴迪，随着他的长大，他逐渐认识到这两种评价对自己同等重要，也正是由于这两种评价的激励使他写出了许多更为优秀的小说，他自己也明白了，不管是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是以爱作为出发点的，都是在鼓舞他。
这篇《“精彩极了”和“糟糕透了”》让我们明白了无论是严厉的爱还是慈祥的爱都是为了我们更好地生活、成长。
作为教者，我们也应该像《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的父母那样，让这两种爱陪伴学生健康成长。我总觉得，对于一些学习态度欠端正的学生，适当的惩罚也是应该的。
惩罚的作文 篇三：
当着同学的面被老师惩罚，那就一定让人很丢脸，没面子。甚至会在接下来的半个月内，被同学们当成嘲讽的资本。相信学生时代的我们，没有谁希望碰到这样的事情，可是我不偏不倚正中靶心。
事情是这样的，国庆节之后上课的第一天，班长的魏明明带来了一盒子象棋，吸引住全班同学的兴趣。下课的时候，魏明明拿着象棋问：“谁会下棋，跟我一战。”爸爸教过我下棋，而且我学的还不错。于是，胸有成竹的我大步流星的走过去说：“我会，咱俩下。”
其他同学兴致勃勃的凑上来，我们摆好棋子，班长说：“红旗先下，你先。”哼哼，爸爸说过，先下手为强后下手遭殃，那我就不客气了。象棋有很多要诀，三步之内车必须出门，另外各个棋子得环环相扣，担负起各自的职责。按照爸爸教过的套路，我一一照做，不急不慌。
班长紧皱眉头，凝神思考，他见招拆招，势如破竹，什么奇招怪招都被他使出来，使我节节败退。双方下的不可开交之时，上课的铃声响起。这可怎么办？还没下完，班长说，把棋板放在地下，棋子不动，等下节课下课我们继续。好主意。
虽然上课了，可是我的思绪还在棋盘上。脑子里思索怎么才能打败班长，老师说的话我一句也没有听到耳朵里。“彬雨。”突然，老师严厉的声音传来，“这题怎么解？”我回过神，茫然的看着黑板，半天也不知道怎么解。老师气呼呼的说：“上课开小差，不好好听课，给我去教室门口罚站。”我在同学们的注视下，羞红了脸，一步一步走出了教室，乖乖的站着。
因为这是一件很丢脸的事情，站着站着我小声的哭泣起来，害怕老师告诉父母回家挨揍。我也懂得了，不能贪玩，而忽视宝贵的学习时间。玩和学一定要分的开，这样才能够学习和玩两不误！
惩罚的作文 篇四：
现在有些人，总是很容易冲动，冲动起来就会失去理智地乱干事，但冲动过后，却是无尽的后悔。
有一个猎人，他养了一只极通人性的爱犬。每天猎人打猎地时候，他的爱犬就留在家帮他看管他两岁的孩子和他所有地财产。
有一天猎人回来了，但他惊恐地发现他的爱犬满身是血的坐在地上正再向他叫，同时，他两岁的孩子也不见了。
见此情景，猎人心想：莫非是它饿极了，而把我的孩子吃掉了。想到这里，猎人顿时失去理智，举起抢，把他的爱犬打死了。
就在枪声过后，他听到了自己孩子的哭声，寻着哭声，他在自己家一间屋子的床低下发现了自己的孩子，并且在床边看见了一头已经死去的狼。
这时，猎人一下子全明白了，他竟一时冲动，打死了拼命保护自己孩子的爱犬，猎人后悔莫极，饱起自己的孩子跪在自己的爱犬身边，失声痛哭。
信任的桥梁总是被冲动的洪水所冲垮。
有一次，我在学校不小心把同学的钢笔碰掉了，我帮他捡起来之后说了声对不起，本来这件事就可以在这里作个了断了，谁知他却又说了一句：“对不起就算完事了？”我一听，也急了，骂了他一句。后来，我们你骂一句，我骂一句地，最终打了起来。结果两败俱伤，还被老师吵了一顿，后来，我们两见了面，就跟仇人相见似的。
我平常也爱冲动，这个冲动可不是什么打架，骂人之类地，而是我在平常写作业时非常冲动。我写作业时，连题都不看完就去做，结果错了不少题。我平常养成了这个习惯，到考试时也成了这样，本来该考100的卷子考了95，本来该考95的卷子却考了90。
总是说：冲动是魔鬼。可现在还是有不少人正在被那个魔鬼所控制。现在，不论大事小事，都要先沉住气。因为有好多事情都是经过仔细的调擦和研究才能知道真相，在此之前，如果乱下决定，意气用事，最终只会伤害自己，后悔莫极。
惩罚的作文 篇五：
妈妈经常惩罚我。每次惩罚也都各种各样，甚至是千奇百怪；惩罚的轻重也不一样，轻则伤筋动骨，重则命丧"黄泉"。
伤筋动骨型惩罚。
这几天，我总是惹妈妈生气，原因很奇葩——我写不完作业。至于为什么洗不完作业，理由就更奇葩了——我太喜欢读书，太着迷，就把作业给忘了。
我经常就是这样，分不清哪是急务，哪是要务。我明明知道，过了今晚作业就没办法写了，可我还是忍不住去读课外书，而课外书是哪天都可以读的。还有就是我经常骄傲自满——"不写作业，考试也能考好"。最藏而不露的原因是这样的，因为我既是班长又是课代表，所以我不交作业，老师往往是不知道的。
当妈妈知道了这一切之后，便把书房给锁上了，不让我看书，也不让我去上学，让我到爸爸厂里去当工人，去农村去放牛，……最后，还是在我的苦苦哀求下才免遭此劫的。
命丧"黄泉"型惩罚。
三年级冬天的时候，因为抵制不住诱惑，我偷偷买了一根15元的小铁棍。这件事被告发之后，妈妈直接给了我一个大耳光子，直打得我眼冒金星，差点没从鬼门关上回来。"如果你再有什么捣蛋的事让我知道了，或者你们老师再报告你什么坏消息，你就不用活了！"妈妈生气地撂下话说。
哪壶不开提哪壶，说曹操曹操到，没过多久，老师竟然又报告我表现不好，说因为我的原因，一节新课都没有上。
当天放学后，外面下着大雪——这往往是大祸临头的前兆。像提小鸡一样，妈妈提着我从屋子里一把给扔了出去，让我在外面站着。五六个小时之后，我才被允许进屋，可是此时我已经全身发红，烧到45度了。妈妈理都不理，还是爸爸像提着一个死鸡似的把我提到医院的。医生说："多亏送来得及时，要不然会烧坏脑子的。"
现在，我为什么这么多不着调？想必是鬼门关闯得次数太多了的原因吧！
惩罚的作文 篇六：
我曾认为惩罚是打，骂，现是我却不这样认为。最严厉的惩罚是不能为自己错误而弥补。
我永远也忘不了父亲给我的惩罚——落寞的背影。父亲头一次没有骂我，而留给我的是那混浊的泪水和无尽的沧桑。从那一刻起，我才知道，父亲心头上的伤痕太多了，纵然我再怎样弥补，也是徒劳。
记得小时候，父亲总对我说：“有钱人吧钱放在口袋里，而我们是放在这儿。”父亲指了指他的心肠，眼神透着些许哀伤，然而对我洋溢着无限地期望。而我呢？我现在才知道父亲的苦楚，因为父亲的钱放在心里是最深处，所以每拿出一次，就会痛苦一次。我却把我从父亲身上索取的，不珍惜！
上初中以后，我认识了一些朋友，他们总约我去上网，我也总编些理由去找父亲要钱，父亲从不曾怀疑我。直到一次我做得真是太过分了，我为了上网晚自习都没上，老师打电话给了爸爸。我记得我骑着自行车回去的路上遇到爸爸，爸爸站在路灯旁向我挥手，我停到爸爸身旁。
爸爸问我说：“今天学习累不累？”他的眼神少了几分住常的温情，我有点心虚了，眼睛不敢直视父亲，望着远处，简单地说了声：“还，还好。”父亲的声音低沉了好多，问：“真的吗？”我缓慢地点了点头，不敢抬头看父亲你脸。父亲默默不语，我抬起了头很快望了父亲一眼，他满脸的失望，但却没有往常的愤怒。于是，我坦白一切。
他转过身去，背对着我，仰面看着路灯，我分明看见他脸上有泪划过，昏暗的灯光照着，父亲的背影是那么单薄。我没有珍惜父亲给我一切，更重要的是，我欺骗了最爱、最信任我的。
那一天，父亲迈着沉重的步子走了回去，那样的悄无声息，似乎他的一切都随着时间消失了。
我头一次体会到寂静的恐怖，我也深知我再难弥补这份过错。父亲落寞的背影是我永生难忘的惩罚，它将鞭策我堂堂正正做人。
惩罚的作文 篇七：
阿拉星球对罪犯有一个特别的惩罚方法——套上能量空气罩。罪犯们套上这种能量空气罩后，虽然可以正常地在大街上行走，但所有人都看不见他们（除了警察），他们也无法跟任何一个人交流。当然，罪犯们可以在警察局指定的地点拿到丰盛的食物以维持生命。王左左是个阿拉星人，他一时冲动打断黄右右的左臂，因而被判套6个月能量空气罩。
套上能量罩的王左左，大摇大摆地走出了警察局，得意洋洋地他以为自已被放了。他想先回家，向他的妈妈报喜。
途中，王左左碰到了在街上的黄右右，他连忙跑过去，对黄右右说：“黄右右，你的手好啦！太好了！”黄右右惊奇地向四周张望：“你是谁？我怎么看不见你？”真可惜，王左左听不见黄右右的声音。“我是王左左啊！”“鬼啊！”黄右右大惊失色，吓得屁滚尿流，拔腿就跑，一眨眼，消失得无影无踪了。
“莫名其妙！我怎么是鬼呢？”王左左奇怪了。
王左左回到家已是中午，他打开家门，看见她妈妈正在煮饭，于是，就开心地说：“妈，我回来了！”
“谁啊？我儿子被关进监狱了，怎么会回来？”
“我就是你儿子啊！”
“你在哪里啊！”
“我在你面前！”
“鬼啊！”……
王左左连忙去照镜子，发现自已是个隐身人，不由得心生一计——我为什么不屈抢东西呢？
王左左来到一家大商场，拿走了商场里所有值钱的东西，老板娘还以为遇见了鬼呢，吓得躲进了桌子底下。这件事很快被警察发现了，为了惩罚王左左，警察们又判了他三个月套着能量空气罩。
可王左左一直怀着侥幸的心理，第二次，王左左去抢了银行。
他拿着棍子走进银行，大家都奇怪了，一根棍子怎么会飞？王左左用棍子砸开了玻璃，把里面全部的钱都抢走了，这时，巡逻的警察刚好从这里经过，看到了这情景，当场把王左左给抓住了……
王左左被抓回了警察局，因为多次犯罪被判了无期徒刑，唉，他永远被关进监狱了。真是罪有应得呀！
惩罚的作文 篇八：
班级迟到现象总是屡禁不止，老师不得已采取“无正当理由迟到，迟到一分钟，在教室内罚站十分钟”的措施。我认为，这种适当的惩罚是正确且应当的。
教育惩戒指教师依据一定规范，以不损害学生身心健康为前提，以惩罚为特征的一种教育方式。老师将迟到的学生以迟到一分钟，罚站十分钟的形式惩罚学生，这并没有违反教育惩戒的标准：其一，罚站不会影响学生的身心健康，其旨在制止学生的迟到行为，帮助学生改正错误。其二，在教室中罚站是在不损害学生自尊心的前提之下，使学生的羞耻心受到一定冲击，会使学生迫于羞耻而改正自己错误。正所谓“不知耻，无以正”，就是如此。
适当的惩罚能够纠正学生的错误行为，但并不是所有的的惩罚都是正确的。当今，有的老师体罚学生，这种现象屡见不鲜，也许是因为他们曲解了“严师出高徒”这种理念，让学生在超出其体能范围内跑步，在走廊等学生众多的地方让违规学生提着水桶扎马步。这种教罚已经违背了教育惩戒的理念，甚至会危害学生的身体健康，损害学生的自尊心，虽然达到了维护纪律的目的，但这只是用体罚来使学生畏惧，更准确地说是驯化学生，而不是教化学生，这是万万不可取的。
适当的惩罚应因人而异，孔夫子曾说过“因材施教”，而惩罚学生也应该“因人行罚”。有的学生，不小心犯了错，不应进行过重的惩罚，否则会打压到这种学生的积极性，使得他们“破罐子破摔”，这是不正确的。但有的“顽固分子”，屡教不改，适当地加大惩罚力度也未尝不可。如果对于一个顽固的学生，不加大力度纠正他，就浪费了教育惩戒的存在。
惩罚，是为防止一个人走向不可纠正错误的最后的防线，但不应该将其死死地收缩，而要留足适度的空间，让被惩罚之人进行自身的救赎，这就是适当的惩罚。
惩罚的作文 篇九：
最近，我看到了一幅漫画，图中有两个男孩。第一次考试，小明拿了100分，得到了妈妈的一个吻，而只拿了55分的小蓝却得到了一个大大的巴掌。第二次考试，小明退步了，只拿了98分，妈妈很生气，给了他一个大嘴巴子，而旁边的小蓝拿了61分，终于及格了，妈妈给了他一个吻。
图中揭示了现在大部分的家长只针对孩子的成绩进行简单的表扬与粗暴的批评的现象。
仔细品味，在这幅漫画中，小明拿了100分，只得到了简简单单的一个吻，而分数仅下降了2分，就得到了一个大大的巴掌。针对这种现象，我觉得孩子的家长之所以出现“变脸”，是不是关注点只在成绩而不是沟通上呢？家长与孩子的沟通不应该只有简单的表扬与粗暴的批评，应该和孩子多沟通交流，孩子做得好的地方应该尽力表扬，而孩子做得不好的时候不要只是一味地批评，而要和孩子耐心沟通，分析错因，再合理地提出意见。
再联系到小蓝，我觉得对比小明的家长，小蓝的家长做得更恰当。虽然小蓝第二次也只是考了61分，刚刚合格，不是一个很高的分数，但小蓝的家长却看到了孩子的进步，有进步就给予鼓励。由此可见，分数不是评价孩子的唯一标准，对孩子的教育，切不可唯分数至上。
我希望，各位家长不要把分数作为评价孩子的唯一标准，应该多与孩子沟通，针对孩子的进步与退步，提出表扬或者恰当的批评。只有这样，孩子才能够意识到自己的正确与错误，保持正确的，并改正错误。另外，继续避免拿自己的孩子与其他孩子对比，要善于发掘孩子身上的闪光点，让孩子在正能量的环境中增强自信，慢慢进步，成就更好的自己。
惩罚的作文 篇十：
森林中住着一只名叫皮皮的小狗，他非常喜欢恶作剧，搞得大家提心吊胆。这使得所有的动物，都恨透了他。
终于，森林国国王小猫再也忍受不了了。他便召集手下大臣一起来商量对付皮皮的办法。一位大臣不紧不慢地说：“大王，我们要不以牙还牙，也做一个恶作剧。”“不行！小猫反驳道，“那样他会重重地报复我们的。”“那就挖个坑让他掉进去，惩罚一下他。”另一位大臣讲道。国王听了高兴地说：“好，就这么办！”
于是，那位大臣派人去小狗的必经之路上挖了一个圆形的大坑，并堆上了一层薄薄的土，最后派松鼠大臣在树上看着。终于，皮皮来了，他灵敏的鼻子闻到了铁和泥土的气味，便知道前面有一个大坑，所以，他嗅着味道，小心翼翼地绕了过去。松鼠大臣看了，匆匆忙忙地跳回王宫。气喘吁吁的说道：“小狗没掉进去！”“没关系，只要在另一条必经之路上照原来的步骤再挖一个长方形的坑就可以了。”那大臣说。话音刚落，大家马上跑到了另一条路上，接着便挖了一个长方形的坑，仍旧盖上了一层土。同样，松鼠大臣待在树上看着。这次小狗以为坑跟上次绕过的一样，是圆形的。所以，他不假思索，沿着圆弧得意地小跑起来：我真是比爱迪生还聪明。就在这时，他脚下一空，“扑通”一声掉进了坑里。当他在坑里看见坑非常得深时，绝望了：我肯定爬不出去了。这时，松鼠带着王宫里的人来了。皮皮见了，哀求道：“放我出去吧！”“放你出去可以。”国王说：“但你要向天发誓，我不再恶作剧了。”皮皮赶紧回答：“好，我向天发誓，我不再恶作剧了！”听了这话，国王叫人用绳子把他拉了上来。皮皮上来以后非常高兴：“耶！自由喽！”他喊道。
自从这次受到惩罚以后，皮皮再也没有恶作剧了，森林又恢复了平静。
惩罚的作文 篇十一：
记得三年级的时候，有一次我因犯了一件事错事，被老师的叫到办公室谈话，那时，我才体会到了真正的宽容。
当时，我们几个疯丫头正在操场上追逐疯闹，我们玩游戏玩的正高兴时，我不小心撞到了一位老师，但我并没有马上对老师说对不起，而是站起身来，继续跑继续疯闹，可我并没有注意到被我撞的那位老师是有哮喘病的，一旦被撞到，就会出现不舒服状态，而令我最想不到却是我的班主任就在旁边看的清清楚楚。
上课后，班主任走进教室并没有马上为这件事质问我，而是给我们上课，下课后，我被班主任叫到了办公室。
走进办公室，我一身冷汗，只在心里默默的想：“不会是我撞到了老师的那件事吧”，我心情非常紧张，非常忐忑，直到班主任为我倒了杯温水，我喝了几口，心情才平静下来。
“你知道你今天做了什么错事吗？”班主任问道。
“我….我今天在操场上疯跑，不小心撞到了老师，我没有马上说对不起，而是继续去疯跑”，我的腔调中带着一丝委屈，又带着一丝倔强。
“那你说怎么办”？班主任用她那“可怕”的眼神直视着我。
我不好意思的低下头，说：“我接受惩罚。”不知为何，我的这句话说的那么坚定，仿佛不是我说的，像是我心里的小大人说的一样。
“好”，班主任那铿锵有力的声音响透整个办公室。
“我对你的惩罚就是原谅你”，老师那铿锵有力的声音突然变得温和起来，“这并不是我说的话，而是那位老师说的话，当我问她怎么惩罚你的时候，她便说：原谅她吧，这便是我的惩罚，孩子们的心都是那么纯真，那么善良，我不愿因为我而看到孩子接受惩罚”。
当班主任说完这句话时，我的泪水顺着我那红红的脸颊流下来。
顿时，我明白了宽容便是最好，最伟大的惩罚。
惩罚的作文 篇十二：
“这是期末考试前的最后一次小考，请同学们全力以赴地对待它。”
“烦！又要考试了……”同学们议论纷纷，而我却若无其事地哼起了小曲：大考，我不怕；小考，算个啥呀？谁不知道我是大家众口称赞的“小神童”呀？
“试题不难，考察的是我们是否细心。”
老师仍是笑容可掬的面孔，台下却响起了一片嘘声。
“计时开始！”
我也不敢怠慢，抓起笔就写。教室里顿时变得鸦雀无声，只有“刷刷”的写字声不断地在耳畔回响。
真简单！这些想题型我都了如指掌，所以，轻而易举便拿下了。瞄一眼同桌的卷子——切！他才做到了第六题，我已经做到了最后一题了！我不由得一阵暗喜：哈哈，看来第一又非我莫属啦！我逐渐有些轻敌，掉以轻心了，心不在焉地答着题，还在课桌上尽情挥洒艺术，画起了小人……
“叮铃铃——”伴随着震耳欲聋的下课铃声，我们交上了卷子。我注意了一下同学们的表情，大多数都是惊恐不安，哈哈！我更加得意了。
一下课，同学们便凑在一起，讨论着拿不准的题目。好朋友找到我，向我哭诉：“唉，最后一题没做完……你呢？”“当然做完了！”“真的？正反面全做完了？”
正反面？我被说得一头雾水。难道……
千不该万不该，我怎么马虎到这种地步？竟然只做了卷子的一半……
回想起刚才我悠闲自得的模样，我便有些无地自容。
这时，班长跑过来，满脸自信地对我说：“上次考试你的总分比我高，这回我一定要超过你！”
真是火上加油，本来心情极差的我实在忍无可忍，气急败坏地大吼：“谁怕谁啊？你给我等着瞧！”说着，我就追上去要揍她。见势不妙，狡猾的班长便逃之夭夭了……
都怪我一时冲动，说出这话我就后悔了。唉，成绩一出来，我肯定会遭到这位可恶的班长的耻笑，说不定，还会引来老爸老妈的混合双打……
我简直是欲哭无泪，真想找包后悔药吃。今后，我做事必须要细心，细心决定成败呀！
我现在就只有哭天求地，盼望着老师一不小心把卷子丢了……
惩罚的作文 篇十三：
对于完不成作业的学生，应视具体情况多些谅解或者教育，而不该加倍惩罚。首先，人人都有可能遭遇意外，因为客观原因没完成作业的学生。如果一进教室就被老师不分青红皂白地先罚做五遍、十遍作业，很显然，学生觉得委屈，心不在焉，作业也不会做得很好。
其次，就算少数学生因贪玩而没有完成作业，也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假，难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄，能达到加倍惩罚的目的吗？加倍惩罚一不能提高学生成绩，二来还会激起学生的逆反心理，非但达不到“长记性”的目的，反而形成恶性循环，对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生“减负”，如果加倍惩罚，不仅“负”没减成，反而真应，了那句话了——减负等于加正。再说，罚写作业纯粹是体力活儿，没有任何技术含量，对学习并无促进。如果老师将“罚作业”改为“补作业”，并且和学生沟通交流，我想学生也许会“知恩图报”吧。否则学生只会对作业产生恐惧，以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄，不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴，那肯定是不对的。
可是，难道教育真的就只能以情动人吗？一味和颜悦色，是呵护了学生的心灵，可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强，没有形成良好习惯的学生来说，很多道理就是耳边风，即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么，怎么办？
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写，讲道理又不听就要有一定的惩罚！罚就是逼追他养成好习惯。俗话说：人上一百，形形色色。对不同的教育对象，应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗？
所以，在教育过程中可以合理地运用惩罚，当然也包括罚写作业。这既是“以情动人”，也是“以罚警人”。
惩罚的作文 篇十四：
父亲的汗水里面是座小小的冢，埋葬了他的青春年华。
幼儿园的时候，父亲总是用他那大大的手掌托着我，将我举得高高的，我嘴里喊着“飞哦，飞哦……”这时，总是能看到父亲脸上满到溢出来的笑容，是那么的自在、幸福。
后来上小学了，父亲不再经常抱我，而是习惯牵着我的手。牵着我时，他大大的手掌可以完全包住我小小的拳头，而我不用抬头看，也能感受到他眼神里的浓浓爱意。每晚睡觉之前，父亲会替我把被子掖得严严实实，有时候以为我睡着了，他会在我的额头上轻轻地吻一下。有一次，我看见他头上有几根银色的发丝。“爸爸，你有白头发了。”父亲笑着摸了摸头，“嗯嗯……爸爸老了啊，所以你要快点儿长大啊。”父亲眼里满含着期待。
上了初中之后，父亲再没牵过我，也再没吻过我，而是总在我身上挑刺儿。
每次他责骂完我之后，我都会小声嘀咕着“更年期”。父亲从不陪我和老妈上街，他总说：“你们女的做事磨磨蹭蹭，拖泥带水，耽误我的时间。”于是他带着弟弟直接打道回府，留下我跟老妈面面相觑。“算了，咱俩去吧，别理你爸。”我回头看老爸的背影，真想问一声：“爸，我们之间什么时候有了代沟……”
上高中了，父亲看我仿佛更不顺眼了，几乎每天都要挑出我的一些毛病来。可时间长了我就发现，他的责骂越来越显得力不从心，他看我的眼神里，有疲倦，有心痛，有期待。他的白发越来越多了，他脸上的皱纹也越来越多了。有次看他工作的时候，他脸上的汗不停地流，顺着脸上的褶皱流到脖颈，汹涌地淹没了我的心。原来母亲是一寸寸变老的，而父亲是瞬间变老的；孩子被父亲惩罚，而父亲被时光惩罚。
呱呱坠地时，我赤裸裸地落在他宽大的手掌里，与他亲密无间；随着长大，我与他之间渐渐有了距离。但是，他给我的关怀与疼爱已深深嵌进我的心里。
惩罚的作文 篇十五：
“哦，好烦，太烦了！”这是谁的抱怨呢？是我，就是我。
这学期，朱老师要严抓我们的书写，说写字不认真的，不但要重写，而且还要抄一篇课文以示惩罚。言出必行！这不，我这个练字时一手好字，赶作业时满是坏字缠身的人真是苦恼死了。罚抄，成了我的家常便饭。
被罚多了，我就学乖了。课堂上每次写作业，我都小心翼翼的，还暗暗地提醒自己慢慢写，不要急，就怕一松劲霉运即来——罚抄。一连几天，我都稳稳地过了书写关，早早地完成了一天的作业，那心情自然是美美哒！可好景不长。
星期五那天，我按捺不住内心的喜悦，毕竟是周末了嘛！快快完成课堂作业就能早点写回家作业，快快完成回家作业就能有大把自由时间玩耍了。想想都乐得咧开了嘴。不知不觉中，语文作业已完成，我毫不犹豫地交了上去，又开始了其他科目的作业。正当我沉浸在周末计划中时，语文课代表拿来了已批好的作业，翻开本子，我瞬间像被无形的绳子狠狠地抽了一顿——书写不过关。天呐，那我这么快写完有什么用呢？不但要重新写，还要额外抄一篇课文，真是得不偿失。
在万般沮丧之际，我的耳畔似乎又响起了朱老师的声音：“同学们，我们已经五年级了，一定要认真写好每一个字，字写好了学习态度自然就端正了，态度端正了，学习成绩肯定能更好！而且，我们很快就要升入中学，到时再想练字肯定没有时间，一手漂亮的字将是自己一生的面子。”
对呀，朱老师的话我明白，朱老师的苦心我懂。我一定能做到“提笔即练字”，我一定能证明给你们看。
惩罚的作文 篇十六：
在女娲那个时代，地球上全部都是陆地，没有火山，没有大海，没有任何自然灾害，有无数的动物都生存在这个星球。但是，大神女娲还是认为自己太孤独了，于是把人类造了出来。从此开始，人类大量繁殖，足迹遍布整个地球。人类为了生存，为了自己生活的安乐，就去侵犯别的动物的领地，去杀害别的动物，人类还没有发明枪，只能用一些很粗糙的铁制武器去围攻动物，然后，用动物身上的东西来是自己的生活变得更好……
动物的数量来减少，终于，动物们不堪忍受，于是来到大神女娲的面前，向她告状，无数动物的代表都在女娲面前说了人类的劣迹，女娲很是吃惊，想：“我创造出来的动物怎么会这样呢？这么多的动物都在我的面前告状，这件事是假的可能性非常之小，但是我必须去看看！”于是，她对这些动物说：“你们先回去吧！我肯定会惩罚他们的。你们先回去吧！”
女娲叹了一口气，来到了凡间，因为她用了隐身术，所以人们没有看见她。她看见了人们在屠宰猪、羊，那凄惨的局面让女娲心如刀绞，她忍不住了，使出了自己的法力，她把正在屠宰动物的人的灵魂转移到了那些动物的身上，也就是说，女娲把那些人的生命给了动物，而那些失去了灵魂的人就自然的消失了，烟飞云散了！她来到山上，看到了令她触目惊心地一幕，十几个人正拿着刀子在围攻一头熊，那头熊的身上已经被他们砍了几刀了，伤口处正在流血，熊痛苦地嗷叫着，女娲再次用了她的法力，人们手里的刀子一下子消失了，熊身上的伤口也好了，捕杀熊的人身上都有伤口，那些人来不及思考这是怎么回事就惊慌地逃命去了……
女娲既痛心，又气愤地回到了天上，她展示出了她巨大的法力，她把地球分为海、陆两地，并且只留五分之一的陆地给人们，她把陆地上的一部分动物都改化了器官，放到海洋里生活，还使陆地上出现了火山，还让地球频繁发生地震，出现了许多自然灾害，以次惩罚人类。
惩罚的作文 篇十七：
东东是个胖乎乎的女孩，今年上小学五年级了。由于好好吃懒做，长得很胖，同学们都叫她“肉球”东东在家里是个‘小公主“，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都宠爱她。只要东一声叫唤，全家都象是接到军令一样忙活起来。她叫饿，奶奶给好做米糕；好叫冷，爷爷帮她穿衣服；她要是哭起来，全家人又是求又是哄，就差没给她下跪磕头了。邻居们看了直摇头，很不以为然，这一屋子大人是怎么啦，那样溺爱孩子，孩子将来会有出息吗？。由于东东在家什么也不干，两条腿越来越粗，越来越胖。
一天晚上，全家人都睡了，东东也进入了梦乡：一个长着又长又白胡子，头戴皇冠，身披黄袍，手拿一根金光闪闪的拐仗的小老头来到东东面前。东东看见这个只有大拇子般大小的小人，笑着说；“嘿嘿1小老头儿！你是谁呀？”这小人儿气呼呼地说：“你竟敢这样称呼我，我是腿王国的国王，今天特来警告你，如果你还这样好吃懒做，浪费光阴，就得到腿王国法律第九万九千九百九十九条的第九千九百九十九款的惩罚”。东东不以为然地说：“那条法律说什么”？国王说：“这条法律规定：凡是好吃懒做，游手好闲者，一律先警告，如不听警告，将以缩小大腿为罚，东东照样我行我素。
第二天，国王悄悄念了咒语，把东东的腿迅速缩小了，国王又对东东说：”只要帮助亲人或朋友跑腿50次，腿就会恢复原样了！“
东东感到十分的惭愧，为什么自己就不听警告呢？这个世界不是所有的人都能为你服务的，家里人不可能侍候自己一辈子的，他们总会有变老的一天，自己再这样发展下去，将来如何在这个竟争激烈的社会站住脚呢？东东深有感触地想。突然，东东就像是辆小车似的，一会儿“呼呼”，一会儿“唰唰”，很快就帮助亲人们、朋友们跑腿50次、100次，当然，她的腿已经恢复原样了，并结实、修长漂亮多了！整个人更自信，更可爱，更阳光了。
看到这一切，国王和东东都会心地笑了！
惩罚的作文 篇十八：
这周星期一下午第二节课，我们拿着科学书排着整齐的队伍兴高采烈地有顺序地走向实验室。一进教室，大家坐得端端正正，等待着老师的到来。
这了一会儿，老师大步流星地走来了，可不巧老师的电话响了，于是老师从手提包里拿出手机，走在窗口边接电话去了。顿时，教室里像炸开的油锅一样，一片嘈杂。静静却见缝插针，鬼鬼祟祟地拿出自己买的麻辣干，低着头，津津有味地吃了起来，不一会儿，坐在她前面的馋猫浩浩闻到了麻辣的香味，于是转过身去，发现静静在吃麻辣干，那眼睛瞪得大大的，直冒金花，口水都流出来了，连忙嘻皮笑脸地说：“林妹妹，给我一根哪！我求你了！”静静说：“为什么要给你？”浩浩眼珠子一转，理直气壮地说：“你要是不给我，我就报告老师。”静静为了自己不败露出去，迫不得已给了浩浩一根。只见浩浩乐得手舞足蹈，喜不自胜。他吃一口向四周看一眼，又吃又瞅，然后他又用书遮住手和嘴，坐在那里像饿狼扑食一样，一眨眼，他吃完了。又厚颜无耻地转过去向静静要，还威胁着说：“你再给我一根，要不我就告你！”静静无可奈何，只好又给了他一根。
当他正舔着指头时，恰好老师转过来把他逮了一个正着，老师不声不响地走到他跟前像提小鸡似的，把他提起来，说：“下课留下来把实验室打扫干净！”浩浩听了脸红得像个大苹果。同学们都幸灾乐祸了，有的拍手称快，有的指着他愤怒地说：“浩浩，活该！”还有的嘲笑他是小馋嘴猫。
是啊！浩浩上课吃东西很不好，是该受到老师的惩罚。
惩罚的作文 篇十九：
傍晚，我在爸爸的书房里看书，大我3岁的哥哥和妈妈在给书房里的花浇水，爸爸在电脑前备课（我爸爸是北大教授），每个星期天下午，我们一家都会在书房里度过！
不一会，爸爸走出了书房，妈妈也跟着出去了，只有我和哥哥在。“呲啦”糟了，我一不小心，把爸爸最喜欢的一本书撕了一个口子！“啊哦”哥哥惊呼道，我强装镇定，马上把书放回到桌子上。
不久，爸爸进来了，顺手那起那本书，我的心揪的紧紧的。爸爸把书翻开，一下看见了那个口子，“谁斯的？”爸爸的声音很平静，还有点温柔，我知道，爸爸从不会因为这种事严厉的惩罚我们，只是罚站和口头检讨，但死要面子的我，毫不犹豫的推给哥哥，“是哥哥！”“不是我哎！”“就是你！”“我希望你们能做个诚实的孩子，我是不会因为你们撕破我的书而狠狠的惩罚你们的！”爸爸开口了。
我想了又想，终于承认了：“好吧，爸爸，是我，是我撕烂了你的书，我感到非常抱歉！”“好孩子，你能勇于承认我很高兴，但是错误犯了，就要补救，现在请向你哥哥道歉。”“对不起，哥哥，我不应该把错推给你。”“我原谅你！”哥哥说。“好了，现在请你站10分钟。”时间一分一秒走过，我却感到非常漫长。“到了，奇奇（我哥哥的小名），你先出去。”“好的爸爸！”哥哥转身出去了。“过来，裤子脱掉！”爸爸的声音十分温柔，我乖乖脱下裤子，每次爸爸惩罚完我们都会让我们跪在他腿上，双手抱着他脖子头搭在他肩膀上，闭上眼睛，打五下屁股作为警示，我爬上去，闭上了眼睛，每打一下，就要数数。“啪”有力的一掌落在了我的屁股上，“一。”“啪”“二，哦”“啪”“啊，三”“啪”“四”“啪”“五”“好了，穿上裤子吧！”我呜咽着穿上了裤子，擦干眼泪，走出了书房。
其实，爸爸对我的要求比哥哥高很多，以至于我犯错越来越少，成绩比哥哥都棒，我爱爸爸！
惩罚的作文 篇二十：
老师，我们身边不可或缺的一个人，还有我的老师，虽然她很严厉，但他还是把我们的好成绩带了出来，我们有好成绩，她也让我们放松，为了我们而学习，其实她没有那么严厉，只是用温柔形成了相反的爱，就像一条完整的生物链。
在教室里，我们安静而努力地学习，但是我的心很高兴，外面的学生看着我们，再次受到惩罚:“可怜...再次受到惩罚……”外面的学生谈了很多...
在学期开始时，我很高兴我的老师是一位女老师:她有一双非常有活力和会说话的眼睛，如果她不小心，她会被她的眼睛看着，她会说一口流利的普通话。
一大早，她就开始教我们背诵。她不得不艰难地教书，但我们无精打采，没有眼睛。渐渐地，她变得很生气，看起来很沮丧:你早上没吃饭吗？全班鸦雀无声。“我听到了班上其他学生的声音。他们有多大声，你们相距有多远！”她边说边用手指着门。全班都不眨眼地看着老师。老师也直直地盯着我们。每个人都面面相觑:“给我抄五遍这首诗。你必须在吃之前吃完它！”老师的眼里充满了愤怒，这句话就像一万只蚂蚁吞噬了我的心:今天早上并不像我们想象的那么美好。这时，教室外面的阳光灿烂，空气清新，教室里乌云密布，仿佛有暴风雪要来了。饭前，老师关切地说:“这个时候赶紧抄吧。如果你抄三遍，你就不会抄这顿饭。”每个人都喜出望外，立刻有了活力，并加快了他们的手的速度。时间已经过去了，但此时，行动缓慢的学生仍然抄完了，老师忍不住宣布:抄完了再抄，饭后再抄。“我心想:老师真的关心我们，爱我们，不是吗？嗯，那是...很长一段时间，老师走上讲台，开始为我们演奏音乐:“吃饭的时候，让我们放松一下！”老师和蔼地说。我的心轻松了许多，这让我的同学们既高兴又惊讶。吃完饭，我又拿出来继续抄写。此时，我的心很快乐。
刑仿，其实很开心...
惩罚的作文 篇二十一：
那天，是我小海军军训的第二天。经历了一天的军旅生活，我们兴奋异常，三五成群地讨论着心得和趣事。
到了食堂，我们还是按捺不住说话的欲望，像开圆桌会议一样叽叽喳喳地说天道地，唾沫星子飞了一桌。总教官扯着嗓子喊了许多次“最高指令”，可都无济于事。我们“旁若无人”的态度把总教官给气坏了，他大声呵斥住我们，让教官迅速把我们排成两队，场面变得异常严肃，一种无名的紧迫感扑面而来，我们屏息凝神连大气都不敢出。总教官对着教官和我们进行了长时间的训话，最后把我们无罪赦免了，却罚教官不许吃早餐。
我看教官站在一边接受严厉的处罚，又看看手中诱人的包子、饭桌上香喷喷的饭菜，它们好像都在批评我男儿有错不敢承担。“这是我们的错，不应该让教官替我们受罚。我应该去认错！”我猛地抬头。“不行，承认错误会被指责，会被嘲笑的……”我犹豫不决。
突然，教官和我们玩耍的画面浮现在眼前，耳畔又响起了教官和蔼可亲、幽默风趣的话语。教官已经和我们成了好朋友，现在教官为我们受罚，我不能再沉默了。我放下包子，走向总教官。当我向总教官表明了自己的心声后，四周一片寂静，而我早已泪流满面了。几秒钟后，令人惊讶的事发生了，所有人都陆陆续续站起来，大家的眼眶中都有泪水在打转，大家的嘴里都是那句话：“是我们的错，请原谅教官。”
总教官也被我们的真诚与勇敢感动了，教官们回到各自的座位开始吃早餐了，整个餐厅里井然有序，再也没有嘈杂喧闹之声。
惩罚的作文 篇二十二：
的汗水里面是座小小的冢，埋葬了他的青春年华。
幼儿园的时候，老爸总是用他那大大的手掌托着我，“哦，飞哦……”我总是能看到父亲脸上溢到满出来的笑容，是那么的自在、幸福。有次去鬼屋玩，老妈始终扶着老爸的肩膀，而老爸却紧紧抱着我，不知是为了让我觉得有安全感，还是因为，其实他也会害怕呢？
后来上小学了，很少再抱我，仅是牵着我的手，他大大的手掌可以完全包住我小小的拳头，而我也总是抬头看他疼爱的眼神。每天晚上睡觉之前，老爸总会替我把被子掖的严严实实，然后在我的额头浅吻一下，他总会为我留一盏淡桔色的小灯。他知道我怕黑，他吻我的时候，我看见了他头上几根银色的发丝。“你有白头发了。”老爸笑着摸了摸头，“嗯嗯嗯……，爸爸老了啊，所以你要快点长大啊。”老爸的眼里充盈着满是期待的光，轻轻流过一道柔柔的溪流，我开始夜夜听着自己骨骼生长的声音入睡。
上了初中之后，爸爸没再牵过我，也没再吻过我，还总是在我身上挑刺儿。“更年期……”他责骂完我之后我小声嘀咕。老爸很少陪我和老妈上街，他总觉得：“你们女的做事磨磨蹭蹭，拖泥带水，我看不下去。”于是他带着就回家了，我跟老妈面面相觑。“算了，咱俩去吧，别理你爸。”我回头看老爸的背影，想说：“爸，我们之间什么时候有了代沟……”
高中了，爸爸几乎都在挑我的毛病，我是有多残缺啊？可时间长了我就发现，他的责骂越发显得力不从心，他看我的眼神里，有疲倦，有期待，还有逝去的年华。银白色一次又一次爬上他的头发，时光在他脸上刻下一道又一道沟壑。上次看他工作的时候，他脸上的汗像水一样聚成小溪，顺着微深的沟壑流下来，汹涌地淹没了我的心。原来是一寸寸变老的，而父亲是瞬间变老的，孩子被父亲惩罚，而父亲被时光惩罚着。
在他的怀抱里，我最大限度地接近了赤裸，接近了诚实，虽然时光拖开了我们之间的距离，但他给我的成长与幸福已深深嵌进我的身体里。
惩罚的作文 篇二十三：
梦，又是那个梦，一只小白猫，它发出可怜而微弱的嘶哑叫声，粉红色的舌头舔着旁边的一堆废纸，一双眼睛妩媚而迷离地叫人好生不忍，我大叫“不要”，并且醒来!
都是我不好，三天前遇到一只被遗弃的小白猫，本来于心不忍想将这只小家伙带回家，可是当时太多顾虑，于是又狠下心，离开了它，这一天，我一直过得不安生，闲暇之际，总浮现着小白猫那撕心裂肺的叫声和饿得剩下一张皮的身子，我忽然觉得自己很残忍，那只猫儿现在的下场是什么呢?我千回百转地想了许多好的及坏的答案，但叫不能令自己信服，特别是夜里，听着猫儿的叫春的声音，我更加悔疚自己当天的冷漠和自私，小白猫现在怎么了?
那天尽管是三伏暑天，但在我遇上它的那一刻，我觉得这个世界很温情和安静，它眯着眼在发它的美梦，瘦弱的身子在发抖，我不由自主地上前抚摸它，它很享受地回应着我的抚摸，只是无法叫出它的声音，它近乎哑巴了，我心中一阵怜悯，很想将它抱在怀里，但见它浑身的白毛上有些脏的东西，我又停住了自己的爱心，想将它带回家，但是上班又要挨迟到了，其实我想自己拥有一只猫的念头已经好久了，可是家里人就是反对，更奇怪的是当时我有一个一闪而过的念头，今年我可能会比宠物所伤，下是居于这个最关键的原因，于是我“勒令”自己离开，可是这几天我十分的不安，这只猫儿现在怎么样啦?会饿死吗?还是给她心人家收养了呢?那天下班后回到案发现场，猫影已不知所踪了，我在心里默默地祈祷，希望它找到一户好人家吧，我很想念它的，并且责备自己为何患得患失，那么的冷血?所以这几天，它在梦里惩罚着我呢!
惩罚的作文 篇二十四：
在一座山上，住着一只小兔，名叫“美美”，她温顺、可爱，喜欢玩耍。在山下，有一只小猴，名叫“花花太岁”，他机灵、调皮，爱打抱不平。美美和花花太岁的关系十分密切。春天，美美和花花太岁一起到山腰上摘花；夏天，他们一起去河边戏水；秋天，他俩结伴到树林里摘果子吃；冬天，他们一同堆雪人、打雪仗、滑雪。
在另一座山上住着一头乐于助动物的大象伯伯。但他的邻居，却是一只凶狠、贪吃的大灰狼，名叫“恶鬼”。
有一天，美美和花花太岁相约去林子里找果子吃，并叫上了大象伯伯。大象伯伯一听有好吃的，比谁都积极、比谁都有精神。他提醒说：“美美、花花太岁，你们可要注意了，有恶鬼哦！”美美和花花太岁紧张的点点头。
他们三人来到一棵结满果实的苹果树下，大象伯伯大喊一声“你们闪开，看我的！”他用力的摇苹果树，顿时下起了一阵“苹果雨”。小兔和小猴忙着捡地上的苹果，开心的要命。三人围坐在一起一边吃着香甜可口的果子，一边说说笑笑。说笑声引来了大灰狼，恶鬼一看非常生气，居然动手来抢。
花花太岁眉头一皱，眼珠一转，计上心来，说：“恶鬼，这棵树的苹果被我们吃得差不多了，剩下的都是没熟的，不好吃，我们换一棵树吧。”大灰狼想想，觉得有道理。他们四人就一起去找苹果树。恶鬼太贪心了，东挑西捡的选定了一棵结满大大果实的苹果树，并且说：“都是我的！都是我的！”花花太岁大声说：“都归你！美美我们走开！”大象伯伯用力摇着苹果树，顿时又下起了一阵“苹果雨”。大大的苹果像坚硬的石头砸在恶鬼的头上身上，恶鬼疼的哇哇乱叫，全身都是一个个包，一瘸一拐的逃走了。
“真是善有善报，恶有恶报啊！”美美和花花太岁开心的哈哈大笑。
惩罚的作文 篇二十五：
“啊……不是吧!”“老师坑人!”“我们被老师耍了!……”只听见笔德快乐作文班传出一声又一声的吼叫声，这是怎么了呢?原来我们的作文班进行了一场特殊的考试。
今天老师并没有像往常那样向我们传授写作方法，而是进行了一场特殊的考试。老师把卷子发下来，并且规定：“考试时间只有5分钟。”一听到这句话，我马上开始奋笔疾书。原来闹哄哄的教室，一下子变得鸦雀无声，只听见写字的“沙沙”声。仅管我对自己很有信心，但这次的考试时间只有5分钟啊!当老师宣布只有1分56秒时。我马上变得六神无主，心慌意乱，我恨不得再长出好几只手好帮我快速答题。当老师宣布：“5分钟到了。”时，我像没听见似的，继续争分夺秒地写起来。老师看见我们都没交卷，就直接大喊：“交卷了。”没办法，我只好把卷子交了。我看了一下其他同学，有的还在争分夺秒地写着，有的同学唉声叹气的趴在桌子上，像一只泄了气的皮球，有的同学却高兴地说：“哦耶，我写完了!”我们半信半疑地问：“你真的写完了吗?那些题虽然简单，可写字量却超级大呢!”这位同学说：“你们看看第20题就知道了。”没想到第20题竟然是这样写的：“如果你已经读完所有题目，请你只做第一题。”当我把第20题读完，我崩溃地想：老师耍我们!我的心情只能用一个字形容“疯”。此刻我只能通过大吼来发泄，于是我大声地吼起来：“啊——”到最后，我冷静思考了半天，终于恍然大悟：不管干什么事情，要认真对待，要更冷静思考，不能盲目努力，最后吃亏的还是自己。
惩罚的作文 篇二十六：
还记得二零零八年五。一二的惨痛的血的教训吗？还记得地球沙化的影响吗？还记得那次海平面上升受着威胁的同胞们吗？这些都是惩罚，是大自然给人类的教训，纵观今古，人类依旧是贪婪地侵蚀着大地，而我们也要为自己做下的错事得到应有的惩罚。
气候变暖，这是人类所面临的最严峻的问题了吧！气候变暖导致的影响有：两级冰川融化，海平面上升等一系列的灾难。而这一切的灾难都是我们自己一手造成的。热带雨林被称为“地球的肺”，可是它也难逃人类的魔抓，它现在正以几万亩一年的速度递减，吸收二氧化碳的保护者越来越少，地球上的我们却还在不停地制造出废物。地球的保护伞——臭氧层也被人类给捅开了好多的大洞，紫外线的伤害正如暴雨一般向着地球来了。这一切都是造成温室效应的元凶，而背后的主谋正是我们自己。
还有更多的惩罚。
泥石流这个可以吞没大片土地以及生命的怪物，他也是人类最惧怕的，他的诞生也是我们亲手造成的。可以说地球哺育了人类，而人类却哺育出了一些杀害自己的杀手。大家都知道树的根有着凝固土地的作用的，而我们仍旧不顾后果，乱砍乱伐，导致了泥石流给人类又一次血的教训。
人类，可以觉悟了，我们的地球母亲正经历着我们给她带来的伤害，她已片体鳞伤，她已泣不成声，她撕心裂肺的呐喊已经被贪婪的孩子们抛与脑后。试想，一个没有大人看护的孩子，一个放逐自流的孩子，一个无视忠告的孩子，他能做出何等伤天害理的事情。
我们给了哺育着我们的妈妈莫大的伤害。当然，我们会有着相应的报应，同样要受到大自然的惩罚，如果在惩罚下的我们还不能觉悟的话，我想，传说中的世界末日一定是会发生的，所以我们一定要保护自己的家园，从小事做起。
我坚信在我们同的努力下，再也不会出现那样恐怖，那样无情的灾难和伤害了！
让我们远离惩罚，重建没有任何污染的绿色家园吧！
惩罚的作文 篇二十七：
从前，有一对冤家对头——既是冤家，又是父子。爸爸永远是胖胖的身材，严厉，暴躁;儿子聪聪永远是矮矮的个子，调皮，聪明，人如其名。
一天，聪聪语文测试成绩公布下来了。他一回到家，就让爸爸在考卷上签字。爸爸一看考卷，二十分!顿时，他的脸就像六月的天气孩儿的脸，说变就变。刚刚还是满面春风的，现在已是晴转阴，阴转雷。他大发雷霆，从鞋柜里抽出鞋拔子，对聪聪穷追不舍，口中还喊道：“小兔崽子，有种你给我站住，考这么点分还有脸来见我，看我不打死你!”聪聪立刻跟他老爸玩起了“捉迷藏”。聪聪充分运用了他的智慧，将游戏持续了半小时，终于让爸爸抓住了。爸爸气喘吁吁地举起鞋拔子，“啪啪……”地打了聪聪二十下，打完后，冷冰冰地说：“下次看你的表现!”聪聪想：“哼!当我是呆子啊?我下次肯定不会让你打了。”
数学测试时，聪聪走马观灯地写了一遍，接着便呼呼大睡……
第二天，成绩公布下来了，聪聪一看考卷，高兴得一蹦三迟高。为什么他这么高兴?难道他考了一百分?回到家，聪聪“开门见‘父’”。爸爸看他笑眯眯的，准是考了个好分数。于是，爸爸就说：“上次你考了二十分，我打你二十下，看你这次考了多少分?”聪聪依然笑着说：“上次我被打了，这次就不用你打我了。”爸爸百分之九十九点九欣喜，百分之零点一疑惑地问：“为什么，难道你考了一百分?”“不，我考了零分，你打我零下吧!”
说完了上面那个故事，我不禁想起了我的现实生活，我也有像聪聪一样的经历。几乎世界上所有父亲的教育方法和聪聪爸爸一样，用打这是完全错误的。教育不了儿女，你们应该用鼓励或劝告之类的办法，如果孩子听不进，那也别用打骂，这样是愚蠢的，应该用举例的方法教导子女，比如自己在小时侯是如何被父母教训的，自己反不反对……
家长们，废除打骂类的教育方法，选择明智的办法吧!
惩罚的作文 篇二十八：
近日，从书上看到一则发人深省的故事，来与你分享……
故事说一位犹太教长老，酷爱打高尔夫。在一个安息日，他觉得手痒，很想去挥杆，但犹太教规定，信徒在案昔日必须呆在家休息，什么事都不许做。但他终于忍不住，决定偷偷到球场只打就个球。由于安息日犹太教徒都不会出门，因此长老觉得不会有人知道他违反规定。
然而，当长老打第二洞时，却被天使发现了，他到上帝面前告状，说某某长老不守教规，在安息日出门打高尔夫！上帝也决定好好惩罚这个长老。
第三洞开始，长老打出完美成绩，竟然是一杆进洞，他十分高兴，达到第六洞时，天使再跑去找上帝，问为何没有惩罚长老？上帝笑而不答。直到第九洞，长老都只一杆进洞，因为打得太神乎其技了，他决定再打九个。天使又去找上帝：“惩罚在哪？”上帝说：“我已经狠狠地惩罚他了。”
长老已经打了十八球，几乎全是一杆进洞，这种成绩比世界上任何一位顶级高尔夫球手都优秀，他简直了坏了！天使很生气的问上帝：“这就是对长老的惩罚吗？”上帝说：“正是，你想，一个有这么惊人成绩，和他激动兴奋的心情的人，却不能向任何人说，这不是最好的惩罚了吗？”
没有人分享的生活，无论是痛苦还是快乐，都是一种惩罚。看完这则故事，我觉有些哭笑不得，但是更深入的想一想，不能将心底的委屈、痛苦或快乐抒发出来，那将是多么可悲！
有人说过：将痛苦与他人分享，就只剩半个痛苦；将快乐与他人分享，就会变成两个快乐。我们每个人心中都有一座美丽的大花园，如果我们愿意让别人在此欣赏种植的快乐，同时也让这份快乐滋养自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。
惩罚的作文 篇二十九：
“哎哟，哎哟……”早上一起床，我便一个劲地叫唤起来。你也许会问，一大早瞎叫些什么呢？那还不是因为昨天！走在赶校车的路上，我不经回忆起了昨天的经历。
昨天第二节课下课，我按平常的体育队伍排队、整队、下楼，小跑到操场，翁老师早已等在了那里，一做完准备操，我们就开始跑步了。
地上湿漉漉的，到处都是水坑。有人调皮专挑水坑踩，“啪！啪！”结果，我听到后面沈睿希叫了一声：“郑翱翰你怎么搞的？水溅了我一裤子。”我觉得这样挺好玩的，也想踩踩，可是一下子想到鞋子滑，我可没忘记以前两次滑倒一屁股坐到水坑上的经历，我可不想在其他同学面前出丑，只好慢慢地跑。
跑步后，翁老师要求排队兔子跳，每人要两遍。我排着队，蹲下来腿要用力，脚一蹬，身子就跃了出去。可是在跑第二遍时，因为我起来时早了一步，走了一步，只听到翁老师叫了一声，“杨楚萱，留下。”我虽然不知道要罚些什么，可也有一种不详的预感。看着班级缓缓地向前移动的背影，总有一种凄凉的感觉。
“既然你们喜欢偷懒，那你们就得罚，每人兔子跳5个来回。”我有点不服了，明明前面的人都走了，怎么不叫她？我是跟她走的啊！但没办法，只得跟着跳，前两回还能赶上，第三回就有点力不从心了，速度慢了下来，见其他人都走了，我不想成为最后一名，开始加速。渐渐地我觉得我没有了腿，后来又火辣辣，好像站在火坑里，接受火的“洗礼”，腿又酸又疼，只好跪在地上休息，当我再想站起来时，却又啪的一声倒了在地上，原来的“第一”也被超了。看着离我2米的终点，我一咬牙，用手一下一下爬到了终点，勉强站起身来，一拐一拐地跑向教室……
今天，我请假时听见沈睿希小声说了一声“装的”，女生们都用看怪物的眼神看着我，我是多么的伤心！那就是我的过错，如果我没有走那一米，就什么也不会发生了呀！
惩罚的作文 篇三十：
军训回来之后，我自然是收获良多，而班头也有她独特的收获：能将军训中体能训练的内容，顺理成章地用在我们的身上了，这当然算不上是体罚标准，但每天放学时，看着那些调皮捣蛋们在班头的监督下，呲牙咧嘴的模样，我还是不寒而栗。
今天下午自习课，班头可能是厌倦了“亲历亲为”，点名让我去监督他们跳兔子跳（一百米下限，无上限），我可怜着我还没有做完的物理题，依依不舍地出门，而那几个同学，却早已经流露出了窃喜的目光：谁不知道我一向是管理宽松的呢？
到了操场上，呼吸着春天特有的温暖的空气，感觉很棒，物理题也早已经扔到脑后了，九年级的自习课下课，三三两两的'都出来买东西吃。毕竟，他们还有将近两个小时的晚自习要熬呢。而那几个同学，也以此时跑道上人多为借口，撒欢跑开了。我也没把他们叫回来，因为我觉得这个惩罚，锻炼的意义大于惩罚的意义，可如果他们没有觉悟的话，我也会保持沉默。
九年级的上课铃打响了，操场上的人很快寥寥无几，我在操场上慢跑步，几个男生呢，早已经找到了一个从窗户口看不见的地方，蹲在地上开始聊天，说笑话。倒是我，跳了几步的兔子跳，因为我觉得这样还算锻炼身体。跳完后才猛然发现，这个身份，好像逆转了。
这样磨蹭了十分钟左右吧，算算时间差不多了，我让他们按照惩罚的米数，一个一个轮流回去，回去前，他们都跑了几步，又洗了一把脸，做出累的大汗淋漓的模样，然后，大摇大摆地回班去。我紧跟着进班，窃喜自己有了十分钟的放风时间，只是，班头知道这惩罚中的乐趣吗？应该知道吧。