我们班的智多星作文400字 篇一：
我们班是一个学霸班，每次考试成绩都名列前茅，在钉钉群里也无人不知无人不晓。除了有个别同学学习成绩不太好，其他人都是学霸。我、叶芷君、吴梓聪是学神，而吴梓聪可真是当之不愧的“智多星”。
刚开学，我们班要选一个数学课代表，刚好那个时候奥数班刚放假，有很多同学都积极举手，老师说：“既然这么多同学都想当数学课代表，那我来给你们出一道奥数题，谁先答出来并且正确，谁就当我们班的数学课代表。”同学们纷纷都说好，老师开始出题了：“请听题，一个笼子里一共有六十四只腿，请问一共有多少只鸡？多少只兔？”
老师的话刚落，吴梓聪立刻站起来说：“16只鸡，16只兔子。”过了一会儿班里响起了热烈的掌声。
我在草稿纸上算了算，连忙站起来说：“对对对！”
叶芷君也点点头：“没错！”
其他同学纷纷叫道：“吴梓聪，你太厉害了！我还没开始算呢，你就知道答案了！”
老师看着吴梓聪，微笑地点点头说：“那我们班的数学课代表就是你了。”
这就是我们班的“智多星”。
我们班的智多星作文400字 篇二：
每个班里都会有一个智多星，当然我们班也不例外，我们班也有一个智多星，他叫张悠远。今天我给你讲讲他的故事吧！
张悠远他非常爱读书，学习也特别好，经常拿全年级前几名。他就是我们班心目中的智多星。因为每次上语文课老师出难题来考我们的时候，他总是第1个举手，而且回答得非常完整。当语文老师让上来讲解题目的时候，他也是总是第1个举手哦，而且讲得非常清楚，非常仔细。上数学课的时候也是一样，语文老师和数学老师都夸他讲的很好，还说他是爱因斯坦的后代。说他长大一定会成为一个很伟大的科学家。记得有一次老师给我们出了一道奥数题，我们班的同学都被迷住了，只有不几个人做，认出来其中他做了出来并且还是做对的，他上台讲的时候讲得非常清楚。啊，连奥数题他都会，你说他是不是智多星呢？每次我准备找他玩的时候，他总是在家里学习，说等一会儿等一会儿，等我把这道题解出来了。我真佩服他，真厉害。当然他也就成了我们班学习的榜样。老师说我们班每个同学都要向他学习，当然我也要向他学习学习他身上的优点也让自己变得更加聪明。
当然我们班还有许多智多星，但是他是我印象最深刻的智多星。也是我的好朋友。
我们班的智多星作文400字 篇三：
在我们班里，有一位男生，他是我们班的“智多星”，同时也是我的好朋友——程乐然。
程乐然的大脑袋里装满了各种知识，他随随便便就可以把一些在我看来很难的题目答对。
有一次科学考试，程乐然一拿到试卷就轻声说：“这些题目还不如给我练练手呢！”考试开始后他便“唰，唰”地写了起来，不一会儿，他就考完开始检查了。后来试卷发下来时，我一看，他果然考了一百分。
还有一次上语文课的时候，老师说：“谁会背这首古诗？”程乐然马上举起了手，嘴里还说：“我会，我会。”于是老师便请他来背，他不但流利地背了出来，还背出了其它相关的古诗，有一些连老师都不知道，连声说要向他请教呢。
下课了，我去问程乐然：“你为什么会这么聪明？”他回答：“星期五晚上，你去我家就明白了！”我很好奇，于是就等到了星期五晚上，跑到了他家。一来到他家，我就大吃一惊，因为他家有许多各种各样的书，他当时正在看书呢！看的是一本厚厚的，我连书名也没听说过。
这就是我们班的“智多星”。他的多智来自他的勤学。
我们班的智多星作文400字 篇四：
我们班有一个同学非常聪敏，我们都叫他“智多星”，他思维非常活跃，不管哪一科的老师提出的问题，他几乎都能毫不犹豫地回答，而且正确率非常高。没错，他就是彭旭东同学。
有一次数学课，老师准备教我们学习新课——面积单位的等量代换，就抛了个问题：“1平方米等于多少平方分米？”很多同学回答说等于10平方分米，只有彭旭东回答说应该是100平方分米，老师十分欣慰，高兴地笑了。
还有一次语文老师讲阅读题，问“一场大雪，千树万树开满了‘梨花’”，写的是什么事物，许多同学都说是写梨花，只有彭旭东同学说写的是树变白了，并且给同学们解释说梨花是白色，所以把雪落在树上比喻成梨花开了。同学们一个个恍然大悟。
彭旭东同学还能发现题目中的错误。有一次做奥数题，他做得快，便提前分析后面的题。他仔细思考后，发现题目有一个错误，便及时向老师报告，老师一看，果然有误，便叫同学们改了过来，并欣喜地表扬了他。
他是不是名副其实的“智多星”呢？