伴我成长作文 篇一：
暑假我回到了离开四年的哈尔滨，我很高兴，因为楼下有我的好朋友，可爱的宣萱妹妹。
妹妹比我小一岁，我三岁的时候认识她的，每次和她一起玩儿我都觉得很开心。以前我经常到她家里和她抢玩具，她也到我家里和我抢玩具，可是我们两个都不生气，因为我们都觉得抢玩具也是个乐趣。我一直很期待能够再回哈尔滨和宣萱妹妹一起玩儿。
这次暑假我终于回来了，刚进单元门我就跑着去敲妹妹家的门，可是妹妹没在家，让我很失望。过了一天我又去了，这次妹妹在家。我们高兴的拥抱在一起，开心极了!妹妹长大了，都可以帮妈妈洗碗了，我骄傲告诉她，我也能帮妈拣碗了。妹妹又来我家玩儿了，但是现在我们不是一起抢玩具了，我们一起收拾玩具了。我们一起把我们弄得乱糟糟的玩具都收好，放回原来的地方。大人们都夸我们说：“孩子们都长大了，懂事了很多。”
开学我就上3年级了，妹妹也该上2年级了，我们也不能像以前一样经常一起玩儿，可是我们之间的友谊没有变化，我们的友谊也会一路伴着我们长大，因为它是我们小小年龄最大的收获。
伴我成长作文 篇二：
书籍，是智慧的钥匙；书籍，是知识的源泉；书籍，也是我们成长的导航；书籍，更是伴我成长的好友。
小时候，爸爸妈妈给我讲故事：《一千零一夜》《白雪公主》《睡美人》一遍又一遍，我从不厌烦。这一篇篇美丽的故事，陪伴着我进入甜蜜的梦乡。
识字后，我便开始自己阅读。每天读些小故事，虽然读得不多，但妈妈鼓励我：“积少成多，只要坚持下来就有大收获。”于是，每次读完一部分，我都会记住精彩的片段，然后讲给小伙伴和家人听，让他们和我一起分享。还记得我绘声绘色地讲童话《海的女儿》时，他们那惊讶的眼神，赞许的笑容，让我分外高兴。
上了小学，我养成了读书后写读书笔记的好习惯。我每读一本书都会把书中的好词好句、精彩段落抄写下来。读完后，再根据读书笔记的内容，回味文章中有趣的片段和内容。我把它们统统装进脑袋里，以备写作时的“不时之需”。读书，不仅增强了我的阅读能力，而且提高了我的写作水平。
现在我已经向四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》进军，我在书中大体了解了明清的一些历史故事，增长了不少见识。
书籍是人类进步的阶梯，我们要和好书成为朋友，让幽幽书香伴我成长！
伴我成长作文 篇三：
大家都说世上只有妈妈好，但我觉得爷爷更好。
我是爷爷奶奶带大的。在我成长的十年里，身边发生了很多感人的事情。其中，影响我最深的是爷爷对我的爱。
我记得有一天晚上，我发高烧，爷爷抱起我二话没说就往医院跑。我趴在他背上，忘记了是难过还是感动到流泪。这本来是我爸我妈做的，但是我很难让一个快70岁的老人承担。当他到达医院时，他大汗淋漓。把我放到咨询室，重新注册。我看医生的时候一般都会吓哭。今天一句话都没说。医生告诉爷爷我得了肺炎，需要住院，让爷爷马上办理住院手续。在他转身的那一瞬间，我看到了他眼中的一丝爱意。
折腾了一晚上，六点多才渐渐睡着。当我醒来时，我发现爷爷躺在床上睡觉。我看到他头上还有几根白头发。我热泪盈眶。这些头发对我来说都是白的！
在我住院期间，我爷爷一直照顾我。每天给我讲个笑话或者故事逗我开心。后来隔壁病床的姐姐来听故事。
虽然有时候爸爸妈妈不在我身边。但是爷爷这么细心的照顾我，让我觉得很幸福。
爷爷是我最亲爱的人，他永远不会忘记我的美好生活！
伴我成长作文 篇四：
书是知识的海洋，它将伴随我成长。我的老师、家长把我引进了读书的行列。
这段时间来，我读了《童话大王》、《格林童话》、《伊索寓言》等，这些书深受我的喜爱，我深深地被书中的童话故事所吸引。书中用优美的语言，丰富的想像，讲述了一个个动人的故事：《空心树》中那聪明的松鼠、可恶的巫师，《会变身的小男孩》中的朱瓦宁，《猫和老鼠交朋友》中的狡猾的猫，可爱的小老鼠，《渔夫和金鱼》中善良但懦弱的渔夫，贪婪的渔夫妻子，《灰姑娘》中那个受继母欺负但善良、仁慈的灰姑娘，《龟兔赛跑》中骄傲的兔子，努力的乌龟，《苍蝇与蜜蜂》中贪吃的小苍蝇们，《猎狗与狮子》中狂妄而又胆小的猎狗……呵呵，太多，太多了，我都沉迷在书的世界里了。
读了这些故事，不仅能够让我增长知识，更能获得成长的启迪，得到美的熏陶，爱的教育，做人的道理，我将持之以恒地读书，读好书，让书的芳香永远伴随我成长！
伴我成长作文 篇五：
书籍，神圣而又美妙的专有名词。正因为有了书，我才知道世界的秘密。有的事我才知道，世界之如此多的美好。有了书的陪伴，粗糙的灵魂才得以平静。
书香的陪伴，必定是对人生成长的道路是有益的。我们无从知晓，在我们憧憬的未来中，我们到底该怎么样？现实生活中是否与想象中的有所矛盾？
在童年的时光里，我十分热爱童话书籍。因此，我认为，在童话世界里的白雪公主、丑小鸭等等，总是充满戏剧性和美满的结局。而我的人生是否也如童话一样，一帆风顺，不用顾忌太多，总是生活在舒适圈内。因而，童话总是短暂且美好的，同烟花般灿烂，也如烟花般易逝。
故此，年长后，在书中接触到了许多生活哲理。仍然，刻骨铭心地记得余华书中《活着》的一句话："人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。"人这一辈子谁也不知道会遭遇什么样的境遇，富贵不能富一生，贫穷也不会穷一世。字字句句悟出了现实。
而我们，能够做的，只能努力活着，有意义地活着。不负人生，不负韶华。
书籍，有时是解闷的工具，不去触及它，就会集灰。那何不在大把韶光里，多读几本好书，多悟出几许道理，让书香伴你成长呢？
伴我成长作文 篇六：
意大利的薄伽丘说过：“友谊真是一样，最神圣的东西不光值得推崇，而且值得永远赞扬。”
在小学六年级的时候，我有一个特别好的朋友，我们两个每天形影不离，就跟亲兄弟似的。
记得那一次，妈妈边看手机边跟我说：“明天有雨啊，记得拿伞。”我不紧不慢回了句：“哦，知道了。”到了明天，我因为起的太晚，所以我赶紧穿上衣服，吃完早饭，又去上学了，伞也忘了拿。
中午放学的时候，天果然阴了下来，这是我才想起来自己没有拿伞，开始慌了起来。
下午第一节课的时候，天下起了雨，那时的雨还小我放起来的心也平静了下来，没事了，没事了。可是随着时间一点点过去，雨越来越大放学的时候，雨更大了因为我没有值日，所以走的晚一些，扫完地之后我朋友看我坐在那里，就问我怎么了，我说：“忘了拿伞，走不了了。”我朋友就说：“没事来我的伞借给你。”我心里很惊讶，看着他说：“那你怎么办啊？”他一点也不夸张的说：“没事，我家离学校近。”我回了一句：“好吧！”说完他就背起书包走了出去，边走还跟我说：“我先走了啊，再见。”我跟了出去，看到他在大雨下奔跑。
友谊真的是那么的纯洁、无私、神圣。
伴我成长作文 篇七：
在我小的时候，最喜欢听故事，每天晚上睡觉前都要听上一个故事。有时候妈妈忙，不给我读，我就缠着她大哭大闹，妈妈没办法只好给我读，就这样，爱书的种子便在我心中悄悄发芽。
慢慢地，我上幼儿园了，开始学会自己看图理解故事了，我十分高兴，每天都抱着本《格林童话》看了一遍又一遍，渐渐地，我的'思维越来越活跃了，终于，从同龄中脱颖而出。
又过了几年，我上学了，终于能看文字书了，虽然书中的汉字有许多我不认识的，但这丝毫没能阻挡我对书的渴望，我借助字典一点一滴地看了起来，自己看书的感觉真好！
正因这样每天大量的阅读图书，为我三年级的写作打下了良好的基础。使我写了一手好作文，现在《格林童话》早已满足不了我了，我开始爱上了名著。还记得我看的第一本名著是《西游记》，我曾经恨过猪八戒，恨它好吃懒惰，沉迷于女色，我也曾经喜欢过孙悟空，喜欢它机智聪明的头脑，和它七十二变的超强本领，我梦想着有一天，自己也能像它一样有着七十二变的本领，为老百姓降妖除魔，书让我爱憎分明。
莎士比亚曾经说过：“读一本好书，就好像和一位高尚的人谈话。”我爱书，爱书的精彩内容，爱书教给我们的道理，好书伴我成长。
伴我成长作文 篇八：
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书是智慧的结晶，引领我们探索新的知识奥秘，从前的我并不热爱习！但，在课外书中，我认识了一个又一个的字母朋友！啊，原来他们是我们的好朋友啊！
在我五岁那年，爸爸和妈妈送了我几本名著，在那年我最喜欢的《西游记》，成了我的最爱！有一次，为了能读得过瘾。我，躲进了卧室的衣柜里，在《西游记》中我为孙悟空的机智勇敢所赞叹，感动！被唐僧的舍己为人所……可时间过的匆忙，一连读了两三个小时到了午饭时间，家人们围在一起吃饭，只是餐桌旁少了一个我的位置而已！因为我的消失，大家到处找我，正当大家太累了，回到家时，我蹦蹦跳跳的跑到了客厅，我的出现使大家吓了一跳呢！
对呀，书籍是人类精神的灵魂，当我们第一遍读一本好书时，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢，我们要多读书读好书，这样我们才会受益终生。有人说：“身未饥，天未曾负我，学无长进，我何以对天！有书的陪伴我们就不会觉得孤独，生活从此也会觉得与众不同，就让我们在书海里尽情地畅游吧！
读书，是一种乐趣，其实并不孤独！因为我有字母老朋友！
伴我成长作文 篇九：
书是人类进步的阶梯。书是我们必不可少的东西。它能帮助我们陶冶人的情操，也可以提高我们的文化修养。如果你想读好书，首先你要先会读书。
读书可以分为两种方法：1，精读2，略读。
精读就是认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻的理解。但是我们的精力是有限的，不可能说每一本书都要精读，所以我们要学会略读。所谓的略读就是把文章的章节和目录的提要，看看是否有用，或有没有必要去读。因为只有我们把精读和略读结合起来才能做到读书的最佳效果。
而对于我来说读书就是最大的乐趣。因为读书可以丰富我的课余生活，让我的每一天变得充实又快乐。不论是课外还是课内的书都有它所要讲述的内容，都是有自己的用处，高尔基曾经说过：“我扑在面包上，就像饥饿的人扑在面包上”。
我爱读书，读书让我找到真正的生活和学习的乐趣，书可以为我们架起一座通往成功之门的金钥匙；我爱读书，不仅因为它非常的有知识性，还因为它可以让我从中学到如何做一个有品德的人；我爱读书，读书让我懂得生活和学习要：“多用道，少用蜀”。
“书”将是我一生的挚爱伴侣，我注视它一时，它将关注我一生！
伴我成长作文 篇十：
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了，这首耳熟能详的歌曲经常在我的耳边回响。在我的印象中，母爱是无私的、伟大的。但生活中，也离不开爸
爸以及其他人的爱。总而言之，爱，伴随我成长。
记得几年前的一个夜晚，爸爸妈妈带我到北门广场轮滑。在我滑得不亦乐乎的时候，意外发生了。一个也在轮滑的胖胖的大哥哥撞上了毫无防备的我，那时我正处在斜坡上，一下子摔了个四脚朝天，后脑勺着地。平时不爱哭的我，这次也忍不住哇哇大哭起来。爸爸妈妈看见了，飞一般地向我跑来，爸爸一边迅速地抱起我，一边连声问我：怎么了，怎么了我哭着说：我的头好痛啊!妈妈一边检查我的伤口，一边和爸爸商量要不要上医院治疗。他们最后决定先观察观察，说一旦我有呕吐现象就要马上送医院。说完，爸爸背起我回家去。一路上，爸爸妈妈不仅安慰我，还讲笑话给我听。这样转移了话题，让我的疼痛暂时得到了缓解。一到家，妈妈连忙拿出菜油，涂在我起了大包子的脑袋上。
在我成长的道路上，是他们给了我温暖和勇气，使我在爱的羽翼下健康快乐地成长。
伴我成长作文 篇十一：
现在，我是一名四年级的学生了，从刚上一年级的小豆丁到现在是附小在伴我成长。
一年级，我是一个无知的小豆丁，我很淘气，经常惹老师生气，是附小的老师教导我，我才慢慢的懂事了。
二年级，我很排斥书，认为书是一些枯燥、乏味的东西，可是附小举行“争当读书小博士”的活动，这使我渐渐的喜欢上了读书，它把我领进了另一个神奇的世界，现在我已经读完30多本书了，我眼前的世界慢慢的变大了。
三年级时，我们没有到主校去学习，而是还留在分校，这使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美无瑕，虽然遗憾，不过做大哥哥的感觉棒极了，我学会了爱护低年级的小学生。
四年级，我不爱运动，所以变得有点胖。自从附小举行了踢毽子比赛、运动会，我就开始天天练习，并喜欢上了跑步、踢毽子、跳绳，现在我爱上了这些运动。
附小就像家一样：在家里，爸爸妈妈教导我，在学校老师的爱就像爸爸和妈妈；在家里，我可以从书本上获取知识，在学校，老师教会我怎样学习和思考……
附小将伴我不断的成长，它会让我成为一个全面发展的好孩子，我为是附小的一名学生为荣。
伴我成长作文 篇十二：
在幼儿园的时候，我还不知道“感恩”这个词，现在想起来，感恩无时无刻都在伴随着我成长！
“谁言寸草心，报得三春晖”父母的养育之恩是儿女永生无法报答的。体谅、关心父母是做儿女的最好的感恩之道，在我幼小时期，感恩之心已在我心灵中萌芽。
读小学的时候，我对感恩已有了最初的定义——报答帮助自己的人，五年级时我的语文老师是个十分认真负责的老师。上课时她循循善诱，对每一篇课文、每一次练习都仔细分析指导，她的孜孜教导对我的语文学习起着至关重要的作用。
其实报答老师的恩情，并不需要华丽的物品与甜言密语。一个细微的动作，一句简单的问候，一份出色的成绩就能报答老师。
随着阅历的增多与年龄的增长，我对感恩有了新的认识，我不仅要报答帮助自己的人，而且应感恩大自然，大自然给予我们的恩惠是每个人都要报答的网 ，灿烂的阳光，新鲜的空气，清澈的水流，充满生机的动植物……大自然为人类的成长提供了所有保护设施。
感恩是一缕阳光，它使生命之花健康开放，茁壮成长，它照亮了我心灵中的真、善、美，唤起了人类的良知。
伴我成长作文 篇十三：
记得我懂事起，妈妈就用卡通式画书引导我看书。在我咦咦呀呀学话时，妈妈就用手指教我认识书中的小伙伴。当我背上书包上学时，老师便像妈妈一样教我读书和识字。慢慢的到了四年级，我从书中懂得了很多为人处事和做人的道理。《爱的教育》写的是一部日记式儿童小说，书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。他们是具有高尚的品质。小说写出对父母，对老师和同学们深厚而真挚的爱。在我读《论语》时，书中子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与！”有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”古人都懂得怎样做人怎样待人的道德处事，我为之效仿古人的美德。
书是我成长中不可缺少的伙伴，我也在不断地学习中慢慢成长。
伴我成长作文 篇十四：
书是人类进步的阶梯；书是知识的海洋；书是打开智慧大门的金钥匙，书是指引我们迈进知识殿堂的航标。
我也很爱读书。记得那一次，妈妈带我去乐购玩，一进去，我就看见有好多人在那看书，于是我也跑过去，顺手拿了一本，看了起来，不一会儿，我就被故事里的情节所吸引了，并从那一刻，我也喜欢上了看书。书有很多种，其中我最喜欢读有关于名人事迹方面的书，因为我觉得读一些这样的书，可以从书的主人公身上学到一些精神﹑信念﹑品质。就如《假如给我三天光明》，这本书里的主人公—海伦·凯勒，她热爱生活，不屈不挠，就是我们学习上的榜样。还有《贝多芬》大家都知道，这本书主要讲的人物就是贝多芬，他在遭受听不见的痛苦下，仍然能奋发向上，坚持作曲，真不愧为生活中的强者。当然，我们的身边类似这样的书很多，书中的主人公身上有许多值得我们学习的亮点，这些亮点能使我们积极向上，也能培养我们遭受困难和挫折后百折不挠的精神。
读一本好书，就像为心灵打开了一扇窗户。一本好书，不仅可以给我们带来有用的知识，更可以愉悦我们的身心。书，它既是我们的老师，也是我们的朋友。
让好书陪我们成长，一起为美好的明天共同创新开拓。
伴我成长作文 篇十五：
我小时候，爸爸妈妈工作很忙，大部分时间是由外婆照顾我的。
外婆是音乐教师，她经常抱着我，哼着悦耳动听的歌哄我入睡：
“蓝蓝的天空，有条小白船，小时候的我特别顽皮，进幼儿园后，成了老师眼中的“顽皮鬼”。
一次扔沙包。我欲罢不能。老师走到我身边，唱道：“青青河边草，悠悠天不老……”这是外婆哄我睡觉的歌呀！我停下来，接着唱道：“野火烧不尽，风雨吹不倒……”唱完后，我惊奇地问：“老师，你怎么会唱我外婆哄我睡觉的歌？”老师笑着说：“这也是我外婆教我的呀。”后来，我总拖着老师唱歌，变乖了许多。
小时候的我特别爱吃巧克力，却讨厌刷牙，结果，“蛀虫”把我满嘴的牙齿蛀得百孔千疮。
外婆看了实在心疼，便拄着拐杖去音像制品店，买来了一盒有刷牙操这首歌的磁带。我觉得这首歌很有趣，就卖力地学。渐渐地，我爱上了刷牙，刷牙时还会唱上两句：“我刷，我刷，我刷刷刷……”
就这样，外婆的歌使我健康成长。
伴我成长作文 篇十六：
当小草冒出嫩芽，当小河上的坚冰融化，当农民们怀着喜悦的心情洒下一粒粒种子，春天到了。在这个美丽的季节里，有一件事情令我至今难忘……
一天，爸爸说：“小雨点，咱们去塬上奶奶家玩吧，油菜花开放了！”我说：“好啊！”于是，我，爸爸和妈妈开着车上塬了。走到半路，果然如爸爸所说，油菜花开了，一片又一片，美极了！于是我们下了车，在金黄的油菜花地里玩了起来。采了一束油菜花编成花环给我、爸爸、妈妈戴上，像三个可爱的小鹿。我从车上取下瓶子，开始吹泡泡，一串串肥皂泡在金黄的油菜花地里飘呀飘，美极了。爸爸突然说：“小雨点，那边有好多蝴蝶，我们去抓蝴蝶吧！”不一会，我们就抓了12只蝴蝶，装在盒子里。欣赏了一会，我说：“妈妈，蝴蝶们也有爸爸和妈妈，把他们放了吧。”妈妈说：“你说的很对，蝴蝶也是有生命的！”然后，我们把蝴蝶放出盒子，一只只蝴蝶争先恐后地飞了出来，那场景真好似人间仙境！
这是我四岁时候的事情，但也是我从小到大最快乐的一件事情。因为田野上回荡着我们全家的欢声笑语，放飞时有我们的爱心与祝福，这暖暖的感觉，至今还在我的心里荡漾……
伴我成长作文 篇十七：
小时候，刚刚学会吚呀学语时，妈妈爸爸便教我接触了人生第一首古诗，骆宾王的《咏鹅》，他们边教边指着书中的图画，给我讲解，于是我被书中那白色的新奇的小动物吸引，便读出了“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”的诗句。
刚学会说话，爸爸、妈妈又教会了我第二首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，我懂得了农民伯伯在太阳底下，流着汗，辛苦地种地，才换来了我们桌上的米饭，我便更加珍惜每一颗粮食了。
随着时光的飞进，我已是一名四年级的小学生了，接触的古诗也越来越多了，我时常捧着《小学生必背古诗70首》，渡步悠闲。在妈妈为我忙忙碌碌的背影中，我体会着诗人孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”的那种对母亲的感激之情。每当月圆之夜，我便会独自坐在院中观赏着那一轮明月，吟诵着苏轼的：“但愿人长久，千里共蝉娟”这千古名句。深秋时节，我更会来到虞山深处，踏着满地金黄的落叶，看着远处片片红叶，细细品味着杜牧的《山行》。
从古诗中，我认识了许多名人，从古诗中，我游览了许多名胜，从古诗中，我明白了许多道理……古诗如同一位老师，牵着我的小手，伴我在学习中不断成长。
伴我成长作文 篇十八：
小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后，，才知道那快黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣，长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起，长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
老师是我们成长上的引路人，我们应该与老师多沟通增进与老师的感情。让我们走进老师，与他们一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。
老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
老师，我爱你，因为您有一颗金子般闪闪发光的心，老师，您既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
伴我成长作文 篇十九：
书，伴我成长书，是我们的良师益友；书，伴随着我成长。
我的学习爱好就是读书，每天放学回家，放下书包，第一件事情就是看书，妈妈给我买了很多作文书，我不到十天就全部看完了。我对妈妈说：“妈妈，作文书我已经看完了，再多给我买些作文书吧！”妈妈生气地说：“怎么这么快就看完了？”我笑嘻嘻地说：“看完了就看完了，我不管，你今天就给我买~”妈妈没办法，只好带着我一起去买书。“哈哈，太好了！”我开心的叫起来，回到家中，我把书放到床上，说：“有三本作文书，该看哪个呢？啊，就看《优秀作文》吧！”我拿起书，欣赏着、回味着，好像进入了梦境一样，妈妈说：“萌萌，吃饭去！”妈妈见我不应声，就会到房间里，看我看着作文书，很高兴，说：“萌萌，把饭吃了再看吧！”我说：“让我再看一会儿，我不饿，你吃吧！”妈妈说：“现在已经是晚上了，我叫你吃饭你不去，真拿你没办法，你都看了几小时了？”我听了，大吃一惊，爸爸回到房间，说：“休息去吧！”我点了点头。
我就是一个爱看书的女孩！
伴我成长作文 篇二十：
妈妈一直对我的书写姿势很苦恼，课余时间就把我送进了书法课堂。于是，我便认识了这位敬爱的书法老师———李老师。
李老师大约五十多岁，长着一双弯弯的眉毛，两只眼睛炯炯有神，说起话来总是笑眯眯的。
课堂上，他既对我们的要求很高，又很幽默。记得有一次上课，因为我的姿势问题，写竖总是向左倾斜，竖勾也总是写成斜勾。他就让我重写。我一遍一遍地改正，可总是写不好，气得我把笔一扔便垂头丧气地趴在了桌子上。这时，李老师走过来不但没有生气反而很幽默地说：'毕冠森，你的身体里面有根弹簧吗？怎么我一松手就接着歪过去呀？'惹得全班同学都哄堂大笑，我也笑了。接着，李老师便手把手地教我写了起来。
现在我天天盼望着周日，因为能走进书法课堂。在那里，李老师总是放着美妙动听
的音乐，让我们能够静下心来练字。
生活中的美和爱无处不在，只要你用心去体会，爱会伴你成长！
伴我成长作文 篇二十一：
我有一把神秘的“金钥匙”，它既不是开门开柜子的钥匙，也不是神话里具有魔法的钥匙，而是一把能为你解除关于学习烦恼的学习“金钥匙”。今天，我要为大家介绍的“金钥匙”是“英语轻松练”。
我认为想学好英语就要记住并实践这三个字：“读”、“背”、“默”。
首先，“读”。每学习一篇英语，都要认认真真地去读，读通顺、读熟，再抓住重点读，加深记忆，学习语感。
其次，“背”。将所有学过的课文全部背诵，做到一字不错，语音语调一定要模仿CD。时间久了，你的发音一定更准确、更地道，而且在英语口试时会给予加分！
最后，“默”。默，是英语里面最难做到的。将背诵的课文默出来，直到全对为止，这样便于记熟单词，掌握语法，只有这样笔试时才不容易丢不应丢的分。
总的来说，多“读”是为了学习语感；多“背”是为了积累词语和语言；“默”则是为了巩固知识，提高英语成绩。
这把“金钥匙”让我一塌糊涂的英语迅速提升至全年级第一的高分。
这把金钥匙你喜欢吗？用它也来打开属于你的智慧大门吧！
伴我成长作文 篇二十二：
书，是我忠实的朋友，它寸步不离的陪伴在我身边。
在我咿咿学语的时候，每天晚上我总是静静地躺在妈妈的怀里听妈妈讲书中那动人故事。
到了4岁那年，我便不让妈妈给我讲了，我开始自己捧着薄薄的连环画看得津津有味。并且还把故事讲给小朋友们听，我告诉他们只要多读书就能知道许多的故事了。小朋友决心向我学习。我高兴极了，这可都是书朋友的功劳啊！
随着年龄的增长，我看的书越来越多，读书的欲望更高了。于是妈妈给我买了《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、看了《钢铁是怎样炼成的》我为主人公保尔的成长过程而感到震撼，为他成为一个勇敢的革命者而喜悦。
在今后的学习中，我要读更多的书，在书的海洋中遨游，让好书伴随我成长！
伴我成长作文 篇二十三：
著名作家高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。读书使人进步，读书使人聪明，读书使人快乐。
最近，我读了一篇关于大科学家爱因斯坦珍惜时间，认真学习的故事，使我受益匪浅。故事说：一天，爱因斯坦的一个朋友去拜访他，走到半路上下起了蒙蒙细雨。快到爱因斯坦家时，这个朋友看到爱因斯坦正站在一个小桥上低头沉思着什么。走近时，才听爱因斯坦说他在等一个迟到的学生。得知此事后，他的朋友很生气，对爱因斯坦说：“这不是浪费了您的时间吗？”可爱因斯坦却扬起手中被雨水淋湿的纸片说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候已经解了一道难题。”
通过这个故事，使我更加深刻理解了：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这样一个道理。我一定要向爱因斯坦学习，从现在做起，抓紧时间，努力读书学习，做一个对国家有用的人。
伴我成长作文 篇二十四：
看到现在班里的男生女生高高兴兴地坐同桌，我的思绪不禁飞回到了我上高中的那个年代。上世纪的80年代末，我们的高中生活在郑州的北郊拉开了帷幕。似乎觉得高中的几年里没有怎么和男生坐同桌，好像是高三时班里为什么会男女生开始同桌，我还真的不记得了。
反正，我是班里最活泼的女生之一，我没有多少的男女授受不亲的观念，但是也绝不会和男生在一起打闹的。我的女生同桌大约换 了三四个，男生好像也有两三个，我们几乎都成了好朋友。那时，我们特别喜欢的运动就是打篮球，班里的男生女生一起打，在太阳底下，赤着脚，呵呵，几乎不是现代文明人啊！
我的同桌好像现在都 比我混的好，不是开公司，就是做单位的中层，或是当官的，呵呵，唯独我甘为人梯，做着我喜欢做的事儿，和一帮学生打交道，心里还不亦说乎！
现在想想为什么那时老师也让我们男女同桌，大约是有些利用异性之间的互相攀比的心里，激发我们学习的积极性。
伴我成长作文 篇二十五：
一天早上，我正在美美地睡大觉！突然被一阵叫声给惊醒了，我竖起耳朵仔细一听，原来是奶奶的声音！我急忙走出去看看，只见奶奶手里拿着一张一百元的钞票，气喘吁吁地问妈妈：“这钱到底是真的还是假的呢？我刚才去市场买肉，那个卖肉的一口咬定说它是假的。”妈妈接过来钞票，认真地看了看，又摸了摸。然后，很肯定的对奶奶说：“这张钱绝对是假的。”听了妈妈的话之后，奶奶不停地唠叨：“我怎么会这么不小心呢……”正在一边吃早饭的爸爸抬起头对奶奶说：“没关系，等会叫康康拿这一百元钱到楼下找那个开店的老婆婆买东西，把它花出去。”没想到妈妈立即将那张一百元撕成两半，然后严肃地说：“我们已经知道这是一张假钞，如果再把它花出去，那我们也是在欺骗别人。更不能让孩子去做这样的事情。”听完妈妈的话，爸爸的脸红了，奶奶轻轻地点了点头。望着妈妈，我突然觉得：妈妈好伟大！我要向妈妈学习。
从此以后，我家书房的抽屉里就躺着那张撕成两半的假钱，它时刻提醒我要诚实守信！
伴我成长作文 篇二十六：
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，对我来说，书是智慧的结晶。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书要坚持不懈，必须活到老，学到老。
当我仍在咿咿学语的时候，妈妈就开始教我读书了。那时候，妈妈买来一套《动物插图拼音故事书》，每天，我对这新奇的“玩具”爱不释手，总要缠妈妈给我讲故事，学习也在这一则则生动的动物故事中开始……
幼儿园读中班的一个“六一”节，老师送给我们每人一本《新华字典》，我认识了很多简单的汉字，并在学期末班级里举行的查字典、识字比赛中均取得了第一名。小小成绩让我对查字典和识字有了更大的兴趣，每当我和爸爸妈妈出外游玩的时候，在大街上遇任何不懂的汉字，都喜欢问妈妈，还要妈妈一笔一划地写给我看。功夫不负有心人，在我上大班的时候，我已经认识了一千多个汉字，学会阅读简短故事了。
伴我成长作文 篇二十七：
书籍是人类进步的阶梯高尔基。
书是人类的终生伴侣，最真诚的朋友，是知识的源泉。
从小妈妈就提倡多读书，读好书。教育我鼓励我多读书，因为有知识才有进步。
刚开始接触书籍，是在我懵懵懂懂的时候，妈妈买回花花绿绿的儿童书画，妈妈捧着书教我上面的图画，我会用小手在上面指指点点，被上面的五颜六色图案所吸引。
后来，慢慢地我长大了妈妈就带着我去新华书店或者图书馆，培养我读书的兴趣。
也会买回一些书籍如：《三字经》、《千字文》、《学写一段话》每天晚上睡觉前妈妈会陪着我一起看，一起读，渐渐地我对读书产生了兴趣。有时妈妈叫我吃饭都不知道，我已入迷，仿佛自己是故事中的人物，进入了故事情节。看过好多书之后，我的知识增长了，表达能力也提高了。
读书成了我的一个爱好，有了书我的生活更丰富多彩了，书是我的另一个老师。读书我们一定要做到：心到、眼到、口到。
同学们！我们读书吧，把书上的知识学以致用，让书香陪伴我们快快成长！
伴我成长作文 篇二十八：
书，对我来说，是知识的海洋，是开启智慧之门的钥匙，是走向成功的捷径。没了书，就像鸟儿没了翅膀，大地没了阳光。
因此，我爱书。
我看过的书有很多，小仲马的《茶花女》，汉代司马迁的《史记》，维。比安基的《森林报》，曹雪芹的《红楼梦》，《永远的珍藏》，《夏洛的网》《威斯汀的游戏》，《西游记》，《水浒传》，《三国演义》，《昆虫记》……
从我识字起，妈妈就和我一起读书，直至今日我还在书的世界畅游，有一次我去书店买书，看到一本名叫《特童话》的书，拿起来就爱不释手，便沉浸在了书的海洋里，直到我的腿脚麻木了这才在书海里依依不舍的出来。
每当我寂寞时，只要一打开书，仿佛钻进了那个热闹非凡的世界。看着看着，我的心开朗了许多，享受着书带给我的乐趣，把寂寞抛在了脑后，书是我们的良师益友，它教我们怎样做人，让我们一起畅游在书海吧！
我爱书，因为，它带给了我快乐和知识，教我们怎样做人。
伴我成长作文 篇二十九：
小时候，妈妈告诉我：“不能乱扔垃圾，要做文明人，知道了吗？”我点了点头。
慢慢的我长大了，上了小学，开学第一天老师就告诉我们：“在公共场合不要大声喧哗，不要打人或者骂人，更不要随地吐痰，破坏环境卫生，这样才能成为一个文明的人。”我们异口同声地说：“我们会努力让自己成为一个文明人的！”老师听后欣慰地笑了。
有一次，我正在操场上散步，忽然看见了一个一年级的小妹妹往地上扔了一个小纸团，我走上前说：“小妹妹，你不可以随地乱扔垃圾，这样会污染环境的，地球妈妈也会很伤心、很难过的。”小妹妹听了，十分惭愧的低下了头，说道：“对不起，姐姐，我错了，我不应该往地上乱丢垃圾的。”我笑着对那个小妹妹说：“你只要知道这样做是错误的就好，今后不要再这样了，知错能改就是好孩子！”她听了点点头，甜甜的笑了。
一直到现在，“文明”已经陪伴我走过了九个年头，我坚信，“文明”会一直伴我成长。同时，我也希望自己的行为能够影响别人，让身边人都能够成为文明人，让天空更加湛蓝，让河水更加清澈，让地球更加美丽！