读《卖火柴的小女孩》有感作文 篇一：
一个除夕的夜晚，下着大雪。一个小女孩穿着破旧的连衣裙，头上包着一条破烂的头巾，小脚上穿着一双大拖鞋，围裙里兜着一堆火柴，走在街上卖火柴。突然，一辆马车驶过，她唯一一双垫脚的拖鞋也跑丢了。她只好光着脚在街上走着，不敢回家。
她走到一个墙角蹲了下去，蜷缩着身体，也许这样会暖和一点。但还是很冷，她点燃了一根火柴，看见了自己向往的美好世界，可火柴一灭，这些美好都会消失。她不停地点燃火柴，不知道已经点燃了多少根，她见到了以前最疼爱她的奶奶。她为了留住奶奶，点燃了所有的火柴，最后，奶奶将她带到了一个没有寒冷，没有饥饿的地方。
通过卖火柴的小女孩悲惨的身世，我感受到了那个残酷、黑暗的社会，也感受到了我们现在生活的美好，感受到了卖火柴的小女孩对美好世界的憧憬与向往。如果我能把她带到我们的时代，我一定会给她美好的一切，我会让她和我一起上学、一起吃饭；我会给她买新衣服、新鞋子；过年时给她新年礼物，带着她去好好看看这个美好的世界。
如果我在她的那个时代，我也会同情和怜悯她。我更要去揭露那个残酷和无情的社会。当时社会给了小女孩太多的痛苦和折磨。当我再拿起这本书时，我感悟出：小女孩手中的火柴是她对这世界的美好与向往。一根小小的火柴，虽然不能照亮全世界，但是却可以照亮小女孩心中的世界和理想。
读《卖火柴的小女孩》有感作文 篇二：
很小的时候，我就看过这个故事：天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天——大年夜……我坐在窗前，再一次的朗读着丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》。这篇著作深深地吸引着我，最让我感动的是这么冷的天，小女孩因为没有挣到钱，不能回家，结果冻死在路边。看着，看着，我仿佛走进了一个神奇的世界。在阴暗的墙角边，我遇到了卖火柴的小女孩，她含泪向我倾诉她的痛苦和不幸，我告诉他，我会使她重获幸福。我们手拉手欢笑着，歌唱着远去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑声惊醒，我清醒过来，发觉摆在自己面前的仍是那本书，我感到无比的幸福。在回昧幸福的时间与空间中，我脑海中又出现了大雪纷飞的夜晚，周围死一般的寂静，一个小女孩披散着一头卷曲的、美丽的金发，她衣衫褴褛，睁着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇都冻得发紫，冻僵的小手拿着一盒火柴，嘴里不断地喊着：“谁要火柴……”回答她的只是风雪的呼啸声。看到这里，我的心也凉透了，怎么整个世界也会象这漫天飞雪一样，冷酷无情呢？她赤着脚，在雪场中心走着，终于找到了一个墙角坐下来，她不能回家，因为她没有赚到一个铜板，她蜷缩在那里，幻想着，最后她脸颊通红，嘴角带着微笑无声地冻死了……
读完了这篇文章，我的心里感到自己是多么的幸福。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无虑。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。
读《卖火柴的小女孩》有感作文 篇三：
记得前阵子学了一则课文，正是童话大师安徒生的著名作品，叫做《卖火柴的小女孩》。文中一位小女孩因为母亲生病而被迫卖火柴，但直到深夜，也没有人从他那儿拿到一根火柴，最终在风雪与寒冷中冻死在街角……相信每一位同学在初读这则童话的时候，心中都不免对文小女孩的悲惨遭遇感到同情，同时也会为那些时代社会的黑暗感到厌恶，想想看，一个如此可爱的女孩竟的不到任何一位人的帮助，则无疑体现了当时人们的那种利己主义与社会的炎凉。我初学课文时，对文中的小女孩甚是同情，但想到深处，明白了作者安徒生的时代，这样的事例必然不少，而他真是以这种委婉的`方式来批判了十八世纪初期那些人情的冷漠，社会的黑暗，可轻易看出他对那种富人与穷人之间的不平等感到气愤，因此用童真的手法来描绘了这么一个形象。
然而，当我们回过头来，看看我们这个社会，表面上是幸福美满，但又没有有一种可能，在我们这个城市的尾端，一个照射不到阳光的地方，是否还会有像小女孩一般的人？我想，没有谁能够保证，但也没有谁可以肯定他们的存在，如今，社会发展，时代进步，在这个文明的社会，自然是没有多少入女孩一般的人，但我们如果在公交车上给需要的人让个座，在马路边扶起腿脚不便的老人，在不知不觉中，我们或许就以给了他们说渴望的温暖与帮助。
当我们合家欢乐的时候，是否有人忍受着与家人离别的痛苦？当我们勤奋学习的时候，是否用人面临着放弃学业的困境？当我们对生活充满希望的时候，是否有人已对生活毫无依恋？其实当我们快乐的时候，不妨去想想别人的痛苦，想象他们渴望的那份温暖与帮助！
读《卖火柴的小女孩》有感作文 篇四：
我读了《卖火柴的小女孩》后深受感动，故事中小怒爱悲惨的命运触动了我的心灵。这篇童话继续了一个卖火柴的小姑娘在大年夜冻死在街头的悲惨故事。我想每一位读者的心情都会和我一样，同情可怜的小女孩外，还会进行深深的思考。资本主义社会的幸福是属于那些资本家的。穷人哪里会有幸福，有的只有悲惨。
当我读到：“她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把，这整天谁都没买过她的火柴，哪怕是一根。买一根火柴都行啊！”。我无意间想到我。现在的我丰衣足食，吃得好穿得好，想起平时还很浪费时，我的内心有一种说不出的愧疚。比挨打挨骂还难受。《卖火柴的小女孩》让我长大了很多。
“她不敢回家因为她没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打他的”我读到这里时不禁回头望了望自己的父母，感激之心油然而生。小女孩如果有疼爱她的父母他也不会冻死在街头。今天的我应该珍惜这份父母的疼爱之情。
读了这篇童话，我真的有好多好多的心里话要说，对小女孩说、对自己说、对同学说、对父母说、对全世界的人说……
读《卖火柴的小女孩》有感作文 篇五：
一个寒冷的夜晚，那是个圣诞节。一个金色头发的小女孩，头上围着破烂的头巾，身上穿着旧旧的衣服，小小的脚上穿着大拖鞋。小女孩被爸爸赶了出来，她用衣服兜着火柴，喊到：“卖火柴啦！先生，买根火柴吧！”可没有一个人理她，更别说买火柴了。街上弥漫着烤鸭的香味，小女孩的大拖鞋也在匆忙中弄丢了，她现在是又饿又冷……
看到这里，我心中泛起阵阵酸意。小女孩冻得都快走不动了，却没有人帮助她，这足以让我们感受到那个时代的残酷与冷漠。可小女孩依旧充满希望，为了取得温暖她一连点了三根火柴，分别看到了火炉、烤鸭还有许多礼物，可都一一消失了。点燃第四根火柴时，她见到了自己朝思暮想的奶奶，她知道这根火柴如果熄灭了，奶奶也会像火炉、烤鸭一样消失。是啊！我们从小就跟着父母过着美好的生活，从来没有感受过失去亲人的痛苦，又如何能够感受和亲人相聚的不易呢？小女孩为了留住奶奶，划完了所有的火柴。最后，她和奶奶一起走了，去了一个没有寒冷和饥饿的地方，她带着幸福的笑离开了。
我多想有一台时空穿梭机，把小女孩带到我们这来，我会让她吃好穿好，不受寒风之苦。说小女孩一无所有？不对，她有一根火柴，照亮了我们所有人的梦想之路，而我们拥有一大堆火柴，却不愿意送给任何人。
读《卖火柴的小女孩》有感作文 篇六：
今天，我学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，读后，我的心久久了能平静。小女孩在大年夜里卖火柴的情景，深深地刻在我的脑海里。
“卖火柴，卖火柴，谁要火柴？”小女孩凄惨的叫声传遍大街小巷。尽管这样，也没有人买小女孩的火柴。在大年夜里卖火柴，她家里到度多穷呀？看看小女孩，想想自己，真是一个生活在地狱，一个生活在天堂。小女孩在寒风中卖火柴，我呢？正吃着香喷喷的饭菜，姐姐在一旁帮我试穿新衣。
墙角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著各种美好的事物，小女孩的生活中只有寒冷、饥饿和痛苦，还有孤独。她是那么渴望像别的孩子那样，拥有一切啊！而这一切都是幻影，而我呢？
坐在大炉边烤火，吃着可口的饭菜，和朋友们尽情地玩耍，双乐的笑声传出院子······
每天都过着衣来伸手，饭来张口的生活，有家人的疼爱，有伙伴的陪件，这一切多么美好呀！而小女孩却生活在黑暗社会里。
为什么我和小女孩同龄，生活的环境却不同？小女孩在资本主义社会制度下生活，我在社会主义制度里生活。我们这里充满温暖和爱意，他们那里却是冷酷无情。啊！我有时却不好好用功学习，真是身在福中不知福。今后，我一定要抓紧时间学习知识。不枉负我们的社会，为把我们的祖国建设得更加美好而努力奋斗。
读《卖火柴的小女孩》有感作文 篇七：
今天，我读了《卖火柴的小女孩》。读完后，我不禁泪花闪闪，同时也陷入了深思之中。对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，它拥有的只能是幻想；而我拥有的，一切都是现实。
小女孩所梦想的一切，在今天的我们看来是唾手可得，可在旧社会里，这么维持生存的最基本的东西，却成为她精神的寄托。这一切太悬殊了。
小女孩饿极了，此时，她多想吃点儿东西呀，可是哪儿有啊？只有幻想伴随她，她幻想有一只喷香的烤鹅，背上还插着刀和叉，向她摇摇摆摆地走来，但是火柴一灭，她又回到了那种饥饿的现实中。而我，每顿饭都是那么丰盛！
她没有快乐，只有痛苦。于是，她就幻想那美丽的圣诞树来寄托自己那美好的愿望；而我还有我周围的孩子们，谁有过痛苦的感觉呢，每个人都是生长在甜水中，哪一个节日，不是家长陪在身边尽情的快乐呢！
读完了《卖火柴的小女孩》，我深深的感受到了社会的进步。我觉得读这篇文章，不仅是要我们看一个催人泪下的故事，更是要我们深深明白今天的美好生活来之不易，我要好好珍惜今天的幸福生活。
读《卖火柴的小女孩》有感作文 篇八：
在书中行走，你会发现广阔的道路；在书中航行，你会找到知识的彼岸；在书中品味人生，品味之后，回味无穷。
书伴我走过了13个春秋，可13岁的我却热衷于童话，安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》令人心痛、叹息。
当你看到卖火柴的小女孩赤着头光着脚走在大街上时，刹那间，一股寒冷从脚下往上冲，那冷并不仅对小女孩可悲而冷，更对人们心里的寒冷而冷。难道他们没有“助人”二字吗？没有“人人为我，我为人人”的奉献精神吗？为什么不去帮一下她呢？当卖火柴的小女孩划亮了火柴见到了美好的东西时，我又为小女孩感到悲哀，感到幸福，因为小女孩可悲到只能用幻想来补充自己，又为小女孩在死之前能见到如此美妙的幻景而感到幸福。小女孩她或许死前看到丑陋的世界远比在死前看见美好的东西好。当阳光洒在小女孩身上，她死了，所有人都会为她感到惋惜。此时一股愤怒便从心头涌出：为什么小女孩死了才有人去关注她，为什么不在小女孩活着的时候去关心一下她呢？我百思不得其解，也许是当时黑暗的社会造成，也许是社会的不公平不公正造成。
童话《卖火柴的小女孩》走过了几个世纪，永不变色，小女孩的可悲不仅在贫穷更在于她生在一个没有人情的社会。
卖火柴的小女孩走了，我却没有对书的热爱逝去。在春夏秋冬一年四季中，我捧着书，伴着茶，品味书中的天地，书中的人生。让我快乐、健康的成长。