我做了一个实验三年级作文 篇一：
大家都知道，纸巾遇到水就会变湿，但有个小实验会让纸巾放进水里也不会湿。
今天我就来做这个简单的小实验。需要的材料有：杯子、纸、胶带、一个装满水的脸盆。
我先把纸用胶带牢牢地粘在杯子里，再放到脸盆里面，我小心翼翼地把杯子拿上一来，可是纸却湿透了。这是怎么回事呢？妈妈告诉我，应用把杯子垂直放入脸盆，不要斜着放入，不然空气进入了实验就会失败。于是我这次快速地把杯子垂直往水里压，过了一会儿，我快速把杯子拿上来，把纸拿出来用手捏了捏，发现纸真的一点都没有湿。我高兴地告诉妈妈实验成功了！
这是为什么呢？我马上查了一些资料，这才知道，杯子压入水时，杯子里的空气有压力，让水无法进入，所以纸才没有湿啊！
小小的`实验里原来存在着这么大的道理，看来做实验真是很有意义呀！生活中处处有科学！
我做了一个实验三年级作文 篇二：
我非常喜欢做小实验，其中，我最喜欢的就是“火烧字”了。我从一本名叫《有趣的小实验》这本书里看见了一个名字叫“火烧字”的实验，“火烧字”就是用火烧出来的字。
首先，我们要准备一个柠檬、一张纸、一个小碟子、一个蜡烛、一个打火机、一支毛笔，接着把柠檬切开，将柠檬汁挤入碟子中，然后拿毛笔蘸有柠檬汁的小碟子，再写到纸上，拿到阳台上晾干，然后把写了字的纸放在蜡烛将近3厘米的地方，最后把蜡烛点燃，把纸左右来回移动，这样就可以看见柠檬汁写的字了。
“火烧字”实验成功了，我一蹦三尺高！我通过查阅《有趣的小实验》这本书知道：用柠檬汁在纸上写字，就会腐蚀这张纸，被腐蚀的部分的`着火点变得比普通的纸张低，所以拿蜡烛点燃的时候那部分先会被烧焦，继而显出黄褐色。
原来生活中处处都有学问啊！
我做了一个实验三年级作文 篇三：
今日的实验课上，根据杨教师的要求，我做了一个“鸡蛋游泳”的实验，这实验特别趣味！
我先端来一杯水，把鸡蛋放在里面。起初，鸡蛋像个疲惫的孩子，躺在了舒服的小床上，怎样也不愿起来。之后，我开始向里面撒盐。慢慢地，鸡蛋轻轻动了一下，浮了点上来，可是立刻又躺了回去，但这让我看到了期望。
“再放一点盐！”我自言自语，生怕放晚了实验会失败。我继续加盐，最终，奇迹出现了——鸡蛋慢慢浮上来了，它冲破了束缚，想到水面上来呼吸新鲜空气。我兴奋不已，迫不及待地问教师为什么会这样？教师解释道：“当盐水的'密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来了，这和死海的道理是一样的。”我恍然大悟。
从这次的实验中，我不仅仅明白了“密度”这个概念。同时，那顽强不断往上冲的鸡蛋，也深深地印在了我的脑海里。
我做了一个实验三年级作文 篇四：
今天我做了一个实验，名字叫“摩擦生电”。
这个实验谁都会做，只要准备塑料笔和碎纸片就可以，很简单！
首先，我用塑料笔在头上摩擦，摩擦的力度不太重，接着用笔的摩擦处靠近碎纸片，发现笔没有把碎纸片吸起来，我有点失落。然后我又试了一次，还是没能把纸片吸起来。是不是我的方法有问题呢？我灰心丧气地想：再吸一次，如果再吸不起来，就不试了。
于是，我使劲摩擦笔“哗哗，哗哗”，然后把笔紧紧按住纸片，再轻轻地把笔提了起来，提起笔的那一秒，我的心提到了噪子眼儿，手轻轻发抖，我小心翼翼地转动笔头一看，真的.是不看不知道，一看吓一跳。奇迹发生了！碎纸片被吸了起来，我大吃一惊，目瞪口呆地看着被吸起的纸片，仿佛眼前什么东西都消失了，只剩下这张碎纸片。我成功了，我恨不得一蹦三尺高！
老师告诉我们，这个实验是由塑料摩擦产生静电而吸起了碎纸片。今天真是一举两得，既收获了知识，也获得了快乐！
我做了一个实验三年级作文 篇五：
听说火山爆发很恐怖，我想做个实验，看看火山爆发有没有那么的恐怖。
有一天，我在家拿出来了小苏打、颜料、泡泡水和白醋。我首先把小苏打倒进杯子里，铺满杯底就可以了，接着把颜料水和泡泡水倒进杯子，然后拿起杯子晃动几下，让小苏打溶解，最后把杯子放在大的盘子里，迅速把白醋倒入杯子，手马上离开，不然就会涂到手上了。
当白醋倒进杯子的一瞬间，只听见噗的一声，红色的泡沫从杯子中喷涌而出，瞬间铺满了整个盘子，喷涌的泡沫，刚开始很多，慢慢变少，像极了从电视中看到的火山爆发的状况。
为什么这个火山爆发的实验能做出来呢？我问了爸爸，爸爸告诉我这是酸碱原理。小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体遇到泡泡水后，就会吹出很多的'泡泡，而火山喷发出的岩浆是红色的，为了达到更逼真的效果，我就用了红色的颜料。
火山爆发的实验的确很好玩，而且我感觉一点都不恐怖。
我做了一个实验三年级作文 篇六：
今日，秋高气爽，天气怡人，我央求五姨带我到实验室，五姨爽快地答应了。于是，吃过午饭，便来到实验室，一进门，我便被琳琅满目的仪器吸引住了，有小巧玲珑的小鼓，可爱的小铃铛，大大的地球仪，还有栩栩如生的蟾蜍，蜥蜴标本，躺在水里像真的一样，青蛙的成长变化过程标本，也十分生动，最终让我感兴趣的`是显微镜，我平稳地把它放在桌面上，五姨便开始教我哪个是目镜，物镜，反光镜和调节焦距，我先将反光镜转向阳光那一方，虽然没有现成的标本，但我也看到了粗壮的手指和柔滑的头发。
之后我们又做了高锰酸钾溶解水的实验，我们先放上了几粒高锰酸钾，一碰到水就像仙女散花似的下沉，水慢慢地变成了淡紫色，之后变红，真是太神奇了。
后边的磁铁等实验游戏，也十分趣味，今日的收获真丰富啊，第一次做实验，让我难忘，真是回味无穷呀！
我做了一个实验三年级作文 篇七：
今天，老师让我们先做一个有趣的小实验，再写一篇观察作文。我选的是牛奶彩虹，因为它的材料简单，容易找齐。
准备好材料：水彩笔、棉签、一盒纯牛奶、洗洁精、盘子。实验开始了，我先把一盒纯牛奶打开，倒入盘子中。再滴入不同的颜料，瞬间牛奶变成了大花脸。然后，我挤了点洗洁精在一根棉签上，刚要往牛奶里放时，洗洁精就迫不及待地掉进了牛奶里。糟糕，怎么办?是不是实验要失败了?正当我着急的时候，奇迹发生了……
只见洗洁精滴落的地方慢慢地变成了一个泉眼，五颜六色的牛奶从泉眼里冒出来，非常漂亮。弟弟在一旁惊奇地喊道：“哇!真漂亮，像彩色的牛奶棒棒糖!”我高兴地说：“像绽放的烟火，还像……”话还没说完，妈妈也开口了：“看，三个泉眼!”
今天的.牛奶彩虹实验非常成功，老师告诉我们：因为洗洁精有表面活性剂，可以破坏液体的表面张力，被扰动的牛奶带着颜色一起运动，就形成了美丽的牛奶彩虹。
我做了一个实验三年级作文 篇八：
今天我做了一个小实验，彩色水实验，这个实验要用到的材料是：一杯冷水、一杯热水、一张纸、红色和蓝色的色素，可是家里没有色素，我灵机一动就想到了一个好办法，就是从红色和蓝色的水彩笔里挤出颜料来代替，事实证明这个方法不错。
首先，我把蓝色颜料倒入冷水里，红色颜料倒入热水里，把一张纸蒙在热水的杯子上，然后快速的倒扣在冷水杯子上，最后迅速的抽掉中间的`那张纸，哇！奇迹瞬间就发生了，两杯水的颜色没有融在一起，依然是两个颜色，就像中间有透明的东西隔着似的。
这是为什么呢？原来是热胀冷缩原理，水受热之后体积会膨胀，密度会比冷水低些，因此，热水会浮在冷水上。所以才出现一个杯子里两个颜色的景象。
这个实验简单又好玩，大家都来试试看吧！
我做了一个实验三年级作文 篇九：
开始做实验了，我先用铅笔在纸上画了许多小花。我一边哼着小调，一边小心翼翼地用水彩笔涂颜色，不知不觉，白色的小花被我涂成五颜六色了。接着，我用剪刀小心地把这些漂亮的纸花剪下来，生怕把花剪坏了。再把每朵花的花瓣向里折、压平，就成了一个个含苞欲放的.花骨朵儿，最后把它们轻轻地放在水中。
我耐心等待着。不一会儿，只见花瓣慢慢展开，一朵朵颜色各异的纸花像一朵朵盛开的睡莲。哇!真美啊!
为什么纸花能在水中开呢?妈妈说：“纸中含有纤维，如果水挤进纸的纤维，折痕处的纤维遇水膨胀，就使花瓣打开了呀。”
这次实验很有收获，不仅培养了我的动手能力和观察力，还让我学到了知识。
我做了一个实验三年级作文 篇十：
最近我在书里看到一个有趣的实验——瓶子里的彩虹，书里说颜料会像彩虹一样一层叠一层，但我又不知道是不是真的。俗话说得好：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”如果想明白一种道理，必须亲身尝试，我想做个实验。
首先，我先准备好了材料：一小瓶油，一个罐子，三个装好水的杯子，一小瓶洗洁精，和四瓶色素。然后，我按照书上的步骤一步一步开始做实验。我先倒入洗洁精和蓝色色素，搅匀。接着，将红色，绿色和黄色色素分别倒到三个装了水的杯子里。然后将三个杯子里的色素倒入罐子里。最后，再将油倒入罐子里。这样，瓶子里就呈现出一道“彩虹”。真神奇！
但是，我一直不知道为什么会这样，所以我又在网上查，发现原来每种物体都有自己的密度，洗洁精的'密度较浓，所以就在下面，而油的密度较淡，就到上面了。
科学有无限奥秘等我们探索，我一定会做更多有趣的实验。
我做了一个实验三年级作文 篇十一：
听说泡腾片和雪碧混合，可以让雪碧“飞”出来，我的脑海就想出了一个主意。
我在家里找了八张干报纸和面粉、水、泡腾片、红颜料、纸筒、胶带，又叫妈妈买了一瓶雪碧。
我先把面粉和水混合，变成浆，然后我把干报纸放入浆，等十五分钟之后，卷成团，放在纸筒旁，变成山形。接着把红颜料和雪碧混合，把红雪碧放入纸筒，用胶带把报纸固定在纸筒上，最后也是最关键的`步骤，我身上直冒冷汗，心里想着：“如果这一次没成功，那可能就功亏一篑啦！”我把泡腾片放在雪碧里，却没有动静。我刚准备往里看，突然一条条红色的液体喷出来，那不是“岩浆”吗？我高兴地跳了起来，那感觉太爽了。
岩浆能“飞”出来的原理是雪碧和泡腾片混合会形成二氧化碳，化学式为CO2，就可以让岩浆“飞”出来啦。
我做了一个实验三年级作文 篇十二：
今天我和妈妈做了一项小实验：泡鸡蛋。真的很有趣。
我先拿出一个杯子，给里面接满水，拿出一个生鸡蛋，放在杯子里，给里边放了几勺盐，一勺、两勺、三勺……我有些泄气了，妈妈似乎看透了我的心思，说：“孩子，别泄气，世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的`话，我又鼓起勇气。接着又放了几勺盐。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我高兴的欢呼起来。
我问妈妈说：“妈妈，为什么鸡蛋能浮起来呢？”妈妈告诉我说：“盐水的浮度大，水的浮度小，所以鸡蛋就能浮起来了。”
今天，我不仅学到一个小知识，而且还懂的一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我做了一个实验三年级作文 篇十三：
今天我发现了一个非常有意思的小实验，于是我就去准备试试看能不能成功，材料也非常简单有打火机、一点纸、气球、水、透明的`杯子。
首先，先把气球里装一点点水，然后再把气球的口封住，接着再拿打火机把纸点燃放到透明的杯子里，然后赶紧把装了一点点水的气球放到那个杯子上面，我非常害怕，担心它会爆炸，这时你就会发现气球竟然没有爆炸，而是直接被杯子吸了进去，我想把气球拔出来，可是怎么都拔不出来，甚至连杯子一起提起来了。
那时妈妈走过来对我说：“这是因为将杯子加热，就等于加热了杯子里的空气，使其密度变小，此时将气球扣上去，杯子相对于处于密封状态，随着杯子表面温度下降，杯子内的空气也随之降低，空气密度变回原来状态，所以也就缩小了。”这个实验可真是太有趣了。
我做了一个实验三年级作文 篇十四：
有一次。我在看科学书，看到了一个实验，一个装满水的袋子上，把笔戳进去，水会不会漏出来。真的是这样吗？我想做个实验验证一下。
这个实验要准备的材料有：保鲜袋，水和笔。把材料准备好后，就要开始实验了。我先把保鲜袋装满水，然后把保鲜袋打个结。到了实验最关键的环节——把笔戳进装满水的袋子。水真的不会漏出来吗？可能会撒出来吧？在怀疑中我拿来一支笔，我害怕看到失败的.场景，闭起眼睛把笔戳了进去。我睁开眼睛一看，哇，水一点都没漏，我再戳了一支笔，还是也一点都没漏。我好奇地把戳进袋子里的笔抽了一只出来，咦，水怎么就漏了？
我看了看书，才知道因为塑料袋被戳穿的时候会微微扩张。填补了和笔之间的缝隙。我又学到一个知识了。
我做了一个实验三年级作文 篇十五：
周四，我和五班和四班的一些学生做了我有生以来的`第一次实验：
我们一走进教室门，就感觉那是一个科学家的实验室。然后我们按顺序坐了下来。老师首先给我们看了一段红军的录像。然后老师告诉我们如何“隐藏”盐。有三种方法：第一种是搅拌，第二种是加热，第三种是粉碎。搅拌完后，老师向李天瑞、李一轩等人询问了这个方法的使用情况。
之后，老师要求我们拿把盐从盐水中取出。一开始，我很担心。我先把盐水放在碗里，然后用酒精灯点燃。我看到泡沫上布满了困惑。我赶紧用钢钳把碗放在石棉网上。然后温度缓慢下降，水分含量逐渐降低。最后，水蒸发了，盐出现在碗里哎呀，我刚刚松了一口气。我想：幸运的是，没有爆炸，否则我不会明白我变成了什么。
最后，我发现做实验并不可怕。只要我们小心地做，就不会有意外，但它会成为一种乐趣。这真是一个有趣的实验！
我做了一个实验三年级作文 篇十六：
今日我做了一个让鸡蛋从水面浮起来的`实验。我先准备一个鸡蛋，盐和一大杯水。
开始做实验了，我先把鸡蛋放入水杯中，鸡蛋一下子就沉到水底。我往水里加了些盐，搅拌了几下，水就变成了咸水，咦，怎样回事？鸡蛋怎样没有浮起来？我又有在水里加了些盐，再搅拌了几下，但鸡蛋还是不上来。我就像泄了气的皮球一样，软绵绵的，无精打采地倒在沙发上。看看鸡蛋好像在嘲笑我：“你真笨，一会就泄气了，多加些盐不就行了吗？”对呀，肯定是盐放的不够，全倒上不就行了吗！我急忙把盐全倒了进去，细心翼翼地搅拌了几下。“哈！鸡蛋最终浮起来啦！我成功啦！”我兴奋地喊起来。难怪我在大海里游泳总是浮上来，在游泳馆游泳就像灌了铅似地往下沉。
在这次试验中，我明白了一个道理，无论遇到什么挫折或失败，都要勇敢去应对，弄清问题的所在，才能做好每一件事。
我做了一个实验三年级作文 篇十七：
今天，天气晴朗，阳光明媚。我闲着无聊，就做了一个小实验，名字叫——漂浮的鸡蛋。
首先，先拿出一个鸡蛋，而且这个鸡蛋必须是生的，然后再拿出一杯水，再拿出一袋盐和一根筷子，要用的工具都拿齐了，我就开始做实验了。
我先把装满了一杯水的杯子放在桌子上，然后拿出鸡蛋，把鸡蛋轻轻地放在杯子里，你肯定会看到鸡蛋并不是浮起来的，我又放了一勺盐，用筷子搅拌均匀，但是，我的鸡蛋却迟迟没有上升，还在原地呢，它真是一个调皮的孩子，我想，是不是我倒的'盐太少了？我又倒了一勺半盐，这一次，鸡蛋还是没有上升，我急了，我放的盐还是不够多吗？我又放了三勺盐，这一次，鸡蛋慢慢地上升了，我的实验终于完成了。
可是，我还不知道原理，我就上网查了一下，原来，是浮力发生了变化，鸡蛋在盐水中的浮力比在纯水中的浮力大，所以鸡蛋可以漂浮起来。
这个实验太有趣了。
我做了一个实验三年级作文 篇十八：
一天，我和弟弟在房间里玩儿乒乓球，一不细心把乒乓球踩瘪了，刚刚好我的小伙伴来找我玩儿，我问他们有没有什么办法让乒乓球恢复原样，他们一起摇头。
突然，我的脑海闪过“热胀冷缩”原理，便迅速下楼，从厨房里提来一壶开水，然后把凹进去的乒乓球放在地上，用3块石头顶着，把踩瘪的一边朝上，用开水不停的`向凹下去的地方倒，不一会，“魔术”开始了乒乓球慢慢地鼓了起来，没过多久乒乓球便恢复了原样。
小伙伴们看着那个鼓起来的乒乓球，一边竖起大拇指，一边充满疑惑的问我：“怎样会这样呢”我想了想告诉他们：“物体一般都有热胀冷缩的原理，乒乓球也不例外，它们遇热以后，球里的空气就能膨胀起来，把刚才凹下去的部分又重新“顶”了起来”。小伙伴们听了似懂非懂的点了点头。
那天过后我明白了：其实科学知识在生活中无处不在，仅有我们做生活中的有心人，就会学到更多，更奇怪的科学知识。
我做了一个实验三年级作文 篇十九：
听说胡椒粉碰到洗洁精会逃跑？真的是这样吗？为了证明这是真的，我想做一个实验。
为了做这个实验，我准备了一个盘子、一根棉签、一点洗洁精还有水和胡椒粉。
实验开始了，我先小心翼翼地把水倒入盘子中，水不要太满。接着再把胡椒粉均匀地撒在水中，胡椒粉很轻，大多都漂浮在水面上。然后，我用棉签的`头部蘸取了一点洗洁精。最后，见证奇迹的时刻到了！我把蘸有洗洁精的棉签轻轻地点在盘子的作文正中央。刹那间，漂浮在水面上的胡椒粉像老鼠见了猫似的，立刻向四面八方逃跑了，太神奇了！实验成功了，通过这个实验，证明了胡椒粉碰到洗洁精是会逃跑的。
我在电脑上查了实验的原理。原来胡椒粉遇到洗洁精会散开的原因是：洗洁精里包含的表面活性剂破坏了水的表面张力和水膜，使得质量较轻的胡椒粉不能被水膜承载。因此胡椒粉就会朝着远离洗洁精的方向移动。
原来是这样，科学真是太有趣了。
我做了一个实验三年级作文 篇二十：
一天，我在一本书上看到了一个科学实验叫《筷子的神力》，我不禁产生了怀疑，把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？于是，我决定亲自试一试。我先将米倒满了塑料杯，然后用手将杯子里的米按一按。按好了之后，我拿来了一根筷子，用手按住米，从手指缝间把筷子用力的插了进去，好不容易插到了杯子里。我用手轻轻往上一提，杯子和米真的.被我提起来了，我简直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地冲向了书房，打开电脑······原先，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
这次科学实验让我明白了学无止境，我以后必须要虚心求学，勇于实践，这样才能学到更多的知识。
我做了一个实验三年级作文 篇二十一：
一次科学空中课堂上，老师问道：“你如果把乒乓球，放进有着刻度条的，没有底部的瓶子中，倒置过来，按一个方向转动，会发生什么情况？”
话音未落，这个引人入胜的问题，激起了我的好奇心，到底会怎样呢？我要试着做一做。
下课了，我翻箱倒柜，找到了实验道具：一个大瓶子，一把美工刀、一个乒乓球和一条刻度尺子。一切准备就绪，实验开始了。
我先把瓶子的底部用美工刀剪掉，再把刻度条贴在瓶子表面上。然后把乒乓球放进瓶子里。一切准备就绪，好紧张啊，我的'手微微地抖起来，心扑通扑通直跳，仿佛有只小兔子想从我心里蹦出来似的。最后，我想还是听天由命吧，我把心一横，将瓶子倒置，并马上大幅度并快速地甩起来。奇迹出现了：球居然没掉，绕着瓶壁在不停转动呢。
做完实验，我去网上查找答案，原来旋转的物体会产生离心力，使其不会掉下来。我恍然大悟。
我做了一个实验三年级作文 篇二十二：
我准备了好些东西，有铁杯，水，冰等东西。当然，还需要我们灵巧的手指和善于发现的眼睛。
我先把盐和水一起倒进杯中，并摇了摇杯子，好让水溶解盐。
然后，我又小心翼翼地把装着冰块的盘子从冰箱里拿了出来。接着，我用力掰了掰装冰块的盘子，因为冰块冻得很硬，不使劲掰盒子，冰块无法从盒子中分离开来。“咔嚓”一声，冰块和盒子分离开，于是我拿了一块冰下来。冰的中心有一点气泡。而表面结了一层霜，一放入水中，就发出“嘶嘶”的声音。我又放入更多的冰块，“嘶嘶”的声音更响了，像是一团正在燃烧的`火苗。我等了一会儿，观察了杯里杯外，都没有变化。我又摸了摸杯里的盐水，盐水一点儿都不冷！看来是水放得太多了。于是，我倒掉了一点儿盐水，加了一些冰块。没过多久，杯子的表面结了一层白白的东西，摸一摸，感觉一点儿也不湿。这说明杯面上结冰了。
最终，我发现了水蒸气能直接结冰。
我做了一个实验三年级作文 篇二十三：
我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。
妈妈说：“你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。”
听了妈妈的话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的.停留在原位，像一个守职的士兵一样。最终，我的实验没有成功。
今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。
我做了一个实验三年级作文 篇二十四：
有一天，科学课上，老师讲了加热会加快水蒸发的知识。下课了，老师说我们可以回家做做一个实验--用蜡烛加热装水的勺子，看水的蒸发。回家后，我就和妈妈做了做这个实验。
到家后，我找出火柴和蜡烛，小心翼翼地将火柴快速擦过火柴盒粗糙的那一面，“嚓”的'一声，火柴点着了。我又把点着的火柴靠近蜡烛的灯芯，只听“嘶嘶”的声音，蜡烛就点燃了。我将火柴灭掉，实验就开始了。
妈妈帮我拿了一只勺子，并给勺子加水，我把勺柄缠了一圈湿抹布，以此保护我的双手。然后，我拿着勺子，把有水的那端放到火上，漫长的等待就开始了。
等了好一会儿，勺子上的水还是没有变化，加上我的手举得非常的酸，所以我开始有点不耐烦了。不过，我还是耐着性子等着。又过了好久，我发现，水里有许多气泡，而且水面明显下降，又过了一会儿，勺子里的水快没了，我怕烧干，就吹灭了蜡烛。
最终，我验证了加热会使水加快蒸发的说法。
我做了一个实验三年级作文 篇二十五：
星期四，我和一部分同学在5·4班做了我一生中的第一次实验：
我们一进教室的门，就感觉那里是科学家的实验室。之后，我们按顺序坐了下来。教师先给我们看了一段红军的视频，之后，教师又讲了怎样把盐“藏”起来，有三种方式：第一种是搅拌，第二种方法是加热，第三种方法是碾碎。我们用的方法是搅拌……之后，教师先后又提问了李天睿、李奕萱等人使用方法的`情景。
之后，教师让我们把盐从盐水里“取”出来。开始时，我十分提心吊胆。我先把盐水放进碗里，然后用酒精灯烧，我看见烧出了泡沫，我就慌慌张张的用钢火钳赶紧把碗放到石棉网上，温度这才慢慢降下来，水分也渐渐减少，最终蒸发完了，碗里就出现盐了……我这才长长的舒了一口气。心想：幸亏没有爆炸，要不然我就不明白自己变成什么样了……
最终，我才发现做实验并不可怕，我们只要认真去做，就不会有意外发生，反而还会变成一种乐趣。这可真是一次趣味的实验啊！
我做了一个实验三年级作文 篇二十六：
在几年的学习生活中，必须有许许多多令大家印象深刻的科学小实验吧！在我的记忆里，令我印象最深的就数会“跳舞”的泡沫了。需要准备的物品有：一些彩色泡沫和一台播放音乐的录音机。
实验开始了，第一步，把彩色泡沫捏碎，第二步，把音乐录音机平放，再把它给打开，最终，把彩色泡沫放到音乐录音机播放口，彩色泡沫就会随着音乐的音量，上下的“跳舞”了。
哇！这个实验可即好玩，又美丽，彩色泡沫蹦蹦跳跳的，像一个个快活的小朋友一样，在开心的'玩耍，可是泡沫怎样会“跳舞”呢？这令我百思不解，我连忙查起了资料，原先，声音的大与小会让物体震动，所以泡沫才会像“跳舞”一样了。
做科学小实验，让我感受到了科学的真谛与魅力，也学会了些趣味的知识，真是两全其美。期望大家从生活中发现更多的科学，理解科学的真谛！
我做了一个实验三年级作文 篇二十七：
我听说有些人认为鸡蛋可以在盐水中浮起来，于是我就去验证鸡蛋是否能够在盐水中浮起来。我很兴奋，我已经很久没有去做实验了。
我准备了一个生鸡蛋，一个有着花纹的青花瓷碗，许多的盐和一些自来水。我先在碗里倒满水，再把一些盐撒了进去，可鸡蛋纹丝不动。我又把一勺盐撒进了水中，但是，鸡蛋像灌了铅一样，还是懒洋洋地躺在水底。我急了，立马把三大勺盐猛的灌进盐水中，但是，鸡蛋像是生了根一样，一动不动，就是不浮起来。我最后再放一点点盐，鸡蛋始终没能浮起来。
我有些失望。我认为：鸡蛋是不能再盐水中浮起来的'，认为鸡蛋能在盐水中浮起来这个结论是错误的。
不过，爸爸告诉我：下次拿一个大玻璃碗，再多放很多盐，鸡蛋应该就可以扶起来的。我下次有时间会再做一次这个实验的。最终，改变我之前的观点。下次用装沙拉的大玻璃碗，代替小碗;用白如雪花的海盐，代替会让水看不清的红色盐，我想。这样很可能能让鸡蛋浮起来。
我做了一个实验三年级作文 篇二十八：
今天晚上，我做了一个很神奇的实验，叫做“吸管抽水机”。
我要准备的实验材料有：一个装满水的杯子，一个空杯子，一根U形吸管和一把剪刀。准备好后，我就开始做实验了。
首先，我将吸管弯曲，把多余的部分剪断，就得到了一根U形吸管。接着，我把U形吸管倒过去浸入水中灌满水。这时，一定要注意，拿出来时要用手指头堵住两端，避免漏水。最后，再把灌满水的U形吸管的两端同时放入两个杯子里。神奇的事情发生了，装满水的杯子里的.水竟然“咕噜咕噜”地“跑”到了空的杯子里面，好神奇啊！
你们知道这是什么原理吗？因为U形吸管充满液体后，它的两端液面压强不同，在液体压强差的作用下，产生的液体流动现象。
哇！“吸管抽水机”真是神奇又有趣啊！
我做了一个实验三年级作文 篇二十九：
今日，我和大姑一起做了一个趣味的实验。
实验的要求是把紫色卷心菜用开水泡到水变成紫色，然后分别拿三个杯子分别装入自来水、碱水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么变化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一个小时了，水就是不变色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿温水泡吗？到底是哪里出了问题呀？一向到妈妈回来，她对我说：“你看错了吧？书上写的是用开水泡！看你这个粗心大王！”
吃完了饭，卷心菜也泡好了，我一看那水，确实变成了紫色，还有一些泛绿。我去拿了三个杯子，按顺序摆好，我先把第一、二个杯子装了碱水和自来水，第三个杯子装了白醋，我先把卷心菜的'水倒入白醋中，“奇迹”出现了：醋变成了玫红色的液体。然后，我把水倒入了自来水里，自来水变蓝了，最终，我把水倒入了碱水里。碱水竟然变成了像绿茶一样的颜色。太神奇了。
这次实验真趣味！
我做了一个实验三年级作文 篇三十：
周末，我和妈妈在一本课外书上找了一个叫“盐粒找妈妈”的实验。
我们准备了一点精盐、一个瓷盘、两个塑料勺子、一团普通的毛线球。我们先把一些精盐撒在瓷盘里，然后让塑料勺子靠近盐粒，我们发现盐粒根本不会沾在勺子底部，接着我和妈妈一人拿着一个塑料勺，分别用勺子的`底部摩擦毛线球，注意一定要多蹭一会儿噢！最后，让蹭过毛线球的勺子轻轻靠近盘子里的盐，盐粒突然喜欢上了勺子，一个一个的盐粒向勺子底部跳过来，反过勺子底部一看，竟然沾上了一些盐。“哈哈！勺子妈妈的魅力太大了。”我说，妈妈对我说：“勺子妈妈的魅力在于与毛线摩擦产生了静电，所以将盐粒吸附在自己的底部。”
这个实验告诉我静电原理，科学真是好神秘，好有趣呀！
我做了一个实验三年级作文 篇三十一：
看到这个题目，你一定会觉得既奇怪又好笑，难道我们这里火山爆发了吗?当然不是了，这只不过是我做的一个实验。
那一天，我闲着没事，拿来一瓶雪碧，一个小勺子，一袋洗衣用的小苏打，准备做一个实验。实验开始了：我拿起小勺子，舀了几勺小苏打，放进雪碧瓶里。不一会儿，我看见开始只冒一些气泡，后来气泡越升越高，只听“砰”的'一声，“火山”爆发了。
为什么这座“火山”会爆发呢?原来，这是化学的神奇反应，雪碧里含有二氧化碳和柠檬酸，小苏打和柠檬酸起了化学反应，释放二氧化碳。大量二氧化碳混合在一起，导致气泡急剧上升，就出现了“火山”爆发的奇观。
这次实验，不仅激发了我对化学的兴趣，还让我更加希望成为一个化学迷。科学的世界真奇妙啊!
我做了一个实验三年级作文 篇三十二：
在这个学期开学的时候，我们发了科学学具袋，里面有几块磁铁，因为我对磁铁很感兴趣，所以我做了关于磁铁的`实验，目的是测出沾了墨的磁铁上的墨是否能吸到铁块上。实验需要准备的材料有磁铁、铁块，以及一支有墨的粗头笔。
第一步是用粗头笔把磁铁沾上墨，接着，把沾了墨的磁铁吸到铁块上，再把磁铁拿走，最后看看铁块上有没有墨，发现铁块上根本没有粘上墨。
然后，我又重新做了一次实验，同样还是跟第一次一样，得到的结果还是一样的.。通过实验，我知道了沾了墨的磁铁上的墨是不能沾到铁块上的，铁不容易吸墨。
我做了一个实验三年级作文 篇三十三：
今天，我在一本书上发现了一个小实验——会吸水的瓶子。我准备晚上和我姐一起做这个实验。
晚上，我们拿出一个陶盘子、一根蜡烛，一个玻璃瓶和一瓶染了色的水。材料已经齐全，我们开始做实验吧！
首先把蜡烛固定在盘子上，然后往盘子里倒上水，接着把蜡烛点燃，最后把玻璃瓶扣上去，刚扣上没有动静，过一会儿，水猛得一下升了上来，这时，我很好奇。
书上说，这是一种化学原理：燃烧是需要氧气的.，扣下瓶子时，瓶子里属于封闭的状态，燃烧的蜡烛会耗尽氧气。真空环境有强大的吸力，水就被吸了起来。
大千世界无奇不有，我要好好学习，了解更多知识。
我做了一个实验三年级作文 篇三十四：
听说筷子可以把装在瓶子里的米提起来，我想做一个实验来验证一下。
我准备的材料有：一个做好的`漏斗、一碗米、一个空瓶子和一支筷子。准备好材料后，我开始做起了实验。
我先把漏斗放在瓶子里，往里面倒米，倒到一半时，我把筷子插在瓶子里，摇了摇，然后想提起来。可是，米没有被提起来。于是，我又往瓶子里倒米，快要倒满时，我再次把筷子插进的瓶子里，可是还是提不起来。我想：难道筷子不能把米提起来？抱着疑问，我又做了一次实验。这次，我把瓶子装得满满的，然后用力一插，把筷子插了进去，最后把筷子轻轻一提。啊！这次筷子轻而易举地就把米连同瓶子一起提了上来。哇，太神奇了！
可是，为什么筷子能把米提起来呢？我带着好奇心上百度找资料：原来，瓶子、筷子和米互相有一种静摩擦力，这样，筷子就可以轻易的把米和瓶子一起提起来了。
我做了一个实验三年级作文 篇三十五：
今日我要经过一个“浮沉子“的小实验来研究潜水艇的潜浮原理。
这个小实验需要准备透明有盖塑料瓶、中号滴管、橡皮泥、塑料瓶。首先，我在滴管中吸入适量的水，让它恰好能浮在水面上，然后把塑料瓶装满水后将滴管放入，盖紧瓶盖，这时要注意千万不能漏气，最终用力挤压塑料瓶，能够看到滴管下沉。撤去压力，可看到滴管上浮。用力得当，让滴管停止在水中某一位置。我还发现，瓶中水装得满一些，残留的气体少一些，实验的效果会更好。
这是怎样回事呢？原先，当我用手挤压塑料瓶时，瓶内的空气被压缩，压力增大，增大的'压力传递到水中，水的压力也增大。塑料瓶中的水经过吸管进入玻璃瓶内，玻璃瓶的重力增大，便会下沉。松开手后，重力下降，它就会上浮。潜水艇必须也是利用这个原理自由上升下沉的。
别看“浮沉子“是一个小小的实验，这潜浮原理能够帮忙我们揭开生活中的很多奥秘。
我做了一个实验三年级作文 篇三十六：
今天，我在家做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来。
我准备了玻璃杯、食盐、鸡蛋、一根筷子、一瓶水。
实验开始了。首先倒半杯水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只听见“扑通”一声，鸡蛋直接沉入水中。果然，不用点手段鸡蛋是不会主动浮起来的.。接着我在水中放了一勺盐，用筷子慢慢地搅拌了几下，看着盐像雪花一样慢慢地溶解，我屏住呼吸等待着奇迹的出现。就这样等待大概5分钟，鸡蛋没有浮起来。
是不是盐放少了？于是，我又往水里倒入了半袋盐，这时候水已经有点白色了。我目不转睛地盯着鸡蛋，心里十分紧张。片刻后，原本在水中纹丝不动的鸡蛋渐渐地从水中漂浮了起来，我激动得一蹦三尺高，大声喊：“鸡蛋浮起来了！”
鸡蛋为什么会浮起来？我带着疑惑上网查询才得知，原来鸡蛋在盐水中受到的浮力要比在清水中受到的浮力大，所以鸡蛋才会浮起来。
做实验真是太有趣了，不仅锻炼了我的动手能力，还让我增长了不少科学知识。
我做了一个实验三年级作文 篇三十七：
这个学期，我们三年级的同学都在养蚕，白白胖胖的蚕宝宝真可爱啊！到了周末，我打算做一个有趣的“复活蚕宝宝”实验。
实验开始前，需要准备一支笔、一杯水、滴管、实验托盘、带纸包装的'吸管。实验开始了：首先，我把吸管两头的纸撕掉，再把两端的纸一段一段地向中间收缩，越紧越好。然后，我用力地抽出吸管，但是出现了一个失误，由于用力过猛，纸筒也跟着被拉直了。但是我没有放弃，重新拿过来一根吸管，这次我小心翼翼，又要保证吸管顺利被抽出，又不能拉直纸筒，我费了九牛二虎之力，终于成功了。
接着，我在“蚕宝宝”的一边画上眼睛和嘴巴。最后，我用滴管吸水，滴在“蚕宝宝”身上，“蚕宝宝”就像复活了一样动了起来。好神奇啊！
你们想知道这到底是为什么吗？原来，纸张中含有大量微小的植物纤维，在毛细作用下，纸会吸收水分，水有表面张力，水滴在缩紧的“蚕宝宝”身上，水的张力慢慢地就把“蚕宝宝”撑大了，就好像在蠕动一样。