给老师的一封信600字六年级毕业 篇一：
文：张睿祺
赖老师：
您好！
您是我们的班主任，也是我们的语文老师，我们都很尊重您。您带了我们三年，从中山小学本部到模范校区，我们很感谢您在这三年里对我们的教诲和帮助，我们会牢记于心。您在很多方面的处事做法让我觉得很好，您的优点实在太多了，数都数不清，我们就来挑几点说说吧：
您美丽、温柔，脸上总挂着和蔼的笑容，从不轻易发火，也不嫌麻烦，不但在自己的课上认真教学，还经常利用放学自己的休息时间，留下来为我们辅导功课，如道法，由于今年要质检，我屡次考试不过关，您就陪着我们留下来补习、通关等等这种的行为数不胜数。您还有一个让我觉得最大的优点，就是从不占用技能课，像有时技能课老师有事让其他老师代课，可能就不还课了，但您代课后都会补还给我们上技能课，让我们的德智体美得到全面发展。
当然人无完人，为了让下一届的学弟学妹们能够更好的在您的羽翼下成长，我还想对您提点建议：
有时我们拿三星或扣分等做得不好的时候，您就会很严厉的批评我们，我希望以后您能以朋友的方式提醒我们、指导我们从哪方面改善，从而可以让大家更好的接受并改进。
以上就是我想对赖老师提的建议，不足之处请批评指教。
给老师的一封信600字六年级毕业 篇二：
文：张吴幽
从一年级到六年级，我们换了许多个老师，唯有赖老师连续教了我们三年，可以说对我们呵护有加，恩重如山。
每早来到学校，都能看到您亲切的身影，您并不闲着，趁我们在早读，您在抓紧时间批改我们的作业。还时不时抬起头，给那些不认真早读的同学发出眼神“警告”，没错，您那藏在红框眼镜下明亮的眼睛时刻提醒着我们要认真学习。
记得刚过去的运动会啊！您跑到赛场边，为运动员们加油，比赛一结束，您立马冲过去问成绩，取得好成绩的，您会激动得拉住他（她）的手，由衷的祝贺他们。遇到发挥失常的，您会摸摸他（她）的头，鼓励他们别泄气，继续加油。
此外，我想给您提一个小建议，就是您在惩罚学生的时候，应按犯错次数逐渐加大，这样才能从根本上解决学生重复犯错的问题。当然，现在的您很让我们满意，提这个建议只是想使您更加轻松一点。
谢谢您三年的教诲，谢谢您对我们的信任，我们一定会在变成您口中“上一届”之前让您以后提起我们时，带着骄傲、自豪的语气，您的期盼，我们一定一定会在往后的时间达到！
老师啊，我们即将远航，请您再一次来到您接我们的那座港湾，目送我们去发现更广阔、更美好的知识海洋。
给老师的一封信600字六年级毕业 篇三：
文：任婷钰
光阴似箭日月如梭，转眼间我们即将离开这我们上了六年学的时校园。老师您从三年级开始教我们的，您从一开始胖嘟嘟的体形到了现在您的孩子都那么大了。时光总是那么得飞快，您是教我们最久的老师，您教我们那么久，到了毕业那天我肯定会哭得落花流水。但是老师我有几条建议想要对您提。
第一条：在学校有要互背的时候，可以让前后桌之间互背，因为有的同桌之间会包庇。
第二条：在小测/听写默写的时候，有的同学会打小抄或将书放在抽屉里，趁着你没有过来就赶紧看，你一过来他们就收起来，我觉得在听写默写的时候或做卷子时应该将书或者资校料收起来，这样才可以真正的检测到同学们的真实水平，发现同学在哪快知识点有欠缺，对症下药。
第三条：在上课时可以多让一些没有举手的同学回答问题，这样可以发现我们班上的人才，也可以让全班的同学都思考起来，上课不会在想要睡觉了，这不是两全其美吗？
以上这三条就是我对您所提的建议，您可以看下用不用得上。
给老师的一封信600字六年级毕业 篇四：
文：张若凡
一个伴随我们四年的语文老师，赖老师也是我印象最深的一个美女老师。赖老师是一个做事果断，雷厉风行，脚下好像有风火轮，脚下生风，让同学们不敢造势，闻风丧胆。这点我是非常赏识的。如果赖老师的有趣能永久保持下去我是举双手双脚赞成的。
赖老师和我们的关系。不像老师和学生，我们的关系更像良师益友，如同好朋友一样和您在一起学习，上课没有压力，让我感觉轻松，心情愉悦。您是那么的完美。如果你平时作业多一些。在放假的时候作业少一些就好了。我多希望你一次性把作业布置完，我好提前写，不然我周六就回不了老家了，因为我老妈不同意我没写完作业就回老家，所以我要在周五就要加班加点地做，就像现在一样。
您善于有步骤地循循善诱，就如论语子罕里说的：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以理，欲罢不能。你还平易近人，兢兢业业和蔼和亲满腹经任，您总是默默无闻的为我们付出。还对班里的同学无微不至的关怀与照顾。
我们即将结束小学的学习，但是我会永远记得您，老师，您辛苦了！
给老师的一封信600字六年级毕业 篇五：
文：张锦煊
敬爱的赖老师：
您好！
时间过得真快啊，一转眼，我们就要毕业了。我们朝夕相处了四年时间，真正要离开了，突然觉得十分地不舍。
在我们朝夕相处四年间，我一直有一些建议在心中。今天，我就给您大胆地提些建议。
1。希望老师能改一下您站在门背后的习惯。每次在早读间回头，都能撞上您的眼睛。您倚在门前，双手背后，面无表情，冷冷地看着班级，着实很吓人。
2。希望您以后可以在讲评优化试卷时，走下讲台巡班级一圈。因为尽管大多同桌之间互相会检查作业，组长平时也会检查组员的作业。但是仍旧有一些同学之间互相包庇——谎称对方有做作业。为了防止这种害人害己的现象发生，老师您要环绕教室走一圈，看看同学们的学习情况。
3。在班级十分吵乱的时候，您可以找出课堂中主要在影响班级纪律的同学（即“课堂小丑”）。因为班级乱的主要原因就是他们，只要找到他们，班级才会安静。如果他们还不知道您在注意他们，您可以走到他们身边，轻轻拍一下他们的桌子，以示警告。
以上只是我的一些个人观点，希望得到您的认可。
此致
敬礼！
张锦煊
2021年6月6日