三年级观察蚂蚁作文 篇一：
星期五，老师要我们利用周末的时间观察一种动物，然后写一篇观察日记。
“我观察什么动物呢”我自言自语的问自己，听说蚂蚁有很多种颜色:褐色的、白色的、黑色的、浅灰色….我心生好奇，于是，我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。
星期天，秋高气爽，晴空万里无云，早饭后，我带着一把小锄头，邀请奶奶一起去观察蚂蚁。
我们来到离家不远操场上找蚂蚁.我们顺着墙脚找蚂蚁，突然，，我发现一群褐色的蚂蚁在东奔西跑，好象迷失了方向似的，我仔细观察了一阵子却发现，它们是在找食物和运食物呢!
忽然，一只蚂蚁停了下来，我低下头目不转睛的仔细观察，发现它额头上长着一对小触角，在那个像食物样的东西面前微微摇晃，原来它是在用自己的触角“闻”，看看那个东西是不是食物，他闻了闻确定那是自己要找的食物，可那食物太重了，它怎么也拖不动，于是它飞快的往回跑.一会儿，他就回来了，还带着几个兄弟，他们齐心协力，一起来搬运食物，他们费了九牛二虎之力，终于把食物搬回了家.
蚂蚁搬食物的过程，让我明白了——众人合伙，力量大!
三年级观察蚂蚁作文 篇二：
对人来说，蚂蚁只是一种微不足道的生物。但是，蚂蚁有一些奥秘科学家还没有解开，所以我专门观察了蚂蚁。
我拿来一把小铲子，沿着一个蚂蚁经常出入的地方，轻轻地挖着。不一会儿，我发现了一个小山洞！有蚂蚁在小缝隙里爬进爬出，寻找蚂蚁的通道！我在小山洞旁边放了一只死蜈蚣，等着蚂蚁吃。
过了一会儿，两只蚂蚁爬了上来。一只蚂蚁和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和后面钻来钻去。另一只蚂蚁以同样的方式返回，大概是为了搬救兵。路上遇到同伴，用触角互相触碰，其他蚂蚁向蜈蚣方向行进。过了一会儿，一大群蚂蚁来了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的头，有的蚂蚁钻到它的肚子下面咬它的肚子。
这只死蜈蚣对蚂蚁来说是美味的食物，但是这个“怪物”怎么能被感动呢？别担心，小蚂蚁有的是办法。
他们有的在后面推，有的在前面拉，有的在两边拉，有的试图让他们振作起来，仿佛在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！"到了陡坡上，他们不停地推拉，蜈蚣却总是滑下来。第十三次，小蚂蚁们一起努力，终于把蜈蚣搬回家了。
他们团结协作的精神让我深深感叹：啊！这么小的生命有这么大的力量，太神奇了！
三年级观察蚂蚁作文 篇三：
昨天中午放学后，我在小区的树丛间看到一些蚂蚁在忙碌，我挺感兴趣，就让老妈先上楼，自己在树下观察蚂蚁。
蚂蚁们往返于一条直线，长约3米，我很惊奇，这些长度不到1cm的小家伙居然能建出深达3。6米的蚁穴，昆虫世界真奇特！它们时不时会用触角碰一碰，仿佛在打招呼，而有些蚂蚁好像找不到方向，四处乱撞，蚂蚁军团浩浩荡荡，估计有几千只。
我去抓了一只死西瓜虫，放在蚂蚁最聚集的地方，然后，准备再找些虫子去。我不经意地往脚下一看，一只小蚂蚁正拖着那只体积是它20倍的大西瓜虫，五分钟过去了，它怎么也拖不动大虫子，只好去找旁边的蚂蚁队员帮忙，但同志们都在忙自己的，它只好返回西瓜虫身边，2分钟后，它撕下一大块虫肉，独自享用去了，好聪明！
下午上学时，我又去了一趟蚁穴，见到那只大西瓜虫已经被解体了，另外一群蚂蚁们正在费力地把这大家伙运进那深深的蚁穴中。
傍晚，雨下了起来，人们果真说对了：“蚂蚁搬家要下雨！”，我心里默默地想：“独行侠”的家千万不要进水，食物别被冲走。
这次自然界的观察挺有意思，长了不少见识！
三年级观察蚂蚁作文 篇四：
我对蚂蚁很好奇，有很多疑问，我想知道蚂蚁究竟喜欢吃什么食物，于是我叫上爸爸妈妈来协助我观察蚂蚁。
我和爸爸去找蚂蚁洞以及观察蚂蚁，妈妈准备材料。
中午，我和爸爸出发了，到了柴火间前面那块空地，发现了第一群蚂蚁，我判断它的巢穴一定在柴火间那里。果然，我看见它们的大部队都把一只死苍蝇往柴火间里抬，于是我们发现了蚂蚁的巢穴。
我们叫妈妈把材料拿下来后，爸爸以为材料表里有碎肉屑，就去肉铺拿了碎肉屑，结果实验失败了。
我们不气馁，又开始了第二次实验，这次我们把材料准备好了，也十拿九稳、胸有成竹了，所以，实验成功了，结果表明：蚂蚁喜欢吃甜食类，不喜欢吃盐之类的。
从中，我悟出了一个道理：做事前要有充分的准备，才能保证十拿九稳。
三年级观察蚂蚁作文 篇五：
今天又在饭厅角落看到了。沉默中，我忘记了世界，忘记了自己。我非常喜欢这些可爱的小蚂蚁。
我的眼睛跟着虫子，进行了一次神奇的旅行。空间在我眼前放大，密密麻麻铺好的地砖形成了一个广阔的世界。就你所见，一条虫子，一条勤劳的虫子，带着自己辛苦得来的食物，按照原路返回。我的眼睛跟随它的脚步。它一边走，一边遇到了很多同伴。他们互相打招呼，友好地聊天。
他们的房子散落在地板的裂缝中。这里，有打猎归来的工人，有义蚁忙着照顾小蚂蚁。每只蚂蚁都有自己的任务。我看到气候学家忙着观察天气，工程师忙着建筑设计……各种不同的工作都有特殊的bug。多么脆弱的虫子！有如此强烈的责任感。我完全糊涂了。虫子脑子里有多少想法？
有一次我看见一群蚂蚁沿着水池行进。突然一阵风来，很多蚂蚁被吹走，白白淹死了。显然，蚂蚁不会像蜜蜂一样选择另一条回家的路，它们只会沿着同样的路回家。
三年级观察蚂蚁作文 篇六：
看蚂蚁搬家希望203王维士周日下午，我在外地玩。突然，我看到一串黑色的东西在附近移动。我蹑手蹑脚地走过去，看到黑色的东西是蚂蚁移动的东西！我决心观察蚂蚁如何搬运东西。蚂蚁搬家多有趣啊！有的扛着蚁卵，有的扛着食物，有的扛着刚出生的小蚂蚁，还有的好像把食物搬到了新的住处，又回来搬第二次。真的不一样！我认真认真地看着，发现它们总是排成一长列，最大的蚂蚁在它们面前，也许是它们的头！长长的圆柱像一串自行车，一个个向前移动，有条不紊地来回循环。更奇怪的是，如果有谁落在队伍后面，或者贪玩，后面的蚂蚁就会绕过去，用自己的触角轻轻触碰“小淘气”的触角。“淘气鬼”知道自己错了，马上加入队伍。看来他们纪律挺严的！
突然，几只大蚂蚁离开了队伍，他们在路边发现了一只死了的大绿虫。他们立即为对方而战。过了一会儿，一只小蚂蚁用触角指着这些大蚂蚁，仿佛在说：“你们要团结一致，把这只死了的大虫子搬回它的新家。”这些大蚂蚁听到这些，很快就扛起来了，有的在前面使劲拉，有的在后面使劲推，两排蚂蚁在旁边扛着。附近有几组“拉拉队”在欢呼！不久，这只又大又胖的绿虫子被蚂蚁搬到了新家。我很高兴，因为我观察到蚂蚁在移动。
三年级观察蚂蚁作文 篇七：
在一条僻静的小巷里，有一堆不显眼的小草从，里面生活着一群蚂蚁，由于那次是早晨，我坐下来观察了一天。
早晨，它们分成了两组，一组找食材，一组生火，第一组先派一只蚂蚁去寻找食材，过来大约三十分钟，蚂蚁找到了食材，他伸出触角，维持三分钟，蚂蚁群来了，我被刚才的那个动作吸引了，为什么它一伸触角，蚂蚁群就能找到它呢?那一幕真比打电话还神奇。看着它们抬着头，挺着胸，满头大汗地搬着食物，我也忍不住想称为它们的一员。
吃完饭后，那一天最棒的活动开始了，那就是——虫子音乐会。
所有蚂蚁村民都来到了现场，好奇心驱使着我一定要看个究竟。来到现场，有穿着结白衣裳的绅士，有穿着花衣服的女士，还有提着炫酷吉它的吉它手，也有带着麦克风的音乐家，看着它们唱得如痴如醉，我也忍不住想变成一只蚂蚁，跑上去高唱一首，让他们对我刮目想看。
我走回家，想了想，连蚂蚁都这么有趣，那大自然一定会变得更加奇妙!
三年级观察蚂蚁作文 篇八：
今天中午我吃过午饭后就在门口蹲着，正在想我玩什么好呢？这时，我忽然看见了一只小蚂蚁，就想反正我也不想不出什么可以一个人玩的游戏，不如看一下这只小蚂蚁要干什么吧？
此时，这只小蚂蚁正笔直地向一个面包渣前进，那个面包渣比小蚂蚁大三四倍，它先是在面包渣四周转悠，还不时地爬上去。后来那只小蚂蚁去到一群蚂蚁当中，他好像正在对他的同伴说：“那个面包渣太大了，我自己一个人搬不动”。不一会儿那只小蚂蚁就领了一群蚂蚁到面包渣那儿，蚂蚁们先是一起钻进面包渣地底下，然后那个面包渣就开始轻微的动了起来，后来那群蚂蚁很快的把面包渣搬到他们的洞门口，之后蚂蚁把面包渣放在洞口旁边，就一起往面包渣上爬。他们好像是要把面包渣给分解，然后就再把面包渣往洞里搬。果然，大约二十分钟之后，他们终于把面包渣分解开啦，再一个一个的搬进了洞里。
今天我才知道，原来蚂蚁有这么大的力气，而且他们还有着团结一致的精神和坚定的信心，我们都应该向蚂蚁学习啊。
三年级观察蚂蚁作文 篇九：
今天，早早完成作业，我和孙天乐到妈妈学校去玩，我们来到后操场，那里空无一人，我提议去挖蚂蚁窝。说干就干，找来了几根木棍，开始寻找蚂蚁洞。
我们走进一颗大树，发现好几个蚂蚁洞。慢慢蹲下来，用木棍挖了一会儿之后，从土里钻出来了几只大蚂蚁，我连忙将它们一一捉住，放到我带来的瓶子里，并往里面撒了一些泥土。这时，我看到有几只蚂蚁爬上了灌木丛，过了一会儿，它们搬运回去来了十几只蚜虫。你会很奇怪，蚂蚁为什么要把蚜虫运回去，是不是要把蚜虫吃掉?其实，蚂蚁是为了吃蚜虫粪便，因为蚜虫粪便里含有糖分，蚂蚁喜欢吃甜食，所以才将蚜虫运回巢中，并不会去伤害它们，有时为了保护蚜虫，蚂蚁会去进攻蚜虫的天敌——七星瓢虫。
蚂蚁们在夏天和秋天中收集食物，以便在寒冷的冬天里食用。蚂蚁的力气很大，可以拖动比自身重很多倍的东西。如果遇到体型很大的猎物，如蚱蜢、蝗虫、螳螂等，所有的工蚁都会出动，将猎物置于死地后再将猎物拖回洞中……
这次观察蚂蚁让我对昆虫产生了浓厚的兴趣，今后，我要细心观察的昆虫，了解有关它们的知识。
三年级观察蚂蚁作文 篇十：
你注意过蚂蚁吗？你见过蚂蚁动吗？你可能永远不会注意到这个不起眼的“小黑点”，但他们的精神值得学习。
几周前，我在吃饼干的时候，掉了一些面包屑在地板上。不一会儿，一两只小蚂蚁爬了上来，围着饼干渣转圈。然后，爬了上去。但是这些蚂蚁又爬了下来，爬回到桌子下面。他们为什么不吃饭？还是搬回来？蚂蚁不爱吃吗？我心想。
大约一分钟后，又有几只蚂蚁爬了出来。不同的是，一小群蚂蚁跟在他们身后，一只一只地转来转去，好像在热身。然后他们被安排成小组，爬到指定的地方开始工作。他们以同样的速度把饼干屑带回桌子底下。我很惊讶。原来集体实力这么强。难怪俗话说“万众一心，移山”！
每个人都有一双会发现新事物的眼睛。只要你是有心人，哪里都会有新的发现，哪怕是在土壤里。
三年级观察蚂蚁作文 篇十一：
暑假刚开始，我闲着也是闲着，于是就养起了最普通的蚂蚁。问我为什么要养？这里有个很不一般的原因。
那天，我来起大米粒，想帮帮它，没想到，它不领情，爬走了。
自从这事发生后，第二天，我就准备了一个玻璃瓶，里面放一些米粒、方便面等，想让蚂蚁们自己爬进去，然后盖上盖，养养这些小家伙们。过了一会儿，有三只蚂蚁爬进去了，渐渐地它们就不往里爬了，不管我放上什么好吃的，它们也不进了。我只好亲自动手抓。这些小家伙还真不好抓，你一抓，它准能从你的手缝里逃出来，而且特别喜欢跟你捉迷藏，有时它藏在你的衣服上，有时它藏在你的脚上，你稍不留神，它就逃走。不过，我有办法抓住它们。我在地上放一片树叶，在树叶上放上食物，等它爬到树叶上了，我就把树叶放到瓶子里，它们就算有天大的本事，也逃不掉了。
你别看这些小家伙们小，它们的饭量可不小呀！我每天早上给它们放上食物后就自己找乐去了，等我下午回来再看它们时，它们还在争抢食物。其中一只小蚂蚁总是抢不到，我就在别的蚂蚁津津有味享受美味时，给它食物，它一边吃一边点头，好像在说：“真好吃！谢谢！谢谢！”
养蚂蚁给我暑假生活带来了许多乐趣，感谢蚂蚁们！
三年级观察蚂蚁作文 篇十二：
今天,我下去小区花园里观察蚂蚁，我在那附近发现了一个蚂蚁洞。
蚂蚁的身体像三粒“黑芝麻”，前面的和后面的差不多大，中间那粒很小，我还发现了蚂蚁的触角，像钩子似的，六条腿弯弯的，又细又长。我看见蚂蚁在很焦急地寻找食物，为了便于观察，我就在口袋里拿了一些饼干放在了蚂蚁身边，准备给蚂蚁吃。细心的我发现蚂蚁并不是独吞食物，而是用触角叫“兄弟姐妹”过来搬东西，只见它的触角朝着洞穴那边轻轻动了几下。它的.“兄弟姐妹”看到它发出的指令，就一个一个地紧接着赶来了。它们为了把饼干抬起来，出尽力气，最后终于把饼干搬在了自己身上，一步一步地向前挪动着。我悄悄地跟着它们身后。走了很久，它们终于走到了蚂蚁洞。但我发现它们并不是直接把饼干搬进洞里，而是先把饼干咬成一块一块的才慢慢搬进洞里。
蚂蚁互相帮助的优点真值得我们学习，这真是“人心齐，泰山移”。观察蚂蚁真是一件有趣的事！
三年级观察蚂蚁作文 篇十三：
今天，我、爸爸 、和弟弟去观察蚂蚁。我们打算去小花园找蚂蚁。
一来到小花园，我们就拼命地找了起来。我们找了好久才找到一只。突然，我想起我有一次在一个亭子的楼梯那儿发现了一个很大的蚂蚁洞。我跑了过去，果然发现了很多蚂蚁。
我们拿着瓶子把蚂蚁装了进去。
首先我要观察蚂蚁的身体部分分为哪些部分。我发现头、腿和腹是最容易发现的。后来我又发现蚂蚁还有触角、眼睛、嘴、屁股这几个身体部分。我还观察了蚂蚁整体的样子。蚂蚁虽然很小,但仔细看，我发现蚂蚁似的屁股是尖的。我以前见过蚂蚁搬食物是用头顶着或用屁股拉的。难道尖尖的屁股是拉食物拉成的？蚂蚁总是成群结队、忙忙碌碌的样子。
接下来我要观察蚂蚁走路的样子。但是蚂蚁跑得实在是太快了，我们怎么也看不清楚！我又发现了蚂蚁的特点！那就是我刚才所说的：蚂蚁跑得很快。突然，那只蚂蚁放慢了速度，我们终于发现蚂蚁是前、中、后腿论流走路。
最后我给蚂蚁画了张画像。在一个大大的框框里画上一只可爱的小蚂蚁。跟这个大框框想比，它实在是太小了。
今天的收获真大！原来观察小动物是三那么有趣的!
三年级观察蚂蚁作文 篇十四：
上星期六，我在自己家的楼下发现了一些小蚂蚁。这些小蚂蚁好可爱呀！就蹲下来仔细观察，只见它们的身体就像三个小球连在一起，其中头比较大，头上还顶着两只触角呢！嘴又好像两把弯钳。六条又长又细的腿就长在小小的胸部上，而它的腹部圆鼓鼓的，拖在后面走动时，一扭一扭有趣极了！
蚂蚁，看起来是一种不起眼的小家伙；可是，他们团结起来的力量强大着呢！
为了验证这一结论，我在门口边放了一粒糖果。不一会儿，我发现了一只小蚂蚁在糖旁边转来转去。我仔细地看了看，才知道它是想搬走这块糖。可是这块糖果对这只小蚂蚁来说，是非常巨大、笨重的。它用过了所有的方法想搬动这块糖，但这颗糖果还是原封不动的“躺”在那。虽然小蚂蚁没有离开，但我看它那垂头丧气地样子，已经知道它非常失望了。
又过了一会儿，小蚂蚁竟然是走回蚂蚁洞！我看了，心想：这真是一只心有余而力不足的小蚂蚁呀！可当我想起身就走时，却发现了一大群蚂蚁，整整齐齐的从蚂蚁洞里走出来。这时我才明白了，原来那只小蚂蚁不想放弃，而是回去叫同伴们来帮忙搬糖！果然，团结就是力量，不到一会儿工夫，它们就把这颗糖果顺利地抬起来了！
小蚂蚁，可爱的小精灵们，我真喜欢你们。