六年级下第五单元作文科幻故事 篇一：
星际追击战
2403年3月26日页面舰队总指挥官林东杰正悠闲的在办公室里喝茶。突然电话提示响了，林东杰一看是月面舰队第三集团军指挥部，于是不耐烦的叫了一声接听。视频随即接通，第三集团军指挥官麦克斯在电话那头急促的叫着。软件自动将其翻译成了中文：“我们的y基地032号地区遭到不明舰队攻击，受击面积达到53平方公里！”林东杰马上警觉起来：“立即组织防御！你把VR摄像打开，我看看情况。”说完，他打开VR模式，不一会儿由全息摄像机拍摄的影像全息投影到了他的面前：
敌舰发射出的一个个等离子炮攻击着月面舰队的基地，猝不及防的防控机器人（那时的机器人。已经特别智能，能担任许多重要任务）们刚准备架设高射激光炮迎击就和炮一起被轰的支离破碎。周围的空气检测器发出了警报：“注意！注意！月面人造大气层中被喷入有毒气体。为防止有毒气体逼近月面，已开始保护层进行阻拦……”敌舰迅速逼近，近的的麦克斯和林东杰看见了舰船上面的π标志。
“又是π文明！”麦克斯和林东杰同时惊呼道，“这已经是π文明第三次派军骚扰我们了！”敌舰和月面舰队交火了一会儿，月面防空系统正在被打的正欢的机器人操控者，但敌舰却不准备再打下去，迅速的逃走了。
麦克斯挂断了电话，嘴里嘟囔着：“π文明可真烦！下次他们来的时候，我一定要把他们全部消灭！”
就在他暗自抱怨时，下级打来电话，是Y基地指挥部长拉米劳斯。麦克斯刚接通电话，拉米劳斯就立马在电话另一头愤怒的叫嚷道：“这事一定得管管！不能再容忍π文明在嚣张下去了！太过分了！我就还不明白了，一个和我们地球实力差不多的文明有什么可嚣张的？就是我们要出动军队追击他们，把他们歼灭，不能再纵容他们了！”
麦克斯怒火中烧，但他的理智尚存，于是他试探性的问了一句：“出动可以，但出动多少呢？”
拉米劳斯坚决的说：“第三集团军中的26个式的兵力。”
麦克斯一惊：“你疯了吗？！第三集团军一共只有40个师的兵力啊！而且π文明此时出动的兵力也才大概一两个师呀。”
拉米劳斯很不满：“不行，最少也得20个师来长长我们的威风，灭灭他们的嚣张！”
麦克斯不同意：“最多给你八个师，不能再多了！”
拉米劳斯气愤的很：“八个就八个师，哼，我自己指挥！”随即挂了电话。
不到几分钟，八个师的舰队就已准备好了。拉米劳斯亲自上主舰指挥，其他舰船则由舰长和机器人们操控。随着拉米劳斯一声令下，八个师的舰队以最快速度向敌舰逃离的方向，浩浩荡荡的进军，在月面看起来密密麻麻的，好不威风！
追了不一会儿，舰队的各个探测器就发现了逃跑的，约二十万千米外的敌军。不过他们并不像是仓皇逃窜的样子，而是十分整齐，似乎撤退是一个计划。但是拉米劳斯已经被追击冲过了头脑，一心想着战胜敌军，便下令让舰队全面打开全部马力。舰队不到两分钟追上了敌军，开始不停地用电子炮轰击敌军。
一艘舰船先试探性的向一艘敌舰打出了一发电磁炮，就在炮弹击中敌舰的一瞬间，敌舰里1/4的设备就坏掉了，将近一半的灯暗了下来，再打中几发就能将这艘小舰完全摧毁。于是八个师的舰队火力全开，全面攻击敌军。但是的敌舰不慌不忙的掉过头迎战，似乎早已料到地球文明会派星舰追击。两方打的如火如荼，酣畅淋漓。炮火亮光不断，电磁炮，激光炮，等离子炮等炮弹的轨迹在这繁星闪烁的宇宙之中。交成了一张立体的网。炮弹一个个的击中一艘艘舰船，在上面爆炸，把舰船的金属外壳炸成碎片，炸出几公里外。激光炮一击中舰船，就在上面熔出一个几十、一百多米深的凹洞就在在后方的主舰里的拉米劳斯在在看着自己的舰队一个个击毁敌舰时一下剧烈震颤把他吓了一跳。拉米劳斯回头一看，发现舰船的外壳被轰出了一个大洞。拉米劳斯用最新的探测器扫描四周，吃了一惊：他们落入了敌人的圈套之中，逃跑的敌军只是诱饵，而敌军的大部队在战场附近埋伏着，等两方交火时，他们的这儿出将月面舰队一举包围歼灭。拉米劳斯慌了，他疯狂地用拳头砸着大腿。叫嚷着：“哎呀，都怪我，我干嘛这样冲动啊？这下完了，Y基地1/5的舰队都被我打没了！”正在沮丧之时，第三集团军司令麦克斯打来无线视频通话：“拉米劳斯，你的情况我已经从你部下那里知道了，你看看你干的好事儿！支援我已经派出了，你给我死死的撑住！”阿米劳斯颤抖着回答：“是”。随机当他挂断电话时看到一艘被打的几乎报废的舰船向着包围圈冲了过去，并启动了自爆程序。随着轰的一声，包围圈被炸出了一道一百多公里的缺口。拉米劳斯亲眼看着部下为舰队光荣牺牲，于是含泪下令：“撤！”指令传达到了各个舰，于是各舰纷纷从缺口仓皇逃窜。但是缺口很快被堵上了，还有两个师没有来得及逃离，其中包括主舰。
敌人正在用每艘舰中自带的电磁波交流器劝降。拉米劳斯打开星际交流器，终于听清楚他们在叫嚣什么了：“投降吧，你们不可能出去了，我们的兵力是你们的十倍，你们打不过我们的！”
拉米劳思想拖延时间，于是回应：“不可能，我们地球人也有骨气的，宁死不屈！”敌人见拉米劳斯不肯投降，于是缩小包围圈，并不断攻击残余的两个师的舰队。拉米劳斯下令拼死抵抗，绝不屈服！
约莫过了45分钟。包围圈内只剩几乎无法使用的主舰和几艘小舰。拉米劳斯已经绝望了，包围圈的半径已经由几千千米缩减到了一百多千米。拉米劳斯在指挥室中走来走去，十分烦躁。交流器中又传来了敌人劝降的声音，拉米劳斯愤怒的冲交流器吼道：“不可能，你们做梦！”随即他调频，准备向部下下令冲向敌军自爆，忽然观察所人员进来报告：“指挥官，援军来了。”拉米劳斯赶快与麦克斯进行无线视频通话，当他听到麦克斯说：“援军的确来了，还带了最新发明的的能攻破他们电子防御墙，并破坏他们一切电子设备，而对我方无害的电磁屏蔽仪”时喜极而泣：“终于得救了，我还以为自己要死在这儿了呢！”
月面舰队里应外合，夹击了π文明的包围圈。援军一使用电子屏蔽仪，半径两百千米以内的敌舰里的灯在顷刻间几乎全部灭掉，虽然在外面看不太出里面的变化，但在敌舰里面的效果简直立竿见影：星际交流器中传来一片杂乱的叫嚷声：“不好啦！不好啦！我们的舰只怎么没有动啦？！”“星舰不受控制啦！根本操作不了啦！这怎么打呀！”“我感觉氮气越来越稀薄了，是不是制氧器没有供氮啦”（π文明人可能是用氮气呼吸的）“地球文明的援军来啦！他们是不是使用了我们设想中的电子屏蔽仪啊！”包围圈内的拉米劳斯听到这种混乱的叫嚷，心里乐开了花：“我们地球文明还是要强一点的呀！电磁屏蔽仪简直太好用了！”
敌舰里的敌人压根儿控制不了他们的舰队进行反击，于是顺理成章的被月面军队歼灭了。而剩下的那几艘因为电子屏蔽仪能力不够而没有被屏蔽的敌方小舰则慌忙的逃离，临走前还不忘撂下狠话：“下期我们也带电磁屏蔽仪过来杀光你们！”
大战过后，拉米劳斯由于过于狂妄导致的舰队蒙受了极大损失被林东杰亲自审判，林东杰了解了此次大战的情况后批评拉米劳斯：“你说过π文明和我们文明实力相当，不应该嚣张，同样，我们也不能狂妄自大，为一时痛快而冲动，要谨慎行事！在下次不能再犯这样的错！这样吧，你去写一篇检讨，再写一篇作战部署以及一篇对于电子屏蔽仪的防御策略，毕竟——”林东杰望了望窗外的星空，喃喃道：“对抗派文明的日子还长着呢！
六年级下第五单元作文科幻故事 篇二：
文明
在高维宇宙的孤僻身处，一片黑暗与荒凉中，一位观测者开始了他的工作。他是一个文明最底层的工作者，负责控制一个出生文明的命运并做相关记录。
“314号文明，开始生成。”
“此文明所属星系恒星数为1，行星数为8。”
“行星卫星数为1，此文明名称为地球文明。”
浮现的字幕上，记录了一个初生文明的信息。
“地球文明……”，观测者愣了一下，“这文明可真幸运，在只有一颗恒星的恒星系里生存。”他照常设置，文明空间范围：直径为4光年。
于是，在一幕幕快速的走马灯似的闪现中，地球上的文明也在加速发展与变化。恐龙的统治时光如昙花一现，观测者立刻按下灭绝按钮，这种适应力极差的生命群体立刻在陨石撞击下覆灭。直至人类的出现，才改变了这许久的文明空缺，人类文明从最初的生火至部落，文明群体的形成都由观测员所控制、引导。
在孤独与漫长的空间里，那双眼睛始终注视着地球文明的一切，它像一个初生的婴儿，暴露了稚嫩的一切。
23世纪，人类首次发射出拥有第六宇宙速度的宇宙探测器。它配备量子发动机，拥有极低的耗能与可以离开银河系的速度。
一时间，全球轰动，人们都对载有全球顶尖科技的探测器感到兴奋，社会舆论都关注着这次探测器的实况。
实验室中，科研组正在讨论新探测器所传出的实时画面。画面中，探测器已离开太阳系，四周显得空旷却美丽，无数恒星在远处闪烁、汇聚，太阳照射着曲面的舱面，太阳伴随着太阳系远去，光芒四射。
会议室中，科学家召开会议，主席像其他学者抛出问题：“探测器将何去何从？宇宙中的变量仍是未知，它会遭遇什么？我们无从得知。”其他人怔住了。主席便继续说：“我们在8光年外发现一个拥有一颗恒星的星系，其中一颗行星地表拥有水、植物等有机物。根据’超脑’计算，极适合人类居住。”他停顿了一下，继续说：“想必各位也知道，地球变得不再适合人类居住，冰川正在加速融化，当其全部进入海洋中，地球的海循环所带来的热量丧失，使地球迎来第二次冰河纪元。这次探测器的探索，是一次伟大的飞行。留给我们的时间已经不多了。”主席说完话后，科学家们随后又投入到自己的观测、监视工作。
观测者的屏幕上，出现了一个极细微且粗陋的物体向文明的范围靠近，他饶有兴致地观察了一会儿，然后将其掷进黑域，便不再注意。
枯燥的工作继续进行，人们对探测器的热情也在逐渐减少。但就在一次日常的工作中，却突然发生意外，数据显示，探测器犹如碰到屏障般，不再前进。随后，画面数据丢失，丧失操控权……一阵红色的灯光笼罩实验室，大屏幕上的图像变为一片空白，主控屏上显示引力异常，丢失信号。科学家们慌乱地调出触屏，霓虹的灯光杂乱地闪烁着，所有的人都流露出恐惧的神情。在多次尝试无果后，屏幕上变得漆黑，所有人的绝望都埋藏在这黑暗中……
仅此一瞬间，几乎所有的负责人员都陷入恐惧的深渊中，他们立刻封锁了探测器失联的消息，研究所的科研者们逐渐冷静下来，做着紧张的补救工作。
可一位年轻的工作者王涛却因为内心的崩溃辞去工作，在人烟稀少的地区居住。在偏远区域，触屏并未得到普及，王涛的生活变得朴素，听到了久违的自然之声。可在这静谧之下，他的心中却始终放不下科研事业。在一天夜里，他望着屋外的夜空，忽然想到什么。王涛打开电脑，点击那张科研同事曾经发给他的图片。那是被压缩过的，浩瀚的星空中，一颗模糊的恒星散发光芒，在它的四周，环绕着几颗行星，那颗适合居住的“蓝星”隐约能看到蓝绿相间的表面。王涛的心中此刻有着强烈的好奇心，他通过软件技术，将图片的每一个像素点无限复原、放大，渴望看到它真实的面貌。
在一夜的高强度工作下，王涛得到了自己近乎完美的作品。在大气下，海洋之中漂浮着一块极其庞大的陆地。这是蓝星给他的第一印象，可当他仔细望去时，却觉得这张图像十分熟悉，“盘古大陆！”他惊呼，“可是，这是不可能的。”王涛感到好奇与惊惶，他根据图片计算出行星与恒星的大致距离，却发现其数值与地日距离极为相近。这不可能是巧合，王涛心中想到，他的心里涌出无数疯狂且荒唐的想法。莫非，在我们宇宙中，不止一个地球，一个太阳系？他感到恐惧，不住地冒汗。他在短暂思考后，又否定了这种猜想。他在冥冥之中觉得这更像是虚假的图像，而不是真正的天体、星球。看到图片上的历史进程与如今地球相差几亿年，王涛忽然想到他曾经看过的理论报告，介绍了“黑域”这种奇异的区域。这种奇异空间的形成正是时空扭曲的产物。“黑域”是一种宇宙理论的假说，并未有巨大轰动。在这种区域内，光速会降低至第三宇宙速度，因此区域外度过几分钟，区域内可能度过几百万甚至几千万年，这正是光所导致的。而制造黑域技术，是人类目前无法向想象的。
王涛闭上眼，无数的科学知识技术在他脑海中回荡，可似乎并不能解释他所发现的一切。当他思考的一瞬，忽然感到无数的星空在向他聚拢、坍缩，他感受敖灵感与血液在向大脑传输。这一刻，他恍然明白了一切。
或许人类生存在这黑域之中，那“蓝星”根本就是地球的反射，不是所谓的家园，因此会因黑域的影响而形成几亿年的误差。人类的家园只是一个宏观中狭小的牢笼。
“谁囚禁了我们？”王涛思考着，但他更迫切地想将推测告诉实验室的工作者。他深知，这是一场死亡赛跑，只有逃离黑域，才可能让文明存活，反之，人类文明则可能如蝼蚁般覆灭。
他感到从未有过的紧张，窗外已是月色，他走进小型的汽车，进入加速。无人驾驶下，王涛的手却仍在发抖。
不久，全人类得知了这个消息，所有的国家表现出前有未有的团结，在文明的存亡下，一切都变得微不足道。所有科学家都在加紧研发可以逃逸黑域的飞行器。
耗时几代人的努力，人们终于研发出空间曲率飞船。局势都在向好的一面发展，逃离开启倒计时。
那个高维宇宙的角落中，时间只过去了几分钟，观测者仍然进行着他的工作。当他观测到人类研发出超光速飞船，他冷淡的脸上露出一丝吃惊。
屏幕泛起红光，显示人类即将脱离范围控制。
同时，在地球，荒凉的大地上，无数如蝼蚁般聚集的几十亿人的目光都向着天空的“星阵”。那是数百艘恒星级的飞船，摆成阵列，向地球靠近。
可突然，人们惊恐地看见，一个极微小的粒子冲向太阳。刹那间，太阳的火海伴随烈焰涌出，一瞬，恒星四分五裂，巨大的冲击波令地球变成火海，人们来不及惊叫就被气化。恒星的毁灭力量将所有星球引爆。无数的飞船相继被点燃，引爆，数百艘飞船的燃料让这场爆炸与毁灭更加灿烂。太阳系如同布满死亡之光，所有生命在片刻流逝。
观测者的电脑出现一行字幕，314号文明已被“光粒打击”清除，请重启新的文明，新的轮回。黑域与星系在短暂的一刻消失，陷入无声黑暗中。一阵嘈杂的机械声后，新的文明再次生成……
但在短暂的间隔中，那个失联的探测器却冲出了黑域，来到了真正广阔的宇宙，那一层虚假影像被冲破。在孤独与寂静里，它将无休止地航行，直到燃料耗尽。它的机舱中，有一份机密的物件，那包括了全人类的文化与科技，更有200万动物的基因组合，作为当初的移民备用计划。
它将带着人类文明的灿烂墓碑，将这一个初生文明的传奇在宇宙流浪。
宇宙之中，有无数的观测者与被禁锢的初生文明，高维文明控制低维文明，就如同一个孩子抓住虫子一样。那些初生文明脆弱且渺小，但就在一个个黑暗、虚假的牢笼中，却有人保留且传递了文明的火种，在更加荒芜、虚假的宇宙中生存、衍续。
六年级下第五单元作文科幻故事 篇三：
穿回远古时代
我，一个平平无奇的初中生，没有什么特长和爱好，最喜欢的就是恐龙。于是，我和另外几位喜欢恐龙的同学一起研发出了一款“时光机”，坐上它就可以穿越回远古时代。但因为我们的能力有限，时光机一次只能送一个人去，所以同伴们决定让我先去。于是，我带上准备好的装备，打开时光机，走了进去。进去后，我的眼前只剩下一片亮光，接着，我就晕了过去。
“嘶，好痛啊！”我摸着脑袋，艰难的从地上爬了起来，我环视着四周，发现我现在处在一个山洞里，这山洞阴森森，虽然有一丝亮光，但我却感受不到一点儿温暖。我打开手机一看，没有信号。这时，我的鼻子里闻到了一股又腥又甜的味道。我顺着味道跟了过去，看到眼前的景象，我惊呆了，一个恐龙正盘坐在地上享受着美食！我定晴一看，那恐龙的头部上颌宽、下颌窄，它的前肢非常细小，跟一个成年人的手臂差不多，它坐在那里，大概有12米高，我一眼就认出，那是霸王龙。我偷偷的拿出摄影机，对准霸王龙拍了两张。谁知我忘了静音，快门的声音虽然不大，但在这山洞里却显得格外刺耳，只见那霸王龙放下手中的美食，抬起头，似乎在寻找我刚才的声音。它慢慢地起身，我到吸了一口凉气，想也没想，转头就跑。风，从我耳边呼啸而过，我不想，也不敢往后看。只一股地的往前跑，不知跑了多久，我肯定它发现不了我时，才渐渐停下来。由于刚才跑的太快，我双腿一软，瘫倒在地。心里又害怕又兴奋，我在相册里翻出刚才拍的照片，反复看了好几遍，决定要拍更多恐龙照片。
我深吸了一口气，拍拍身上的灰尘，小心翼翼地走了出去。还没走两步，就被一声响亮的嚎叫给震晕了脑袋。望着地上的影子一点点变大，我僵硬地回过头来，大叫一声并倒在了地上，一个10米多高的恐龙正向我走来，幸好我早准备好装备，从包里拿出一个像音响一样的东西，这里面录入了世界已知所有的恐龙叫声，只要对着恐龙一扫，就可以模仿它的叫声了。我赶紧对着那恐龙一扫，果然那叫声就模仿了出来，我把它往恐龙不远处一扔，便迅速躲进了杂草中。恐龙立刻被那声音吸引了过去，根本就没发现我。于是我赶紧拿出摄影机对着恐龙就是咔咔两张。我看看时间，已经很晚了，我只能先回到原光那个山洞过一夜我靠在山洞的墙壁上，脑子什么也没想，疲愿使我很快地进入了梦乡。殊不知第二天还有更大的”惊喜“等待着我…。
六年级下第五单元作文科幻故事 篇四：
回到大陆
在大西洋的海底，有一群无国籍的科学家。他们离奇失踪，也许是被外星人劫走了，他们丢失了记忆，失踪后被困在海底的科研基地，他们要想办法逃出去。
刚到基地时，他们望向漆黑的海，海水的颜色很纯，很浓，除了黑，什么也看不到，连一丝纹理也没有。海底存在压力，无形的压力，温度也略低，凉飕飕的。
胡子拉碴的法国人最先开口：“我们什么时候才能回去？”他以前很爱喷香水，可现在连胡子都懒得刮。“造一辆车”。英国人简答。美国人乐观地说：“车就是一个动力装置，只要速度快，就行。”俄罗斯人猛喝一口伏特加，只有中国人沉默不言。
五位科学家立即动手，他们先潜出基地，在强压与寒冷之下收集前人留下的破铜烂铁，然后进行提纯与加工，建成初步的模型，然后爬进汽车内部，加装电机。动力装置成百上千个大小不一的齿轮组成，这些齿轮被这安置在一个衣柜大小的钛金属盒中，盒子分四层，每一层齿轮的分布大小不一。每两个齿轮咬得很紧，很复杂，塞满了这个大箱子，看不到一丝缝隙，铁盒旁的把柄轻轻一转，内部的齿轮就飞一般地转动起不，看不到运动的轨迹，它连接了汽车的四个轮子，使费力轮轴转得更快。车顶加装了一个“隼”一般的翼展，像斜后方延伸，吊起了二十个发动机，车尾还装了五十个机速器。由于其速度极快，前方还立了根“针”在超音速时，产生音爆。全车封闭，可防止浸水失灵。
历时四年，制造好了这台车。他们先启动汽车，朝禁锢他们的玻璃撞去，玻璃瞬间碎裂，他们冲入海洋。进入水域他们迅速熄火，先利用车本身的浮力向上漂，越往后，越有深海的鱼在他们周围游动，虎视眈眈。一开始还什么也看不见，渐渐地有一些阳光的微量，他们到达了中部海域。法国人开始呕吐，英国人捂住了头，中国人强撑着。开车的是俄罗斯人，他时刻警觉地盯向大海，一有危险就会射击。美国人正在检查仪表盘，查看车辆状况。
他们快到浅水区了，海洋生物越来越密。成群的金枪鱼构成的漩涡状，鲨鱼正在捕猎，还在带电的鱼和有毒的鱼……为了不受生物的影响，俄罗斯人启动了引擎，反作用力使所有人倒在椅子上，汽车在巨大阻力下前进，在水中产生划痕。太阳光越来越耀眼，在水面映成光斑。他们终于冲了出来。
他们浮在海中央，观察了太阳的轨迹，然后向西驶去，带凹槽的四轮一半浸润在水里，转动时，水花就甩出去，在车尾形成一排浓密的泡沫，延深了四五米。加速器喷出一阵蓝色火焰，发动机的前方涡轮全速转动。洗车在无边无际的大海中前进，车头不时抬起，像是要脱离海面，当速度接近音速时，产生了音爆，五名科学家被震得一哆嗦。
汽车在海中巡航了半天，靠近了美国东岸，大陆的影子在迷雾中若隐若现。渐渐地，他们靠近了一座中型城市的码头。
五个人望着陌生又熟悉的画面，露出不敢相信的表情，他们不停转动身体，摄取太阳的光线与街上的景。
五个人没有话说，只是各自欣赏自己喜欢的画面，他们终于回到大陆。
六年级下第五单元作文科幻故事 篇五：
芯片危机
二十四世纪初，整个世界已经发生了翻天覆地的变化，绝大部分被智能所替代。而身处在2322年的我，清楚地知道了孩子们的压力。
我们觉得很累，被压得喘不过气来。家长们整天想的就是我怎样让孩子更好，更完美，而不是想着孩子们是否快乐。但其实，没有一个人是十全十美的，可现实，非让我们变成完美小孩。
早晨的第一缕阳光来临时，已有同学在教室里刷题；下课后，操场上空荡荡的，寂静无声，我们都在争分夺秒地学习。就这样，日复一日，我们快变成学习机器了。
但即使是这样拼命学习，许多同学的成绩依然得不到提升。家长们都十分焦虑。
我呢，成绩虽说不错，比较稳定，但在这个你追我赶的社会中，不能放松一刻。
一天，新闻上播出了这样一段话：“最新消息，科学家们终于研制出了一款完美芯片，这款芯片只要插入孩子的大脑……”唉，又来了，这个时代真是和“完美”一词扯不开，我想。但还好爸爸妈妈并没有打算给我植芯片。
可事实总比我想象得要严重许多。很多家长为了让孩子变成“完美小孩”，不惜花三万多元给孩子办理“植芯片”手术。眼看着我的同学们陆陆续续都植入了芯片，我感到深深的不安与焦虑。
被植入了芯片的同学，都不再是原来的自己了。他们比之前更加刻苦，每道题目都会做，做题速度也成倍地增长。而我这个没有植入芯片的“异类”，成绩只能排在倒数了。
更糟糕的是，下课的时候，我想找个聊天的都没有，更别说玩了。跟他们说话，他们就好似没听见一样，头也不抬地写卷子。我几乎要绝望了。
但我心有不甘，有一天我去找好朋友芊羽玩，她也植入芯片了。我来到了她家，先站在窗户旁观察。看见芊羽妈妈想去抱芊羽，不料却被芊羽推开了！芊羽只是满不在乎地说：“走开，别打扰我做题！”她妈妈显然很难受。
芊羽以前完全不会这样！她一直很孝顺，对她父母很好。这是我知道的。可现在……我忽然明白了，也抓住了芯片的弱点：“完美芯片”毕竟是智能的，它会忽略人间冷暖。
我一下子重新燃起了希望。回去后，我把自己的想法告诉了父母，请求他们的帮助。他们欣然同意，觉得我说得很对，“完美芯片”并不真正完美。
此后，爸爸妈妈帮我劝说同学家长，提醒他们芯片的漏洞。而我，则在各大平台上指出“完美芯片”的坏处，劝大家给孩子拔除芯片，并向研发公司投诉。其实，随着时间越来越久，许多家长也意识到了问题，我们的行动逐渐让他们更加清醒，并给孩子拔除了芯片。
一传十，十传百，所有的家长都给孩子办了“拔除芯片”的手术，还让我感到欣喜的是，研发公司答应向家长们赔钱。
“当我必须像个完美小孩，满足所有人的期待，你却好像格外欣赏，我犯错犯傻的模样……”我唱着这首《不完美小孩》走进学校，是啊，我们都是不完美小孩……