写蜗牛的三年级作文 篇一：
今天下午，我在花园的草丛里，看见了几只蜗牛。我捉了一只大点的拿回家观察。
蜗牛的背上有一个很漂亮的“小房子”，它的身子就隐藏在这个房子里。（我很奇怪，它怎么没有被这房子压扁呢？）蜗牛好象没有骨头似的，而且身子像被雨淋过一样，湿漉漉的。它的头上有一对细细的“天线”，那就是它的触角啦！它是一个怕热的小家伙，阳光一射到它的“小房子”上，它就迫不及待的从“小房子”里钻出来了。它爬过的地方都会留下一道白白的痕迹，这是因为它动作缓慢，要分泌黏液，帮助行走。
我突然来了好奇心，蜗牛到底有没有嘴巴的呢？我看了半天也没有看到，于是就上网查了资料。原来，蜗牛的嘴巴和针尖差不多大小，却有25600颗牙齿。天哪，真让人异想不到啊！它的嘴里还有一条锯齿状的舌头，科学家们称它为“齿舌”。
这么一个小小的蜗牛，真让我惊奇！
写蜗牛的三年级作文 篇二：
经过一天紧张的学习，我终于放学了。走在放学的路上，我心里想着老师给我们讲的关于蜗牛的知识。
忽然，我发现在粉墙上有一只很小的蜗牛。“机不可失！”我自言自语地说。我赶忙小心翼翼地把可爱的小蜗牛从墙上拿到我手上。
回到家，我给蜗牛做了个窝：我把一个方形的糖盒当做它的家，我又找了几片嫩绿的叶子给它做食物。一开始小蜗牛一动也不动，我还以为小蜗牛死了呢。中午放学回家，我兴奋地发现小蜗牛在吃草呢，原来它没死呀。
今天晚上，我拿着手电筒对着蜗牛仔细观察，我发现：蜗牛的口器是圆形的，它把叶子吸到自己的嘴巴里。我看到蜗牛的触角像俩个探照灯一样，一摇一摇的。过了一会儿蜗牛吃饱了。我 还 发 现 蜗 牛的粪便是从它的壳上排出来的。
我还会继续观察蜗牛，希望蜗牛会给我带来更多的惊喜和快乐。
写蜗牛的三年级作文 篇三：
我家养了一只法国白玉蜗牛。它长得白白胖胖的，浅褐色的壳上有深褐色的条纹，看上去特有立体感。
平时不睡觉的时候，它的触角一伸一缩的，好像在侦察有没有危险的情况发生。当它感到周围一片宁静时，它就会一点一点地挪动起来，一会儿爬到东，一会儿爬到西，好像在锻炼身体呢！
当它感到饿的时候，就会爬到我准备好的菜叶上，用它的“樱桃小嘴”一点一点抿着吃。别看它整个身体都是软软的，嘴巴小小的，但是吃起东西来可厉害了，因为它有两万多颗牙齿呢！它吃东西的时候，总是低着头，先在菜叶上咬个洞，然后延着洞的边缘，再一点一点啃下去，不一会儿菜叶就被它吃出一个大洞，真神奇！
蜗牛最喜欢吃黄瓜皮和青菜叶，我总是给它喂这些食物，现在它是我最可心的动物朋友了！
写蜗牛的三年级作文 篇四：
“只是一个小小的家，蜗牛的家……”每当我听到这优美、动听的歌声时，就会想起那些小小的蜗牛正慢慢地向绿色的草丛爬去。
一次，我和姐姐来到门前的场地上，正要踢足球，忽然发现一只小小的蜗牛正慢慢地向绿色的草丛爬去。它背着一个比自己身体大得多的壳，缓缓地向前蠕动，柔软的身体紧贴着地面，留下一条清晰的线。
出于好奇，我把蜗牛轻轻地放在手里。它像受惊吓似的把整个身体缩了回去，似乎这样才安全。过了好长时间，见没什么动静，它才伸出小脑袋。
我仔细端详。呀，它的小脑袋有四根触角——长的两根顶端还有黑色的眼睛。它的触角很特别，遇到情况，可以完全伸进脑袋里。
看，那不是刚刚在我手中爬过的小蜗牛吗？现在，它已经爬进了草坪，是那样执著。生活中的人不也应该像蜗牛一样，为了美好的明天勇往直前吗？
夕阳西下，那只蜗牛已经不见了，我为它祝福。
写蜗牛的三年级作文 篇五：
蜗牛是害虫还是益虫？我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，去摸它的大盘，可是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
写蜗牛的三年级作文 篇六：
今天下雨了，所以我就组织小伙伴们去抓蜗牛！
再抓蜗牛的过程中，我们发现了一只像棒棒糖头一样的蜗牛。张靖想伸手去抓，我阻止了她，我心想：这个大蜗牛会不会有毒啊？我给张靖一张纸，她小心翼翼的用手把蜗牛抓下来。
我们把大蜗牛放到一块石头上，仔细观察，并与小蜗牛作对比。发现有两点不同：一、体型大，二、壳上有花纹！
我上去问了爸爸，爸爸说没毒，我才放心！
写蜗牛的三年级作文 篇七：
今天，我和妈妈去捉蜗牛。
老师说它们的家在阴暗。潮湿的地方，我们就到花坛里去找这些小家伙。我拿手电筒，妈妈用镊子捉小蜗牛，我们翻开一堆落叶，果然有好几只蜗牛在下面慢慢地爬来爬去，妈妈把它们带回了家。
它有一个螺旋形的小壳，上面有像老虎一样的一条一条的花纹，真像一个迷你小别墅，只要你摸一下它柔软的身体，就会缩进“房子”里，真是个胆小鬼。
它的身体白白的.，滑滑的，走的时候还会分泌出像鼻涕一样的东西，所以有“鼻涕”的地方就一定有它。
听就这个小家伙爱吃白菜叶子，我就拿来一大片菜叶放到里面，但只有一只蜗牛吃，它好像饿了几天了，吃得飞快，可其它的要么不出来，要么到处爬来爬去一点也不理白菜。我去做了会作业，发现有几只蜗牛快爬到我的书上了，我把它们放回杯子。“呀！吃得这么快！”
我得出了一个结论，蜗牛爱吃白菜，它爬得很慢，但它们一刻不停得在爬，所以还是有速度的。最后我把它们放了。
写蜗牛的三年级作文 篇八：
今天，我到学校操场附近抓到了一只蜗牛，来观察它。
我发现蜗牛有一对眼睛，黑黑的，我摸了一下它的左眼，它没有缩进壳里，而是把它的那只眼睛缩了进去，过了一会儿，蜗牛有把那只眼睛伸了出来，那时它的眼睛是白的，后来又变成了黑色，蜗牛真奇妙！
我仔细观察蜗牛走过的地方，发现它走过的地方有一些液体，这好像就是科学老师说的液体，能够抵抗蚂蚁等天敌。蜗牛真奇妙！
蜗牛最显眼的就是它的外壳，你可别以为这是装饰品，它的用处可大了！你只要用力拍打一下蜗牛的壳，蜗牛就会缩进自己的“保护基地”里。蜗牛真奇妙！
啊，蜗牛真奇妙！
写蜗牛的三年级作文 篇九：
早晨，我按照科学老师的要求，一大早就起床了，去寻找蜗牛。我来到了我家门口的花盆里 ，我看看这盆，找找那盆，就是没有蜗牛。我急了，怎么会没有蜗牛呢？怎么办啊？正在这时候，我突然想起了老师说的一句话：“蜗牛喜欢住在阴暗潮湿的地方。”果然在茂密的枝叶中找到了一只可爱的小蜗牛。我小心翼翼的把它拿起来，把它放在手心上，感觉是凉的。慢慢的，蜗牛的头伸出来了，它的触角一摆一摆的，整个身体就往前移动了。在它爬过的地方会留下一条粘液。如果你仔细观察，就会发现它的背上有两个小小的像针眼那么大的孔。
后来老师给我们讲解了蜗牛的这两个孔：一个是蜗牛用来排便的，一个是生卵的。还有一个大秘密：那就是蜗牛有上百万颗牙齿。我听了震惊了，怎么一个小小的蜗牛居然有这么多的牙齿，真是不可思议啊！
写蜗牛的三年级作文 篇十：
我和哥哥在我们家后院玩，玩着玩着，看见泥土里爬着几只蜗牛。想到科学老师布置我们观察小动物，我正好可以利用这个机会观察蜗牛的生活习惯。
我连忙跑回家拿来个小盒子，把那几只蜗牛小心翼翼地捏进纸盒里，再把它们放到水泥地上，接着便认真地观察起来。
蜗牛背着一个个螺旋样子的壳，有的是灰色，有的是灰褐色，像一座小房子。我想住在里面，蜗牛一定觉得又宽敞又舒适吧？小蜗牛的眼睛长在两条短短的触角上，像两颗又圆又小的黑珍珠。它的身体非常柔软，爬行时一伸一缩，像老奶奶走路一样慢吞吞的，身后还留下了一条长长的湿漉漉的痕迹。这是怎么回事呢？
我回到房间，打开科学书查找相关资料。原来，蜗牛是靠腹足爬行的，它留下的那条痕迹，是为了保护身体不被刮伤而分泌的一种粘液。
蜗牛真有趣啊！我还要养着，继续观察它们的生活习性呢！