我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇一：
——潘梓晨
“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”正如俗语说，想要透切地明白一个道理，就得亲自做实验。今天我当了一次小小科学家，做了一个有趣的小实验－火山喷发小实验。
我去厨房找来一瓶白醋和一袋小苏打，在去我的书架拿出上美术课用的红颜料。再找出不用的杯子和小木棒。
小实验开始啦！首先把杯子装满白醋，然后放点儿红颜料，紧接着快速地倒小苏打。“火山”瞬间喷了起来，真的太有趣啦！
为什么“火山”会喷发呢？我百思不得其解，带着这个问题，上网查找资料。原来是这样的，白醋和小苏打碰到一起，会立刻产生很多小气泡，然后快速地膨胀，向外涌。这就是我们看到的“火山喷发。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这是我做实验最深的感受。只要我们善于观察，勤于思考，就能发现生活中更多的奥秘！
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇二：
——五彩喷泉（宋泽旭）
偶然的一次，我在电视上看到一个实验，叫五彩喷泉，为了验证电视里说的是不是真的，所以我准备试一试。
我先准备材料：一袋柠檬酸、一袋小苏打、一只量勺、四只试管、还有４０毫升洗洁精、以及一个漏斗。
首先把每个试管分别倒入４０毫升的水，然后在每个试管里放入三勺柠檬酸，接着把漏斗放在试管上，滴入１０毫洗洁精，紧接着在每个试管中滴入１０滴不同的色素，最后在每个试管里放入三勺小苏打。这时，神奇的景象呈现在我面前，果然如同电视里说的一样，每个试管一下子就喷出了彩色的泡沫，真的太神奇了！
原来呀，是因为柠檬酸和小苏打产生的二氧化碳，把洗洁精吹出了大量气体和泡沫，泡沫在水的冲力下，一起从试管里喷出了，就形成了跟喷泉一样的水和沫，因为像喷泉而且颜色不同，所以人们把这种实验做五彩喷泉。
如此看来，我对科学实验还是不了解，以后我一定要多看科学之类的书，让自己掌握更多的科学知识。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇三：
——水火相容（邵文杰）
我在一些科学杂志上，看到了水火相容的实验，我心想：古人说“水火相容”，水火怎么能相容呢？为了验证这个奇迹，我决定亲自做一下这个实验。
实验开始前，我准备了一个杯子、一支蜡烛和一盒火柴。
接着我点燃蜡烛，待蜡油熔化一些后，滴几滴蜡油在水盘中央。然后在杯里倒入水，妈妈在一旁提醒我：“不要浸没蜡烛的烛心。”接着我用火柴点燃了蜡烛，就在点燃的一瞬间，我的手指头感觉火辣辣的，我下意识的把手指头收了回来，
妈妈连忙把蜡烛扶好后领着我到了水池前，打开水龙头用水龙头冲洗过后，我的水指头才不那么疼了。
我回到桌前时，发现火苗已经陷入水中，但火苗仍在燃烧着。等蜡烛烧到自然熄灭时，我用尺一量。哇！火苗没入水中的距离竟然有２厘米！
我问妈妈这是怎么回事？妈妈说到：“蜡烛点燃后，熔化成蜡油，蜡油遇到杯中的凉水后就马上冷却凝固了。将水和火焰隔绝开来，于是就出现了蜡烛在水中燃烧的景象。“原来如此呀，我似懂非懂的点点头。
通过这次实验，虽然解答了我心中的的一个疑惑，但是也让我对眼前这个世界更多了一份好奇之心，看来我要学习更多的科学知识，用知识的钥匙打开自然神秘的大门。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇四：
——烧不破的气球（魏博轩）
听同学说，气球只要里面有水，就烧不破。我不信，决定亲自试一试。
准备的实验材料有：一个气球、自来水、一支蜡烛。
我首先把水倒进气球里，并点燃蜡烛。把气球放在蜡烛上烧，只听“砰”的一声，气球爆了。气球里的水倾泻而下，座子上衣服上都被打湿，我如同落汤鸡般呆呆的站在原处，不知所措。本想就此放弃，但是想起爱迪生经历千次失败都不放弃的事迹，我决定再次进行尝试。经过步骤的回忆，原来，我烧的是没有水的地方。
吸取失败的教训，我再一次把气球灌满水，在底部用火焰炙烤。没有一点动静。我壮着胆子走近看，气球完好无损，只是接触火焰的部位出现一层黑炭。气球里的水温度也也越来越高。看来同学诚不欺我，真是太神奇了。
原来，水的冷漠拒绝了火的热情，保护了脆弱的气球，气球将热量给了水，而水在正常海拔下，温度最高不会超过100度，而这个温度对于气球来说，远远不够形成伤害。因此气球就不会爆了。
实践出真知，只要通过不断的学习，就能获得无穷无尽的科学知识。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇五：
——空气里的大气压（杨然淇）
有一次我的同学我家玩，为了给他展示我最近的新发现，我决定她做一个小实验。实验叫：空气里的大气压。
首先我在我的抽屉里找出一个塑料杯并且加满了水。这时我的同学疑惑不解的看着我，心想我这是闹什么幺蛾子。
我叫了她一声，让她到我这里来，她走过来了以后，她瞪了眼睛看着我，问我到底要干什么呢？
我跟她说：“接下来我要给表演一个魔术！”我的同学笑道：“一个装满水的杯子能表什么魔术呢？”只见我又拿了一张卡纸盖在杯子上面，对她说道：“见证奇迹的时刻到了，”此时我把杯子倒过来，正在同学期待奇迹发生的时候，杯子里的水飞流直下，弄得地板全是水。什么？这就是奇迹？
等等，一定是哪里出了问题，我赶紧回忆老师课堂上所讲的内容，哦，原来我落下了最关键的一个步骤，就是将纸片按压一下。
在同学嘲笑的眼神中，我又进行了第二次实验，杯子倒过来后，我用手指紧紧按压着，不敢松懈，同学催促之后，我才松开手，这时卡纸像是被吸住一般，牢牢地贴在杯口，里面的水一滴也没有漏下来。同学睁大了眼睛，“这是什么情况！”
这时我竟然回答不上来了，马上跑到电脑前进行搜索，原来是拇指的按压，改变了杯子内的压强，是卡纸紧紧“压”在杯子上。
很多科学小实验就在我们日常生活中，很多被我们每天应用着却不知道。看来还是要善于观察呀！
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇六：
——掉入“死海”的鸡蛋（杨真）
昨天看课外书的时候，我突然看到了一个小实验——水浮鸡蛋，于是，我也想学做这个实验。
做这个实验，需要准备一个杯子、纯净水、一个生鸡蛋，还有老妈天天做饭时用的盐。我先把纯净水倒入杯子中的一大半，之后再把鸡蛋放入杯子里，这时，鸡蛋一下子沉底了，于是，我就开始“救”鸡蛋。我把食用盐慢慢地倒入杯子中，就在我期待着鸡蛋能浮出水面时，鸡蛋却不听我的话，还是静静躺在水底。
我疑或不解地问妈妈，为什么我都是按照步骤做的，怎么鸡蛋还是没有浮上来呢？妈妈仔细地看了看，说道：“水中的盐没有融化，所以当然浮不上来。”
我认真地看了看，果然盐没有融化，我赶快搅拌，等了一会儿终于浮了上来。
通过查阅资料我才得知，原来是盐融于水之后，增加了水的浮力，把鸡蛋给浮起来。科学的世界值得我们探索。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇七：
——烧不破的气球（李淏江）
最近，我在一些科学杂志上，看到了一个科学小实验叫“烧不破的气球”我不由的大吃一惊！心想：气球不是怕火吗？不行，我得亲自试一试。
我首先拿一个气球，接了一杯４５０毫升的水，一支蜡烛、一盒火柴，一盆备用水。
一切准备就绪后，把４５０毫升的水倒进气球里，再点燃蜡烛，最后到了最关键的时刻，我把蜡烛放好后，把气球拿上面，一瞬间气球爆裂了，水花溅我一身，我赶紧把那一盆水洒下去把火给扑灭了。弄得满目狼藉，古人常说“杯水车薪”，而我是一支蜡烛的火焰用了一盆水。对此，我满是疑惑，这时，旁边的妈妈说：“你刚才把烛放在了气球没有水的地方，能不溅你一身？“对呀！”我说。我再一次重新进行实验。这会儿我可把蜡烛放到了有水的地方。这会儿我发现被烧的地方变黑了，但是气球丝毫没有变化。即使气球中的水温渐渐升高，气球仍然没有任何变化，只是气球接触火焰的部位蒙上了一层黑灰，此时的气球就好比使用很久的铁锅一样。气球本是非常容易破的，可是面对炽热的火焰，它却丝毫没有畏惧。仍然保持完好，是什么让它有了如此强大的“功力”呢？
通过查阅资料，原来是水的最高温低于气球的燃点，是水在一直保护着气球，就像妈妈保护我们一样，不让气球受到伤害。
看到这里我恍然大悟，科学的世界奇妙无穷，让我为之着迷。我以后要学习更多的科学知识，感受这个世界神奇的乐趣。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇八：
——弹力鸡蛋（刘耀恩）
昨天，我在书上看到了一个有趣的实验：将杯子里倒一百毫升白醋，把鸡蛋放入杯子里，第二天鸡蛋便变成“弹力球”了。我怀着疑问去做这个实验。
正遇闲暇时刻，我找来实验材料，有量杯、白醋、杯子和一个生鸡蛋。
我先把白醋倒在量杯里，倒到淹没过鸡蛋，再把这些装着鸡蛋和白醋的杯子密封好，放在一个爸爸妈妈触及不到的地方。接下来就是等待时刻了。
今天，我迫不及待的把鸡蛋拿出来，往地上一放，果然像弹力球一样弹起来了。那么，为什么蛋壳泡在白醋中会消失呢？我们知道，鸡蛋壳主要是由碳酸钙组成的，碳酸钙与醋酸一接触就会发生化学反应，产生二氧化碳。那些冒出来的泡泡就是溶解反应所产生的二氧化碳气泡。碳酸钙溶解在醋里，鸡蛋壳就会越变越薄，甚至被全部反应掉。这样原本易碎的蛋壳变成的有弹力的软膜，就可以弹跳起来了。
有了我自己做的弹力球，我的心里别提有多高兴了”。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇九：
——顾灵萱
我在“我们爱科学”这本书里，我看见一项小实验，它的名字叫做“泡沫喷泉。”
首先，准备十片小苏打也就是一包。再准备五千克的气泡水，再取一个很大的盆。
接下来开始我的实验，首先把盆放在坑坑洼洼的地方，这样这一片土地就会变的平整一些了，“但是你就再也不能踩这片地了！
接着我在盆中把小苏打和沉泡水搅拌在一起，不一会这片地就这种泡沫“吃了”。可是，到底是为什为能让小打和汽泡水把这么大的一片地“吃掉了”呢？
为了解决这个疑问，我在网上查找资料，原来是小苏打分解出气泡水中的二氧化碳，产生出大量的泡沫，就好比可乐受到摇晃后的喷发一个原理。
做完这个小实验，我想到了世界之大，无奇不有，我以后还做更多的小实验！
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇十：
——盐水腌鸡蛋（李海昕）
听说盐水可以把鸡蛋浮起来，我不信，就做了个小实验。
我先准备一个杯子，一个生鸡蛋、一包食用盐，还有适量清水、一把勺子。
先把杯子里倒入一大半清水，水然后放入一勺盐，再把鸡蛋放进去，可是它还是再杯底，根本不愿意起来。
看到这一幕，我被不听话的鸡蛋惹得要生气，接着我又放了一勺，并且搅拌至融化，鸡蛋果然浮起来了一半，我看马上就要成功了，最后我在期待中放入了最后一勺盐，鸡蛋果然浮起来了。
我后来上网查了一下，当水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就会浮在水面，而不断加盐，正好增加了水的密度，使浮力增大，所以鸡蛋被水托了起来。
这个实验真神奇，在日常生活中一定也会用得上，我要多做这样的小实验，在关键时刻一展身手。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇十一：
——有趣的拨书实验（张恩齐）
前天，我看新闻时，意外看见，两本书分页交织在一起。就拉不开了。
这个话题引起的的兴趣，书是用纸装订而成，以我的力气，撕掉都不是问题，怎么会拉不开呢。
我满怀疑问，想要一探究竟。今天我闲着没事，打算在课间做这个实验。
我找出数学和语文书，把这两本书一页一页地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不开这两本书，我心想：“咦？见鬼了怎拉不开呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的劲，他也用了九牛二虎之力还是没在拉开，我又想你这到底是什么原理？”
这时，科学老师走过，我连忙上去问老师，老师说“两本书合在一起产生了摩擦力，让两本紧紧的吸在一起。
通过这个实验我懂得，只有亲自动手实验要做才能发现他的原理，并且感知科学世界的奇妙。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇十二：
——刁苒
昨天，我在手机上看到一个视频叫“扎染纸巾”。看完视频，我跃跃欲试，想自己亲手做一做。
准备好一条长长的纸巾三个小杯子、水、黄色和蓝色的素。先把两个杯子中倒上一半的水，放在两边，中间隔一个空杯子。紧接着，把两个装了水的杯子分别倒上黄色和蓝色的色素。搅拌均匀。然后把纸中的两端分别放入带颜料的杯子，最后把纸中的中间放入空标子中，等待半小时。
半小时后，神奇的事情发生，不但纸巾变成了渐变色，而且三个杯子里的水都是一样多的！原理是纸巾的毛细纤维，将水吸了上来，由于连通器均在每一个杯子里，所以每一个杯子里的水是一样的，这可真有趣！
通过这次小实验，让我感受到科学世界的奇妙，让我对知识的探索更多了一份好奇。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇十三：
——蜜蜂的能力（王佳一）
听说蜜蜂有超强的辨认方向的能力，我很好奇就试了试。
我准备了纸袋、和几只健康的小蜜蜂。
今天爸爸妈妈都在家，我们一起来做这个实验。首先我们开车到郊外。来捉一些蜜蜂放进纸袋里。在回家把它们的尾部做一些记号在放出来，我让我妈妈帮我一起观察。到了晚上我们发现少了两三只蜜蜂我猜它们正在找自己的家呢，到了早上妈妈告开心的告那几只蜜蜂飞回来了！说明我们的实验成功了。
这个原里告诉了蜜蜂靠的不是超强的记忆力，而是一种无法解释的才能。
我收获了实验的乐趣，而且我知道了蜜蜂为什么有一种无法解释的才能。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇十四：
——火山爆发（武涵睿）
最近，妈妈给我买了一本书，叫《科学与实验》其中有一个实验叫“火山爆发”，我看了觉得非常有趣，准备自己做一做这个有趣的小实验。
我首先准备一个７厘米的杯子、一杯醋、一勺小苏打、洗洁精和色素。
准备好所需的材料后，接着把洗洁精、色素、还有醋放在杯子里搅拌均匀，完成了可是我等了许久，火山依然没有爆发，这是什么原因呢？
我突然明白了：“啊！我忘记加小苏打了！”我马上加，加上小苏打后，只听砰的一声。火山爆发了。“我成功了！”我高兴的大喊，但又因为这件事疑惑不解，为什么火山会爆发呢？
我查看了《科学与实验》这本书里面的介绍。醋和小苏打放在一起后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体和气泡。就很像火山爆发的样子，所以这个实验叫“火山爆发”。
“火山爆发”的实验让我懂得了许多道理。以后我要做很多很多的实验，争取也写一本《科学实验日记》。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇十五：
——小果冻（孙丛洋）
我一个人在家，闲来无事，就想到了我在爱奇艺看到的实验，今天我做了一项实验一小果冻。
要准备的材料是：带有刻度的量杯、普通杯、搅拌棒；空心圆容器。
准备好实验所用的材料后，先将一些温水倒进量杯，再将苯甲酸钠倒进有水的量杯，搅拌均匀，然后放入海藻酸钠搅拌四十分钟，搅呀搅，搅呀搅，手都快搅麻了，从来没有感觉四十分钟是这样的漫长。
终于搅拌完毕，再将水倒进普通杯，将米空心圆容器里携满水，将半圆形容器放入量杯中，成功了！我欢呼着。
我做了一个又一个，直到杯里没有水，我搒出来吃了一个，水球一咬在嘴里瞬间爆开，这只是普通的水，不知道为什么，变得格外好吃，眼看水球所剩无几，
我觉得太好吃了，我就又做了一些，留给爸爸妈妈吃，妈妈爸爸夸我是一个爱研究的小孩。
今天我很开心，因为我坚信，只要有所付出，就会有相应的回报和收获。
我做了一项小实验300字三年级下册优秀 篇十六：
漂浮的字
——王思涵
有一天星期六的中午，我看到了一了一个小实验，就是漂浮的字。
首先把自己家的小的蝶子拿出来，再把白板笔拿出来，最后拿少量清水。
我怕散水，所以我就把这些材料放到了洗脸池上，我首先把小蝶子里画上最喜欢的图画，在这里我要提示大家，不可以用太粗的黑板笔，要不然的话这个实验就作不成了，大家也不可以把画形画的太大，要不然就不可以把字浮起来了，也不可以把字画在碟子的周围。我把水放进去，字就可以起来了，虽然实验一次就成功了，但是我对于这个现象的产生的原理还是不清楚。
于是我查阅资料，求救百度，终于让我得知由于马克笔的颜料属于油性颜料，所以马克笔的画是无法与水相容，同时，油性颜料的物质密度低于水的密度，导致马克笔的颜料会浮现在水面之上，
这就是我作的小实验，大家也可以去作一下，很简便，也不会失失太多次。