六年级作文 篇一：
我爱那百花争艳的春天，爱那浓阴如盖的夏天，爱那粉妆玉砌的银冬，但我更爱那五彩斑斓的金秋。
秋天带着一条七彩的纱巾，端着她钟爱的化妆盒，姗姗地来到了人间。
秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了果园。远远望去，一大片梨树好似绿的海洋。一只只金色的梨儿如万千铜铃，好象正在欢迎秋姑娘的到来。成熟的石榴，红红的，裂着嘴，露出玛瑙似的颗粒，仿佛在邀请秋天品尝一下自己的果浆。小灯笼似的大柿子缀在枝头，为秋故弄玄虚姑娘引路。秋姑娘望着这情景，快乐地打开了化妆盒为欢迎她的水果们抹上新鲜的色彩。她沾了一点亮粉色，轻轻地为苹果擦上，一瞬间，苹果成了一个惹人喜爱的粉娃娃。她又为黄澄澄的梨儿，点上了几颗“小雀斑”，梨儿们顿时绽开了笑脸。秋姑娘和水果们玩了一天了，累了，她在葡萄架上睡着了，发出呼噜呼噜的鼾声，浓缩成一串串紫色的玛瑙。接着，秋姑娘又为水果们做了一件件新衣裳，橘子弟弟得到了一件金色的外套，草莓妹妹得到了一件黄色的衣裳。远远望去，果园就像一条七色的.彩虹。
秋，穿越田野。彩巾刮出来的风，刮得稻子羞答答地垂着头，刮得玉米棒子长出了金胡子，远远望去犹如金色的海洋，金色的波涛随之翻滚。
秋，来到了天空。为天空织了一条湛蓝的被子，又向人间人间抛下了一段金黄的绸缎，流出一条金色的大河，流出富裕和幸福。
秋，悄悄来了又悄悄地走了，她带来的是喜悦，留下的是甜美，是幸福，是收获。
六年级作文 篇二：
就在今晚，我做完了所有的作业。手抄报也马马虎虎的画了画，剩下的时间就用来写作文了。但此时此刻的我，没有任何思路。
“怎么写？”我的脑海一直浮现出这三个字。面对前头的作文簿，我大脑一片空白，没有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要写出来啊，没写好睡不着，明天还要挨骂，可是，总不能让我一晚上盯着这作文簿发呆到天亮吧，这没有任何意义啊！
好吧，但是要有事例，没有的话就等于不是作文了，干巴巴的一片。这个不行，那个写过，那写人、写物、写景、写想象作文、读后感……这些总能写吧，可就先写这个，但我也没有事例啊，还有什么可写的啊？
“洗衣服？太老土……也写过了，拖地？这么晚了还拖？那还有什么啊？”我拼命的摇着自己的脑袋，希望想些有事例的题目。
写……这个怎么样？一个事例‘从天而降’的出现在我的脑海里——削笔刀。不行，我又拼命的摇头——太短！企鹅塑像？也写过了……我的头脑里一团乱麻。
“汗汗（打哈欠的谐音），好困，再不写就10点了。”我提醒自己。“做家务……前面想过。对了！我知道些什么了！我太聪明了，哈哈。”说完，我奋笔疾书的写到作文簿上了，题目叫：写作文。很快，这篇作文的十分之九就完成了（就差结尾）。
这件事情，给了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
六年级作文 篇三：
春天来了！春天来了！
春风在碧蓝如洗的天空中放牧着朵朵白云。一朵朵云儿好似懒惰的小白羊，在湛蓝的天穹上悠闲地散步，吮吸着春天的气息。
春天，树叶开始闪出黄青，含苞欲放的花儿在春风中摆动着，似乎在向久违的春招手。每一棵树都睁开了朦胧的睡眼，树枝的手臂上有了萌发的叶子，那些青青的叶子简直就是起伏着一层绿茵茵的波浪。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。春天绵绵的细雨，轻柔地撒落在一片片树叶上，沙沙沙，沙沙沙，像蚕宝宝在吞食桑叶，又像是一曲为迎接春天到来而弹奏的乐章。半空中似乎总是挂着透明的水雾丝帘，牵动着阳光耀眼的彩棱镜。
春天悄悄走近我们，在我们不知觉的情况下改变着万物生灵，使我们的四周变得那样美丽。当你走进春天的森林时，快听，那萌发的沙沙声在耳边回响，扣动着你的心弦；快看，那彩色的乐章在你眼前跃动，让你无法转移视线；快闻，那带着泥土芬芳的气息，让你久久不能自拔。
快快来寻找春天的踪迹吧！她就在我们的身边，只要你有一双善于观察，善于发现的眼睛，你就会找到她。湛蓝的天空，雪白的云儿，葱绿的小草，艳丽的花儿，她都无处不在，那么令人陶醉，那么令人心旷神怡。
听，燕子在低声呢喃，原野也已经披上了翠色的新衣，大地正沐浴着灿烂的春光，万物生机勃勃。
春天真的来到了！快快出来把春天迎接！让春，为你添加光彩！
六年级作文 篇四：
听春快听！春的脚步走近了，溪水融化了，轻快地叮叮冬冬奏着乐。鸟儿那明亮的歌声在树丛荡漾着，把花草树木唤醒。春风徐徐吹过枝头嫩叶沙沙直响。春雨轻轻地落下，滋润着动物们的身躯。此时，到处都演奏着生命的赞歌。
看夏到了夏天，四处都绿油油的，嫩绿的是草尖儿：翠绿的是柳树的小辫儿；深绿的是树冠项上茂密的叶片儿。所有的一切都绿得那么茂盛，仿佛就因为夏天的到来，才在这儿拼命地茁壮成长。绵延不断的绿色看得我们心旷神怡，宛若走进了一幅壮丽的画卷。
闻秋秋来了，它就像个勤劳的农民带给人们丰收的喜悦。苹果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望着人们，不知道他们会把自己神圣的双手伸向谁。成熟的果子们散发出一阵阵香喷喷的气息。孩子们更是迫不及待想摘下一个尝尝。怪不得大家都说秋天是个“瓜果瓢香”的季节呢！
说冬说起冬天，我们的脑海中立刻会浮现出一片白茫茫的景象。就像给世间万物穿上了一层厚厚的白色羽绒服。早上起来时所看到的不正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景色？再说冬日里的腊梅，也不正是充满了“遥知不是雪，唯有暗香来”的气息？
听春、看夏、闻秋、说冬，总是带给我们特别的惊喜与令我们意想不到的乐趣。
六年级作文 篇五：
小时候每逢假期，母亲总将我寄养在乡下外婆家。外婆很疼我，怕我掉进碾沟，怕粗野的乡童们带坏了我，便将我锁进一间小屋，在一张小方桌上摆着永远看不完的色彩图书和永远做不完的作业。那样的日子真寂寞。不过幸运的是这间昏暗的小屋里还有一扇明亮的小窗，有时，图书翻得厌了，作业做得倦了，我便坐在那里望窗外辽阔的田野，眺望着小路，小沟，小桥以及缭绕在竹林上空的炊烟。
小窗给我乡居的日子带来了多少快乐啊！
但是日子久了，再美的风景也会看厌的，有时我甚至嫉妒天小的小鸟，忽然有一天，田间有一地凹起的长方形土丘吸引了我。像什么呢，像蛋糕，像矮房子，像火柴盒，好像又都不像。霎时，我更惊讶了，那土丘不就像一只长方形的船。一棵茂密的梧桐树在风中弯成弧，多像一面绿色的船帆，土丘下绿油油的庄稼波动着，多像一望无涯的绿浪，簇拥着一只负重的航船！
阳光将窗外的田野照耀得波光粼粼。
我久久遥望着辽阔的乡野，望着田野里的土丘，望着我心中的船儿，望着船上的绿帆。秋天，我看见黄叶飘飘，于是绿色的帆徐徐降落，最后只剩灰色的桅杆，船儿抛锚了，春天，我看见嫩叶满枝，绿帆冉冉长起了；黎明，我目送栖息在绿帆上的鸟儿展翅高翔，目送笨重的船儿迎着暑色缓缓起航
溺爱我的外婆只是锁住了我的身子，却没能锁住我的心，锁住我的幻想。呵！无论乡居的日子多么寂寞，只要望一眼窗外那艘笨重的小船望一眼船上鼓满的绿帆，我就不再寂寞了。
六年级作文 篇六：
夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。
看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此：概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛；其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。
听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷凄然的情绪中。
而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。
秋风中的花儿今年的秋天来得早，却如二八女子姗姗的莲步轻摇，那绚烂的黄叶依依的不忍坠落，我不知道爬满篱墙的红艳艳的藤蔓植物叫什么，每回行走在这条小路上，都禁不住观驻足，我想我的神情一定是喜悦的，在这个被古诗词渲染的萧瑟悲凉的秋天，有这样热情火辣的颜色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋风也爱恋着这个季节，柔软而温情。阳光恰到好处的着我露的肌肤，整个人不免沉醉起来。于是嗅到了”芳熏百草，色艳群芳，在幽愈馨”的菊的清香。