学校教师端午节活动方案 篇一：
为大力弘扬中华传统文化，结合和美文化特色，通过“和在端午美在粽香”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
查一查
时间：xxxx年xx月xx日
对象：1——6年级学生
要求：通过书籍或网络查一查关于端午节这一节日的相关知识，例如端午节的由来和习俗、屈原的故事、屈原的诗词等，准备在端午节当天跟同学分享。
展现形式：学生可以把所查内容记到笔记本上或整理成讲稿，拍照发到班级微信群。
讲一讲
时间：xxxx年xx月xx日9：30-10：
要求：各班在班级微信群里开展“和在端午·美在粽香”——端午知识讲一讲活动，班主任组织学生讲讲通过“查一查”了解到的端午相关知识。
1、对象：1——2年级学生
内容：讲讲端午节的由来和习俗。
2、对象：3——4年级学生
内容：讲讲端午节的由来和习俗；讲讲屈原的故事。
3、对象：5——6年级学生
内容：讲讲端午节的由来和习俗；讲讲屈原的故事；讲讲屈原的诗词。
展现形式：以录制视频并发到班级微信群的形式分享。
负责人：各班班主任
做一做
时间：xxxx年xx月xx日10：30-11：
要求：各班开展“和在端午·美在粽香”——端午节手工作品制作展示活动，班主任组织学生学做端午节手工作品。
1、对象：1——2年级学生
内容：同家长共同完成一个简单的手工作品，可上网学习。
2、对象：3——4年级学生
内容：学习并亲手编制一个端午节五彩绳。
3、对象：5——6年级学生
内容：学习并亲手包粽子，可以送给最爱的人。
展现形式：拍照发到班级微信群。
负责人：各班班主任
尝一尝
时间：xxxx年xx月xx日
要求：同学们同家人共同品尝端午特色美食，跟家长讲一讲你了解到的端午知识，听家长讲一讲她们小时候是怎样过端午节的故事等等。
展现形式：拍照发到微信群。
负责人：各班班主任
以上为本次端午节主题体验课程系列活动的活动项目与具体要求，希望同学们积极踊跃的参加到本次活动中来，期待着同学们能在各项活动中有所收获、有所成长，最后祝广大师生和家长端午安康，阖家幸福。
以上所有活动根据自己实际情况自愿参加完成。
学校教师端午节活动方案 篇二：
一、活动对象
全体少先队员
二、活动时间
xxxx年xx月xx日-xx月xx日
三、活动安排
粽子飘香“品”端午
学生通过公众号学习了解端午节的来历、风俗、诗歌等相关知识。
并与家人一起浸糯米、洗粽叶、包粽子，体验端午节活动。记得与你的优秀作品合影呦！
浓彩重抹“画”端午
一至三年级学生搜集有关“端午”诗词，可选择一首并为其配画；或者制作手抄报。
吟诗作赋“诵”端午
四至五年级了解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
并录制小视频。要求横版视频，内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、新颖、贴切。
四。报送要求：
1——3年级艺术作品以拼图形式上交一张（拍照录像时学生佩戴红领巾，将作品放置胸前），4——5年级每班至少上交一个微视频，（视频可以包含多个学生的展示）学校择优颁发奖状；上交作品时间：截止至下周三（xx月xx日）
学校教师端午节活动方案 篇三：
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。xx中心小学为孩子们精心设计了“浓情端午，传承民俗”为主题的端午节活动。
校级活动
端午劳动体验作业：浓浓端午情，点点粽叶香
具体要求：
在端午节前后（即日起开始，最晚日期为xxxx年xx月xx日），与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。活动过程中做好拍照记录，并上传班级群，辅导员老师汇总后发至段长处，由段长汇总后发送至学校德育处。
班级活动
一、二年级：我手写我心，彩笔绘端午
具体要求：
低年级学生绘制一张8开大小，以端午节为主题的绘画作品。
三、四年级：绘诗情画意，品端午情怀
具体要求：
中年级学生绘制一张8开大小，以端午节为主题的诗配画作品，文字内容为与端午有关的古诗词，具体题材不限。
五、六年级：话端午文化，承中华文明
具体要求：
高年级学生绘制一张8开大小，以端午节为主题的手抄报作品，文字内容为与介绍端午节由来、历史，与端午有关故事等，具体题材不限，文字不少于200字。
注意：班级、姓名、作品名称、指导老师统一写在作品背面右下角
每班上交2张作品，以年段为单位填写汇总表，德育处将组织进行评选、评奖。
学校教师端午节活动方案 篇四：
为进一步加强未成年人思想道德教育，xx小学大队部组织开展“浓浓端午节、悠悠中华情、”主题教育活动，将中华民族的气节教育和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
一、活动设计
(一)找一找
对象：1——5年级学生
要求：利用学校图书馆或者网络工具找一找关于端午节这一传统节日的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
(二)学一学
对象：1——5年级学生
要求：以“我向家长学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。（拍摄一张过程性照片）
(三)画一画
1、对象：1——2年级学生
要求：根据“找一找”环节，画一画创意粽子。
2、对象：3年级学生
要求：根据“找一找”环节，画一画创意龙舟。
3、对象：5年级
要求：根据“找一找”环节，制作一张A4纸大小、爱国主题的手抄报。
(四)比一比
对象：4年级学生
要求：通过“瀛园”研学基地的实践活动，比一比谁的粽子系的更漂亮。