文具盒里的对话作文400字 篇一：
在一个漆黑的夜晚，到处都是静悄悄的，只有文具盒里，还有热闹的争吵。
铅笔说：“要说最重要的，那也就是我了，平常小主人写字、画画，都用我。”
橡皮说：“如果小主人用你写字写错了怎么办？不还是得用我把你写出来的东西擦掉吗？”
尺子说：“小主人画直线的时候，要用到我呀！我才是最重要的！”
中性笔说：“小主人平时写作也不还是要用我的吗？你们跟我争，真是不自量力。”
圆珠笔说：“我长得又漂亮，写字又好看，还发出淡淡的香味，你们谁能跟我比？”
涂改带和涂改液一起说：“我们才是最重要的，什么中性笔、圆珠笔都要用我们把你们涂掉。”
说着说着，他们就打成了一团，打的一个个伤痕累累，这时候，文具盒说话了：“你们不要再打了，你们每个人都有自己的长处，但你们也要看到别人的长处，更要看到自己的短处。”
听了文具盒的教训，文具们都羞愧不已，懂得了一个道理，那就是：每一样东西都不会十全十美，要看到自己的缺点，也要发扬别人的优点。
从此以后，在这个文具大家庭中没有争吵了。
文具盒里的对话作文400字 篇二：
我有一个漂亮的文具盒，它有许多孩子，分别是铅笔，橡皮，直尺和彩铅。孩子们一直相处 的很融洽，可是有一天，它们却争吵起来了。
铅笔说：“你们都没有我的功能大，我既能写出漂亮的文字，又能擦掉写错的字。”
橡皮说：“你身上的橡皮用完了，小主人就会用我，所以还是我的功能大。”
直尺说：“我能画出直直的线，小主人就会用我。”
铅笔反问道：“要不是我画，小主人才不用你呢。”
直尺反唇相讥：要不是我先站在白纸上，你怎么能画出直直的线？
彩铅说：“要我们说嘛，还是我们的功能大，我们能画出五颜六色的图案，你们能吗？
它们一直吵到天亮，我起床的时候，它们还在吵，它们看见我来了，就争着问我谁的功能大。我说：”铅笔的功能是写字，橡皮的功能是去掉写错的字，直尺的功能是画直直的线，彩铅的功能是画画。你们各有各长处，不要只看别人的短处，要取长补短。“
它们听了，都低着头说：”我们知道错了，请小主人原谅，以后，我们一定和平相处。“
文具盒里的对话作文400字 篇三：
在一个宁静的夜晚，在一个文具盒里发出了阵阵吵闹。
小橡皮争地蹦蹦跳跳，小尺子也跟着跳起来了。还有铅笔，钢笔也在一边不安地大叫。因为它们要在争论哪个文具对小主人的功劳最大。首先发问的是小橡皮。它说到：“我对主人的功劳最大，要是没有我，主人写错字，怎么办？这就是说明小主人在重用我吗！”小尺子和铅笔一起反驳小橡皮。小尺子说：“我的功劳比你们都大，如果没我怎么行，小主人的连线题怎么能做好呢！”铅笔也争着发话了，它说：“要是没有我，小主人的作业可麻烦了。”钢笔听着不耐烦跳起来，它说：“铅笔，你早该退休了！小主人自从上了三年级，就总是用我写作业，我应该是功劳最大的文具！”
文具盒里争吵不休，闹地沸沸扬扬。文具盒爷爷见文具们吵得不可开交，说：“孩子们，其实你们的功劳都一样，我们一定要团结起来，齐心协力，发挥各自的作用，帮助小主人学习才是最主要的。”文具们听了停止争吵。
从此文具盒里恢复了往日的平静，它们更加努力地为小主人服务。
文具盒里的对话作文400字 篇四：
从前，有一间小屋里有一个文具盒，文具盒里有铅笔，有橡皮，有直尺，一天，它们忽然吵了起来！
“我可以帮小主人写出更美，更漂亮的字，我才是你们的'老大！”铅笔对着尺子和橡皮傲慢地说。
“不对，不对，我可以帮主人连作文书上的连线题，可以画出更整齐、更美观的线条，我才是你们的老大！”直尺骄傲地说。
“不对，不对，因为我可以帮小主人擦掉铅笔写错的字，我才是你们的老大！”橡皮自以为是地说。当他们吵的最热闹的时候，文具盒被他们的吵闹声吵醒了：“你们在干什么呢？”“我们在争谁是老大！”橡皮说。
“我来给你们评价一下吧！铅笔呢，可以写出更美的字，橡皮可以擦铅笔写错的字，直尺呢，可以连语文书上的连线题连的更整洁。每个人都有自己的饿长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。”文具盒微笑着说。
大家听了文具盒说的话，都不好意思的低下了头，最后他们成了很好的朋友！